第五单元《化学方程式》期末复习提纲

下面就是小编给大家带来的第五单元《化学方程式》期末复习提纲，本文共8篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“Jestem”提供。

篇1：第五单元《化学方程式》期末复习提纲

一、质量守恒定律:

1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；

②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；

③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。

3、化学反应前后 （1）一定不变   宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变

微观：原子的种类、数目、质量不变

（2）一定改变   宏观：物质的种类一定变

微观：分子种类一定变

（3）可能改变：分子总数可能变

二、化学方程式

1、遵循原则：①以客观事实为依据       ② 遵守质量守恒定律

2、书写：     （注意：a、配平b、条件 c、箭号 ）

3、含义                                     以2h2+o2点燃2h2o为例

①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件   氢气和氧气在点燃的条件下生成水

②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子     每2个氢分子与1个氧分子化合生成2

（或原子）个数比                个水分子

（对气体而言，分子个数比等于体积之比）

③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比） 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水

4、化学方程式提供的信息包括

①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。

5、利用化学方程式的计算

三、化学反应类型

1、四种基本反应类型

①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应

②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应

③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应

④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应

2、氧化还原反应

氧化反应：物质得到氧的反应

还原反应：物质失去氧的反应

氧化剂：提供氧的物质

3、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应     还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂：h2、c、co）

篇2：第五单元 珍爱生命 复习提纲

第五单元 珍爱生命 复习提纲

5．1生命宝贵

一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

二、生命需要彼此尊重

我们为什么要尊重大自然？

（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

三、珍爱生命，善待生命：

我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？

（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责

（3）善待其他生命

5．2 人生多彩

一、探索人生的意义：

我们应该怎样去探索人生的意义呢？

（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

2、在劳动创造中实现人生的价值

人生的价值是怎样体现出来的？

（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

5．3青春闪光

一、青春的节拍

1、（1）青春是生命活力的象征。（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。

2、为什么说青春是美好的？

因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

二、珍惜青春：

我们应该如何珍惜青春？

（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。

篇3：人教版八年级下册历史第五单元复习提纲

第14课钢铁长城

一、海军建立：

1.新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立。

2.新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队

3.1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。

4.进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

二、空军建立：

在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。

三、导弹部队：

1966年中国组建战略导弹部队，主要担任核反击任务，陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。

四、国防事业发展的原因：

综合国力的增强、为了保家卫国、为现代化建设提供良好的保障

篇4：人教版八年级下册历史第五单元复习提纲

第15课独立自主的和平外交

一、新中国外交的主要成就(50年代外交)：

1、新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策;

2、在建国的第一年里，中国同苏联等17个国家建立了外交关系;

3、1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则(互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处)，在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。(首先得到印度尼赫鲁、缅甸吴努的肯定，并发表联合声明。见课本p72《中印两国联合声明》)

4、1955年，在印度尼西亚的万隆举行的亚非国际会议上，周恩来提出“求同存异”(目的：挫败帝国主义阴谋、打消亚非国家的疑虑)的方针。

5、求同存异方针的意义：

①促进了会议的圆满成功，

②促进了中国同亚洲各国的团结与合作，

③使中国赢得与会国的理解和尊重。

篇5：人教版八年级下册历史第五单元复习提纲

第16课外交事业的发展

一、中美关系正常化

1、原因：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化。

2、中美关系走向正常化的过程：

(1)1971年4月，乒乓球外交。1971年7月基辛格访华;

(2)1972年2月，尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》;

(3)1978年，中美建交公报，涉及到中美关系的关键是台湾问题。1979年中美正式建交。

二、中国恢复在联合国的合法席位

1971年10月25日，26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

三、中日建立

1972年，日本着国田中角荣访华，两国正式建立外交关系。

四、中国承办亚太经合组织会议(APEC)

1、原因：随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，在国际事务中发挥越来越重要的作用。

2、时间：10月21日

3、地点：上海

4、主题：

“新世纪、新挑战、参与、合作、促进共同繁荣”

5、内容：

①讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的亚太经合组织政策框架等问题;

②通过了《上海共识》。

③会议结束时，江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。

6、意义：上海亚太经合组织会议中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

7、20世纪70年代中国外交上的三件大事。

(1)1979年，中美正式建立外交关系，两国关系开始走向正常化。

(2)1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的合法权利，恢复了中国在联合国安理会常任理事国的席位;

(3)1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。

8、简述建国以来新中国在外交工作上取得的重大成就。

①新中国在建国的第一年里，就同苏联等17个国家建立了外交关系;

②周恩来提出的和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则;

③在万隆会议上，提出求同存异的方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作;

④中美建交，结束了两国20多年的对峙，两国关系开始走向正常化;

⑤26届联合国大会上恢复了中国在联合国的合法权利，恢复了中国在联合国安理会常任理事国的席位;

⑥20APEC会议在上海召开，这是中国迄今举行的规模最大规格最高的多边外交活动。

9、新中国取得辉煌外交成就的原因和意义。

(1)原因：

①归功于我国积极灵活的外交政策，

②归功于全国人民的共同努力，

③归功于我国经济的发展和综合国力的不断提高。④国际形势的变化。

(2)意义：为我国的现代化营造了一个和平的建设环境，加强了我国与世界各国各地区的经贸联系，为我国的改革开放和经济建设奠定了基础。

篇6：人教版八年级上册历史第五单元复习提纲

一、海军建立：

1.新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立。

2.新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队

3.1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。

4.进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

二、空军建立：

在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。

三、导弹部队：

1966年中国组建战略导弹部队，主要担任核反击任务，陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。

四、国防事业发展的原因：

综合国力的增强、为了保家卫国、为现代化建设提供良好的保障

篇7：人教版八年级上册历史第五单元复习提纲

一、新中国外交的主要成就(50年代外交)：

1、新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策;

2、在建国的第一年里，中国同苏联等17个国家建立了外交关系;

3、1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则(互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处)，在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。(首先得到印度尼赫鲁、缅甸吴努的肯定，并发表联合声明。见课本p72《中印两国联合声明》)

4、1955年，在印度尼西亚的万隆举行的亚非国际会议上，周恩来提出“求同存异”(目的：挫败帝国主义阴谋、打消亚非国家的疑虑)的方针。

5、求同存异方针的意义：

①促进了会议的圆满成功，

②促进了中国同亚洲各国的团结与合作，

③使中国赢得与会国的理解和尊重。

篇8：三年级数学上册第五―第九单元复习提纲

三年级数学上册第五―第九单元复习提纲

（一） 知识点

1、知道1时、1分、1秒有多长。

2、知道它们之间的关系：

1时=60分 1分=60秒

3、单位互化 例 2分=（ ）秒

4、会计算经过时间：

用结束时刻减开始时刻就等于中间经过时间

（二） 易出错的题目

1、65分= （ ）时（ ）分 100秒=（ ）分（ ）秒

2、小明跑60米，需要17（ 秒 ）

3、一辆汽车早上9：40出发，11：20到达，路上经过了多长时间？

4、一辆汽车早上9：20出发，下午1：30到达，路上经过了多长时间？

5、小明早上8：10出发去博物馆，路上经过了80分钟，几时到达博物馆？

6、小明早上8：20上课，在上学的路上要经过40分钟，小明最晚几点在家出发才不会晚。

第六单元：多位数乘一位数（重点单元）

（一） 知识点

1、整十、整百、整千数乘一位数 例600×3 500×4

2、估算 会把一个较大数估计成整百、整千数 例：498×4

3、会做估算的应用题，常见类型详见数学书第72页―73页。

4、笔算乘法

（1） 多位数乘一位数 不进位

（2） 多位数乘一位数 进位

（3） 中间带0的乘法笔算

（4） 整十、整百、整千数乘一位数笔算（简便方法）

5 6 0

× 7

5、任何数和0相乘都得0

（二）易出错题目

1、口算中易出 0 + 48= 0×48= 500×4=（数清楚0）

2、125×8得到的积末尾有（ ）个0。

3、250×8得到的积是（ ）位数。

应用题易出

1、估算应用题

2、够不够的应用题

例：一本书60页，小蒙每天看9页，一个星期能看完吗？？

3、普通乘法应用题

第七单元：分数的初步认识（重点单元）

（一） 知识点

1、分数的意义：把一个圆形平均分（这三个字很关键，经常在判断题中出现）成几份，每一份是这个圆形的几分之几。

2、会读、会写分数

3、会比较分数的.大小

分子相同，分母越小，分数越大。分母越大，分数越小。

分母相同，分子大的分数越大，分子小的分数越小。

对上面两句话记不住的话，结合分蛋糕也能进行比较，画一画，比一比

4、会简单的分数计算

分数加减法，分母不变，分子相加或相减。

整体1减一个分数。

（二）易出错的题目

1、有些图形不是平均分，因此不能用分数表示。详看数学书第96页第二小题。

2、10米长的绳子平均分成5分，每一份是这个绳子的几分之几？

3、比较大小题目，详见数学书第98页第8题。

4、会解决分数应用题 例数学书第101页至103页。

第八单元：可能性

（一） 知识点

1、会判断某个事件是 一定发生、可能发生、不可能发生。

2、数量越多，出现的几率就越大。可能性就越大。

容易出判断题

复习题详见数学书第108至111页。

第九单元：数学广角

（一） 知识点

1、排列、组合

教给孩子按照一定的顺序排列、组合，不要漏掉。

常见题目 一般以填空出现：

1、用 5 0 4三张卡片可以摆出多少个不同的三位数。（卡片中有0）

2、用 3 8 9三张卡片可以摆出多少个不同的三位数。其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）（卡片中没有0）

3、四人初次见面，若每两人之间握一次手，一共握（ ）次手。

此部分内容复习课本及练习册均可

考试占分值较少，不宜用时太多

本学期口算内容包括：30题 5分钟

1、整十整百数 加减法

2、整十整百数 乘法

3、整除及有余数的除法

4、分数的加减法

例： 240+70= 310―80= 500+750= 1200―800=

50×4= 7×700= 89×6 327×9

26÷5= 46÷9= 24÷6=

2 1 1

4 + 4 = 1― 5 =

3 3

7 ― 7 = 0

以上是本学期的复习提纲，希望各位家长帮助孩子在家好好复习，共同期望您的孩子考一个优异的成绩。

温馨提示：下周期末考试，请给孩子带好必备的文具。

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