下面是小编为大家整理的六年级数学上册第五单元百分数练习题,本文共4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“银珠儿”提供。
篇1:六年级数学上册第五单元百分数练习题
六年级数学上册第五单元百分数练习题
填空。
1、从A到B地,甲要4时,乙要5时,那么甲所行的时间比乙所行的时间短%,乙的速度比甲慢%。
2、如果大圆的半径等于小圆的直径,那么小圆面积是大圆面积的%。
3、《中华人民共和国国旗法》规定,国旗的长是cm,这面国旗用布平方厘米。
4、国庆节商场某品牌商品按原价的八折出售,也就说现价是原价的80%,原价是240元的商品,现价只需元,现价240元的商品,原价是元。
5、甲数是5,乙数是4,甲数比乙数多%,乙数比甲数少%。
6、一台洗衣机原来售价是3500元,先降价10%,在降价10%,现价元。
7、莉莉将1000元存入银行,定期两年,年利率是4.23%,到期时本金和利息一共是元。
8、商场出售一款羊毛衫,原价480元,现在六五折出售,降价元。
9、已知一个数的.60%是90,它的40%是。
10、50千克增加它的20%是千克,50千克减少它的20%是千克。
篇2:六年级数学上册第五单元百分数课后练习题
六年级数学上册第五单元百分数课后练习题
我来选。(将正确答案的序号填入括号里)6分
1.群星学校五年级体育达标测试,优秀率是40%,达不到优秀的人数占总人数的`
A.54.5%B.59%C.60%D.0.6%
2.某班一共有40人,其中男生26人,求女生是男生的百分之几?正确算式是()
A.40÷26B.(40-26)÷26
C.26÷40D.26÷(40-26)
3.由于技术革新,同样的工作,时间由20分减少到16分,现在的时间是原来的()
A.25%B.22%C.20%D.80%
4.下列各数中,与25%相等的数是
()A.0.75B.255C.10021D.41
篇3:六年级数学上册第五单元《百分数》试题
人教版六年级数学上册第五单元《百分数》试题
人教版六年级数学上册第五单元《百分数》,注意突破以下七个方面的教学,可以收到良好的教学效果。
一、注意概念运用练习训练
概念的运用,往往是教学的难点,也是学生学习的难点,从考试的角度看,学生往往丢分大,失分多,因此需要特别注意
1. 1/5=3( )=( )∶25=( )%=( )成=( )小数
2(1)实际节约用电15%这句话中的单位1的量是( )。
(2)九月份用电比八月份少10%,10%表示( )占( )的10%
(3)制作一种零件,现在成本比原来减少了5%,原来成本是( )%,现在成本是原来成本的( )%。
3.甲数是40,乙数是50,甲比乙少( )% 乙比甲多( )%
4.打八折,表示现价是原价的( )%,现价比原价节约了( )%
5.比( )少20%是72平方米。 8吨比( )少20%
6. 下列( )可以达到100% ,( )可以超过100%,( )达不到100%
①及格率 ②出油率 ③成活率 ④完成率 ⑤优秀率 ⑥出米率
7. 六年级数学兴趣小组中,男生人数是女生的75%,男生比女生少15人,六年级数学兴趣小组有女生( )人,男生( )人。
8. 水结成冰,体积增加了10%。现有一块冰,体积是5500立方分米,融化成水后的体积是( )立方分米。
9.一种商品先提价10%,再降价10%,现价与原价同样多。( )
10.买一送一就是打( )折。
11.女生和男生人数的比是4:5,男生是女生的( )%
女生人数比男生少( ),男生比女生多( )%
12.男生人数是女生的80%,男生比女生少( )%,女生比男生多( )%
13.一件衣服原价200元,现价170元,这件衣服按( )折销售。
14.把10克盐溶解在40克水中,盐占盐水的( )%。
15.如果甲数的60%等于乙数的' (甲、乙都不等于0),甲( )乙。
16. 在3的后面添上一个百分号,这个数就( ) 。
17.含糖率20%,糖和水的比( )
二、注意解决问题的基本训练
1.学校文艺队,女生25人,男生比女生40%,男生有多少人
(1)等量关系。(2)线段图。 (3)两种方法解答
2.某商品降低二折后,现价是160元,原价是多少元?
(1)等量关系。(2)线段图。 (3)两种方法解答
三、注意解决问题的对比训练
▲对比一:
1.学校体育室,篮球100个,排球比篮球多10%,排球比篮球多了多少个?
2. 学校体育室,篮球100个,排球比篮球多10%,排球有多少个?
3. 学校体育室,篮球100个,比排球多1/9,篮球比排球多了多少个?
▲对比二:(注意找对应量)
1.某商品,原价是200元,打八折后,现价是多少元?
2.某商品,打八后,现价是160元,原价是多少元?
3.某商品,打八折,节约40元,原价是多少元?
4.某商品200元,现价160元,打几折销售?
▲对比三:
1.某班50人,一天只到48人,求出勤率?
2.某班50人,一天有2人请假,求出勤率
3. 某班某一天,到48人,有2人请假,求出勤率
▲对比四:
1.李大爷5000元,存入银行定期五年,年利率5.8%,税率5%,到期应上交国家税收多少元?
2. 李大爷5000元,存入银行定期五年,年利率5.8%,税率5%,到期自己得到利息多少元?
3. 李大爷5000元,存入银行定期五年,年利率5.8%,税率5%,到期全部可以领回多少元?
▲对比五:
1.油菜籽的出油率是40%,1000千克油菜籽可榨油多少千克?
2.油菜籽的出油率是40%,要榨1000千克的菜油需要( )千克油菜籽。
四、注意常用数字的互化计算
1/4+20%+75%+0.8 12.5%-2/5+187.5%-60%
780.63+2263% 6725%40%
3/599+60% [1-( 1/4+37.5%)]25%
五、注意看图列式的思维训练
六、注意联系生活解决问题
1.某种商品原价100元,促销活动,甲商店打七折,乙商店买三送一,丙商店换2倍。问到哪个商店购买较为合适。
2. 乘坐空调公交车每人需投币2元,如果刷IC卡,则每次扣费1.6元。刷卡比投币便宜了百分之几?
3王叔叔买了一辆价值16000元的摩托车。按规定,买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。王叔叔买这辆摩托车一共要花多少钱?
4. 下面是我国公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入元以下不征税。月收入超过2000元,超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的
5%
超过500元~2000元的部分
10%
超过2000元~5000元的部分
15%
(1)小军的妈妈月收入2400元,每月应缴纳个人所得税多少元?
(2)小军的爸爸月收入3300元,每月应缴纳个人所得税多少元?
七、注意适度提高训练思维
1.一辆汽车从甲地开往乙地, 第一小时行全程的25%,第二小时行60千米,这时汽车超过中点10千米。甲乙两地相距多少千米?
2.张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与总数的比是1:3。如果再加工15个,就可以完成这批零件的50%,这批零件有多少个?
3.第一天看全书的1/6 ,第二天看全书的40%, 第二天比第一天多看28页,全书多少页?
篇4:六年级上册数学第五单元《百分数》单元教学反思
六年级上册数学第五单元《百分数》单元教学反思
这一单元,我深知分数(百分数)应用题的重要,又感叹她的难教。要想学生真正理解,会熟练解答,非下苦功夫不可。此类应用题涉及的知识面广,题目变化的形式多,解题的思路宽,既有独特的思维模式,又有基本的解题思路。我根据自己的教学实践和体会,有以下一些典型方法。
一、“数形”结合思想
数形结合是研究数学问题的重要思想,这里的数形不是指中学的函数和解析几何,而是画线段图能将题目中抽象的数量关系,直观形象地表示出来,进行分析、推理和计算。画线段图常常与其它解题方法结合使用,可以说,它是学生弄清分数(百分数)应用题题意、分析其数量关系的基本方法。
如:一堆煤,第一次用去这堆煤的20%,第二次用去290千克,这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克,求原来这堆煤共有多少千克?
(很遗憾,我的线段图和分数式子贴不上去,下同,所以例题只好不举了)
二、对应思想
分率对应是解答分数应用题的根本思想,分率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的对应关系来分析问题和解决问题的思想。(分率对应常常和画线段图结合使用。)
三、转化思想
转化是解决数学问题的重要手段,可以这样说,任何一个解题过程都离不开转化。它是把某一个数学问题,通过适当的变化转化成另一个数学问题来进行思考、求解,从而实现从繁到简、由难到易的转化。复杂的分数应用题,常常含有几个不同的单位“1”,根据题目的具体情况,将不同的单位“1”转化成统一的单位“1”,使隐蔽的'数量关系明朗化。
四、变中求定的解题思想
分数(百分数)应用题中有许多数量前后发生变化的题型,一个数量的变化,往往引起另一个数量的变化,但总存在着不变量。解题时要善于抓住不变量为单位“1”,问题就会迎刃而解。有的是部分量不变,有的是总量不变。
五、假设思想
假设思想是一种重要的数学思想,常用有推测性假设法和冲突式假设法。
六、用方程解应用题思想
在用算术方法解应用题时,数量关系比较复杂,特别是逆向思考的应用题,往往棘手,而这些的应用题用列方程解答则简单易行。列方程解应用题一开始就用字母表示未知量,使它与已知量处于同等地位,同时运算,组成等式,然后解答出未知数的值。列方程解应用题的关键是根据题中已知条件找出的等量关系,再根据等量关系列出方程。临海市的最后一题许多都可用方程解。
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