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出版业的集团化趋势与应对策略

时间：2023年07月01日

来源：黑发滋拉

编辑：本站小编

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下面是小编整理的出版业的集团化趋势与应对策略，本文共8篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“黑发滋拉”提供。

篇1：出版业的集团化趋势与应对策略

那么，如何对企业集团进行概念上的界定呢？专家们认为，企业集团是以一个（或少数几个）具有法人地位的企业为核心，以一批具有共同利益、受这个核心不同程度控制或影响的法人企业为外围，通过资金或契约等不同形式的利益联系构成的经济组织。

据资料统计，目前，全球每年经济生产总值约70%来自4万家跨国企业集团，其中的500家大企业又占到40%～50%。欧美巨型新闻出版传媒集团，如美国在线一时代华纳、麦可劳―希尔集团、德国的贝塔斯曼、法国的阿歇特集团等都已经成为实力雄厚的跨国出版集团而跻身全球500家大企业之列。

在西方，出版业的垄断和集团化大致经历了三个阶段：第一次世界大战爆发前，新闻出版行业开始出现垄断现象，实力雄厚的报业巨头通过竞争、收买、兼并、扩张，纷纷建立起自己的报业托拉斯，资本主义国家出现了“报团”现象，但此时新闻出版领域中的自由主义和独立媒体仍占有相当大的比例。第二次世界大战前后，出版业集团化进入第二阶段，新闻出版业垄断的势力范围急剧扩大，从过去的日报业迅速波及所有报刊、图书领域，涉及影视、广播、通讯等一切媒介。出版集团规模不断扩大，数目不断减少，跨行业、跨媒体、跨地区的趋势进一步发展。20世纪50年代以后，是新闻出版业集团化的第三阶段，表现为一方面新闻出版业与其他性质完全不同的行业相互渗透、兼并加剧，另一方面，许多出版集团开始实施跨国的全球发展战略，垄断集团化的趋势进一步加强。

一般而言，国外的大型出版媒介集团都是经过几十年甚至上百年的历史发展，经过大浪淘沙才在竞争中脱颖而出。因此，它们共同的特点都是资金经雄厚、规模巨大、拥有高额市场占有率、品牌形象深入人心，引领着世界出版媒介发展的潮流。

我国出版集团的组建是为了顺应世界经济竞争的趋势，同时也是我国经济结构调整与出版业改革与发展的必然要求，是在符合我国特色的新闻出版体制基础上，逐渐形成的。大致来讲，我国出版业集团发展经历了如下几个阶段[1]：

第一阶段：在自愿的基础上，成立跨地区出版组织的松散联合体。1986年，国务院颁布了《关于进一步推动横向经济联合若干问题的规定》，政府推动企业集团建设拉开了序幕。1988年11月，花城出版社等11家出版机构联合成立了“地方文艺出版社联合发行集团”。1989年4月，华东六省一市成立“华东省级新华书店发行集团”。这一阶段的出版联合体严格来说不能称为出版集团，因为联合体成员之间既没有行政隶属关系，也没有资本纽带关系，仅仅是为了出版物的市场销售而形成某种协议，主要是为了互通信息、协调关系、壮大声誉而所作的一种“联合行动”。但这一行动透露出的信息是，市场规律要求出版业实力壮大，呼唤出版组织与机构整合优化。

第二阶段：以行政区划为基础，由地方政府批准成立出版集团。1992年4月，新闻出版有关部门提出加强出版行业的联合，进行出版、印刷、发行企业集团的试点。此后一批省级试点出版集团诞生，例如山东出版集团总社、广州新华书店总社等。出版业的集团化建设被提上日程，全国部分省市进行了试点集团的运行。这一阶段，出版集团主要是依靠行政隶属关系组建，但同时也开始逐步探索企业集团运营机制的一些深层次问题。3月，在全国新闻出版工作局长会议上，国家体改委有关人士作了《推动管理体制改革，实现两个根本转变》的报告，介绍了国家经济体制改革的总体走势，报告涉及到出版业的结构调整和集团经营化的问题。代表们经过讨论，认为出版业应按照现代企业制度的思路组建出版集团。但要积极审慎，大力推行。，中宣部和新闻出版署根据党的“十五大”精神，综合考虑了全国各地出版市场的环境、出版单位的实力等情况，确定推广出版集团试点工作，并确定将组建上海世纪出版集团等五家出版集团的思路。

第三阶段：由中央政府批准成立以资产为纽带的国家试点集团。2月，新闻出版署发布了我国《新闻出版业及发展规划》，规划明确指出：“要扶持有影响的党报实施兼并、重组，建立起以党报为龙头的报业集团……到20，报业集团要有较大的发展，经营规模上亿元的报社要达到总数的10%。”2月24日，我国第一个国家试点出版集团――上海世纪出版集团挂牌成立。此后，北京出版集团、广东出版集团、辽宁出版集团、广州日报报业集团、羊城晚报报业集团、文汇新民联合报业集团等纷纷亮相。在出版集团中，有的是以出版业为主业的专业出版集团，如北京出版集团、上海世纪出版集团；有的则是编、印、发一条龙，以出版为主业，科工贸一体化的综合性出版集团，如辽宁出版集团、山东出版集团等。此外，中央部委与地方政府批准的一些出版集团也不断组建亮相，集团化建设一时成为我国出版界的热门现象。

上篇：我国出版业集团化的主要形式

新中国成立后，我国对出版业实行严格的行政管理，因此出版业形成了以资源垄断、专业垄断、地区垄断、行业垄断为显著特征的基本格局。而现代化的企业集团则要求在公开、公平、自由的市场竞争中优胜劣汰，强者脱颖而出、强者吞并天下。因此，当我国出版业呼唤做大做强之时，现实的出版组织却是划地为池、各自为战，并且大多数缺乏市场的适应力、生存力、搏击力与可持续发展动力。更为重要的是，产权分割严重阻碍了出版资源的整合。因此，依靠国家行政力量进行第一步的推动与组合便必不可少。因为依靠行政力量的组合可以最大限度地避免出版业国有资产的流失，但是这种组建方式却在某种程度上违背了出版产业的市场规律，必然带有某些弊端。

从国外的出版集团组建方式来看，一般都是通过市场大规模的收购兼并、协议或者股权的方式，通过以资本为主的多种联结方式而形成的。由此形成的集团，主要特征是：大规模、多功能、跨地区经营；多法人与股权分立；产品与业务多元化；子公司数量较多并拥有较大的经营自主权等。

比较而言，我国依靠行政力量组合形成的出版集团具有如下的特点：产权互相缠绕，不太清晰；业务比较单一，经营地区比较集中；事业单位性质，企业化管理；资产的规模比较小，母子公司间多是“物理变化”，缺乏“化学变化”等。但可喜的是，随着我国出版业改革力度加大、发展速度加快，一些具有较强实力的出版组织或者通过内涵式的自我扩张，或者以市场为纽带，组建资本联合体，正在显示出勃勃生机，积极向集团化的良性方向发展。因此，本文力争将观察的视角不仅仅局限于行政力量推动联姻形成的出版集团，而是按照经济学的集团概念来进行分析与预测。如此看来，当前我国出版集团形式大约有如下几种：

(1)国家行政批准组建的集团

它们是国家有关管理部门在充分考虑各个出版组织的个性特征、地区特色、品牌形象等基础上，运用行政力量组建的集团。思路是先联合做大，再整合做强。即先在规模上得以扩大，然后再进行资源整合，努力取得较强的市场竞争力。截至5月，经中宣部和新闻出版总署批准，全国先后成立了数十家集团。包括26家报业集团、7家（图书）出版集团、4家发行集团、1家期刊集团，以及部分目前正在筹建、组建的其他类似的集团。

报业集团主要包括：广州日报报业集团、南方日报报业集团、羊城晚报报业集团、光明日报报业集团、经济日报报业集团、文汇新

民联合报业集团、深圳特区报业集团、北京日报报业集团、解放日报报业集团、大众日报报业集团等。

出版（图书）集团以成立的先后顺序为上海世纪出版集团、广东省出版集团、北京出版社出版集团、辽宁出版集团、中国科学出版集团、山东出版集团、中国出版集团等。

发行集团主要有广东发行集团、江苏发行集团、四川发行集团、上海发行集团等。

家庭期刊集团于201月25日在广州挂牌，成为经中宣部和国家新闻出版署批准成立的我国第一家期刊集团。

由国家部委党组或省市党委及人民政府批准建立的其他集团，主要有中国少儿新闻出版集团、中国体育书报刊社、重庆发行集团、江西出版集团、山西古籍出版社等。

(2)以市场为纽带形成的股份联合体

主要指的是在市场竞争中，由于共同的利益关系，出版组织与其一个或者数个合作伙伴，以市场为纽带联姻结合而形成的股份公司或者其他资本联合体。联合体成员间的关系由于结合的方式不同而不同。这种方式最大的好处在于可以避免历史遗留问题造成的政策障碍，具有非常强的市场适应力，可以认为是出版集团新的潜在生长点。常见的方式有两种：一是成立股份上市公司。例如博瑞传播股份公司是一家上市公司，成都商报社通过合约关系，成为该公司的实际“股东”之一，双方合作建立了四家子公司：博瑞广告公司、投递公司、贸易公司、印务公司。事实上，这4家子公司的经营性资产已经全部注入了博瑞传播股份公司。其他通过变通或者曲折的方式与出版业合作的上市股份公司还有赛迪传媒、诚成文化、强生控股等近10家。

也有以股份有限公司形式开展合作的。例如，中国青年出版社和二十一世纪出版社共同出资组建“北京东方幼狮文化发展股份有限公司”。主要进行青少年文学读物、心理读物、助学读物、时尚读物、道德教育等领域的选题开发，试图办成国内知名的集选题策划和编辑制作为一体的出版传媒公司。

除此之外，在跨媒体的合作与探索方面，利用市场纽带结合的其他资本联合体也显露出勃勃生机，比如某些电视台与出版社、报刊社联合进行出版项目的长期合作，取得了良好效果，一旦政策法规完善，这一领域也将会具有无限潜力。

(3)走内涵式扩张的出版组织

一些出版组织经过多年积累性的发展，实力规模达到了一定程度，由市场配置，自我内部不断膨胀，在改革发展的思路与方式上采取了集团化的运作模式，低成本扩张产生了系列子报子社。虽未号称出版集团，但事实上它们正在以集团式的方式发展，并取得了一些效益，初步呈现出集团化的雏形。如外研社、高等教育出版社、福建教育出版社、中国青年报社、北京青年报社、读者期刊社等。他们借鉴国际运作惯例，结合我国国情进行了有益的探索，在政企分开、调整组织结构、健全管理机制、优化资源配置等方面取得了阶段性成果。其中的一批实力派出版组织遵循有关精神，积极开始“异地设分社”。试图在跨地区、跨领域经营方面寻求更大的突破。这种形式的出版组织已具有了出版集团的雏形与实际操作的潜力，相对于行政审批的出版集团而言，其决策更为迅捷，市场反应能力更强，更容易形成合力。目前，只要解决融资、地域保护等一系列政策限制，相应的法律法规一旦得到完善，产权得到明晰，它们将会迅速成长为生命力极强的出版集团。

篇2：出版业的集团化趋势与应对策略

目前我国出版界所关注与探讨的出版集团，主要是由国家行政审批组建的出版集团。但我们认为，根据国外出版集团发展的一般规律以及从我国出版业改革的方向来看，我国的出版集团发展趋势将是：依靠行政力量组建出版集团仅仅是出版业改革过程中的历史现象。随着社会发展、经济改革的深入，国家对出版业的管理方式将会发生巨大的变化，用不了多久，以市场为纽带形成的出版集团以及依靠自我力量内涵式成长起来的出版集团将会成为出版业的重要力量。从经济学的角度，出版集团的构成大概有三种模式：

(1)横向平面组织联合。出版组织间的联合，无论多少个出版组织都可以加入，但产品不会发生变化，仅仅是规模扩大。这是出版集团的初级形式，它符合我国目前出版业的特色，容易和现行法律规章制度接轨，可以最大限度地实现资源共享和规模经营。

(2)纵向产业链扩张。实现纵向联合，将一种产品生产过程的环节、所需材料、销售渠道全部或部分纳入“链”内。可以组建出版、印刷、发行一体化的大集团，三者相关，优势互补，减少边际利润的外溢，产生倍放效应。

(3)多样化混合辐射。多种相关产品的互补开发、立体销售。从地域而言，可以组建跨地域的人民、教育、科技、少儿出版集团，因为企业自我的持续扩张并不容易，此种形式体现了以资本为纽带、以市场为导向、以核心企业为依托，通过联合、兼并而组建的集团规模。从媒体而言，首先可实现同类跨媒体的组建、书报刊的资源共享，比如社刊、社报工程；其次可实现异类跨媒体的组建，比如通过印刷媒介和电子媒介的整合、平面媒体和立体媒体的整合，最终形成出版集团。

由于我国出版业的历史管理方式原因，目前依靠行政力量推动实现出版组织的集团化联合，既符合历史现实，也符合我国国情。但是，我们并不避讳，通过如此方式形成的出版集团，会存在一些不可避免的缺陷。比如在已成立的出版集团中，普遍存在这样一种现象：在一个地区内，把所有的出版社人为地并入集团中，这在很大程度上排斥了市场竞争，把本来的活水变成了死水；集团的规模与效益不成正比增长，成立集团之前，平均利润率为10%，成立出版集团后的利润率仍为10%或低于10%，表面上，蛋糕做大了，但并未体现出集团的规模效益。在集团的纵向发展方面，也是步履维艰，“宁为鸡头不做凤尾”的传统思想，使得众多出版社在跨行业、跨地域的联合上无所作为，少数集团仍是在省局的管理下重组总社，换一块牌子就是集团，并堂而皇之地对外宣称这就是以资本重组为基础的集团样子。

组建出版集团不可盲目跟风。一个集团的产生应该是市场竞争的结果，而不是人为的“拉郎配”。因此组建发展出版集团一定要从本地区、本身特色出发，切忌领导拍脑门决策。一定要做好前期的调查，顺应媒介发展规律，尊重市场运行规律。在此基础上，才可充分发挥行政的推动力量。

海尔总裁张瑞敏曾经对我国一段时间流行组建企业集团提出了独到的见解。他说目前我国的实际情况，任何完整意义的兼并都做不到，大鱼吃不了小鱼，小鱼不觉其小，快鱼吃不掉慢鱼，慢鱼不觉其慢，各有所倚，各有所得，只要银行有贷款注入，亏损再多也没有关系。主要是体制问题，产权不可以交易，政府干预太多，越是国有企业，只要有一口气喘，就不会让你吃掉。[2]当然，由于我国出版业的特殊性，目前还没有建立市场淘汰机制，所有的出版机构，不管经营状况多么糟糕，也仍然依靠短缺的资源可以生存。买卖书号长期得不到根本解决，问题的症结就在这里。

中国出版科研所出版发行集团研究课题组经过深入调查，认为当前我国的出版集团主要存在六大问题[3]：一是如何明晰产权，为集团的发展提供必要的产权保证。二是集团如何与出版行政管理部门实现政企分开、自主经营。三是如何在出版集团建立现代企业制度。因为我国大多数的出版组织是事业单位，企业管理，在事业单位与企业化管理之间要建设有效的运作机制的平台。四是如何确立母

子公司的体制，并进行适当的集权与分权。五是如何迈出跨地区、跨媒体、跨所有制、跨国经营的步伐。六是在积极进行试点出版集团建设的同时，如何大力推进内涵式集团的发展与壮大。这六大问题分别从产权制度、行政管理、企业制度、公司体制等方面入手，确实指出了目前我国出版集团亟待解决的问题。

当然，出版集团在组建与运作中暴露出的问题也引起了出版管理部门的重视。，在全国新闻出版局局长会议的主题报告中明确指出了加快试点集团的建设是当前出版业改革的重点，并提出了今后试点集团工作的部署：首先，控制数量，优化质量。试点集团既不搞一家垄断，也不搞遍地开花。其次，政策倾斜。要给予试点集团必要的绿灯放行。比如明确提出：“经批准，可允许某集团在外地设立分支机构，开展组稿和编辑等方面的业务，但要坚持集团（或总社）的终审权；试点集团应逐步创造条件，使之具备较强的多种媒体综合经营的能力，有条件的单位还可与电台、电视台合作开展业务。”再者，要在多渠道利用社会资金方面取得进展。试点集团的母公司目前只吸收宣传文化系统的国有资本参股，试点集团所属的图书、报刊、音像和电子出版单位可吸收国有资本参股，但本单位国有资本必须控股。社会法人资本可以进入到出版单位进行具体的项目合作，但出版单位必须严格履行三审程序，终审权不能转移。这一次会议，为出版集团的进一步发展提供了政策走向的依据，进一步解放了束缚出版生产力发展的障碍。

年10月27日，新闻出版总署署长石宗源、广电部部长徐光春、中宣部副部长李文军在做客中央电视台“对话”栏目，纵论我国新闻出版广播影视业改革思路与趋势。他们都谈到了未来我国出版业的改革与发展将以集团化的建设为突破口，力争尽快理顺行政管理部门与出版组织的关系，加快出版集团的产权制度落实，促进出版集团内部的“化学变化”。管理部门将会制定一系列有利于出版集团发展的政策与措施，以此带动我国出版业尽快驶上健康发展的快车道。这预示着我国出版业集团化的发展将会进入一个新的发展期。

目前，按照党中央和国务院的要求，新闻出版业正在以结构调整为主线推进改革，积极推进集团化建设，把集团做大做强。在有的领域，比如，在政企分开、产权规范、跨地区经营、融资渠道、市场整合、出版物连锁经营和物流配送等方面，都已经迈出了可喜的步伐。

因此，我们认为，未来我国出版业集团化建设将会呈现如此趋势：出版集团的.建设将会由政府主导转向市场主导；随着媒体之间相互的渗透，出版集团将进一步出现跨媒体的融合；逐步形成真正以资本为纽带的投资主体多元化的格局；出版集团将普遍建立起现代企业制度；出版市场垄断趋势将会加强，市场格局将由几大集团主导并分割；依靠自身力量内涵式发展的出版集团将爆发强劲的后力；出版格局将会在重新洗牌后渐趋明朗。

下篇：对出版集团化的反思

出版集团化的历程在西方已经进行了将近一个世纪的时间。尤其20世纪70年代以来，集团垄断的趋势前所未有地加强，同时产生的负面效应也已经引起人们的担忧。一些西方学者经过调查发现，在美国，几十家传播机构、出版集团，五十几个媒介人物，已经控制了美国社会的大部分新闻出版舆论机构，从而形成了人们对新闻出版自由的严重威胁，这种趋势已经改变了传统新闻出版业的性质与规模。在其他新闻出版业发达的资本主义国家，相似的情况也比比皆是。几家或者几十家的垄断新闻出版集团把持和控制了大部分甚至是全部的大众信息流通渠道。

因此，有人尖锐地指出，出版集团化的直接后果是使舆论的多样化逐渐减少。同时集团化的倾向更是强化了出版业的商业性，出版业的垄断和兼并的发生，追求的就是利润的最大化。报纸和刊物为了获得更多的广告收入，都在吸引富裕者的眼球，根本不管社会大众的立场。出版物日益丧失其本来具有的政治文化功能和社会价值取向，所刊登和发表的仅仅是一些没有思想、空洞无物、平庸媚俗的材料而已，集团化会加速这种趋势。出版集团垄断的加剧，带来的政治后果就是妨碍了出版物发挥其民主舆论的论坛作用。

德国的一位学者说，对出版业中的集团化现象保持沉默或者美化它，都是毫无意义的，与此相适应，图书交易业集团化了。大公司在出版和书市两个方面都存在着垄断的危险。这样，中小公司就难以生存，文化和科学上的百家争鸣也受到威胁。[4]因此，为了保障公民的言论自由和出版自由，防止人们的思想和观点受极少数的人控制，一些国家制定了相关的法律和法规以限制报业集团的发展规模。瑞典在这方面做得特别成功，20世纪60年代，该国政府专门通过法律，来扶持和帮助在市场竞争中处于劣势的小报渡过难关，从而保证了报业的多样性。[5]我国的出版组织面临同样的问题，新闻出版总署副署长杨牧之先生强调认为，在出版社建立集团实行改革的过程中，大、中、小都是有用的。大有大的好处，可以与国际出版商抗衡，可以起导向作用，可以更好地跟国外合作，学习他们的先进经验和做法；小有小的优越性，小的运作灵活，便于掉头，大船进不了港湾，小船就可以自由出入。但是我们当前特别要强调要造大船，强调要搞大型航空母舰，因为我们缺少大型航空母舰，我们缺少能与贝塔斯曼、时代华纳相抗衡的出版集团，所以我们要积极组织和建设。但是，不能因此就忽视中的和小的出版机构的建设。在国际经济界，70年代有一个说法，“小的就是好的”，70年代认为小的机动灵活，所以提倡小的。现在经济全球化，加上计算机网络化等等，又提出“大的就是好的”，出现了组建大公司、大集团的潮流。大的也好，小的也好，都是根据形势的变化而来，不能一搞大的就不要小的。[6]

因此，我们在发展出版集团，壮大我国出版实力的同时，也要考虑到出版组织的多样性，对有生命力的中小出版社、专业性的学术出版社，一定也要在政策上实现倾斜，以保持出版物的多样性与层次性。深入领会国家有关管理部门对于组建出版集团的指示，控制数量、优化质量，既不搞一家垄断，也不搞遍地开花，吸收西方资本主义集团化的经验教训，促进我国出版事业的健康发展。

【参考文献】

1 中国出版科学研究所.中国出版集团之路的形成与发展.出版参考，2002(5)

2 罗长海.企业文化学.北京：中国人民大学出版社，

3 中国出版科学研究所.中国出版集团之路的形成与发展.出版参考，2002（增刊）

4 ［德］埃尔哈德・海诺德著.何云峰，王晓峰译.书和书籍出版.上海：同济大学出版社，1991

5 唐绪军.报业经济与报业管理.北京：新华出版社，1999

6 杨牧之.当前中国出版业改革的探索与思考.中国新闻出版报，2002-06-07

篇3：电视新闻应对全媒体趋势策略论文

电视新闻应对全媒体趋势策略论文

全媒体是在同时具备文字、声像、动画等各种媒体表现手段基础之上，且融合不同媒介形态而形成的一种新型传播形式。它通过为观众提供多种类、全方位的传播形态来满足受众的需求，让受众获得海量化与国际化的媒体体验。以下本文将通过分析全媒体的发展趋势，对电视新闻应对这种新形势的报道策略进行探讨。

一、全媒体趋势的发展方向及其对电视新闻行业带来的挑战

全媒体是在信息、通讯及网络技术普及的条件下，对各项传播媒介进行融合而产生的，是应媒介形态大变革而生的一种新型传播形态。随着3G网络的发展日臻完善，4G网络也研发成功，这对于全媒体开放、兼容的传播形态注入了新鲜血液，为受众的媒体接受形式带来了新的体验。，全媒体开始越来越被新闻传播行业重视，并对电视新闻行业产生了巨大影响。

(一)台网互动。

在全媒体发展中，电视新闻的传播特点是全方位、立体化地运用声像媒介对新闻进行传播，达到让受众知晓、接受、理解的目的。但是随着网络的发展，中国数亿网民愈发亲睐网络相对自由的环境，对于关注的问题在言论表达上更能切中要点。如果电视新闻播报中加以网友互动等环节，让网民的呼声在电视中受到重视，对网友的观点加以点评，将更能调动起对年轻人的参与热情，同时也适应电视新闻的网络化发展。共同发挥电视与网络二者的优势，对于新闻的宣传力度及传播渠道更加有利。目前，我国多家电视新闻媒体正向着这一方向进行尝试。以央视网为例，在经过十年筹备后，终于完成了从中央电视台的网络版到国内主流视频新闻网站的`转型。

(二)与移动媒体结合。

在当今社会，手机是人人所需的重要沟通、交流工具，几乎人手一部，随着手机网络的发展，移动多媒体广播电视模式也在逐步发展壮大中。［1］因此手机也成为当下受众获取信息的重要渠道。在手机的普及和通讯网络的发展之下，受众通过手机接受信息的消费成本越来越低，手机上网人群呈现几何形势发展。手机等移动媒体为电视新闻的发展提供了新渠道。电视属于传统媒体，虽然新媒体对其冲击不可谓不小，但若转换思维来看，全媒体趋势下的电视新闻需要多方位的全面报道策略，对于多种渠道的结合正是全媒体形式应用于新闻行业的重要宗旨与目的。［2］

二、电视新闻应对全媒体趋势的报道策略

至今，这样的现象屡见不鲜:在一些重大公共事件发生之后，受众最初通过手机、网络等新媒体得到相关信息，但继而转向传统媒体寻求验证，足见广大受众对于传统媒体的依赖与信任。这从一个侧面也表明，新媒体虽以其时效性及信息含量的巨大而见长，却并不能够完全满足群众对于信息可信度的需求。［3］在全媒体趋势下，电视媒体因其专业、规范的新闻采集团队，当焦点问题出现时能对新闻报道精心布置，进行全方位组合式报道，运用类比手法对过去与现在的新闻进行展示陈述，让受众对于信息的理解最大化，最大限度地满足受众对于新闻的多方面要求。在新闻报道策略上，传统的报道只单纯进行陈述，缺乏全方位审视。那么，如何为全媒体趋势下的电视新闻报道安排合理的策略，以更好地满足受众需求呢?

(一)通过评论展现媒体观点。

当今受众对于信息的要求已远不仅是获得信息这么简单。在信息量巨大的网络环境中，网络信息因其复杂性与多变性，往往让受众在接受信息时难以得到准确的评价，五花八门的新闻让受众难以找到可依存的思想方向，这就是传统媒体所具备的最突出的优点:观点的鲜明。［4］因此，电视媒体必须充分了解受众群体的需要，使受众在得到信息的同时分享媒体的观点，在心理上得到共鸣，这也是当前许多电视时事评论节目收视率高的重要原因之一。如江西卫视的《杂志天下》、凤凰卫视的《李敖有话说》等，都是将电视新闻与日常生活相结合，进行评论并展现观点的典型节目。

(二)通过连线凸显电视优势。

受众试图从传统媒体寻求验证的心理，其中一个重要的因素便是对于新闻真实性的渴求。传统媒体一贯的职业操守在受众心目中形成了较高的权威性，电视新闻报道应以此为突破口，为受众提供更为准确与权威的高质量新闻信息。同时，电视新闻声像合一的传播优势，可以为受众带来强烈的现场感。一个现场的画面对受众带来的震撼往往要胜过千言万语。因此，在突发事件出现时，电视新闻完全可以通过直播、连线等方式为受众提供第一手的现场信息，这也正是全媒体趋势下电视新闻的魅力所在。

(三)强化舆论引导，降低负面效应。

曾经，传统媒体在某些突发事件报道中的被动姿态，放大了一些负面信息，在社会上造成恐慌心理。在全媒体趋势下，电视新闻应进一步加强舆论导向作用，消解社会负面影响。首先要做的便是使新闻报道公开透明，排挤流言空间。基于突发状况的复杂性，电视新闻既应有其时效性，又要简明扼要、准确干练，可以采用“厘清事实、慎说原因、紧跟进展，逐步深入”的方法，充分利用传统媒体的权威形象，及时回应公众关心的基本诉求，防止“小道消息”传播带来的负面效应。［5］

(四)提升互动能力，加强宣传效果。

在全媒体趋势下，电视等传统媒体不应排斥新媒体，而应做到有效融合，为我所用。其中尤为关键的一点便是充分利用网络信息传播的便捷性，同时充分发挥社会生活中意见领袖的作用，让意见领袖对事件的发展做出实时跟进，共同见证，从而做好公众的舆论导向。［6］当今大多数新闻的负面影响都是因为受众对新闻信息的准确性产生了怀疑，尤其是一些不明就里的受众在未弄清实情的情况下发表了不当言论。在这样的情况下，电视新闻要充分结合网络等新媒体的传播途径，并加入大众评审团的形式，提高信息的权威性。

篇4：托福独立口语活动和科技类话题出题趋势与应对策略

托福独立口语的另一个出题趋势是科技这一块的话题，近期涉及到的也比较多，所以希望大家能够针对这几个话题准备好自己的语料。比如说科技话题分Internet、Cellphones、Online shopping、Computers。大家可能看到Online shopping比较诧异对不对?但是托福考试里边，特别是在近几年的考试网购这种题目已经变成了自己的一套体系，会问你是喜欢在实体店购物还是喜欢在网上购物。还有一道题让你描述一下网购的坏处到底是什么。所以科技这个话题，不光要了解手机网络跟电脑，还需要准备网购话题的物料内容，不光要知道好处也要知道坏处在哪。对于科技这个话题，希望大家能够积累一下自己的语料，然后在考场上的时候方便变通，把它说出来就可以了。

托福口语中的难点问题

新托福口语一直是很多同学感到陌生和不适应的地方。新托福口语考试需要考生基于个人经历、校园环境和学术性材料提出的各种问题用英语表述、并回答。一共6道题。前两道题是独立口语任务，考生需要依据自己的观念、简介或经历来回答问题。相对后面的题，回答起来比较自由、简单。另外四道题是综合口语任务。综合任务是因为它听说兼顾，或者听、读和说结合。考生需要听一段对话或节选的讲座片段，或读一篇文章然后听一个简短的讨论或讲座的节选，最后答题。

新托福口语考试具有一定的难度。比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。建议考生把自己的思路、想法落实到书面上，用笔记来帮助整理你的思路。平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。然后大声读熟，再重新回答问题。这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。另外，独立口语任务也可以拿作文题目当口语练。

综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。平时练习是要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

机考口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分是比较公平公正公道的，他们会根据全球母语非英语的平均水平确定的。

练好托福口语的六个困扰音

1、每天的发音练习必不可少——至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。那么到底要练习哪些音呢?其实就是国际音标中的6个困扰音，即中国考生最不容易发到位的音——[ɑ:]、[e]、[ ]、[ei]、[ai]、[au];考生必须对着镜子把嘴型做到位，不断读这6个音，同时也要读其相关的单词，每天至少要练习30分钟。

2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟——不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料，尤其是跟读简单的对话材料(因为其内容比较生活化，有些短语可借鉴到口语内容里)注意模仿其语音语调，至少跟读3遍，并且总结其中的常用英语(论坛)短语表达。

3、每天10分钟的口语小段子——谨遵第一题根本原则——最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。完善后，尽量做到脱稿复述出来，要求流利且注意到语音语调;期间最重要的事情就是总结常用口语的地道英文表达，并且通过不断实践，不断使用来熟练掌握这些表达，为口语考试打好基础。

以上就是托福口语考试中的三个备考托福口语的小妙招，文中一而再的提到了每天的练习时间，以及需要坚持多久，可见持之以恒是为托福考试打下夯实基础的唯一出口。要不断地实践，不断地总结，不断地积累经验，考生们加油吧!

托福口语：14个核心话题汇总

1. 性格(A-Z，准备“万能品格”)

I like honest people because they are easier to deal with. They open their heart to you, you feel safe to confide your problems to them, and they always offer their true opinion for your good。

The person who I admire should be good tempered. They hardly get annoyed and they smile to everybody. I is easy for them to forgive others。

2. 美丽山水—地点题

X.X is a full of breathtaking views. There’re verdant trees, blooming flowers and carpets of green grass. Take a casual walk, start some sweet chat and fresh air will get us refreshed. roam on the sidewalk, watch the water ripples in the lake, frolic near the artificial hill, sit on bench and enjoy the cool in summer

I can relax myself, and breath the flesh air or clear my mind。

3. 放松(忘记烦恼/ 减轻压力)

X.X.X serves as a great stress reducer for me. No matter how stressed I am, I will feel much, much better if I stay in the park, breathing that fresh air and enjoying that beautiful scenery。

Besides, …is my way of releasing my pressure. I mean, nowadays people are under a lot of pressure from work and life. So they have to do something to relax their mind. Take me for example, I will feel very relaxed and comfortable while reading it。

When I under much pressure, I read the travelling guide. I regard it as relaxation, for it’s amusing and attractive pictures。

4. 方便

It is pretty near to my home. You probably won’t believe it, but it only takes me 5 minutes to go there from my home. walking distance. bring me convenience。

It is quite near my home, and it takes me only five minutes’ walk to get to the park。

5. 经济—物品题/地点题/事件题

It is free, you know, it is not so easy to find anything free。

I can not believe that it is so cheap that you can buy it with little money。

6. 民俗文化(吃穿住行)--地点题/事件题

I could easily access to the traditions and custom in various places. Like eating habit, lifestyle, world value and traveling, and something like that。

I could learn the local tradition and culture and yummy food。

7. 学习外语(学习文化)—物品题/地点题/事件题

My English makes a remarkable progress thanks to …, because it has many native words and expressions which cannot be learnt from the textbook. I mean, not only can I use them to improve my English but also this book really deepens my understanding of the English culture. log on foreign websites: like wikipeida.org, Newyork times; listen to English videos, music, and movies to listen and imitate local people speaking English;

It give me a stage where I can communicate with Americans, and in this way, my English will be improved rapidly .What is more, it can also help me learn their different culture。

8. 健康—物品题

Yes, I think we can keep fit and healthy through doing exercises. In addition, we can get relaxed and refreshed from work and study。

Yes, definitely. In the first place, doing sports, especially some aerobics, helps you turn off the fatigue in your body. Besides, doing sports is the best stress-reliever, because playing sports takes your mind off things that bother you, and afterwards you can concentrate better。

9. 交朋友

…enable me to make friends. By exchanging our opinions, our friendship will get deeper. With communication, I could learn how to discuss, how to persuade, how to negotiate, and how to compromise。

It could be a great chance for us to make friends. You know ,I mean that you can meet many kind of people and learn many thing from them and even find bosom friends among them。

10. 成就：

sense of achievement. boost my confidence. proud of myself. since then, I have the solid belief in myself that all difficulties, troubles and challenges would be just a piece of cake to me。

It could be a great achievement for me. After that , I will not be afraid of difficult and challenges would be just a piece of cake to me。

11. 安全：

assure the safety, protective gear, keeping safe is the number one thing that I care about。

I have to say that in this way, it can assure the safety。

12. 效率：

efficiently, save time, it’s the quickest X.X.X in the word I have ever seen。

13. 经验：

It helped me gain precious experience. By working there/as a X.X.X, I learned sth valuable in X.X, such as X.X.X。

14. 情感：

whenever I feel delighted, upset, frustrated, I would…

托福口语核心话题大致上就是以上14种，根据这些话题，托福口语真题会进行一定的延展，考生在练习时可以自己组织一些试题进行训练。不过大家一定要组织自己独特的模板，不要照搬照抄，过于雷同是得不到好分数的。更多托福资讯尽在新东方网托福频道。最后，新东方网托福频道预祝大家在托福考试中取得好成绩!

托福独立口语活动和科技类话题出题趋势与应对策略分析

篇5：浅谈会计信息失真与应对策略论文

浅谈会计信息失真与应对策略论文

摘要：会计信息失真近年来愈来愈普遍，严重危害了市场经济秩序。根据造成信息失真的原因不同，会计信息失真可以分为多种。经营负责人及会计从业人员素质偏低、市场经济中各方利益存在冲突、监督力度不够以及相关法律不完善等是会计行业信息失真的主要原因。根据以上原因，我们应从提高财务从业人员素质、调整各方利益、加强信息监督和建立完善法律制度等方面改善这一现象，切实提高会计信息的质量。

关键词：会计信息失真；法律完善；监督

一、何谓会计信息失真及其产生的原因

会计信息失真是从会计理论体系角度下的定义。真实的会计信息能够很好地反映企业的经济活动，而失真的会计信息会给企业带来很多不利影响。会计信息失真根据不同的形成原因可以分为多种情况，如有意造假引起的失真和无意过失引起的失真、会计制度带来的失真和会计操作带来的失真等。以下原因会引起会计失真：

1、单位负责人的整体素质不够高

单位负责人应负责整个单位的会计工作，应确保会计信息的完整性和真实性。所以，会计信息是否真实和单位负责人能否严格遵守会计法有密切的联系。如果单位负责人因为私利而钻会计法的漏洞，缺乏对会计法相关知识，很可能会使得会计的信息失去真实性。

2、单位财务人员的利益保障不够

从会计法的角度，应抵制单位负责人弄虚作假的行为，但在现实中的可操作性不高。这是由于单位中会计从业人员的选任及其工资福利等都是单位或者单位负责人决定的。那么，如果相关人员根据会计法的要求，坚持原则，会招来打击报复，甚至会失去工作。所以，为了单位的需求，会计人员在处理会计信息时弄虚作假也是在所难免的。

3、市场及经济各种主体利益存在冲突

政府、经营者和债权人构成了市场经济中与相关于企业的各个主体。在经济活动中各个经济主体有不同的利益，这会产生利益冲突。为了自身的利益，企业会提供边际效益和边际成本相等的信息。当然，从社会效益出发，会计信息应适当的披露，但一般在通常情况下，企业经营者只提供对自己有利的信息，从而使整个社会的利益受到损害。

4、会计监督体系和监管体系尚不够健全

在我国，目前对信息质量有两种监督方式：外部监督与内部监督。企业的审计部门负责单位的内部监督。在很多情况下，企业不想接受内部监督的控制，没有一个完善的相互监督的体系，并且，审计部门的设置是为整个企业提供服务的，它的监督职能很难得以有效地发挥。会计师事务所主要负责企业会计相关信息的真实性的外部监督，但也会出现事务所贪图利益而出具不真实的审计报告。另外，我国的监督机构繁多，监督的标准不能统一，监督取得的结果甚微。

5、法律体系存在漏洞

在我国，与财务会计相关的法律主要是《会计法》和《公司法》。这些法律的法律条文相当笼统，这些条文之中有很多矛盾的地方，在操作上有很大的难度。并且仅有这些法律和制度是远远不够的，关于财务、审计和会计的法律法规系列还没有建立起来，使很多经营者钻了法律的漏洞。

二、改善会计信息质量应对策略

1、提高经营负责人的素质

良好经济环境的建立，需要对社会经济的各种经济活动行为进行调控外也要对经营负责人的经营活动加强规范。首先，要对单位领导教授相关的法律知识，只有了解了更多的会计及会计法知识，依法办事，才能使单位的会计工作有条不紊，不会做违背法律的事情，也就不会为了自己的私利而去做x账，破坏市场经济秩序。其次，对国有企业的经营业绩特别是财务业绩方面进行全面的审计，不允许厂长和经理等参与审计工作，防止内部监督工作的失效，杜绝只根据数字证明工作业绩的现象。

2、改变会计工作的管理体制

会计工作人员的素质直接关系到会计信息的质量，因此要在会计信息形成的`最初环节把好关。健全会计从业人员的奖励制度，鼓励他们认真按照相关规定处理信息，做到信息真实可靠，并且积极地同违法乱纪的行为做斗争，奖励有贡献的财务人员。只有如此，才会更好地保障信息的质量。

3、调整经济活动中各方利益，减少冲突

不管是各企业之间还是企业内部之间都存在复杂的利益关系，所以理顺各方关系对信息质量有很大的作用。第一，建立专业的经理人的人才市场，引入适当的竞争。第二，进一步促进证券市场的建立，激活资本市场，引入替换机制，并对经理人的经营成果进行有效地激励，让单位的目标函数与所有者相一致。第三，为防止经营者和对外报告的财务人员共同欺骗所有者，需要在机构的设置上加强内部制衡约束的相关机制，企业的会计部门一般是单位的价值链的核心部分，改善提高企业财务部门，完善企业的价值链，最终能够做到会计人员、经营者和所有者三方都达到利益最大化。

4、加强会计信息质量的外部监督

企业需要对外发布一些会计信息，有时这种信息的不真实性会引起社会经济的混乱，所以有必要建立外部监督机制。相关政府部门要在财政和税务方面加强监督，从而使企业不敢提供虚假的会计信息内容，更不会谎报并提供错误的信息。另外，对政府查出的企业违法乱纪行为必须纠正，必要的时候进行严肃处理，甚至追究责任人的责任。除了通过事务所实施社会的监督，还要成立评价的体系，让企业自觉地发布高质量的会计信息。

5、尽快建立一套完善的会计法规体系

改善信息失真的问题，必须有法可依。在对会计进行改革制定的时候，国内没有相关的法律，通常按照国际上通行的规则来制定我国的法律规范，随着我国经济的发展，市场经济制度逐步完善，我们需要对已制定的会计法进行修改，并及时添加新的规定，以解决当前因为会计的信息失真带来的问题。其次，各方要做好会计法的宣传教育工作，是全社会都对会计知识有更深的了解，加强社会的监督职能，对那些不认真遵守法律的企业绝不姑息，切实维护法律的尊严。

结语：

会计信息质量的高低对经济的发展和经济活动中各方的利益有很大的影响，形成信息失真的原因多种多样，因此在实践中要从各方面加大对信息质量的监督管理，减少会计相关信息失真的问题，从而使社会有序的发展。

参考文献：

[1]宋艳.企业会计信息失真成因及对策.华章，（10）

[2]周政.会计信息失真及其治理方略.财经问题研究,2007(7)

[3]张莹.会计信息失真相关问题研究.商场现代化，（14）

[4]张方瑞.防范会计信息失真提升会计信息质量.会计之友，（21）

篇6：托福独立口语活动和科技类话题出题趋势与应对策略分析

针对考试频率比较高的Activity这块内容，基本上可以分成这么几种大项，第一个当然是Study，托福考试是给学生考的，平常生活当中涉及到最多的一个活动就是Study。学习的话题考的形式有很多种，比如说你是喜欢跟学习小组一块学习还是喜欢自己一个人学习，这是最常见的一种题目。还有一些学习方法的好的建议。接下来是Work，比如说你是喜欢在学校里是一直全职的学习，还是喜欢当个兼职学生然后工作。然后是Sports这一块，当然是托福老三样，口语考试里边最常用的语料就是Sports。还有Traveling、Volunteer Program都是近期涉及到的活动之下的大话题。所以大家需要针对这些话题，整理最近几年的话题资料，并针对这几个话题，准备好充足的语料。

篇7：托福独立口语活动和科技类话题出题趋势与应对策略分析

口语速记能力提升法

新托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了新托福的测试理念与理想目标，而且也是新托福口语考试的最大特点。

口语：30分

新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为20分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

应对

培养一种高效的速记能力

新托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了新托福的测试理念与理想目标，而且也是新托福口语考试的最大特点。另外，在新托福考试中，口语部分允许考生在听、读的同时做笔记，这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘;读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。

建议考生平时除了刻苦训练口语基本功外，还应注意以下几个方面：

1.清楚地了解衡量口语水平的标准。

2.熟练地掌握英语发音要领。

3.正确使用语调、停顿及强弱读。

4.习惯美国英语发音。

5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语。

6.谙熟语言背后的文化。

托福口语如何做冲刺

在最终的冲刺期间，托福口语每天仍需坚持1~2小时操练。操练的关键能够放在如安在45秒内描绘事物或对某个观念观念的才能上，因为这是仅有能够预备并且相对简略的有些。详细操练标题可参阅《新托福考试官方攻略》以及训练教师指定的标题。因为榜首、二题调查的是快速反应及应对的才能，考生必定要事前预备30个左右的段子，以便在考场上触类旁通，有话可说。如果考题不是预备好的内容，一看到考题，15秒内当即想出三个不一样的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个比如略微打开下即可，因而考生至少要预备100个常用的形容词，一些“百搭”经典的理由、比如。

托福口语三至六题仍是与听力操练相结合。从某种意义上讲，这有些的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键字(形容词，动词，数字，比如)，20-30秒内将笔记收拾标号，在60秒内“读”出答案就能够了。除了背一些最初语和白话模板之外，还能够预备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来闪现各个关键之间的连贯性。这有些操练应在平常关键演练，在冲刺期间再练练眼，耳，口，手并用，坚持一种考试状况。

在最终几天内，考生能够做几套新托福网考模仿试题或许ETS官方网站上的收费考题，了解界面、话筒。在人机“对话”的过程中，格外要操控答题时刻，在有限的时刻内进行充沛的答复。只需平常多操练，考试时坚持平缓的心态(切忌太紧张)，信任在白话有些必会得到抱负的分数!

口语两周备战计划

第一周，所要做的是从整体上锻炼自己的口语和思维。

复习材料：以往的托福口语机经/官方指南后面列作文题目，选一个就可以了。这里推荐用市面上的作文书，因为那上面可以看看别人的作文观点的展开，知道自己可以说什么，而且可以顺便练习一下作文。

具体的方法是：随机挑一个题目，准备15秒，说45秒。如此反复地练100道题目，绝对会有效果。练到70，80道的时候你就能感觉到几乎所有的话题你至少都能说上一分钟了，这样保证了考试时绝对不会冷场。

第二周，就是模考练习了。

需要找一些托福模考软件，如BARRON，DELTA等。托福官网的样题也一定要去做一遍，那个试题的口语部分给出了bad， fair， good三个分数段的样板答案，可以参照样板给自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。这里没有什么方法可言，除了不断地练习。每天坚持练口语1个小时以上，题目可以重复做。最开始两天熟悉题型，后来几天着重注意自己的解题技巧。托福口语的模板性很强，把自己的模板固定下来是这个时期的任务。

篇8：高考历史命题趋势与复习策略

历史高考大纲：考点删减4个增19个

增加部分：夏商周的社会经济、唐朝的府兵制和募兵制、隋唐商业与城市社会生活、万历新政、宋元史学、洋务运动的效果、维新派与顽固派论战、革命派与保皇派论战、清末新政与预备立宪、湖北军政府、孙中山北上与国民会议运动、工农运动的发展、第五次反围剿失败、华北事变与瓦窑堡会议、解放区的土地改革。美国的共和政体、非洲与拉美民族民主运动、亚洲人民民主国家、新科技的发展与特点。其目的在于突出制度、改革、道路探索等主要历史问题，让学生有话可说。

【备考建议】

1、要回归基础、牢牢抓住三个“基本”。重视教材、重视主干知识，即抓住基本概念的理解，基本线索的清理、基本结论的证明。

2、要科学整理专题、力求历史与现实统一。以问题来设计专题，而不应是历史知识的简单排列，历史专题要有现实价值，即要求能够说明现实问题，立意要求重视经典的成熟的结论。

3、要处理好几对学习上的矛盾与主次关系问题。一是重课本弱资料，摆正它们的主次地位;二是重主干基础知识，不要一味去追踪热点;三是训练句式结构答题规范，不要盲目任意堆砌;四是重视过去的错题，“修补”后再用;五是不要一味求新求洋(怪题)、稳(基础)中求变(变通)。

4、在内容上要重视经济发展与社会生活变迁的关系。从内容上看它既是民生新话题与民本老话题的统一，又是基点与热点的统一。人创造历史，经济引领变化，兴衰有原因，价值在趋同。经济史仍然是历史主干知识中的主流。

5、在观点上要树立文明史观与世界潮流及价值观念问题。政治文明、社会文明、物质文明、精神文明不仅是人类社会的共同价值，而且是一个废与立的斗争过程。要用近代化、现代化的眼光和价值标准去审视历史问题。既要立足国内，站在中国看世界，也要顺应潮流，站在世界看中国。

6、在难点上，要认识国际关系问题仍然是一个错综复杂的历史问题。在复习备考时既要注意中外历史的横向比较，又要探索上下前后的必然联系，认识大国主导关系与实力决定地位两个基本点。

高考历史命题趋势与复习策略.

高考是江苏省实施高中新课程改革后的第一次考试，历史试卷将以何种面目出现?高三学生如何进行有效复习以应对这场考试?为帮助考生有效复习，本刊今起特辟“08高考历史五人谈”专栏，特邀苏州三中丁林兴等5名历史学科的优秀教师撰文，并邀请丁林兴老师担任本专栏的特邀编辑。

一、命题趋势

尽管08历史高考像披着神秘面纱的女神一样，还不知道她美丽的面容，但是，从高考命题的延续性和稳定性、课程改革的方向性和制约性、先行省份的启发性和借鉴性中我们多少可以预测到08历史高考的命题趋势。

1.突出主干知识。对主干知识的考查是近年来高考命题的基本特征，江苏高考命题一向求“稳”，在“稳”中求变、求新，因此，08历史高考重视对主干知识的考查这一命题思路不会改变。考生应该认真解读《考试说明》，把握知识重点。

2.重视情景创设。高中新课程改革后，出现了“一标多本”现象。就江苏而言，苏州使用的是人教版教材，而徐州等地使用的是人民版教材，不同的教材给高考命题带来相当的制约(因为，从命题的公平性原则出发，考查的内容应是两本教材交叉的知识点，这会使命题限制在有限的空间中)，而打破这种制约的有效途径则是创设情景，这点在先行课改的广东、山东等省的高考试卷中得到了佐证。相信，08历史高考情景式试题会占相当的份量。

3.体现课改精神。尽管高中课程改革存在着不少问题，但是，课程改革作为世界性潮流，已不可逆转。08高考是江苏高中课改后的首次高考，高考命题体现课改精神是情理之中的事。具体而言，历史高考试题可能会涉及到研究性学习，加强与现实的联系，突出试题的人文性，注重试题的探究性和开放性，等等。

4.探索江苏特色。自江苏自主命题后，由于种.种原因，一直没有形成自己的试卷特色，然而形成江苏特色显然是命题专家孜孜以求的目标，08高考是一个重要契机，预测高考命题专家在形成江苏特色方面会有所探索，表现在：试题内容上增加乡土气息;试题形式上会有所创新。

二、复习策略

基于对08高考历史命题趋势的总体认识，笔者提出以下复习策略：

1.构建历史的知识体系。高中新教材采用的是“专题+模块”式的体例，某种程度上割裂了历史“固有”的联系，加上本届高三学生初中时学习的是《历史与社会》，缺乏必要的通史概念，因此，构建历史知识体系显得尤为重要。《08历史考试说明》已就教材内容作了整合，分古代、近代、现代三个部分，但这种整合还不够。复习时，一方面应强化通史意识，人类文明是如何演进的，政治、经济、文化之间的相互关系;另一方面应细化历史发展线索，例如，资本主义的发展、社会主义运动的发展、经济形态(采集、渔猎经济——农耕经济——工业经济——知识经济)的演进、国别史(美国史、苏联史、英国史等)。在梳理知识时，应注意历史发展的阶段性特征和历史知识的隐性联系。例如：资本主义发展经历了商业资本主义、自由资本主义、一般垄断资本主义和国家垄断资本主义等四个阶段(阶段特征);克里木战争后，由于俄国在欧洲的地位下降，于是将视线转向东方，参与第二次鸦片战争(隐性联系)。

2.掌握科学的复习方法。历史复习应突出主干知识，强化专题意识、系统思维意识，通过专题复习，实现历史知识从量的积累到质的飞跃。具体而言：可采用以下复习方法：

专题复习法：第一，线性专题(纵向专题)。例如，中国古代政治史，专制主义中央集权制度是如何建立、巩固、完善、发展、加强和强化的?有何特点?第二，时段专题(横向专题)。例如：14-16世纪西欧社会转型时期发生的经济、政治、文化等方面的重大事件。第三，问题专题。以某一问题或热点为中心进行复习。例如，围绕着台湾问题与祖国统一问题进行专题复习。第四，区域专题。以某一地点或区域进行复习，例如，发生在南京的历史事件，长三角地区、环太平洋地区的经济社会发展，等等。专题复习的关键点是知识的整合，考生复习题要注意必修知识与选修知识的整合、显性知识与隐性知识的整合，并注意历史发展的规律性。

比较复习法：高考历史一向重视历史比较能力，高考比较题已渗透到各种题型。《08历史考试说明》明确指出：运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。因此，高考历史复习要重视学生历史比较思维能力的培养。从类型上讲，历史比较一是比较异同，二是通过比较说明某个问题;从内容上讲，历史比较有历史概念、历史人物、历史事件、历史现象的比较。学生通过比较，一方面加深对知识的理解，另一方面掌握历史比较的方法。

3.强化熟练的解题技能。历史能力是在不断的训练中提高的。因此，历史复习不能只看不做，进行必要的解题能力训练有助于学生能力的提高。高三冲刺阶段的训练要注意：一是适应性，即题型、题量、难度都应与高考基本一致;二是适量性，即控制训练频率;三是反思性，通过反思，总结规律，提高解题能力。08历史高考尤其应注重两种题型的训练：一是情景式试题，解答这类试题关键是在文字、图表、实物等材料中获取有效信息，然后联系所学知识，作针对性的回答;二是开放性试题，这类试题要求考生灵活运用所学知识作答，进行发散性的思考，做到自圆其说。

4.辩证地处理三对关系。第一，知识与能力。史实的掌握永远是最基础、最重要的内容之一，离开了知识，能力就成为无源之水，无本之木。但以能力为导向的历史高考，重视能力培养是不言而喻的。因此，复习时应做到知识与能力是辩证统一。第二，历史与现实。现实是历史的延续，历史高考非常重视其人文性和教育功能，因此，复习时应架设历史与现实的桥梁。一要注意历史问题的现实反思，如中国近现代化问题、经济全球化问题等;二是现实问题的历史反思，如科技革命对社会发展的现实思考(科技人才、科技创新、生态环境等)。要重视热点问题，如构建和谐社会，开展反腐倡廉等。第三，史实与理论。史实往往蕴含着规律，因此，历史高考试题常常通过设问，考查学生的史学理论。复习时，学生应深谙史学理论，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本原理;社会存在和社会意识的关系;微观研究和宏观认识相结合;从人类文明演进的角度看历史，个人和人民群众在历史上的作用，原因和结果、共性与个性、偶然性与必然性;主要矛盾和次要矛盾，继承和发展等。

高三历史教学反思

今天，听了黄守金老师的一课，讲完后，大家评了课，结合大家的意见，根据自己的反思，觉得有以下几点收获：

1、备课应全面，既要吃透教材，又要有对教材的延伸，自己在教学中，可以说对教材把握得比较到位，但延展度却没有，证明自己读书太少，列宁除了为俄国自身，还为人类的和平解放做出了很多事，而这些是自己在教学时没有想到的，也证明了自己知识的匮乏，正向我们组老师和说的一样：教师不仅要有深度，也要有广度，这样，才能在课堂中让自己更充实。

2、注意对学生的及时表扬，在学生出现小错误的时候，也要先肯定他带给了大家什么优点，在这节课上，一个学生问题的一个方面回答得特别好，但因为回答的不够全面，黄老师忽视了表扬与激励，而是忙着去纠正孩子的不足，我想这也是我们平时教学过程中经常忽视的一个问题。

3、在教学中多一点期待，在分析列宁的革命理论和实践活动的时候，同学回答的很精彩，尤其是在评价列宁时，很多同学都特别想表达自己的意思，黄老师总是给与足够的耐心，认真的倾听，而后系统总结。而我在平时上课时遇到这种情况总是会打断学生们的话，为什么不多点等待，多点倾听，难道只是要求学生学会倾听吗，老师更应该学会倾听，因为学生们的发言的生成比教师的预设更精彩。

4、在设计每一个环节时，我们不妨多考虑一下自己这样设计的目的到底是什么，能够让学生捕捉什么样的信息，能够让学生学会什么样的学习方法，而不是以自己的预设为主，怕达不到自己的教学效果，使劲拽着学生走，这样不又成了教师的为主体吗?

5、无论在何时，我们都应该保持一颗清醒的头脑，不要紧张，真正听清学生的每一句话，用冷静的心去面对自己的课堂。

中考策略：数学复习趋势

托福独立口语活动和科技类话题出题趋势与应对策略分析

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