动画设计中Flash软件的具体运用论文

下面就是小编给大家带来的动画设计中Flash软件的具体运用论文，本文共8篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“业妍鸿”提供。

篇1：动画设计中Flash软件的具体运用论文

动画设计中Flash软件的具体运用论文

一、Flash 在动画设计中的应用。

在动画设计中，Flash 设计的动画作品如动画片头、动画短篇以及 Flash MV 中都有流式播放，还有比较关键的就是交互性特征。Flash 除了在制作动画外，还可以制作网页Flash 广告、动画展示、网站导航、图片动画广告、Flash 交互动画等和动画相关的内容。而且 Flash 制作出来的都是矢量动画，对分辨率的一个保真色彩输出也是比较好的，输出文件不管放大放小都不会影响 Flash 的画面质量；在播放上Flash 动画也有着流技术，可以一边缓冲一边观看，在如今互联网发展的情况下是比较有优势的。

二、Flash 基本动画制作。

（一）动画与帧的关系。动画的概念是随着时间的移动而发生变幻的运动。一个帧调到另一个帧的运动就是时间的变动，中间所展示的舞台就是动画。Flash 中可以制作很简单的动画也可以把动画变得很复杂，通过 Flash 把单个不同设计形状的物体改变不同的帧和变形以及不同的颜色，同时展现在舞台上面。

（二）帧如何显示。Flash中帧包括6种：1空白关键帧；2 关键帧；3 传统补间帧；4 补间形状帧；5 包含动作语句帧；6 帧标签。在空白帧中舞台没有设计物体，在空白帧中创建设计体的叫关键帧，这两个帧在 Flash 动画设计中是最关键的，指示当前设计物体是否在动画运动规矩中。

（三）形状补间动画和逐帧动画。在 Flash 舞台中，多个设计舞台实现组件，利用修改将其打散成图形模式，在利用 Flash 的形状补间动画可以对多个设计物体进行位置、颜色、形状大小变化；如果加上用逐帧动画，那么设计物体形态动画更加生动，比如人物的奔跑、动物的行走、固体的自动滑落。

三、Flash 对动画整体规划。

（一）Flash 动画制作规划。在整个动画设计中，前期的动画策划是比较重要的，在策划动画的全盘规划中运用Flash 制作动画使其动画更加精美合理；前期应该考虑动画设计的动画脚本、动画的人物形象、动画的场景、动画的音乐等。Flash 动画在不同的故事情节中可以表现不同的场景动画，在认为角色和动画背景不同的情况下产生的'差异也是不同的。

（二）Flash 动画镜头运用。Flash 动画镜头采用的是虚拟拍摄镜头，是根据电影的摄像机镜头想象而设计的，因此在设计中需要运用 Flash 工具进行镜头实现化。Flash 镜头设计还是需要参照运动规律原理进行；因此在 Flash 动画制作中镜头设计都需要从实际手法和电影拍摄手法上面掌握规律，应用 Flash 模拟动画镜头实现真实镜头还需要设计人员的高超手法。主要体现在拉、推、移、摇、甩、跟等基本镜头手法。

（三）Flash 设计画面组接。一部动画分为多部分组成，在每一段 3 到 5 秒钟的镜头中给观众心仪的视角和消除观众的审美疲劳及感官视觉。在 Flash 动画设计中都需要巧妙地转换设计镜头解决这些问题，包括镜头切换、语言的设计、场景的变化、背景的移动等。这些比较巧妙的切换在镜头组合的时候运用渐变渐出、过渡、叠加等手法使动画更加流程化更加具有艺术性。在一个画面中主图是运动的连接下一个镜头的时候主体，也是需要运动才可以实现顺畅连接。如果两个画面中的主体接洽是不贯通的，那就要考虑使用过滤或者渐入方式进行镜头转换了。

四、Flash 动画制作发展。

（一）Flash 动画制作程序。Flash 制作动画比传统制作动画的流程简化。传统的动画制作，比如《大闹天宫》差不多 2 个小时的动画需要几十位动画设计师长达 3 年多的 10多万张的动画原稿绘画制作，其中还需要经过非常复杂的上下交接工作，导演、美术设计师、动画、汇景、原画、上色、描线、拍摄、剪辑、作曲、配音、录音、校对等程序才能完成。但是在 Flash 动画制作中主要分为个人创作和商业制作，在制作中 Flash 设计制作者从接到剧本任务到完成校稿中间都可以一个人完成。

（二）动画制作成本。动画片发展缓慢的一个原因就是制作成本太贵，比拍摄电影贵。传统动画片制作成本差不多一万元一分钟，就算一个动画宣传片都需要几十万，更加别说动画片电影了。而 Flash 动画制作减少了中间大量人力物力，一台电脑制作者就可以运用 Flash 软件制作出一个动画短片，中间只需一个人就可以完成，大大减少了制作成本。在市场资金缺乏的情况下，Flash 动画片制作非常符合现今社会动画片的发展。

参考文献：

[1] 师玉洁 . 基于 FLASH 技术设计制作具有楚艺术特征的动画造型 [J]. 电影评介，（23）。

[2]李杰。浅谈FLASH动画与传统动画的区别[J].大舞台，2011（11）。

[3] 汪开庆，陈玉莲 . 民族艺术形式对动画角色造型的影响 [J]. 民族艺术研究，2011（03）。

篇2：flash动画角色造型中吉祥图案的运用论文

flash动画角色造型中吉祥图案的运用论文

Flash 动画是一项集中美术、计算机等多个领域的综合艺术，只有各领域相互配合才可以使 flash 动画表现出良好的视觉效果。 传统吉祥图案大多数都是巧妙的应用文字、花草鱼鸟、人物、风雨雷电、日月星辰、走兽等和人们日常生活密切相关的物象，采用民间谚语、神话传说等题材通过吉祥文字用语、谐音寓意、指物会意、宗教禅意、感景情意等多种手法表达自己的美好意愿和理想，表达自己对美好生活的憧憬，这种吉祥寓意和图形完美结合的方式具有独特的艺术特征。吉祥图案传承了我国优良的民族文化，具有其特有的生命力，其设计理念及其承载的深厚文化内涵可以为flash 动画角色造型设计提供了很多设计灵感。

1动画造型设计和我国动画角色造型设计。

动画角色造型设计主要指的是动画创造的各环节，包括动画人物设计、人物服饰设计等。动画片创作通常需要进行以下两个步骤，首先是准备动画剧本，其次是创作动画形象，前期的动画剧本准备的工作相对较为繁杂、细致，需要安排好动画中的每一个场景以及时间，创作动画形象的过程中，需要考虑到道具以及场景变化，而且需要创作基本的人物画稿，尤其是要细致化每个分镜头的主要内容。动画角色一定要设计新意的造型才可以获得广大受众的好评。

我国动画曾经有过非常灿烂的历史，比如《三个和尚》、《哪吒闹海》等都是艺术价值比较高的经典动画作品，而且这些动画作品创作者也引入了我国传统的民族文化特色，比如皮影、剪纸等，这赋予了动画作品明显的中国艺术特色，在动画领域占据了极其重要的地位。然而随着全球一体化的不断发展，外国动画慢慢走进我国市场，因为外国动画的影响使我国动画的地位受到了很大冲击，我国国内很多青少年也开始迷恋迪士尼动画、日本漫画。同时，在这段时期也是我国动画发展的瓶颈期，很多动画创作者都非常排斥传统文化，一味的效仿外国动画造型，这样很容易使我国动画失去自己的民族特色。因此，当前最重要的是摆脱外国动画的束缚，设计出极具中国特色的动画角色造型。

2FLASH 动画角色造型。

Flash 主要是以矢量技术以及流式控制技术为核心的矢量动画制作软件，具有短小、精悍等特点，目前在网页动画设计中得到广泛应用，是现阶段最流行的网页动画设计软件之一。Flash 动画属于一种综合技术，有机结合了计算机、美术等多种技术，可以得到良好的视听效果。相对于电影基本创作而言，通常电影都是以演员的方式演示人们自然生活中的实际故事，然而 flash 动画创作的画面背景、人物造型往往都是采用象征手法或者夸大手法刻画人物形象，其中视觉艺术都是采用美术元素组合成的，必须依赖美术创作。因此，美术是 flash 动画创作的基础，而动画的基本特点就是造型艺术。动画不同于一般艺术形式，不仅需要满足基本的影视特征，同时也需要具备影像创造。Flash 动画创作的方法基本上就是抽象化、变形。Flash 技术相对于传统动画制作技术而言，可以更好的随意改动，比如图层操作会缩短动画本身的周期，而 flash 元件可以再次应用，短时间内可以基于道具以及角色的前提下进行改编，调整、变换角色造型后可以制作更多形状，只需要简单剪辑就可以在另一个动画作品中出现。处理关键的角色造型时，从头部各角度画一个就可在不同的镜面应用，同时也很难走形。

3 吉祥图案的基本造型特征。

3.1 吉祥图案的形意结合。

传统的吉祥图案非常擅长自由的组合很多种没有关联的物象，以“以意构象”以及“以象寓意”进行造型。我国古代会根据长期以来对自然的记忆图式化、经验化的塑造自然界的物象，并且根据自己对生活的憧憬和美好愿望慢慢转化成一种图形符号。他们往往会结合一些毫无关联的事物制造出大量令人惊叹的图案作品，这些作品都包含人文主义精神以及中华民族传统审美文化。比如，巧妙的应用汉语言谐音，“连年有余”用“鲤鱼”和“莲花”来构图，主要是寓意为富足有余、年年吉利；“安居客业”谐音“鹌居落叶”,主要由一只鹌鹑与九片落叶组成；“万”谐音“蔓”,用“蔓”组成图案代表盘曲绵长、藤蔓缠绕，主要寓意着万代久长的意思。又比如，借助祥禽瑞兽类的图案表达自己的美好愿望，比如“福”和“蝠”谐音，用五只蝙蝠共同围绕成一个图案就可以组成“寿”字，将图案组合成方形或者圆形的话，就是寓意着“五福捧寿”.在我国民间都是将“鹤”视为一种长寿的动物，采用“寿桃”、“仙鹤”或者“桃花”组合成一种吉祥图案就是代表“鹤寿延年”,寓意着延年益寿。用“葫芦藤蔓”和“葫芦”构成一种吉祥图案就是寓意着“子孙万代”,其中“葫芦”是一种多籽植物，代表子孙繁衍。

3.2 独特的吉祥图案构图理念。

“主客一体”、“天人合一”的'哲理观念在很大程度上影响着吉祥图案的平面装饰性，不仅没有追求再现纯客观，也没有追求纯主观的抽象，更注重的是将自己的客观所见融合自己的内心想法和感想。我国传统图案中的透视方法主要利用的是散点透视方法，这种方法和西方焦点透视和西方焦点透视有很大差异，它并不是以一个固定点对对象进行观察、描绘，而是需要结合画面的具体内容构思打破时空的限制，将远近关系尽量淡化，塑造更加整体、特征更突出的造型。在构图造型方面，传统图案基本上都是平面结构，对于表现形象的外轮廓比较注重，不仅强调情理结构，同时也会变形、夸张的处理形象的情态和动态，并且进行平面化、象征性的处理，这样可以使吉祥图案的适用范围大大拓展。比如，吉祥图案中往往表现南瓜、葫芦以及石榴等瓜果的话都会将将物体剖开，露出其中的籽，这实际上也是利用了舍表求里的这种艺术手法。又比如，他们描绘农家生活的时候，不管是屋里，还是屋外的景物以及人物都是以平面方式展开的，并没有遮挡，不仅应该将其外部特征再现出来，同时也可以画出无法“看”到的屋内陈设和人物，而且这一切会让人觉得非常真实可信。

3.3 独特的吉祥图案色彩理念。

人们对于美的向往以及对美满生活的渴求不仅体现在吉祥图案造型等方面，同时也体现了吉祥图案色彩的品格以及功能，这也是吉祥图案魅力和民间色彩的灵魂。中国传统色彩文化的正色主要是黑色、白色、黄色、赤色、青色五种颜色，以正色的“无色观”和“五行说”（火、木、土、金、水）有机结合，融合了五德、五方、五行以及五色等哲学、伦理、宇宙、自然的很多种观念，在思辨的伦理生命中融入感性的实用色彩进而形成极具特色的华夏色彩文化。传统的中国色彩的审美原则主要是通过单纯表现丰富，通过有限表现无限，通过直观、整体表现形象。在传统吉祥图案审美上应用这种原则主要是为了突出平面装饰效果，对于写实性的色彩变化并不注重。利用色彩表现出浓厚的平面装饰趣味、高纯度色调对比以及强烈的补色对比。比如，就拿社火脸谱来说，它是一种具有很强装饰性的符号形式，脸谱艺术的图形以及色彩都是一种象征性符号。一般情况下，社火脸谱用色的内在规律是黑刚直、红忠勇、青勇敢、白为奸，金银二色色泽亮，绿是侠野粉老年，黄色猛烈草莽蓝，专画妖魔鬼神判。又比如，红色属于一种主流颜色，主要表示祝福、喜庆、热情、收获的意思，可以满足人们期待和希望的心理。

4吉祥图案应用于 flash 动画角色造型设计的具体体现。

吉祥图案自身含有非常丰富的寓意，而传统图形的吉祥意义也非常丰富。flash 动画角色造型设计中可以参考、借鉴吉祥图案作为造型元素，进而设计出很多极具民族特色的 flash 动画形象。吉祥图案应用于 flash 动画角色造型设计的体现主要体现在以下几个方面：

4.1 有机结合“形”和“意”.

在 flash 动画造型中应用吉祥寓意性，使“形”和“意”有机结合，比如《哪吒闹海》这部动画中，动画角色造型就将吉祥图案“形”和“意”有机结合的实际应用充分体现出来。动画中的哪吒赤身露体，肉身是浅色的，用荷叶和荷花作为衣服，脚上踏着风火轮，手上拿着乾坤圈，头上扎着双髻，脸上露出两只机灵、乌黑的大眼睛，显得非常智慧。哪吒脸上的剑眉显得非常硬挺、威武，虽然是一种儿童形象，但是显得像是一个不平凡的英雄。哪吒的造型中的设计元素主要采用的是民间年画中的儿童娃娃和民间剪纸抓髻娃娃，主要选用了年画娃娃的杏核眼、身架四称，还选用了吉祥图案的莲生贵子纹样。纹样中的莲花具有多子的寓意，也代表了重生的哪吒。太乙真人也就是哪吒的师傅，他的造型也引用了吉祥图案的设计理念，动画中的太乙真人白发慈颜，穿着飘逸的衣带，让人觉得慈善、忠厚，确实是一个长者形象。他的手中受上举着宝葫芦，在民间中的葫芦被喻为神奇，也被视为孕育生命的载体，在动画中也为哪吒的再生做好了铺垫。动画中的先师一直都是驾着仙鹤飞来飞去，在中国民间中，仙鹤往往被视为仙禽，属于一种吉祥物，应用于吉祥图案中代表着吉祥长寿、鹤寿千年。因此，先师乘驾仙鹤就表示着仙人下凡，维护好广大民众。

4.2 吉祥图案平面装饰性应用于 flash 动画角色造型设计。

《南郭先生》这部剪纸动画片就是一个成功借鉴传统图案意念化的角色造型观，打破了时空的局限性，选用了平面化、象征性的装饰性造型手法《。南郭先生》这部动画片中将这种透视关系经过空间处理后就会淡化，前后景人物都是平视角度，不管是前面还是后面都没有遮挡，表现的是一个上下分层的纵向排列方式，平面装饰非常有趣，将时空的纵深关系打破了，然而对于整个动画的故事情节并没有很大的影响。处理地毯的方式也主要以俯视的角度，对于事物的外形轮廓比较注重，甚至有的特写镜头中很难明确区分背景和地面，目的是为了能够全面展现出盛放在上面的器皿以及酒具。而动画中的亭台楼阁主要应用平视角度，重点刻画整个建筑的外部轮廓，其中的细节也都被简单的概括成平面的方式，全部表现出自己想到和看到的东西，这样整体造型会更加突出，整个建筑布局也会更加完整、清晰。这种造型构图方法的目的主要是为了清楚的表达内容，并未遵循透视法则，和国画的散点透视法也有很大差异，在同一个画面上同时存在俯视和平视，显得更加有情趣，也可以更完整的叙述故事，突出动画主题。

综上所述，吉祥图案承载了中华民族几千年来的优良文化传统和精髓，也充分体现了我国中华民族独特的艺术精神，在 flash 动画角色造型设计中应用吉祥图案的造型方法、造物原则以及审美思想，可以为 flash 动画角色造型设计提供源源不断的灵感，设计出更具时代性、个性化、极具特色的作品。 这样不仅有利于丰富现代动画艺术设计语言，也有利于弘扬中华民族精神，推动我国 flash 动画的快速发展。

参考文献：

〔1〕汪开庆 ,陈玉莲。民族艺术形式对动画角色造型的影响[J].民族艺术研究，2011,24（3）。

〔2〕万江。论 FLASH 动画设计中对传统造型资源的利用[J].四川戏剧，（1）。

〔3〕张晓岚。传统吉祥图案在动画造型中的运用 [J].理论研究・设计，.

篇3：土建施工现场布置中BIM软件的运用论文

土建施工现场布置中BIM软件的运用论文

摘 要：BIM技术为施工现场布局提供了全新的可能, 总结了BIM技术的优点, 分析了BIM技术在建筑工程施工现场布置的具体参数设置方法和布设流程, 以期为标准化工地现场布置提供参考。

关键词：施工现场布置; BIM; 智慧工地;

Abstract：BIM technology provides a new possibility for construction site layout, this paper summarizes the advantages of BIM technology, analyzes the specific parameter setting method and layout process of BIM technology in construction site layout, in order to provide reference for standardized site layout.

Keyword：construction site layout; BIM; intelligent site;

随着时代技术的发展, 甲方对投标的施工单位的要求逐渐增高, 在建工程中通过科技创新、管理创新、技术创新实现绿色施工、智慧建造, 实现智慧工地。如果再用二维效果图向上对领导汇报, 向下对工人交底时需要大量的文字和图例说明来诠释自己的总平面布置图, 这样经常不能直观的表达自己的意思[1]。基于BIM模型的场地布置软件, 使我们的现场布置出图更美观、方案更合理。BIM技术做出来的三维布置图可以360°随意旋转, 能够任意视角查看场地布置图, 这样就避免表达不直观的问题[2]。软件导出高清三维图片, 将三维图片覆盖到标书, 相比二维场地布置图三维效果图能提升标书的亮点, 展现公司的实力。同时, 软件还可以设定路线进行视频录制, 仿佛置身于项目中让你更直观形象的展现给甲方领导, 检查团队和业主, 展现公司实力。

1、BIM技术的特点

简单来说, BIM技术主要指的就是利用软件结合项目实际情况创建建筑信息模型。伴随近期国内经济的持续发展, 国内建筑领域也呈现出了十分迅猛的发展趋势, 数字化技术在行业当中的价值也逐渐提升, 而BIM技术就是最近几年逐渐演变成为的一种数字化技术。从BIM技术的特性上来看主要可以概括为以下两个方面。

1.1、可视化

BIM出现为现场布置领域提供了三维可视化的能力, 把线型的构件信息转化为三维立体信息, 道路施工也有三维图的设计, 但这种设计效果图是分配给每一个专业团队通过构建的二维线性信息制作出来的, 是通过主观的判断并不是通过构建的基本严谨的信息来生成的, 缺失了构件与构件之间的互动性与关联性。但是BIM可视化是在构件与构件形成一种互动性和关联性的可视化。在BIM技术下整个过程都是三维可视化的, 因此可视化的结果不仅是通过模型展示或者报表来生成, 更为有价值的是:在项目设计、招投标、土建过程以及后期管理维护都可以在三维可视化下来进行讨论决定, 指导现场布置管理[3]。

1.2、优化性

对于施工现场布置来说, 在它的初步设计、投标、竞标、建设、后期管理运营的过程就是一个不断优化升级的'过程, 基于BIM这个平台, 可以起到做出更好的优化升级, 但是在BIM的优化升级中有三样条件的制约, 即为复杂程度, 构建信息和相关的关键时间[4]。在建模期间, 没有非常准确的信息是做不出非常合理的优化结果的, BIM所要提供建立的道路物需要存在一些实际信息, 比如:道路模型里面包括的数学基本信息, 物理基本信息, 一些必要的条件规则信息, 并且提供了施工现场物在建模前后实际存在的信息[5]。

2、BIM技术在土建施工现场布置的应用

2.1、实现土建施工现场布置可视化

实际上, 从BIM技术根本特点进行分析, 其主要是基于三位模型技术而产生的新兴技术, 在使用此技术进行现场布置的时候, 需要利用集成建筑工程现场布置相关常识与内容, 此后利用三维模型技术最后创建想要的现场布置模型。而通过这种方式最终构建出来的三维模型呈现在业主面前的时候, 业主能够对建筑预期情况有一个充分的了解, 判断其能否满足现实需求, 此后再指出具体的意见, 进而为土建施工现场布置营造一个较为良好的条件。另外当最终确定出来的模型出现在施工负责人眼前时, 可以协助此类负责人充分掌握工程建设的现实状况, 对建筑结构开展科学研究, 判定其可行性, 最终指出合理修改建议, 这种方式也为保证土建施工现场布置安全提供了一道保障。另外还可以满足设计人员自身的相关工作, 这种三维呈现形式便于设计人员借鉴有关内容对土建施工现场布置的多个部分进行相对全面思考和研究, 可以在短期内寻找到土建施工现场布置时期出现的问题和缺点, 且开展相应的修改, 最大程度上的提高土建施工现场布置的适用性。通过以上的论述就能够清楚地看到, 如果能够有效的利用BIM技术的话, 那么将会为土建施工现场布置标准化、规范化、合理化提供良好的帮助。

2.2、优化土建施工参数设计

在进行土建施工现场布置的过程中如果能够科学高效的使用BIM技术, 就可以创建施工现场布置信息模型, 在模型内就涵盖施工现场布置信息的有关数据库, 此时设计人员在具体设计的过程中就能够结合具体的需要从数据库当中提取和建筑结构安全性能或者使用性能有关的内容, 此后对信息进行汇总和研究, 进而为施工现场布置和有关参数的优化提供方便, 持续提升此类设计参数的准确性, 为之后施工环节提供充足的保证。

2.3、布置流程

布置顺序:主体建筑物轮廓线→开挖线→围挡→办公区等。为了更好的落实安全问题, 在场地中新增加了安全教育培训体验馆, 里面增设了各类安全体验设施, 例如洞口坠落实验、综合用电体验区、操作平台倾倒体验及吊装体验等, 此外为了更好的加强安全教育知识, 还增设了安全宣讲台及VR体验室, 让工人们身临其境的感触下危险的降临, 从心底牢牢记住安全的重要性。例如BIM技术支持从Sketch UP建立模型导入, 此外除了支持导入外部模型、GMD及CAD以外, 广联达施工现场布置软件在工程项目中还支持成果输出, 包括DWG, 3DS, BIM5D, 高清图片, 屏幕截图及工程量。工程量我们可以自己设置算量单价、厂家等。为了方便我们布置一些模型和二维相对应, 在工具栏中增加了文本工具、测量、标注及查功能, 还有编辑中的平移、旋转、复制、删除、阵列及偏移功能。为了满足各地地形条件的需求, 我们可以自己设置地形, 包括平面地形及等高线, 可生成曲面也可拆分地形, 并且我们可以对地形进行开挖、回填、斜坡等。可自行设置轴网、标高、梁、墙、板、柱、洞口、楼梯等。也可进行直线、矩形、弧线、样条曲线、点、圆形及椭圆的平面绘制。

2.4、增设功能

BIM软件在施工现场布置中逐渐走向成熟:一是除去基本的构件外还增加了云构件, 我们可以搜索自己所需要的模型, 例如新增各类树木花草, 满足各地气候不同的需求, 更多样板、模型进行选择。二是可进行动画制作:做好的现场布置我们可以通过关键帧动画或路径漫游导出视频, 直接播放给他人欣赏, 此外我们可以结合梦龙网络计划图制作施工动画。三是天空支持云彩:在3D背景设置中增加云彩选项, 使场地整体更加逼真, 渲染效果更完美。四是软件还提供了地形的绘制, 包括平面和等高线设置, 自动生成地形表面, 通过地形材质的设置, 让地形的展示更加逼真, 极大地满足了人们的要求。

3、结语

最近几年BIM技术在我国得到了十分良好的推广, 越来越多的项目在进行的过程中都使用到了这种技术, 尤其是BIM技术能够提供便捷的绘图环境, 极大的提高现场布置的效率。利用这些特性对施工现场布置方案进行优化。

参考文献：

[1]纪亚峰, 陈敏敏, 赵晓敏, 等. BIM技术在工程项目中的应用与探讨[J].建筑施工, 2013, 35 (9) :864-866.

[2]孙成双, 江帆, 满庆鹏. BIM技术在建筑业的应用能力评述[J].工程管理学报, (3) :27-31.

[3]顾欣, 倪卫红, 谢庆红.基于项目群管理的施工平面设施规划研究[J].建筑经济, 2014, 35 (12) :42-45.

[4]吴力平, 冯杨, 李刚.基于层次分析法的施工现场平面布置方案评估[J].浙江工业大学学报, 2010, 38 (1) :111-113.

[5]刘航.如何做好建筑施工现场的总图布置[J].中小企业管理与科技, 2014 (15) :116.

篇4：孔加工程序编制中UGNX软件的运用论文

关于孔加工程序编制中UGNX软件的运用论文

孔的类型有多种，有圆柱形孔、圆锥形孔、螺纹形孔和成形孔等。自动编程软件也是多种多样，有UG CAM、MASTERCAM、PRO/E等软件。本文仅就圆柱形孔如何利用UG CAM软件进行数控程序编制方法进行介绍。UG软件是面向制造行业的CAD/CAE/CAM高端软件，集成了工程设计、分析和加工制造等功能，即可以实现零件三维模型的设计，也可以进行零件数控程序的编制。UG CAM软件中有铣、车、钻等多种加工模板，除了专用的钻削加工模板，铣和车加工模板都可以进行孔加工程序的编制。因UGCAM软件的几种模块都可以进行孔加工程序的编制，所以要根据不同孔的加工方法，不同加工轨迹的特点和加工效果，选择合适的加工模板。

1 钻削加工。

孔加工最常用的方法是钻削加工。其主要的加工流程是钻孔、扩孔、铰孔或镗孔，由粗到精。虽然孔的加工的方法不同且使用刀具不同，但这些常规孔的加工轨迹却是相同的，都是孔中心线，加工程序代码也就非常简单。但在UG中可以选择多种模板进行这种简单程序的编制，如点位加工、平面铣和固定轴曲面轮廓铣模板，都可以完成加工轨迹的计算。

1.1 点位加工模板。UG CAM软件中有专用的点位加工模板，比较适合孔的钻削加工。钻加工的操作子类型有钻孔、啄钻、断屑钻、锪钻、平底扩孔、埋头钻、镗孔、铰孔等。其中钻孔是最基本的操作模板，可以设定多种循环方式，可以创建除螺纹铣之外的所有钻操作。利用点位加工模板可以加工不同型面上的孔，而且不同的钻孔循环经过UG后置处理，会生成不同的G代码文件。如使用FANUC控制系统的后处理器进行后处理，钻孔循环生成的G代码，是G81语句；琢钻循环生成的是G83语句。通过点位加工模板编制的孔加工程序，后置处理后通常都会使用相应的钻孔循环指令。

1.2 固定轴曲面轮廓铣。固定轴曲面轮廓铣能够进行多种型面加工轨迹的生成，也包括孔加工轨迹的生成。使用固定轴曲面轮廓铣生成孔加工轨迹，通常采用曲线驱动的`方法生成刀具轨迹。采用此方法需抽取孔轴线作为辅助线，UG6.0以上版本孔轴线的抽取比较简单，在插入菜单中，来自体的曲线新增了一个抽取虚拟线的功能，能够生成孔轴线、圆角中心线，虚拟交线等。这样使用固定轴曲面轮廓铣的曲线驱动就比较简单了。利用孔轴线生成的刀具轨迹适用于不需要排屑加工的简单孔加工。而且经过后置处理生成的是点位代码，没有循环指令，用于不识别循环的情况和某些特种加工需要。

2 铣削加工。

使用钻削方法加工不同尺寸的孔，需不同规格的钻头，因此加工车间须备有大量的钻头，大大增加了加工成本。随着制造技术的发展，我们可以利用UG软件，编制铣削加工程序来完成孔的加工。孔的铣削加工通常采用螺旋铣削和圆周插补铣削来完成，这两种铣削方法可以加工出各种直径的孔。

2.1 螺旋插补铣削。螺旋插补铣削（即螺旋铣削）的刀具轨迹是螺旋线，通常用铣刀从孔的上方进刀， 然后X、Y、Z轴联动，以螺旋的方式对孔进行铣削加工。 螺旋线插补的刀具轨迹在UG中可以选择固定轴曲面轮廓铣来计算完成。在UGCAM中，选择固定轴曲面轮廓铣模块后，可以不用定义任何几何体，只需选择合适的驱动方法并进行必需的设置，就可以完成刀具轨迹的计算。选择哪种驱动方法是生成螺旋线轨迹的关键，在固定轴曲面轮廓铣中，只能选择曲面驱动的方法（surface area），才能生成加工孔的螺旋线刀具轨迹。在曲面驱动的对话框中，必须进行正确的设置，生成的孔加工轨迹才能满足加工要求。在曲面驱动方法的对话框中，必须将切削样式设置为螺旋线，而且要加工出合格的孔必须将切削步长设置为Tolerances,内、外公差也要设置的小些，否则加工出来的是多边形而不是圆孔。使用螺旋铣削加工孔，可以不必准备大量的钻孔，采用一把铣刀在有或没有预钻孔的毛坯上加工出所需直径的孔。但加工时，很难上刀补，尺寸不合格时，只能重新生成刀具轨迹。

2.2 圆周铣削。圆周铣削轨迹是一个完整的圆弧，可以实现扩孔加工。在UGCAM中，可以选择平面铣削和固定轴曲面轮廓铣两种方法来实现圆周铣削刀具轨迹的计算。使用平面铣削功能，刀轨样式选择轮廓，即可以生单条轨迹的圆周铣削。而且通过非切削运动可以设置刀具轨迹是刀心还是接触点轨迹，代码文件中是否进行刀具补偿也是通过该选项设置。利用固定轴曲面轮廓铣也可以计算圆周铣削轨迹，该模块功能较强，有多种驱动方法，可以生成不同样式的固定轴加工轨迹。对于简单的圆周铣削轨迹可以通过Aoundary、Area milling、Surface area驱动方法来计算，使用该模块生成的轨迹通常都是刀心轨迹，代码文件中没有刀具补偿指令。

2.3 插铣（或Z 轴铣削）。插铣加工的出现已有相当长的时间，插铣加工常用于粗加工。其刀具轨迹是互相平行的一组直线，常用刀具是U钻，插铣刀或铣刀，加工效率较高。但插铣后工件上会存在残余材料，可以通过螺旋铣削或圆周铣削去除。在UGCAM中，mill_contour模块中就有插铣子类型，选择插铣操作后，设置好相应的参数，重要的是设置合理的步距。插铣轨迹是沿刀轴的一条条直线，为刀心轨迹。

结语。

NXUG软件的编程功能非常强大，无论哪种类型的孔，都可以进行刀具轨迹的计算。编程人员可以根据所要加工孔的类型或加工方法，选择不同的编程方法。通过NXUG软件，选择正确的加工模块，就可以生成所需要的刀具轨迹。

篇5：Photoshop软件在印章检验中的运用研究论文

Photoshop软件在印章检验中的运用研究论文

计算机数字化技术可以将现实中的模拟信号数字化，包括声音、图像、温度等等，这些信号经过数字化处理后可以保存在计算机中，方便了使用者调取使用，同时，使用者还可以根据自己的需求对信号进行处理。印章检验一直是公安机关刑事侦查中的重要部分，计算机数字化技术可以将检测样本转化为数字图像，再利用软件对数字图像进行后期处理，对比检验印章、印文的真伪。现有的印章检验主要有三种方式： 单色分离法、反差对比法、重影对接技术，本文将深入的分析各种印章检验的方式，并综合各种检验方案的优势，提出可行的印章检验流程。

一、利用 Photoshop 进行印章检验的方法

印章是在固体材料上按照一定规范雕刻制成的造型物，印章上雕刻的内容多种多样，包括文字、图形等等，在刑事侦查中，部分印章具有实际的法律效力，与本人的签名一样，尤其在一些经济案件中，印章的真伪直接影响了案件的判定结果。传统的印章检验主要包括细节对比与测量特征对比，但是这些检测方式存在很大的误差，对于一些高仿的印章，很容易导致判定错误。利用 Photoshop 可以有效的降低人为误差，简化了印章检验的流程，有利于印章检测的流程化操作。目前，利用 Photoshop 进行印章检验的方法有很多，主要包括单色分离法、反差对比法、重影对接技术等三种方式，下面将逐一介绍各种基于 Photoshop 的印章检验方案。

（一） 单色分离法

单色分离法是将数字图像中的单一颜色分离出来，对比图像中的单一颜色，实现印章的精确比照。本文选取了图像中的黑色进行对比，分离出图像中的黑色部分，比较黑色部分的相似度，具体的步骤如下： 点击菜单栏中的“图像”选项，从下拉菜单中选择“模式”的菜单，之后选择“CMYK颜色”选项，选择“通道”,选定黄色通道并删除，重复以上操作，删除图像中黑色以外的颜色，最终分离出黑色图案，分离前后的图像如图 1 所示，检验人员可以很直观的看出黑色图像的轮廓与形状，并根据这些图案判定印章的相似度。

（二） 反差对比法

在印文与印章的检验中，需要对印章、印文进行数字化处理，常用的处理方式包括拍照、扫描等等，对检验的样本进行拍照时，容易因为器材的性能与环境导致图像的清晰度较差，图片的清晰度会直接影响印章检验的结果，反差对比法可以将这些不清晰的图像进行重建处理，方便印章的检验鉴定。反差对比法的具体步骤如下，选择“图像”菜单，并从下拉菜单中选择“调整/曲线”对话框，打开“曲线”对话框，根据图像的具体情况选择具体的“通道”模式，通过调整曲线的高低位置增大图像某一部分的对比度，达到人眼观测的最佳效果。再通过色彩调节功能实现某种颜色的高清显色，具体的操作在“色彩平衡”对话框中，在对话框中调节“暗调”、“中间调”、“高光”等三个选项，缓慢地调节各个色调范围，达到最佳效果。在印章的对比检验中，采用反差对比法可以突出或者弱化印文，提高印章检验的准确率。

（三） 重影对接技术

在基于 Photoshop 的印章检验中，重影对接技术是目前使用最广的技术之一，Photoshop 可以将两个检测样本重叠或者对接在一起进行分析，降低了印章检验的技术难度。重影检验的具体步骤如下： 打开图像样本，选择“图层”菜单，点击鼠标右键选择“背景”图层，之后复制这一图层，并保存为“样本”,这个图层是用来作为重叠对比的过渡文件。

打开检验样本，全选图像并移动到样本图像的窗口，将此图层命名为“检测样本”.点击“图层”对话框，将“模式”选项转成“正片叠片”,然后选择“编辑”下拉菜单，点击“变换”菜单中的“旋转”.拖动或者旋转检验样本的图像进行对比，重叠对比可以有效地比对分析出样本之间的区别，最大限度地提高了印章检验的准确度。对接检验的具体步骤：

打开样板图像，并选择“矩形选框工具”,框选需要处理的区域，并建立相应的工作路径，在工作区域内选择检测样本图层，选择复制这个图层，并建立选择区域，将复制的图层粘贴在这个区域。然后选择样本图层，重复上述的操作，最后就可以拖动两个图像进行对比了。

二、基于 Photoshop 的印章检验流程

本文综合了现有的'印章检验方式，在现有的印章检验方案的基础上进行改进，结合各种检验方式的优点，制定标准的印章检验流程。

（一） 基于 Photoshop 的印章检验方案的设备

基于 Photoshop 的印章检验设备包括了硬件设备与软件设备，硬件设备主要包括： 一台计算机，计算机必须支持Photoshop CS2 以上的安装版本； 一台平面扫描仪，扫描仪的分辨率高于 1200dpi,同时扫描仪的动态密度不低于 3. 0D.软件设备主要指的是图像处理软件，本文采用的是 Photo-shop CS2,Photoshop 是由 Adboe 开发的一款图像处理软件，目前市场上已经有多个中文版本，本文选择 Photoshop CS2,主要由于 Photoshop 的这个版本的功能已经相当齐全，而且运行的效率较快。

（二） 基于 Photoshop 的印章检验方案的具体流程

基于 Photoshop 的印章检验方案的具体流程如下： 利用扫描仪实现检测样板的数字化→检测样本的优化处理→利用 Photoshop 软件进行拼接对比检验→利用 Photoshop 软件进行重叠对比检验→利用 Photoshop 软件进行测量对比检验→利用 Photoshop 软件进行线条轮廓对比检验。需要注意的是图像的优化处理主要应用了反差对比法，提高了图像的分辨率，测量对比是根据个人检测经验的传统印章检验方式，本方案结合了传统印章检验的优势，同时充分发挥出了软件检测的作用，实现了印章检验的流程化、标准化操作，具体的检验流程。

三、总结

印章检验属于公安机关刑事侦查中的重要部分之一，计算机数字化技术可以将检测样本转化为数字图像，再利用图像软件对数字图像进行后期处理，对比检验印章、印文的真伪，基于 Photoshop 的印章检验方案可以缩减印章检验的时间，提高公安机关的办案速率，同时减少了印章检测对个人经验的依赖，有利于标准化检验流程的建立。本文深入的研究了 Photoshop 软件在印章检验中的应用，结合实际的使用需求提出了标准化印章检验流程，促进了我国刑事检验技术的发展。

参考文献：

[1]孙凯。 Photoshop 软件在印章印文比对检验中的应用[J]. 辽宁警专学报，,05:76 -78.

[2]孙琪，杨国权。“PHOTOSHOP”软件在印章印文真伪鉴定中的应用[J]. 广东公安科技，,04:70 -71.

篇6：语用原则在国际商务谈判中的具体运用论文

语用原则在国际商务谈判中的具体运用论文

一、前言

现实生活中存在很多的语言交际行为，尤其是商务领域中的谈判涉及到多个利益主体，各利益主体为了达成某笔交易则要就各项条件进行协商，所以对于现代对外贸易领域来说国际商务谈判扮演着十分重要的角色，其关系到我国企业能否在对外贸易开展中获取良好的利益。虽然国际商务谈判在开展中存在固有的模式，但是其强调谈判者要灵活的使用语言来对整个谈判过程进行控制，谈判者只有遵守和应用基本语用原则才能提高翻译质量，这也关系到整个国际商务谈判能否取得成功，所以国际商务谈判中的语用原则对整个语言交际行为的成效有着极大影响。

二、语用原则对国际商务谈判的作用

现代语用学在发展过程中将语言交际的方法作为研究重点，对于语用学来说语言的构成方式并不是其研究重点，而语用原则便是现代语用学在研究与应用中的核心概念，只有熟悉掌握语用原则才能掌握特定情境下处理特定话语，同时也可以在不同社会背景下有效诠释出语言，所以对于现代语用学来说语用原则是其研究的重点。语用原则在本质上是指语言构成的各个要素之间的相互配合、相互制约的关系，其在本质上包含国际商务谈判会话的内容、交际对象、交际方式以及会话发生时的文化、社会、民族以及时代背景等，语用原则决定了交际各方对语言的运用和理解，尤其是商务英语中存在很多一词多义的现象，在特定的商务背景下其具有特定的'内涵，而且其释义会与我们常用的英语词义之间存在较大的差异，所以对于国际商务谈判来说这些词汇在具体应用中根据不同的语用原则来显示不同的语义，所以要求国际商务谈判各方必须要数量掌握和应用基本语用原则。本文认为语用原则对于译者来说其决定了能否准确判断原文在语用上的真正意义，而不是按照自己的经验及知识从简单的字面意思对其进行翻译，这样才能帮助译者在国际商务谈判过程中避免出现语用失误，使原文与译文在转换过程中可以达到语用等效的目的，同时也可以帮助译者有效提高国际商务谈判过程中的翻译质量，确保谈判各方通过国际商务谈判可以顺利的达成交易。

三、语用原则在国际商务谈判中的具体应用

国际商务谈判过程中商务英语翻译的根本目的在于正确解读原文，并要求译者需要在译文中对原文的意义进行重构，这样才能确保整个国际商务谈判活动的顺利开展，而现代翻译理论中明确了语用原则对于国际商务谈判的重要性，只有灵活应用不同的语用原则才能把握住原文的信息，所以语用原则在国际商务谈判中的应用是一种动态上的对等，只有基于语用原则的商务英语翻译才能确保译文含义与原文含义的一致性。本文认为基于语用原则翻译在本质上属于一种等效翻译，其在开展过程中十分强调语用语言上的等值和社会语用等方面的等值，并要通过对两种不同语言的对比及结合特定语境来确定其最终的语用意义，译者可以灵活应用语用原则来调整原语的形式，只需要确保原文与译文在信息上的高度一致，并要充分考虑原文与译文在各自所属社会文化背景上的差异性，这样才能确保在国际商务谈判中可以将原文的文化信息在译文中表达出来。

1.在特定语用原则下选择等效词汇

国际商务谈判在开展过程中需要涉及多个领域，所以对于国际商务谈判中的翻译行为来说其具有专业性强等特点，很多具有普通意义的英语词汇在商务英语中便成为了专业术语，所以译者需要灵活使用合理的语用原则来对词汇的含义进行翻译，译者在具体翻译过程中要尽可能的掌握商务背景下的专业术语，只有这样才能在特定语用原则下了解该词汇所要表达的语言含义，这也是确保整个国际商务谈判活动可以顺利开展的前提条件。例如，policy 一词在日常生活中可以将其译为“政策”、“策略”,但是对于商务活动的保险合同中则为 InsurancePolicy,译者在翻译过程中则不能将该词直译为“保险政策”或“保险策略”等含义，而是要将其翻译为“保险单”,所以某些词汇在特定的语用原则下则会成为国际商务谈判中专业性极强的词汇，译者只有充分掌握该类词汇的语用原则才能做到词汇的等效选择。

2.拆分、重组句式结构

国际商务谈判中的商务英语具有正式、规范等诸多特点，尤其是在国际商务谈判中涉及到的合同、法律文书等商务文体，谈判者会使用大量的复合句来提高语言表述的严谨和完整，所以该类句子中往往会存在各种从句、同位语、过去分词以及被动语态等，译者在将该类句子转化为中文时如果采用直译的方法，这样便会导致译文在读起来时过于难懂，很难让中文读者在国际商务谈判中了解原文的真实信息。所以要求译者要熟练使用各类语用原则来对原文句式结构进行适当转换，并要根据中文读者的语言表达习惯在保证原文信息不缺失的基础上进行翻译，以便于国际商务谈判中的中文读者可以准确、迅速的了解对方的想法、意图以及要求。

3.跨越文化差异达到语用上的等效

现阶段国际商务谈判活动开展过程中要注意中西方文化上的差异，并要在语言交际过程中要在最大程度上尊重彼此的思维方式、风俗习惯以及表达方式的特点，而只有译者熟练掌握中西方文化差异才能将译文与原文达到语用意义上的等效，这是因为某些词语的意义在语用原则下与文化背景有着紧密的联系，所以要求译者在国际商务谈判过程中不能停留在词汇表层意义上对其进行翻译，而是要基于对方文化特点来探寻该词语深层次的含义。

总之，语用原则对于国际商务谈判来说其决定了译者在语言交际过程中的整体质量，进而也决定了国际商务谈判活动能否按照谈判者的思路进行统领，所以要求国际商务谈判过程中要熟练掌握各类基本语用原则，以便于其翻译质量可以满足国际商务谈判活动的开展要求。

[参 考 文 献]

[1]陈红。商务谈判语言的特点及运用技巧[J].贵州师范学院学报，（5）

[2]邱丽洪。精益生产理论对外贸函电的规范与约束[J].沈阳农业大学学报，2013（3）

[3]魏正珠。语用原则在国际商务谈判中的应用[J].黑河学院学报，（3）

篇7：探讨管理心理学在高校行政管理中的具体运用措施论文

探讨管理心理学在高校行政管理中的具体运用措施论文

摘要：

管理心理学是运用心理学的一般规律去研究管理活动中人的潜能及行为规律表现的一门学科，把人作为特定的研究对象，用心理学的方法改进提高管理工作，充分调动人的积极性。在高校行政管理工作中，应积极运用管理心理学，加强对高校行政管理人员的心理、行为等进行必要的研究分析，充分调动高校行政管理人员工作积极性，提高高校行政工作办事效率。本文首先概述了高校行政管理与管理心理学概念及意义；其次分析了高校行政管理中运用管理心理学的必要性；最后探讨了管理心理学在高校行政管理中的具体运用措施。

关键词：管理心理学；高校；行政管理；

引言：

高校行政管理是高等学校为了实现教育工作目标，在其发展过程中，形成了自己的科层制结构。具体来讲高校行政管理是通过设置管理机构和职能部门，制定一系列的规章制度，发挥组织、管理、协调等行政职能，综合配置学校的各种资源，领导和引导全校师生员工统一、和谐、有效完成学校各项工作任务和组织活动。高校行政管理主要涉及教学、科研、人事、组织、宣传、基建、后勤等事务。我们要最大的发挥行政管理人员的作用，提高行政办事效率。首先，我们应该充分考虑人力、物力等方面的因素，从而在人才方面做出恰当的协调、组织、培训，并通过配备有效的物力，从而最大限度的发挥出人、物的最大价值。其次，我们应对人的心理进行深入的研究分析，合理调节人的心理、行为，从而达到提升人的主观能动性的作用。在人的个性、情感认知的调节过程中，我们可以采取科学、合理的方法，将各个集体有机结合，从而发挥最大的功效，充分提高高校行政办事效率。

1、管理心理学概念和意义

1.1管理心理学的概念

管理心理学是运用心理学的一般规律去研究解决管理过程中人的心理问题。它主要研究一定组织中人的心理和行为规律，从而提高管理者预测、引导、控制人的心理和行为的能力，充分调动人的积极性，更为有效地实现管理目标。它是从现代管理科学和行为科学发展过程中派生出来的一门新兴学科。实质上，主要是研究人的行为激励问题，探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度的提高工作效率。

1.2管理心理学的意义

管理心理学的意义有两个，一是充分发掘人的潜能，不断提高工作效率。二是对高校行政管理人员进行心理方面的培训。通过掌握行政人员的心理活动及其需求，才能在管理上制定出相关政策和方法，从而切实提高高校行政管理人员的工作效率。通过对管理心理学知识的掌握、吸收并理解才能将其真正运用到高校行政管理工作当中去，对提高工作积极性以及行政管理人员综合素质的提升有着积极的作用和影响。

2、高校行政管理中运用管理心理学的必要性

2.1能够有效解决高校行政管理中的问题

高校行政管理人员所要处理的最大问题是“人”的问题。是如何调动员工积极性的问题，按照马斯洛需要层次理论，人在满足了基本的.生理和安全需要后，将转向社交、尊重及自我实现等精神追求。所以高校管理者必须了解高校各部门的工作性质及行政管理人员的需求。每一个个体，都有其特殊的需求，都具有鲜明的个性特点，因而也就具有一定的差异性。在这种情况下，高校行政管理人员处在不同的部门，其个性特点都会存在不同的心理特点。这就可以运用管理心理学，对行政管理人员工作中不同的心理特点，进行仔细分析高校行政管理人员的心理活动以及行为方式，并找出导致员工产生问题的关键所在，从而有效提高高校行政管理工作的实效性。

2.2能够帮助高校行政管理人员作出合理的管理决策

在管理心理学的研究过程中，其根本出发点就是研究每个员工的心理、意识等重要因素。在研究过程中，还应充分考虑适合高校行政管理人员的方法。管理心理学主要是将事实作为科学依据，然后对每一个个体的心理需求、个性特点进行深入的剖析，通过相关资料的支持，经过归纳总结，从而得出最后的结论，这样一来，就使得最后的研究结果更加具有真实性。此外，在高校行政管理的整个过程中，运用管理心理学，还能够对行政管理人员所出现的问题进行有理有据的分析、并帮助行政管理人员作出科学、合理的决策。由此我们可以看出，将管理心理学运用到高校行政管理中具有重要意义。在对高校行政人员进行管理的时候，运用管理心理学、能够有效解决在管理过程中所出现的一系列问题，促进高校行政管理人员的发展，进而实现高校行政办公高效率化。

3、管理心理学在高校行政管理中的具体运用措施

3.1管理心理学在行政人员招聘中的运用

当前社会，价值观多元化，社会结构复杂多变，工作节奏不断加快。在这种情况下，人们所面临的工作、情感和生活压力不断增大，在巨大压力下，就使得人们在工作中无法保持一个乐观积极的工作态度，存在着一些疲惫、失眠、焦虑等心理症状。因此，在高校行政管理人员岗位招聘时，就可以充分运用管理心理学的一些原理和技巧，掌握应聘人员的抗压能力、工作态度，以及在压力之下的心理活动等。通过这样的方式，能够快速了解应聘人员的职业素质、工作能力以及个性特点等重要因素，从而招聘到更优秀的人才，为高校的行政管理工作提供保障。

3.2管理心理学在行政人员培训中的运用

随着高校教育改革的发展，对行政管理人员的能力素质要求越来越高，要想打造一个高素质、高能力团队，首先就需要对人才不断加强培训培养。当前，高校对人才的不断需求，高校管理者往往会对年经干部进行相应的培训，使其具备完善的创造力及想象力。因此，运用管理心理学理念，强化对个体自身发展的关注度。在培训内容上，增加知识管理、情绪管理、应激与挫折应对等培训；在培训形式上，采取能够突出个体参与体验的培训方式。通过这些培训，让行政管理人员在获得个人知识积累的同时，提高自我管理和自律能力，并促进高校行政管理工作高效化。

3.3管理心理学在行政人员激励机制中的运用

将管理心理学运用于高校行政管理工作机制中，能够让高校行政人员充分认识到自身强大的潜能，从而能够对自己形成更加客观的认识，以便在今后的工作中，更好的提升自己。由于当前高校行政管理部门较多，因此高校管理者要选择适当的激励方法，进行相应的激励，除了绩效激励外，还包括岗位轮换、扩展丰富工作内容、弹性工作制、职位晋升等。所以，高校管理者可以对不同的人员做好需求分析，再选择适当的激励方法，充分发挥激励作用。对应不同层次需求的行政人员给予不同方式的激励，让其充分发挥自身的才能，使得他们能够全心全意的投入到工作中，促使高校行政管理工作高效开展。

3.4管理心理学在行政人员职业生涯管理中的运用

职业生涯就是一个人的职业经历，它包括一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程。在高校工作，不仅能够极大的满足行政管理人员在工作过程当中所获得的成就感，而且还能够让自身感受到幸福感，从而帮助管理人员树立一个正确的科学观、价值观、世界观。在这个时候，科学合理的运用管理心理学，深入分析每一名行政人员的心理需求，并为他们提供更多的关怀和爱，让他们有一种学校就是家的感觉，从而更积极的投入到工作中，并向更高的方向去努力奋斗。

4、结束语

随着高校行政工作效率的快速发展，各个行政管理岗位之间的竞争也越来越激烈，在这种情况下，全面提高管理心理学在高校行政管理中的运用具有重要意义。只有在管理的过程中重视并合理运用管理心理学，加强对高校行政管理人员的管理与研究，采取有效的措施，充分调动高校行政管理人员的工作积极性，提高团队战斗力，实现高校行政高效率，才能使得高校发展更加符合现代教育化，从而为高校教育发展提供更好的服务。

参考文献

[1]刘永芳.管理心理学[M].清华大学出版社，.

[2]周斌.管理心理学在高校管理工作中应用[J].企业导报，2011（01）上：131.

[3]高雅洁.管理心理学在高校行政管理中的应用[J].人力资源管理，（06）:251-252.

[4]王蕴路，刘剑锋.浅谈管理心理学在组织管理中的应用[J].商场现代化，（20）:81.

[5]黄冠.高校行政管理中心存在问题及对策研究[J].中国管理信息化，（02）:190-191.

篇8：朗读教学法在不同体裁作品中的具体运用论文

朗读教学法在不同体裁作品中的具体运用论文

在各类读书方法之中，朗读因能调动多种感官的参与，加深读者对作品的理解，发展语感，培养读者的审美情操，达到其他方法不易达到之功效，而倍受师生青睐。朗读的形式可谓多种多样，有范读、配乐朗读、诵读、齐读、单读、接力读、对读、分角色读、赛读、录音读、表演读等等。但不同体裁的作品，具有不同的美质。不同作家的作品，有不同的语言风格：或幽默诙谐，或端丽典雅，或庄正朴实，或睿智宏富。如果朗读方法不当不但不能引导学生更好的理解作品，还可能引起学生的反感，使学生逐渐失去学习语文的兴趣。朗读方法在不同体裁作品中如何准确运用是很值得探究的。下面笔者针对几种常见的文体在教学中所采取的朗读方法作以思考和总结。

一、“质本洁来还洁去”——朗读在韵文教学中

清末阅读学家曾国藩在《谕纪泽》的家书中说“李杜韩苏之诗、韩欧曾王之文，非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵”。朱自清亦在其《朗诵与诗》一文中指出：“语言不能离开声调，诗文是为了读而存在的”，“只有朗读才能玩索每一词、每一语、每一句的义蕴，同时吟味它们的节奏”。洪镇涛先生也说，朗读是语文的第一教学法。面对优美的韵文，教师应该怎样引导学生进行有层次、过程合理的朗读呢？

1、“识得庐山真面目”——范读再现韵文的旋律。

无论是诗词还是抒情散文，自身都有一定的韵律，或整齐对仗，或参差错落，或一气贯通势如排山倒海，或似断还续声如山泉丁冬。诗文的旋律源自汉语的平仄、压韵、对仗及句式的变化，因此，准确的朗读是学习的第一步骤。而教师的范读或名家标准朗读录音能给学生以示范，解决识字断句的问题，尤其在古文的教学过程中，时代的隔阂、语言的变化让学生学习起来很费力，范读能有效缩短学生的认知过程，达到事半功倍的效果。此后，学生可以自由朗读，或齐读或单读以求知识的巩固。

2、“用我的声音触摸你的灵魂”——学生的个性化朗读

对同一首诗不同的读者会有不同的感悟。因此，不同的读者在朗读过程中对同一句的语速、语气及重音的处理各有不同，如李白的《将进酒》一诗的前两句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”一句流露出作者时光易逝的`感伤、怀才不遇的悲愤，但有的学生读“君不见黄河之水天上来”“君不见高堂明镜悲白发”时高昂急促掷地有声，如挟天风海雨扑面而来，再现了诗人狂放的个性；有的学生读“君不见”时较从容亲切，为下文蓄势，“黄河之水天上来”一气贯通，“天上来”达到语调最高处，“奔流到海”气势恢弘如排山倒海；“不复回”则如瀑布飞流直下，深惋悲叹。个性化的朗读体现了学生对诗人对作品的不同的理解和在理解基础上的个性化再创造。没有充满个性色彩的朗读，学生就不会产生和作者的共鸣，不会有自己独特的感悟，不可能养成独立的审美习惯。

3、“他山之石可以攻玉”——配乐朗诵

诗最早是唱出来的，诗与音乐可谓情同手足。诗词歌赋以其优美的旋律陶冶着、感动着人们，以达到或兴或观或群或怨的目的。因此，在韵文的教学中，万不可忽视音乐的存在，忽视音乐之于韵文教学的功用。韵文的风格多种多样，异彩纷呈。有的豪迈奔放有的含蓄婉约；有的潇洒飘逸有的沉郁顿挫；有的轻快明丽有的慷慨悲歌。如能给这些美文配以风格相似的音乐，则如红花配之以绿叶，蓝天点缀以白云，相互彰显，互为衬托。精美的配乐朗诵不但能提高学生的注意力，更有利于听者在音乐的渲染中更好的感知的作品意境，领悟作者的思想情感，接受语言美音乐美双重的熏陶。例如给《再别康桥》配以大提琴曲《天鹅》，《天鹅》舒缓优美的旋律对表现作者对康桥的无限眷恋起到强烈的烘托渲染作用，湖水之于天鹅恰如康桥之于作者，二者互为衬托，能引起听者强烈的共鸣。而古琴曲《阳关三叠》的旋律低沉忧伤与王维的《送元二使安西》离别的伤感相辅相成，催人泪下。在此基础上，教师还可以组织配乐朗诵比赛，让学生在音乐的感染下融入诗文的境界中，让文学音乐一起提升学生的思想审美境界。

二、“如影随形”——朗读在小说教学中

高中教材所选录的小说大多通俗易懂且篇幅较长，很多教师因此忽略了教学中朗读的环节。课堂上只剩下空洞的形象分析，抽象的艺术手法的研究，学生学习起来则似雾里看花水中望月，或如囫囵吞枣难以消化。没有声情并貌的朗读，学生学习的情绪很难被调动起来，没有学生积极主动的参与，教师很容易从“主导”地位滑落的“主体”地位，培养学生独立思考的能力便成了一句空话。但面对长篇幅的小说，课堂上全篇朗读已不切实际，一则时间不允许，另则有些内容只是起到贯穿情节的作用，没有必要揣摩推敲。这样，根据教学重点的要求，有目的有侧重的朗读是应对小说教学的长备法宝。在这一点上，我很欣赏浙江省嘉兴一中教师蒋雅云分析《荷花淀》的人物形象时采用的朗读办法。文中有多处对话，分析人物语言是理解人物的钥匙，而把握人物语言的最便捷最有效方法是朗读。在与学生达成共识之后，课堂气氛立刻活跃起来。蒋老师先是让同桌两人分角色朗读从“女人抬头笑着问”到“女人留着眼泪答应了他”。之后让学生谈谈对水生嫂的印象并就最能表现水生嫂心理状态、个性特征的语言进行研讨。其中“你走，我不拦你。家里怎么办？”一句曾被印刷厂误印成“你走，我不拦你，家里怎么办？”。一个标点的改动，停顿的长短，影响着水生嫂对丈夫从军的态度，影响着这一人物的思想觉悟，此处失误被孙犁先生说是“原则性错误”。其中的微妙不读一读是很难觉察的。蒋老师选取有关片段让学生在朗读的过程中品味、分析、理解，又让学生带者正确理解来纠正自己的朗读，可谓一箭双雕。

三、“条条道路通罗马”——朗读在戏剧教学中

现代化的教学手段给戏剧教学带来很多方便，我们可以让学生观看相应的电影、电视、课本剧 ，也可以使用分角色朗读，或表演读等常规方法。但我们不能满足于已有的经验，打破常规有时会给我们带来意想不到的效果。

一天早读时间，我推门走进教室，学生见到我立刻暴笑不止，一位学生见我困惑不解，解释说，她们正用河南方言朗读《茶馆》的人物对白。（要知道，我校为提高学生的普通话水平严禁学生在校园里说家乡话，甚至在校园里给亲朋打电话也不能流出乡音）。见同学们兴致盎然，我也觉着很有趣味，便鼓励鼓励她们继续下去，同时在把握人物的语气语调等方面作了具体的指导和要求。在兴趣的支配下她们读的更认真更投入了。事后，我对此事进行了认真的思考：学生的普通话已达到相当的水平，在此没有必要局限于普通话朗读，另外，每节课有不同的教学重点，为完成既定教学目标各种方法都应该可以尝试。兴趣是最好的老师，有了兴趣何愁学生没有收获呢？因此在《三块钱国币》一文的教学中为了让学生更好的理解吴太太尖酸刻薄、胡搅蛮缠、得理不让人、无理搅三分的的形象，我用四川方言给她们范读了吴太太的一段台词。川腔只有舌间前音没有舌尖后音的特点和它特殊的声调很好的刻画了吴太太自以为是、善于口角、自私狡辩的特点，另外咿咿呀呀平平仄仄更符合她的女性特征。这种新颖的朗读让学生捧腹大笑的同时也让她们领会了语言的魅力。在这种思路的启发下，学生模仿京腔京调排演了话剧《茶馆》，在本校的语言艺术大赛上取得了同类节目第一名的好成绩。学生学习语文的兴趣更浓了。

体裁的多样化决定了朗读的方法的多样性，不同的体裁应采用不相应的朗读方法。无论哪一种朗读，目的应该是明确、具体的，教师给予的指导应该是科学的，同时教师应该允许学生个性化的朗读。只有将朗读与语文教学科学地结合起来，方能真正培养学生的语文能力。

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