水船能烧着吗小学六年级作文

下面是小编为大家整理的水船能烧着吗小学六年级作文，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“laaeeyygjyye”提供。

篇1：我是水小学六年级作文

我是水小学六年级作文

我是水。不论是天上，还是地下；不论是人潮涌动的地方，还是人迹罕至的地方，都有我的足迹。我以各种形态存在着。

有一天，我来到了天上。我的.身体轻飘飘地，没有一点重量，被风吹过来，倒过去，摇摇晃晃地像喝醉酒了一样。渐渐地，我遇到了许多兄弟姐妹，我们一起建了座房子，大家都住在里面，一起玩耍嬉戏。随着房子里的水数越来越多，房子也快承受不住我们的重量了。终于，房子塌了，我们顿时成了“流浪汉”，从天空中倾泻下来。“吧嗒”一声，我就什么也不知道了。

当我醒来时，已经到了泥土中了，正慢慢地往下渗。我又遇见了许多同类，它们同我一样，一直往下渗。不知过了多久，我们流入了一条地下河。我跟他们热情地打招呼：“喂！老兄！在这里生活得好吗？”“还不错！”只听他又说：“地下水是极富营养的，可人们都称水为生命之源呢！”……又不知过了多久，我顺着一个小孔洞流了进去。

渐渐地，前方出现了一片光明，我顿时被眼前的情景惊呆了：只见许多垃圾漂浮在水面上，迎面还有一阵阵臭味扑鼻而来，这里是一条名副其实的“臭河”！里面的水面容呆滞，好像已经是“死水”了，连呆若木鸡都不能形容它们了。它们如同囚犯一样被关在监牢里，与这里相比，地下河简直是天堂！突然，一个塑料瓶砸到我头上，顿时把我砸得晕头转向，人类在我眼中，立刻就变了样子，成了手持红叉的恶魔……

人类，请你们不要再污染水了，水，可是生命之源啊！

篇2：我爱家乡的水小学六年级作文

我爱家乡的水小学六年级作文

在我家门前有一条小河，它清澈见底，美丽极了！这可都是小区里的人们为保护环境，绿化奥运，才会使小河这么美丽，人们从不往小河里扔垃圾。

一年四季，我家门前的小河中总是没有一点垃圾，十分的美丽。

春天来了，河里的`鱼儿一条条跃出水面，好似“鲤鱼跳龙门”。每到假期，我总是和小伙伴们一起到河边去玩耍。

夏姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。鱼儿们都躲在家里面吹电风扇，吹空调，睡大觉呢！一个也不敢出家门，都怕这炎炎的烈日把自己的皮肤给晒黑了，这下子，小河一下子冷清了许多。

秋天来了，虽然秋天有点儿冷，可也算得上凉爽。小鱼儿们都自由自在地在小河中嬉戏、玩耍，十分的天真可爱、活泼。

冬天这个小娃娃不知什么时候走到了我们的身边。湖面上结起了一层厚厚的冰，我只能看见小鱼儿们在水底活蹦乱跳的身影，却看不出它们在干什么。我想，鱼儿们一定是在冰的下面欢畅活泼地玩着捉迷藏、警察捉小偷等什么好玩的小游戏吧！

这就是我家门前的小河，我希望人们继续保护环境，为奥运增添一份绿色，让我们的世界更加的美丽。

篇3：小学六年级作文：五水共治

暑假是我们最快乐的日子，可以无忧无虑的玩耍，但我们要过一个快乐、充实、有意义的暑假，为响应“五水共治，剿灭劣V类水”活动的号召，积极开展暑期社会实践活动——“我是小小护水员”。

8月13日，我们湘师实验小学401班的（亢筱雅、何蔚铭、王一涵、许愿、裘超楠、孙博楠、聂明）7名同学组建了一支志愿小队——小水滴行动队，冒着高温，在家长的陪同下来到我们家附近的护城河开展护水志愿活动。

为了开展好本次护水志愿活动，我们早早地开始准备了，制定方案、收集资料、撰写倡议书、调查表，准备各种工具等。

早上大家到体育馆西门集合后，配戴好小小护水员的红绣筒，穿着统一的班服，贴上我们的小水滴行动队的标记，在旗手裘超楠的带领下，顶着炎炎烈日来到护城河开始“五水共治”宣传活动。

我们首先了解到护城河周边的水环境及其保护基本现状，然后我们进行了清理护城河岸的活动——捡拾垃圾，随后向路人发放了我们编写好的“五水共治倡议书”并耐心讲解五水共治的重要性

虽然天气很热，但队员们还是觉得这次活动收获很大，能为五水共治宣传活动尽一份力，大家都很开心。

上午做完一系列活动后，午间稍做休息，下午我们又走访了一些市民，填写五水共治调查表，最后到同学家长提供的教室里观看五水共治PPT，了解水知识以及五水共治“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的内容。

保护环境人人有责，我们相约，从今天开始，爱水节水护水，助力五水共治，人人贡献一份力，共同建设美丽萧山。

篇4：小学六年级作文：五水共治

每天中午，妈妈都是骑着摩托车带我回家，那条黑色的河，是我们的必经之路。今天，我们和往常一样，正准备回家吃午饭，路过那条河时，却发现路堵了。

晚上，我一写完作业，就打开了电脑。我一看，嘿，资料还真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢?原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质;所以，才会出现“五水共治”。这五项是浙江省新一轮改革发展的关键之策……

我意犹未尽说：“还有呢?”妈妈说“我也不知道了，你自己去网页上查查吧。”

我在想，那些工人在治理河水的时候，会不会埋怨呢?可是，他们又有什么资格埋怨呢?河水便成现在这个样子，有许多的因素在我们人类身上。每当我们在往河里人垃圾的时候，我们又何曾想过会是这样的后果呢?很多人会这样子想：我们只扔了一点点垃圾，怎么会把河水变成现在这个样子呢?那可真是大错特错!我们永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪设想。河是母亲之河，水是生命之水，如果这两者都被污染了，我们人类都难以生存下去。有一句话，明明白白的讲述了这个道理：“任何降临在大地身上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”

篇5：小学六年级作文：五水共治

外婆家门口有一条小河，终年潺潺地坏绕着村庄。河的两边，种着一排排垂柳，在水面上画着粼粼的波纹。小时候，我和一群五六岁的小朋友，最喜欢在河边，寻找小鱼、小虾、小螺丝。看它们在玻璃瓶里滑稽的样子。一直玩到傍晚，也不肯回家。

可是现在，科技发达了，提倡“小康”。家家有了车，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄脏了。妈妈说，她小时候，水清得可以在里面游泳，家家的水往这儿挑。可现在，水脏的像墨汁，老远就能闻到一股臭味儿。以前和现在，真是天差地比。看见小河变成这样，我很难过。毕竟，那是陪伴我走过童年的地方啊！

不过还好，“五水共治”来帮忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是生产之基，生态之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江联动推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这就是“五水共治”。

有了“五水共治”，一连几天，许多叔叔阿姨来到小河边，整治小河的环境，小河一天天漂亮了起来，小鱼小虾回来了，小朋友又能来河边玩耍了。

小河变美了，我感到高兴。但是，小河之前的经历难道没有让我们有危机感吗？我们难道不应该开始保护水资源吗？如果我们再不开始行动，地球上将无水可饮，从现在开始，从身边的小事做起，行动起来吧！

篇6：小学六年级作文：五水共治

水是生命中不可缺少的一部分，请大家珍惜水资源。

我知道很多人认为水是廉价而充足的，但事实并非如此。水资源是很缺少的。包括我国在内，每年都有地区发生旱灾。

为了进一步合理利用水资源，我省于20xx年提出五水共治的解决方案。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。这是一个大目标、大思路。五水共治是一石多鸟的举策，才使我们用的水资源得到了质量的保障。

酒店、商城排出的废水，工业企业排出的污水，经过污水处理装置让水得以循环利用。使水资源又有了数量上的保障。

在污染的江湖湖泊内，放养可以治污的水藻及微生物，用科学环保又节约的方法来治理污水。

治水是一项庞大复杂的系统工程，建设美丽江南水乡并非一人之力、一日之功，需要长期坚持不懈的努力和全社会的共同参与，作为一个小学生我们可以从身边的小事做起，平时拧紧水龙头，不用水龙头玩水，打水仗；用淘米的水洗菜，既洗的干净，又可以防止维生素的流失，真是一举两得；用洗衣服的水冲马桶······

水是生命之源，请大家好好珍惜，不在像以前一样浪费宝贵的水资源。不然，世界上的最后一滴水将是我们的眼泪!

如果我们懂得热爱水、珍惜水、节约水；进行五水共治，我们的浙江 将会青山依旧、绿水长流 美丽长存。

篇7：小学六年级作文：五水共治

五水共治-节水，从我开始

老师说，五水共治主要包括治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水这些项目。但对于我们小学生来说，节水是我们能够做的。

在家乡过去的母亲河清澈见底，许多鱼儿在水草中嬉戏打闹;夏天，走在河边，一种从未有过的凉爽涌上心头……而此刻呢，河流浑浊不清，一条条死鱼漂浮在水面上，让我们觉得整条河流臭气熏天，死气沉沉。这是为什么呢?原先，人们不断向河流、小溪排放污水;一些游客们往河里乱抛垃圾，对水生生物造成了严重地毁灭性打击。

除了对水的污染，还有一些对水的`浪费现象。比如，用完水不关水龙头，把水龙头开得很大，把矿泉水倒得很满却又喝不完，洗完脸的水直接倒掉也没有重复利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我们离不开它!我们需要它!所以我们务必保护它!

那么我们能够做些什么呢?我想：除了及时关水龙头，用水时把水龙头调小之外，我们还能够对我们的水进行循环利用。比如，淘米的水能够用来洗菜，之后用来洗碗，最后能够用来冲厕所或浇花;第一天漂洗过衣服的比较干净的水能够用来洗第二天的衣服，之后再用来拖地，最后用来浇花……

地球母亲哺育了我们，我们应让这颗蓝色星球继续持续下去。此时此刻，我多么想大声喊道：“让我们一齐保护我们的水资源吧!”

篇8：小学六年级作文：五水共治

水是人类生存必不可少的重要物质,如果没有水,人类就不能生存。如果我们在井里或河里乱丢垃圾，不爱护水，它就会发出一股股恶臭，而且如果水里有不干净的东西，我们喝下这种水的话就会生病，所以我们要保护水资源，反对一切破坏水资源的行为！

暑假里，我和班上的其他五位同学组成的水蓝蓝小队，开展了“五水共治、童力同行，我当河长助理”的雏鹰假日小分队活动。我们去了位于三里亭董家社区的丁杭港。首先，在那里社区工作的叔叔给我们颁发了“河长助理”的聘书，接下来在带领我们开展活动的过程中，他告诉我们，这条河道原来是出了名的又黑又臭，严重影响了社区居民的日常生活。通过市里“五水共治”工作的开展，这条河道也被列为了重点整治对象。经过长时间治理，投入了相当多的人力、物力、财力，最终才展现了现在我们看到的丁杭港的崭新面貌：河水清澈、河面可见有好多的小鱼、小蝌蚪及生态植物。叔叔还让我们从河水中提取样本检测现在的水质情况，结果大家得出的结论基本一致：水质PH值6—7，河水清澈无味，河面基本无漂浮垃圾、河道周围未见污水排放及其他不文明现象。我们圆满完成了一天的“河长助理”工作。

通过这次小队活动，我了解了什么是“五水共治”：排涝水、治污水、防洪水、保供水、抓节水。我还知道了水资源对我们生活的重要性，现在水资源污染严重，治理污水，重新扮美一条河道需要花费的人力、物力、财力是多么的巨大！所以，我们要从小做起、从身边事做起，树立保护水资源意识，节约用水、保护环境、保卫地球！

篇9：小学六年级作文：希望你能原谅我

这件事已经过去了很久了，我竭力想忘掉它，但始终做不到……

那是发生在我刚上四年级时候的事，那天早上，我们正在晨读，美叶老师领来了一个新同学。他头发本来就不多，还绕来绕去编成几绺，就像新疆来的姑娘。他低声地说：“我叫立胡蓉蓉，从黄连山转来的。”我听到他那细小的声音，我就有火，“容容，哼!声音就妖精妖怪，叫妖容还差不多”，我心里想。我越是想越是觉得这个人不顺眼，所以一下课，我就去捉弄他，但他每次都不以为然，只是谈谈一笑，好像还十分宽容，因此我也就愈加放肆起来。

在后来的学习中，我总觉得和他交往不起来。一天下课后，同学们都惊慌失措地跑出教室去上厕所，容容也去了，我趁别人不注意是把我的笔放在了他的书桌下。上课铃一响，老师叫我们作业时，我就很惊讶的样子说：“老师，我的笔被偷了!”老师好奇地说：“谁会拿你的笔呢?近段时间我们班都没有丢过东西啊!你是不是搞错了?再仔细找找!”我装作很可怜的样子说：“没有，真的是被别人偷了。”老师无可奈何地说：“那好，你到同学们的书包里看看有没有你的笔。”于是我高兴地跑到容容的桌子下把我的笔找了出来。这时，全班同学一起把目光投向他，老师也用失望的眼神看着他，而他却用很冤枉的眼神看着我。下课后，老师把他叫到了办公室。我想他这次死定了，肯定会被老师骂得狗血淋头，肯定会很狼狈地回来，想着他那可怜的样子，我竟忍不住地笑出声来。

过了好半天，容容才满脸泪水、眼圈通火地从办公室出来。可是当我看到他以泪洗面的情景时，我竟然感到脸上火辣辣的，泪水也不知不觉地涌出了我的眼睛。我真想跑过去给他说点什么，可是我的脚却像被凝固了一样，在地上生了根。

如今事情已过了好久，直到我们五年级分班，我也没有勇气向他说。我只希望有一天，他看到这篇作文时能原谅我曾经犯下的过错。对不起!容容!我永远祈求你的原谅——阿龙。

篇10：小学六年级作文：希望你能原谅我

亲爱的`妈妈 ，我 们虽然每天都见面，但是我还是有很多话想对您说，不知道是为什么，这或许是您的关爱无时无刻的跟着我吧!

回忆往事

记得早小时候，您总是在床头哄我入睡，所以每次，我总是睡得那样香甜，而起梦中还梦到了您慈祥的面孔和欣慰的神情!

现在的您还是这样对我，而起您经常对我说，就我这么一个女儿，不疼我疼谁呢?要好好照顾我，让我觉得自己很幸福。(中国作文网)

在下雨的时候，总是您冒着淅淅沥沥的雨给我送伞;在星期三上剑桥英语 ，下课时，天已经很黑，在暗夜里似乎看不见一丝灯光，您怕我害怕，又匆匆赶去接我。路上，我们有说有笑，也让我的寂寞感消失了。

正因为有了您这种无微不至的关怀，才使我的心里越来越恐惧。

记得那天，我一个人在家，看了电视剧《格格要出嫁》，看完后，我又非常后悔，因为您不让我看电视，想来想去，才决定把电视恢复成原来的样子，自己装着若无其事的表情，什么都不告诉您。

您回家了，洋溢着快乐 的笑脸，拍了拍我的脑袋，说：“佳忆，自己在家里过得好吗?看电视了吗?”我低着头，结结巴巴地说：“过得真好，我没看电视……”

妈妈，是我欺骗了您，可是怕您知道后，会伤心，会痛苦，甚至少给我一点爱，每次罗老师 说别人撒谎时，我都在对自己敲着警钟：“你为什么不承认?你为什么不承认?你对得起妈妈吗?你配当少先队员吗?”

呼应结尾

现在的您不知道是否已经察觉到我的忧虑与不安，但是在这里我要要像您道歉：我错了!希望您能原谅我，也希望您能理解

篇11：小学六年级作文：希望你能原谅我

曾经，是多么令人刺眼的一个词。曾经有的人尝试过苦，有的人尝试过甜。曾经，在我的生活里发生过1件非常难忘的事。那时，使我产生后悔的感觉，使我至今都还渴望她的原谅。

她——是我的好朋友兼好姐妹，我们俩常形影不离，可是因为1次的误会，让我和她之间有了分歧，便使我们有好姐妹成为了陌生人。我失去了她，真的好悲伤，渴望她能原谅我，可我已经没机会了，她离开了我，离开了这间学校，离开了这个城市，因为她回家乡去了。我就连她的电话和住址都没有，我真的很难过。

1次，我和她产生了误会，让我们的关系淡了许多，我们谁都没理谁，我们之间产生的矛盾全是她的错，她是小嫚，她使我们的分歧越变越大，小嫚真的很令我讨厌，1次又1次的欺骗我的感情，1次又1次地伤害了我，真不敢相信她是这么可怕的人。她在我们之间制造了许多挑拨、分歧，导致我们的友谊变成这样。而我也不对，常常跟她讨厌的人一起玩，而且玩得很开心，这不是明白这跟她绝交吗?我很后悔，当初我应该向她道歉，求她原谅我。回忆起来，我们那时可真的像姐妹一样，常常黏在一起，就像双面胶一样。每次，一放假她都会来找我玩，真的很开心。我们俩都很瘦，因此，妈妈常说我：“两个都这么瘦，玩在一起是最合适不过的了!”不过，我真的不愿失去这个朋友。

她是一个很好的女孩子，每一次有困难，我都会请求她帮助;有伤心事，她会帮我分忧;有开心事，我们会一起分享。可是，为什么我们的友谊这么的短暂，为什么!

正当她要回老家时，她打了个电话给我，跟我道别。那时，我正在吃饭，接到电话时，我很惊讶，同时我也想跟她道歉，可我胆小，不敢说，我当时很想跟她说：“希望你不要那么快走，还有，我们产生的误会，希望可以消除，请你原谅我吧!”可惜我没说出口，很后悔，真的很后悔。

每当一想起我失去了这个好朋友，我都会哭，不仅仅因为我是个重感情的人，还因为她和我之间的经历，我和她之间的友谊。如今，我联系不到她，真的很渴望她能原谅我，真的希望我和她还是好朋友，她不原谅我，我会一辈子都后悔、难过、伤心地!希望你能原谅我!

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