以下是小编为大家准备的托福阅读拿分秘诀，本文共5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“paz2009”提供。
篇1：托福阅读拿分秘诀
托福阅读高分必备技巧
托福考试阅读技巧一：达成托福阅读词汇要求
对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来，因为在托福阅读中，我们的阅读量很大，要想做完题目，阅读速度要在100words/min，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。
大量、多次、重复背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。
按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划的定期重复，我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘，那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。
托福考试阅读技巧二：学会分析托福阅读长难句
理解长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。
其实，这和我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练把语法知识运用到长难句的理解中。
语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。
例如托福真题中的长难句：
“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”
句子其实就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。
考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。
托福阅读考察的文章来自大学中的课本，课本中的文章都是说明文，这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨，通过精读相应背景下的文章，可以掌握各种背景的核心场景词汇。
如何通过精读不断提升阅读能力呢?
在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多TPO，但是并没有及时的总结和精读。如果只是一味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读一篇文章十遍。
精读的要点：
词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。
句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。
段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。
正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的。
托福阅读核心技巧揭秘
托福考试阅读技巧--单词：
这一部分在前面已经提到了，并给出了背单词的建议和注意事项。多背多记，一定是必须要做的。这里就不多说了。
托福考试阅读技巧--语法：
这一条更多的是针对初级水平的宝宝们来说，除了背单词之外，其实就是要打磨语法。我们可以通过一个体系将自己的英语语法梳理一遍，如果时间比较长，比如说1-2年的时间，而且自学能力不是特别好的话可以找一些课程听一听，但是如果是比较着急的考友，来进行自学。所谓自学，建议大家可以去做一下托福的语法的真题，通过做题来让自己对于语法的细节可以进行熟练的运用，当然，分析错题，并且研究里面的讲解永远是很好的学习方法。
当大家可以刷10-20套老托福语法真题的时候，其实就已经具备了一个初步做题的能力，就可以尝试直接做TPO，然后再根据里面的错题来分析自己的问题。
托福考试阅读技巧--长难句：
这一项是几乎90% 的考生都被打败的一项，长难句，顾名思义，不仅句子长，单词多，而且句子的结构复杂，有些甚至是层层嵌套，这些一系列的特征就让很多阅读能力平平的考生望而却步，那么，如何提高学生的阅读能力，帮助学员攻克阅读长难句呢?
(1)判断是简单还是复杂句?
当考生拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中出现的长难句进行句类的判断。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。
(2)找出主干和句内逻辑。
在对长难句的句类判断之后，考生可以分析这个句子内部的逻辑关系。对于简单句来说，只要要找出这个句子的主干，即主谓宾语。而对于复杂句来说，考生需要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中最常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。
(3)在选项中找到句子主干和逻辑关系。
当考生完成对句子的分析之后，考生就要去看选项了。但是这个时候考生不能只是去看选项，考生要做的是在选项里寻找考生刚刚对句子进行分析的结果：主干和逻辑关系。在判断句类和找到主干、逻辑关系后，考生就来看一下选项。如果选项主干和逻辑齐全，就是正确选项。其余都是错的。
关于托福阅读的那些事儿
单词熟练及灵活运用程度。
从某种意义上来说, 词汇量的多少是决定托福阅读高分的关键和基础。但有着大量词汇的你，是不是词汇题还会错，感觉心好累。。。那我想问问你，做题时单词有没有熟练运用呢?还是在那儿生搬硬套?我们一起试试这道例题。
Although southern Maya areas received more rainfall than northern areas, problems of water wereparadoxically more severe in the wet south. While that made things hard for ancient Maya living in the south, it has also made things hard for modern archaeologists who have difficulty understanding why ancient droughts caused bigger problems in the wet south than in the dry north.
The word “paradoxically”in the passage is closest in meaning to ?
○usually
○surprisingly
○understandably
○predictably
Paradoxically原意: 悖论地;自相矛盾地。但这四个选项与单词原意并无直接对应。这时，我们就需要回到文中具体语境进行理解：
尽管玛雅南部地区比之北部有更多的降水，但是水资源问题在潮湿的南面却(出乎意料)更为严重。所以这道题的答案选B~ 大家都选对了吗?
阅读段落及选项的仔细程度。
Paragraph 3: Climatic changes at the end of the glacial period 13,000 years ago have been proposed to account for the emergence of farming. The temperature increased dramatically in a short period of time (years rather than centuries), allowing for a growth of the hunting-gathering population due to the abundance of resources. There were, however, fluctuations in the climatic conditions, with the consequences that wet conditions were followed by dry ones, so that the availability of plants and animals oscillated brusquely.
According to paragraph 3, the abundance of resources fluctuated sharply after the end of the glacial period because?
A.Locally abundant resources were quicklyexhausted by hunter-gatherers.
B.The temperature became much higher in someareas over others.
C.Different types of plants and animals became available as the climate changed.
D.The amount of rainfall varied radically from one period to the next.
1分钟的思考时间，你会选择哪个选项?在纠结是选A呢?还是选B呢?好吧，公布正确答案是D，一脸诧异!!!为什么?首先，题目中关键词——the abundance of resources, fluctuated, because。接着，缩小定位区间——文章最后一句话。所以呢，答案就选D啦~
PS：关于定位问题，在这儿省略100字，详细可参考之前Sherry老师的文章哦~
阅读文章的专注程度。
托福阅读文章内容主要由学术性内容构成，涉及的话题及其广泛，主要包括三大类话题：
A. 自然科学类(天文，地质，生物，气象等)
B. 人文科学类(艺术，考古，语言，文学等)
C. 社会科学类(政治，经济，教育，人类学等)
其中，不乏有一些我们不熟悉且不擅长的学科内容，所以，读了一会儿，你是不是就觉得枯燥乏味，从而无法再专注继续读完呢?
所以，在课余生活中，我们更应该多读此类文章(结合“机考”，更多可以从网上直接阅读)，一方面可以了解常识和拓展知识面，另一方面还可增加相关内容的单词量，何乐而不为呢~
写到这里忽然想起了那句“托福虐我千百遍，我待托福如初恋”，希望以上的总结能对备考中的你有所帮助~~~托福er，加油!!!
篇2：托福阅读怎么拿高分
托福阅读是托福考试的一部分，也是比较容易得分的部分，但是托福阅读想要拿高分也要掌握一些方法，那么我们要怎么做呢?
托福阅读怎么拿高分
1、一句话只看一遍
充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览。在课后要经常进行长难句的不回视训练，重点把握句子主干。
2、做分类标记
做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(and，as well as, along with等等)、分号、冒号、表示作者态度的词。这里可以给出一些做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，最多三种，如括号、圆圈、下划线，分别标记原因、转折和其他。
3、一定要详略取舍
a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(用括号括起来)，只看后半个分句;
b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
d)原因——标志词常为Because、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
托福阅读高分是怎么练出来的
1.托福阅读词汇
从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧
TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。
3.解题训练
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。
托福备考经验：如何背单词
1.背单词
在备考阶段初期，背单词是绕不开的一件事，然而在背单词的过程中，我们大多数考生往往也会存在一些误区。
首先，一提到背单词的时候，我们就直接把“背单词”等同于“背词汇书”。实际上，单词的积累过程是自然地对词汇认知的过程，真正有效的积累词汇是通过长期的使用积累。而在考试备考过程中，迫于时间、精力等种.种因素，大多数人选择考前集中突击词汇，我们不能否认这是一种短时间内突破词汇量大量积累的有效手段，但是有一点必须清楚：词汇认知必须经过长时间的输入和输出使用实现，词汇书是出于短时间内满足考试需求的需要。
其次，如果真的要背词汇书，什么样的词汇书比较好呢?选择词汇书时，我们可以掌握几个原则或者说判断标准，以便我们可以经过自己的分析和思考来判断一本词汇书是否靠谱。
第一个要关心词汇书的词源，词汇那么多，到底要哪些单词，是谁说了算?其实需要指出的一点是，无论是什么考试，考试大纲和考试真题才是最有力的说明，也就是说，以考试真题为词源，才不会浪费宝贵时间和精力背错单词，以托福为例，通过对历年真题和 TPO 模考进行科学统计，我们发现考试中的高频词数量大概在 5000 上下(刨除中考高词汇和四级词汇)。
第二个要关心词汇书的释义，在托福官方指南上说到“一个单词会多个释义，但是在一篇文章中，只有一个意思是被使用的“，面对这种情况，背准单词的释义就显得尤其重要了，单词的释义必须是在考试中常出现的释义，而不是某个大牛或者教师拍脑袋想出来的释义。
再者，在背单词的时候，需要有一个靠谱的背诵计划和方法。因为无论是所谓的”词根词缀”还是“联想记忆”只能算是起到辅助作用，背单词的根本原则和方法：高频率重复，单次消耗时间短，重复周期短，重复次数多;充分利用碎片时间，合理规划重复周期;“去熟取生”的重复法则;视觉刺激和听觉刺激结合。说简单点，就是死记硬背，翻来覆去地死记硬背。
总结与推荐：词汇认知不是一蹴而就的，想要出国学习，积累词汇是一个长期的工作;词源和释义是判断选择一本词汇书的重要标准;背单词要有科学的方法，最简单的“重复”可能也是最有效的。这里推荐一本托福单词书给大家：《猴哥托福词频蓝宝书》，80%的出国党都在用。
2.搞定语法
大家推荐的语法书和语法资料很多，在这里我只是想从实用的角度提醒一下：语法作为语言使用的规则，与其抱着一本语法书死背概念和用法，不如从实际使用出发，输入角度(读和听)哪些语法点是特别需要注意的，输出角度(说和写)哪些语法点容易出问题。
举个栗子：
在阅读句子的时候，可以着重训练区分句中的修饰性成分(句子成分，从句)，学会把复杂的句子拆成简单的去理解;在写句子的时候，面对我们写出来的简单句子，如何对主干进行修饰(从时间、情态、语序的角度)。
托福备考经验：阅读要重视长难句和精读
我阅读的基础分数就是20出头，主要原因就是没把握好时间，以致于考试时没有做完。而做不完的原因就是文章中有一些生词存在的同时还有很多长难句令我困扰。所以如果想要提高速度，就必须提高词汇量，每天还需要做长难句翻译的练习。对于长难句，最简单的方法就是找出主谓宾，剩下的就是修饰短语或句子。对于句子要点的题目(下列哪句话最能表达这段话的意思)，练习长难句会非常有帮助，因为一般情况下，只要找出被选中的那段话的主干结构、明白主要叙述了一件什么事情，这种题目就迎刃而解。当然，这只是一部分，因为阅读考的就是你是否理解这篇文章，所以在平常练习的时候，精读非常重要。
精读有以下几个步骤：
1.把全文都动笔或打字翻译一遍，同时总结出自己不认识的生词。
2.将每段话的中心主旨(段落大意)自己总结出来。
3.最后，将段与段之间的逻辑关系表达出来。
当然，这是个非常慢的过程，对于刚开始对精读不熟练的同学来说，这几个步骤一个都不能少。在练习的题目足够多之后，这几个步骤就不会花费太多时间，而且还能在二十分钟内既完成精读又能高质量地完成题目!我在考试时不会过多地利用技巧而忽视了文章的重要性。所以要想做对题目，就必须先理解文章;要想将文章理解透彻，就必须精读!!!还有最后要说的一点，有很多同学肯定会有这个问题：刷了很多题目，为什么不见效果?这就是大家刷题的通病：只注重了量而忽视了质。做完题目一定要分析，做精读。最好是在没有看到正确答案的前提下自己把错题改了，看看自己是否在第二遍时能做对。然后分析错因，总结出自己的做题思路，防止下一次再次出错。
篇3：托福89-101分的出分秘诀之一：阅读和听力
READING
阅读之前一直在凭自己感觉做，没有研究什么方法论，考后还觉得自己做的挺好，但事实告诉我这是不行的，而且自己也会遇到时间不够的问题(PS：每次考试我都是阅读加试)。
阅读主要按词、句、段、篇分别来准备，每篇阅读14道题，可以分别被划分到这四个等级中。
首先词汇题要尽量能秒选，这要背词汇配对，并积累一些熟词僻义，如channel=direct
句子简化题主要抓逻辑和主干，平时自己做题要明确错误选项错在哪了。
做题之前我会浏览全文，抓主旨句，记每段大意在纸上，这个练熟了对做6选3很有益处，而且不费时间，11.18的考试，我4篇阅读做完还有15分钟。
从之前时间不够用到现在17min可以完成一篇，还得益于我跳读和定位能力的提高，很多句子不用完全读完，一看不是本答案区间的考点就立即跳过。
要掌握每种题型的信号词，我做题主要是先看题干，划分题型，再按对应的方法论去做。
阅读题的难点在于一些同义替换，这个可以平时做完题，做表格进行积累。
最后一点要说的就是有个别题目的选项有2个可能都符合题意，这时就要良中取优，选一个更好的。
LISTENING
说来惭愧听力3次分数分别是27-25-23，一直在下降，感觉听力自己没有什么发言权，简单来说：
1 要有自己的简写符号，并能快速反应
2 背学科单词和场景词汇，听不懂词是硬伤，平时练习tpo错的多的也常是生词多的 篇章。
3 精听是王道，逐句听，听不懂的要分析原因，是生词，长句，还是连读，并练习模仿。
然后拿文本分析信号词+考点，优化笔记，最后做选项分析，尤其注意选项张冠李戴。
在此说一下我conversation一般是不记笔记的，除非那种讲步骤的，控制在5个词以内。
Lecture我一般会记“一 竖 条”，meaning，不要记太多，每行2 3 词。
其实听力感触最深的就是练了就会有分(掌握方法论前提下)，首考自己考前比较颓废，就只练了听力，结果就听力成绩看得过去，11.18考前没什么时间练听力，就着重练了对话，最后结果也是感觉对话听的比较轻松，和大家对答案也没什么错。
本文作者：考情报告(微信公众号：纯青教育)
篇4：托福阅读高分不容易拿
托福阅读高分不容易拿? 多刷题提高做题速度和正确率
一.托福阅读高分需要多刷题
只有到这个时候，官方真题Official题海战术对于我们来说才是有意义的，我们要通过海量的做题，提升我们的理解能力，检验我们的语法体系细节的问题，同时帮助我们掌握对于出题的固有思路的习惯。这是除summary与单词题之外的题型抢分的关键。
二.托福阅读高分需要提升做题速度和正确率
1.阅读速度提升
“提高做题速度”这6个字本身没有操作性，但是却有极强的指导意义。不过这里必须强调的是，这里是在保证正确率的情况下提升我们的做题速度，而不是用所谓的关键词解题法，随便看几个关键词就做题了，这里面所要求的提高做题速度，是通过我们通过看美剧，通过翻译官方真题Official阅读文章等方法，强化我们对于英语本身语言组织能力，或者说理解能力。
真正意义的越过所谓的意群理解的层面，而实现语言层面的理解，换句话说，当我们看阅读文章的时候，眼前的文字就要像电影一样展现在我们的脑海之中，真正达到了意思上的连续理解。这里其实有一个很好的方法，就是翻译地道的英语素材，这里面有2个材料特别值得推荐，个是官方真题Official，因为毕竟难度摆在那;第二个是翻译美剧字幕，美剧字幕这东西虽然貌似看上去简单，但是如果真的已开始翻译，就会发现自己翻译的跟五毛党一样前后逻辑混乱，驴唇不对马嘴。
2.阅读正确率提升
这几个字虽然看上去很难完成，但是实际上如果我们从另外一个方向来看的话，也就是我们再重新看我们小学语文课本的话，就会发现我们想错都很难，为什么?因为太简单了，我们甚至都能预知他下面说什么。要想达到28分以上，阅读也是要达到这能层面的。也许你想说，怎么可能?!那么请注意，我们这里是站在100分这个层面来讨论105+分与110+的，你要想110+，就必须可以!回头再来说，如果我们看官方真题Official阅读的时候，总是发生自己自己由于看错题或者看错原文而扣分的话，那么其实这里并不是由于我们看错题了而扣分，而是因为我们还不够熟练而扣分，换句话说，我们与英语相处的时间还不够，也就是必须通过多做题，多翻译来提升我们对于英语的感觉。
托福阅读高分离不开题海战术，因为只有大量刷题，我们才能了解托福阅读考试的出题套路，才能数量掌握各类题型的做题技巧，也才能提升做题的速度和正确率。如果大家旨在冲击托福阅读高分，可以参看上文中为大家整理的托福阅读提高方法。
托福阅读文章这类题材怎么应对
(1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;
在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解;
(2)Aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;
在这种托福阅读题材中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体;
(3)Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。
在托福文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的“T+A+A篇章结构”。托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
托福阅读学术性文章的段落结构
托福阅读学术性文章的自然段落，一般需要具备两个组成部分：
(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么;
(2) Detail 细节：为了详细说明段落中心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。
Topic Sentence主旨句 + Detail细节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的“TS+D段落结构”。托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。
总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高托福阅读速度和定位有效信息的准确度。
托福阅读近义词选择技巧
生词不必害怕
托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试中选用的文章说明性特别强，往往是自定义 — 自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
分段做托福阅读试题
在四六级考试中，阅读时间也很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。而在托福阅读考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读文章通篇的眩晕感。而这部分题目就是四六级中常说的细节题。
托福阅读近义词选择有技巧
几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生因为知道不少托福阅读技巧，一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。
分段托福阅读打基础
在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对14题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。
托福阅读考试如何提速
一、托福阅读速度与质量之争
众所周知，为了在夺得托福阅读高分，速度与质量缺一不可。那么，究竟速度和质量哪个更重要?有人说速度更重要，有人说质量更重要。但在我看来，还是速度更重要。(哈哈，典型的八股式托福作文开头~)
理由一：阅读是所有项目的第一项，好的开始是成功的一半，打响头炮是稳定军心的前提。那么，怎样才算“好的开始”“打响头炮”呢?我觉得就是要在完成这一项时感觉到给自己信心，让自己安心。我相信，大部分人还是觉得：做完全部题目尚有时间检查，这种感觉很踏实!不知道大家是不是像我一样，总认为再检查一遍(尽管未必修改)，会更有把握。阅读不像听力，不像口语，不像人生，因为它可以反悔，可以重来，可以经历了一切再回头修正。为了不浪费这样宝贵的机会，必须要把阅读部分提速，留出时间检查。
理由二：实战中，阅读部分很可能被干扰，为将干扰的影响降到最低，最好的办法就是在受干扰期间尽快做题，再在无干扰环境下进行修正。第一次考T，直到考完的几小时，“Describe the city you live in”的魔音依然有种“阴魂不散”的feel……那真是生命不能承受之痛!但这也无可奈何，你总不能不让人家说话吧，总不能等到所有人都试音结束才开始吧(如果真这么干，那你就等着听听力的时候被五花八门的口语骚扰吧，那真是，没有最恐怖只有更恐怖!)所以，考试如果遭遇“魔音”，千万摆正心态，不抱怨不恐慌，试试Pt的独家秘籍：
1、第一篇阅读，时间控制在16-18分钟内，不必纠结，迅速判断，不确定的题目一定记下“题号”和“争议选项”，提醒自己在无干扰情况下再检查一遍;
2、第二、三篇阅读，平均18-20分钟一篇，做到大部分题目都答得有把握，最多2-3题/篇不确定，每做完一篇，就回头检查(只看不确定题目);
3、完成这一切最好还剩6-8分钟，不断按“Back”回去查看第一篇阅读(每道题目都看，即使确定答案的，也回顾一遍，可以为最后一题提供依据)，特别是刚才不确定的题目这次给它们定了!(因为点击“Back”也要花时间，所以这一次就是最后一遍检查了，把每一题都再确定一下不要“手误”点错了选项，那可真是比窦娥还冤!)除了不确定的题目，第一篇的最后一题也认真检查(即使刚才比较确定也再查一遍，受干扰时难免会思路不清，其他题型都是从微观角度理解文章，只有这题是从宏观角度理解文章，所以比较难，而且容易在检查时发现正确答案)
4、如果这一切完成还剩下2-3分钟，继续“Next”把第二、三篇阅读每一道题目过一遍，确定没有“手误”，并将每篇的最后一题再确认一遍(确认时，若刚才用排除法，则将正确选项过一遍，看是否真的对;若刚才用正面筛选，则将错误选项看一遍，看是否真的错)
让步段：诚然，如果只重速不重质，最后做的多错的也多成绩未必能提高。但我相信(but之后才是重点!)，大家按照我接下来提供的“不同题型解题方法”来做题，一定能避免阅读提速带来的不利影响，做到快刀斩乱麻!
总结段：总之，鉴于阅读提速能稳定军心，排除干扰，同志们一定要加油哦~~~
二、托福不同题型解题方法
(一)写在开头的废话：有句话叫“因材施教”，我觉得做题也遵循这个理儿~不同题型必须用不同方法，才能高效高质地解题。托福虽是一门考查综合英语能力的考试，没什么捷径可走(although的部分不重要!)，但它终究是一门考试，但凡考试都有考试技巧。技巧对于有实力的人来说是锦上添花、如虎添翼，对没实力的人也可算是雪中送炭、救命稻草，总之用技巧没坏处，只要别完全依赖它就行。
为了能迅速掌握这些技巧，咱们得来点系统训练~
1、识别题型：抓住关键词和特色标志;
2、掌握方法：先牢记，再多用。方法这东西，别人说给你听，就记在脑子里了;自己用过，才能记在心里。记在脑子里的得经过特别提醒才会想起来用，记在心里的却会不由自主地主动使用。希望大家在做题的时试试我的方法，如果觉得真的有效，就反复使用，用的次数越多心得就越多，效果也越好;
(二)一个中心，n种题型
1、中心：介绍一位蘑菇前辈提供的非常有效的好方法!用时最多1分钟
请在做题前先将全文从头到尾过一遍，方法是读每一自然段的第一句话，及最后一自然段的最后一句，并适当做笔记
注：笔记：记分类的专有名词，特别是名词有两种说法时把2种说法都记下来，还有提出不同theory的人的名字，不必记全拼，写几个首字母能区分开就行。
PS：我通常都不读最后一句，但是每段首句必须读。
在此，我还要再补充一点：请在读文章之前看一眼文章的题目，了解一下文章的核心内容
接下来介绍不同题型的解题方法，请注意：除了infer和总结题，全部答案尊崇原文!infer也只是稍进一步，千万不要自己YY!
题型1——细节题
迅速!
(1)特征：According to Paragraph .... A(某专有名词，或含修饰语的名词) ....
(2)方法：先读题目要求，再读对应的自然段，找关键词A进行定位，正确答案来自原文
题型2——词汇题
飞速!
(1)特征：The word A in the passage is closest in meaning to...原文该词灰框
(2)方法：解题时只看题目和选项，不看原文，直接选同义词!如果真的不能确定，再代入原文看是否合适
题型3——EXCEPT题
快速!排除题，排除法!
(1)特征：硕大的EXCEPT
(2)方法：先看选项，再读文章，定位方法同“细节题”，定位后看到选项内容，就排除，最后未被排除的就是正确选项
题型4——举例作用题
迅速!
(1)特征：Why mention ABCDE? 原文该部分灰框
(2)方法：到原文找灰框部分之前的一句话，通常就是正确答案。例：原文：很多水果都对健康有好处。香蕉促进消化，雪梨能够润喉，苹果滋养皮肤。题目：Why mention 香蕉雪梨苹果?答案：为了说明很多水果都对健康有好处
题型5——代词题
迅速!
(1)特征：The word 某代词 in the passage refers to 原文代词灰框
(2)方法：找到灰框代词之前的一句话里的名词，复数代词找复数名词，单数代词找单数名词，有时也可能对应名词性短语，答案必在代词之前，离得很近，不要找乱了。
题型6——插入句子题
常速!
(1)特征：原文有黑方块，通常是倒数第二题
(2)方法：先看待插入的句子，找最关键的代词，再读原文，找含有该代词指代对象的句子。找到后，将待插入的句子接在这个句子后边。
题型7——理解句意题
常速，可以稍慢!
(1)特征：原文句子灰框，题目冗长(不用看!)
(2)方法：只读原文的灰框句子，不读上下文。是理解句意，不是翻译句子也不是同义改写，可以省掉不重要的部分，只要把重点内容说清楚了就行。读句子时“透过现象看本质”，把修饰部分忽略，先看清句子主干。
(3)错误选项：1、省略重点内容;2、与原文意思相反
题型8——总结题
稳住!(一定要检查!)这题2-4分，分值高，别放弃!
(1)特征：最后一题，2种类型：6选3，或者分类
(2)方法：做题前再回顾一遍文章，读每一自然段首句，宏观把握文章结构和脉络(哎哟，这说了等于没说……还是拿例子说话吧!) 答案非常可能来自于考过的部分!(只是个人的一个经验，不权威!)
(3)错误选项：A. 绝对错误：文中没有提及;与原文意思相反 B. 相对错误：过于细节
篇5：托福阅读如何备考拿满分
托福阅读以满分为目标备考 这3个要点不能漏
托福词汇 量先达标再谈满分
从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然考生刷透机经熟练掌握各种解题技巧，也无法确保满分的顺利获得。所以，考生如果没有具备足够应对托福考试的词汇量，那么奢谈满分其实只是在浪费时间。
必须掌握快速看懂文章的阅读技巧
托福考试阅读部分的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于托福的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了理解问题。
通过训练掌握高效率的解题训练
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。
你的托福阅读做题速度是否被拖累了
1、词汇题仅信任认识度
熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键。
2、读文章之前先做题
在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
3、精读文章后再做题
有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。
托福阅读分数为什么老是提不上去?
阅读词汇题加深对熟词的警惕
熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。
带着问题看完文章再做题
在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。
读文章要兼顾细节和速度
有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。
盘点托福TPO中阅读出现过的希腊罗马历史知识
托福喜欢考察希腊和罗马的什么内容?梳理上述提到的几篇文章，我们发现具体涉及的侧面很多，包括文化/军事/政治/历史人物等等，例如：
TPO7-2 Ancient Rome and Greece
罗马，吸收了希腊的宗教/伦理/哲学/文学等知识，但又有着希腊文明所不能比拟的凝聚力(a quality of cohesiveness)。罗马由于是从单个组织发展而来，所以对于统一(unity)和团结(cohesion)有一种天生的执着(obsession)，进而也孕育了罗马人的军事组织和政府管理能力，以及对家庭和国家的牺牲精神(a sense of devotion to family and country)。
TPO19-1 the Roman Army’s Impact on Britain
公元1世纪罗马第一次征服Britain以后，征用当地的土地建立军事要塞。因为大量驻扎的士兵刺激了消费需求，另外士兵们也被长官要求去修建基础设施(construction of infrastructure)，所以推动了本地的发展，同时也刺激了要塞外的经济发展，工匠/生意人(artisan and trading population)等聚居在要塞周围，使得这些地方热闹得仿佛城镇。军队在驻地招收本土的士兵，送至欧洲其他地方，这种情况使得本地人罗马化的同时也使得在边境自给自足的军事组织英国化了。
TPO40-1 Ancient Athens
从公元前800年到公元前500年，在希腊城邦兴起的大背景下，权力分配的矛盾也逐渐凸显——权力如何从贵族阶层逐渐转移至新兴阶层，这一过程历经了2位雅典政治家的努力。
1.梭伦(Solon)取消了官员任职对于出身的限制，使得任何有财产公民的不拘阶层都可以参选;
2.克里斯提尼(Cleisthenes)弱化宗族结构(family and clan structures)，以地域为标准设立行政单位。
TPO43-1 the Empire of Alexander the Great
公元前334年，亚历山大大帝(Alexander the great)把他的希腊军队带到东方，短短几年后创立了疆域辽阔的帝国。他的壮举对于周边地区影响深远，首先在整个中东地区扩张希腊文明，其次使得城邦(city-state)这一古老制度消亡，最后使得希腊哲学与东方的宗教思想相结合，传遍了整个世界，将中东文化与希腊文明融合在一起。
TPO47-1 Roman Cultural Influence on Britain
公元1世纪罗马第一次征服Britain以后，对英国人的生活产生了重要的文化影响。其一是物品的引入，包括器皿服饰等常用物品，为当地有一定社会地位的人所拥有，其二是大量工艺师的涌入(influx of craft worker)，尤其是擅长石雕(stone-carving)的匠人，他们在这个过程中作出了很大贡献。其三是大规模的民用建筑的引入(the introduction of massive civil architecture)。罗马时代之前，英国的建筑规模小，空间小，多曲线，而罗马时期的建筑有了显著变化，空间大，直线条(unyielding straight lines)，具有至高无上(supremacy)的庄严气息。
托福阅读考试出题点和应试技巧
托福阅读出题点1：时间和数字(number)
一般来说，出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored)，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon)，考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question)，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form)，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
托福阅读出题点2：主题段和主题句的关键词(key words)
TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。
托福阅读出题点3：人名、地名和专有名词(proper noun)
这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记(sign)，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时(concept)，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion)，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
托福阅读出题点4：举例主体
有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。
实际上(in fact)，TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略(omit)。
托福阅读出题点5：新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance)，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to)，因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。
托福阅读出题点6：重要的逻辑关系(relation)
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确(incorrect)，这也是一种严重的错误(mistake)。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于托福阅读题及相关信息，请关注新东方的托福考试频道，小编也会持续为大家更新信息。出国留学，我们一直在!
说了这么多托福阅读考试的出题点，那么大家有哪些应试技巧呢?
一、猜测生词的技巧
考生在托福阅读词汇备考中不可能穷尽所有的单词，因此考生有必要掌握一些猜测生词的技巧。考场上遇到生词不要慌，一般文章中都会有一些提示性信息来帮助我们理解单词的意思。此外，我们还可以通过上下文的逻辑关系来推测单词的意思。这里小编为大家分享几种猜词生词的方法。
1. 通过例子猜单词
例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.
通过阅读上面的句子我们会发现，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一个子集，是为了具体说明所有动物的某种特征而举的例子，它们之间是部分与整体的关系，那么整体具有的特点，部分也一定会具有。因此，单词“locomotion”应该和前面的“moving about”意思是一样的。
2. 通过连接词猜单词
句子中的连接词主要分为并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。通过连接词我们就可以根据已知半句话的意思推测另外半句话的意思，进而猜测单词的意思。
例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.
上面这句话中出现了表示转折关系的连接词while(然而)，说明前后内容是相反的。如果知道depriving是“剥夺”的意思，那么drenching的意思则与之相反，也就是“给予”的意思。
二、长难句的技巧
托福阅读中经常会出现一些长难句，遇到长难句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主谓宾，然后再确定剩余部分的成分。要想快速地找到句子的主干，考生必须要有扎实的语法基础，熟练掌握英语中的五大基本句型以及主要的修饰成分。
在阅读长难句时有一个技巧能够帮助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群阅读，而不是一个字一个字地阅读，因为逐字阅读往往会破坏句子的整体性，影响对句子的理解。
三、阅读提速的技巧
参加过托福考试的同学都深有体会，那就是托福阅读的时间是非常紧张的。要想在规定时间内完成所有文章的阅读和题目的作答，就需要掌握一些提高阅读速度的技巧。首先是关于做题习惯的问题：有些考生习惯读完文章再做题，这样在熟悉全文的基础上，做题也会更有把握;有些考生习惯先看题，带着问题去阅读文章，这样就会更有针对性。事实上，托福阅读是按照文章顺序来出题的，考生不妨每阅读完一段话做一下这段话涉及到的题目，这样信息量比较集中，缓解了阅读通篇文章的疲劳感。
