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英语一般时态习题及参考答案

时间：2023年05月08日

来源：烦恼烦恼快走开

编辑：本站小编

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下面就是小编给大家分享的英语一般时态习题及参考答案，本文共8篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“烦恼烦恼快走开”提供。

篇1：中考英语时态习题

1. I don’t understand how you got a ticket. I always ________ you ________ a careful driver.

A. think; are B. am thinking; are

C. thought; were D. think; were

2. I really ought to go on a diet。I ________ on so much weight since I gave up jogging.

A. put B. am putting

C. have put D. had put

3. We ________ to go skiing tomorrow，but there’s no snow，so we’ll just stay home instead

A. are going B. were going

C. will go D. would go

4. At the time of the earthquake Jeff was still in his office. He ________ to finish a

project before he left for the day.

A. has tried B. had tried

C. has been trying D. had been trying

5. The student didn’t pay any attention to the lecture; he ________ of something else.

A. thought B. had thought

C. would think D. was thinking

篇2：英语一般时态习题及参考答案

英语一般时态习题及参考答案

1.They____(be) on the farm a moment ago.

2.There____(be)a shop not long ago.

3.Jenny____(not go)to bed until 11:00 o'clock last night.

4.Danny _____(read )English five minutes ago.

5.I _____(see)Li Lei ____(go) out just now.

6.He ____(do)his homework every day. But he __(not do)it yesterday.

7.When I was young, I _____(play)games with my friends.

8.When ____you_____(write)this book?

I _____it last year.

9.Did he____(have) lunch at home?

10.I _____(eat) the bread, I 'm full now.

答案:1 were 2 was 3 didn't go 4 read 5 saw go 6 does ; didn't do 7 played 8 did write ; wrote 9 have 10 have eaten

1. There ____________ a telephone call for you just now. (be)

2. There __________ not enough people to pick apples that day. ( be)

3. There _____________( be not) any hospitals in my hometown (家乡) in 1940.

4. There ____________ enough milk at home last week, wasn’t there?

5. Eli ____________ to Japan last week. ( move)

6.–When _______ you _________ (come) to china? Last year.

7. Did she ________ (have) supper at home?

8. Jack ____________ (not clean) the room just now.

9. _________ (be) it cold in your city yesterday?

10 How many people ________ (be) there in your class last term?

11. It ________ (be) hot yesterday and most children _______ (be) outside.

12.There ________ (be) a football match on TV yesterday evening, but I _________ (have) no time to watch it.

参考答案：

1.was

2.were

3.were,not

4.was

5.moved

6.did,come

7.have

8.didn't,clean

9.Was

10.were

11.was ,were

12.was,had

用to be的适当形式填空

1. What（）in the zoo three years ago ? There（）some monkeys.

2. How（）he this morning? He（） sick. But now he（）fine.

3. Who（）your first teacher? Miss Fang（） .

4. I （）a doctor last year. I（ ) a teacher now.

5. I lost my pet. It( )on the sofa at 9:00. It( )at the table at 10:00. Oh, I see it. It( )under the table.

参考答案：1.were were 2.was was to is 3.is is 4.was am 5.was was is

篇3：习题及答案

两则习题及答案

《<世说新语>两则》习题及答案

第一套

语言运用

1．解释下列加点的词语。

(1)寒雪日内集 (2)俄而雪骤

(3)公欣然曰 (4)差可拟

(5)去后乃至 (6)太丘舍去

(7)入门不顾 (8)与友期行

(9)时年七岁 (10)尊君在不

(11)相委而去 (12)下车引之

2．古今词义一致的一项是 ( )

A．与儿女讲论文义 B．则是无信

C．相委而去 D．下车引之

3．节奏划分不正确的一项是 ( )

A．待君／久不至 B．即公／大兄／无奕女

C．与儿女／讲／论文义 D．元方／人门／不顾

4．指出下列称谓各指代的是何人。

(1)即公大兄 (2)尊君在不 (3)君久不至 (4)君与家君

5．下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。

(1)撒盐空中差可拟。

(2)未若柳絮因风起。

(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6．用一句话概括这两则故事的大意。

(1)《咏雪》：

(2)《陈太丘与友期》：

课内精读

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

7．翻译下列句子。

(1)撒盐空中差可拟.

(2)未若柳絮因风起。

(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

8、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?

9、你还能说出几个形容飞雪的比喻吗?

10．试揣摩下列句中人物的心理活动。

(1)友人惭，下车引之。

(2)元方入门不顾。

11．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

12．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。

课外选读・故事两则

王冕读书

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵书；听已②，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而③复如初。母日：“儿痴如此，曷④不听其所为?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见⑥。(选自《宋学士文集》)

陆少保卖宅

陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直⑦矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞⑧不买。子侄以为言⑨，元方日：“不尔⑩，是欺之也。”选自《宋学士文集》)

【注释】：①窃：暗暗地。②已：止，罢。③已而：过后。④曷：何，怎么，为什么。⑤依，投靠。⑥恬若不见：安然得好像没有看见土偶。⑦直：通“值”，价钱。⑧遽(ju4)辞：立即推却。遽，急促。⑨以为言：就此说了埋怨的话。⑩不尔：不这样。

13．翻译下列句子。

(1)曷不听其所为?

(2)执策映长明灯读之。

(3)不尔，是欺之也。

14．简析这两则故事的选材和立意。

15、请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述。

思考探究

16．两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么?

第二套

［课时训练］

一、填空。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是___（朝代）人___（姓名）组

织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ___”、地点“____”人物____事件“____”等要素。

二、解释下列加点词语在文中的意思。

未若柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）．．．．．．

撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）．．．．．

相委而去（）入门不顾（）下车引之（）．．．．

公欣然曰（）太丘舍去（）．．．

三、下列加点的字注音正确的一项是（）

A.俄而雪骤（còu） B.公大兄无奕女(yì) ．．

C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán) ．．

四、下列加点的'词解有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（儿子女儿）．．

B.撒盐空中差可拟（相比）．．

C.太丘舍去，去后乃至（才）．

D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）．

五、选出下列加点字的意思不同的一项（）

A.尊君在否 B.待君久不至 C.君与家君期日中．．．．．

六、下列句子解释有误的一项是（）

A.俄而雪骤译：突然间，雪下得紧了。

B.即公大兄无奕女译：就是谢安长兄的女儿无奕。

C.待君久不至，已去。译：等了很久也没来，已经离开了。

D.元方入门不顾译：元方头也不回地走了。

七、阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1、给下列加点字注音。

谢太傅（）雪骤（）差可拟（）．．．

柳絮（）无奕（）．．

2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）

A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。

B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。

C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。

D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。

3、“儿女”一词古今义有何差别。

古义：今义：

4、翻译下列句子。

?俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

?即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

5、文中两个以雪为喻句子是；。你认为哪个更好？为什么？

6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。

阅读诗歌《春雪》，回答问题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首。

8、这首诗采用的修辞手法有、。这样写，有哪些好处？

9、请以“雪”为喻造一个句子：

八、指出下列加点字的古今词义变化。

A、陈太丘与友期行古义：今义：．

B、太丘舍去古义：今义：．

C、下车引之古义：今义：．

D、元方入门不顾古义：今义：．

九、阅读下列三篇文言，回答文后问题。

（一）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、本文选自余嘉锡《》。《世说新语》作者，（朝代）人。

2、解释下列加点字的词。

①期行（） ②尊君在不（） ③相委而去（）．．．

④下车引之（） ⑤尊君（） ⑥家君（）．．．．．

3、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）．

A、君子之学必好问 B、子将安之

C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾

4、这则故事告诉我们一个什么道理？

5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？

（二）

郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛”。 “举．．．

烛”，非书意也。燕相受书而说之，曰：“‘举烛’者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕．．．

相白王，王大说，国以治。．．

治则治矣，非书意也。今世学者多似类此。

7、解释加点的字。

遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（）

8、翻译下列句子。

①云而过书“举烛”。

②治则治矣，非书意也。

9、这个故事的寓意是：。从中可归纳出一个成语：。

（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，【抚节悲歌，声．．．振林木，响遏行云】。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。．

[注释] 秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家。饯：设酒食送。衢（qú）：大路。

10、选出对下列加点字词语的解释不当的一项（）

A、薛谭学讴于秦青：唱歌．

B、未穷青之技：尽、全部．

C、抚节悲歌：把住．

D、响遏行云：阻止．

11、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是（）

A、薛谭学讴于秦青请奉命求救于孙将军．．

B、饯于郊衢有过于江上者．．

C、未穷青之技其邻人之父亦云．．

D、人皆贺之放之四海而皆准．．

12、下列各组句中加点词的意思不同的一项是（）

A、薛谭乃谢求反入而徐趋，至而自谢．．

B、其邻人之父亦云响遏行云．．

C、自谓尽之，遂辞归停数日，辞去．．

D、（歌者）贵在中节抚节悲歌．．

13、翻译画横线的句子。

14、这则寓言告诉我们什么道理？

第一套答案

1．(1)家庭聚会 (2)不久，一会儿 (3)??的样子 (4)相比 (5)于是，才(6)放弃 (7)回头看 (8)约定 (9)当时 (10)通“否”(11)丢下、舍弃(12)拉

2．B 3．C 4．(1)谢太傅 (2)陈太丘 (3)客人 (4)陈太丘

5．例如：第(3)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。

6．(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷

7．(1)向空中撤一把盐差不多可以和白雪纷纷相比。

(2)还不如比作柳絮被风吹起。

(3)(约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。

8．温馨和谐。 9．如“鹅毛大雪”等。 10．(1)惭愧。 (2)轻视。

11．元方――聪明、勇敢、识礼、有节。友人――无信、无义、无礼，但能接受批评。

12．做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。言之成理即可。

13．(1)怎么不就让他做他想做的事呢?

(2)在长明灯的照映下拿起书来读。

(3)不这样说出实情，那是欺骗人家。

14．《王冕读书》选取王冕小时候读书的经历，表现了他勤奋好学的品质。《陆少保卖宅》选取陆少保卖宅失败的例子，表现他具有诚信的美德。

15．例如：(1)匡衡凿壁偷光。苏康映雪读书。 (2)北宋诗人晏殊在考试中遇到与自己做过的题目相同，竟要求换题。

16．可从文章写法、塑造人物性格等方面入手分析。

第二套答案

一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义

二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉高兴地离开

三、B 四、A 五、C 六、B

七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D 3.古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。 4.?不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？” ?（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

5.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略

（二）、7.七言绝句咏物诗 8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合。 9.略

八、A.期古义：约定动词今义：日期名词 B.去古义：离去、距离今义：前往 C.引古义：拉今义：引用 D.顾古义：回头今义：照顾或顾客

九、（一）1.《世说新语笺疏》刘义庆南朝宋 2.①约定 ②通“否” ③丢下、丢弃 ④拉 ⑤对别人父亲的一种尊称 ⑥对人称自己的父亲 3.C 4.做人要重礼守信 5.略 6.略

（二）7.送在晚上书写通“悦” 崇高治理得好、太平8. ①一边说一边将“举烛”二字误写到了信上。 ②国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望。 9.寓意：比喻穿凿附会，曲解原意郢书燕说

（三）10.C 11.B 12.B 13.那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听。 14.寓意：学无止境。满足于一知半解，便不会有成就。

篇4：三年级英语寒假作业习题及答案

第1页

III.D C B A A

第2页

I.1. mouse (老鼠)

2. bird (鸟)

3. rabbit (小兔)

4. pig (小猪)

5. bear (熊)

6. dog (狗)

7. panda (熊猫)

8. cat (猫)

9. monkey (猴子)

10. duck (鸭子)

II.1. red, blue

2. yellow, blue

3. red, yellow

第3页

I. 1~6. A A A A A A

III. 1~5 B A A A A

第4页

I.1. Hi---Hello

2. What’s your name?--- My name’s Linda.

3. How are you? --- I’m fine. Thank you.

4. Nice to meet you! --- Glad to meet you.

篇5：三年级英语寒假作业习题及答案

第11页

I. 1. √ × 2. √ × 3. × √ 4. × √ 5. √ × 6. √ ×

II.

5 3 8 4 2 9 6 1 7

第12页

C A B C B C B A

第13页

B C D A

II.

1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. A

第14页

1. panda 2. monkey 3. dog 4. duck 5. pig 6. mouse

II.

1. B 2. D

; 3. E 4. A 5. C

第15页

(1) 3 2 1 4 (2) 4 3 5 2 1

第16页

balloon kite bike taxi train boat teeth doll

第17页

II.

1. head 2. face 3. ear 4. mouth 5. arm 6. eye 7. neck 8. hand

第18页

5 2 1 3 4 6

II.

C A D F B E

第19页

II.

1. B 2. A 3. A 4. B

第20页

1. B 2. A 3. A 4. B

II.

1. What colour is it? 2. Here’s a cake for you. 3. Merry Christmas! 4. Can I have some water? 5. Have an apple, please.

III.

1 4 2 5 3

三年级的寒假英语作业

一、写出下列字母的小写形式。(26分)

A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T

U V W X Y Z

二、将单词和汉语意思连线。(10分)

teacher 女孩 book 铅笔

boy 椅子 marker 水彩笔

chair 课桌 pen 钢笔

desk 男孩 pencil 学校

girl 教师 school 书

三、写出下列单词或词组的汉语意思。(16分)

one two three four

five six seven eight

nine ten red yellow

one book two chairs

five pens six pencils

四、选择题。(24分)

1. What's your name? .

A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi

2. How are you?

A. Hello! B. Thank you. C. I'm fine.

3. What's this? It's a .

A. book B. boy C. girl

4. Nice to meet you.

A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too.

5. May I have two ,please?

A. books B. book C. desk

6.Good-bye.

A. Hi! B. Hello! C.Bye!

7. How many books do you have? .

A. pen B. Three C. Thanks

8. Where is my book?

A. On the desk B. Pink C. Pencils

9. What colour is it? .

A. Yellow B. Six C. Thanks

10. the door.

A. Open B. Three C. Chairs

11. the window.

A. Fine B. Close C. Two

12. This is a .

A. boy B. pink C. thanks

五、画一画。(16分)

1. one book 2. two apples

3. five books 4. three chairs

5. six pencils 6. two boys

7. two markers 8. one girl

六、涂一涂。(8分)

red green yellow blue

篇6：三年级英语《Myfamilyandfriends》习题答案

Project1Myfamilyandfriends补充习题答案

A Listen, choose and respond

录音文字稿：

1. Goodbye, Yang Ling. 2. Good morning, Miss Li.

3. Are you Helen? 4. Hello, Liu Tao.

参考答案：

1. b

2. a

3. d

4. c

B Listen and judge

录音文字稿：

1. —Hello, Mike.

—Hello, Yang Ling. This is my father.

2. —Good morning, Helen.

—Good morning, Su Hai.

3. —This is Wang Bing. He’s my friend.

—Hello, Wang Bing.

4. —Are you Mike?

—No, I’m not. I’m Liu Tao.

参考答案：

C Think and say

参考答案：

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

6. F

7. G

8. H

9. I

10. J

11. K

12. L

D Read and choose

参考答案：

1. b

2. d

3. h, e

4. g

E Think and write

参考答案：

1. Aa

2. Ff

3. Hh

4. Ll

5. Kk

6. Mm

F Look and write

参考答案：

按顺时针方向：Bb, Dd, Ff, Gg, Ii, Jj, Kk, Mm

小学三年级英语学习方法

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：

1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。

2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。

3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。

英语的学习方法

一、预习———学习准备工作的最基本形式

在小学三年级的英语学习过程中，学生在预习时可以做到：

1. 通过自己听录音，模仿跟读，解决发音语调问题。

2. 圈出自己不懂或发音吃不准的单词、句子。

解决方法：

(1) 自己查电脑或英汉字典;

(2) 留下在课上解决。

通过预习，学生对课文内容有了一个基本的了解，对于不同层次的学生有不一样的好处。对于学习效果好的孩子而言，他们可以自己把握课文，会朗读、了解课文大意;学习效果稍弱的孩子，他们有了对课文的一定了解，至少能读出课文，那么在课上再学课文时，不会出现不知所措的情况，也就可以融入这个学习环境中。

二、听———交际的最基本形式

小学英语教学是师生之间、学生之间的多向交流活动。听是交流的主要形式之一，学生获得的语音、词汇与语法知识很大程度上依靠“听”来获取。小学英语教学中，“听”作为学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础。

1. 让耳朵带动嘴巴表述———听记、复述。

学生通过预习对课文中的句子有一定掌握，但是不同水平的学生能听记下来的内容是不同的，即便只能输出所听到内容中的一个单词，那也是非常棒的。这一步的目的只是听，让学生把注意力集中到听的内容，能对听到的内容进行一个模仿复述。孩子越来越愿意听，然后大胆地说出来，乐意开口了。这一环节帮助学生学会听，听清每一个要听的内容，大胆说出自己听到的内容。同时，也让学生知道自己在家听学时，首先要能听清。

2. 让耳朵带动大脑思维———听、赏动画。

看似这一步有点多余，但是对于低年级儿童而言，分清对话中的人物关系和情况是为高年级时可以自学理清文章内容做铺垫的。通过观看课文动画，区分说话人物，以选择或判断的方式对人物所讨论的话题进一步了解。这一步也就是有指向性地让学生听并思考本课所要告诉学者的内容了解课文大意，讨论话题。

在学生理解了问题后，观看部分动画，动画本身对于孩子就是一个诱惑，孩子看得津津乐道。有了预习和听记的基础，学生只需看一次动画就能有针对性地发现了问题答案，从刚开始一问对一答到现在能把课文的两部分结合回答，没有遗漏。学生的能力不能小觑，只要有一定的方法，学生就能在反复实践中掌握。这一环节，以教师、家长给出的指向性问题来学习，目的是让学生学会如何发现人物讨论的话题，了解一个话题可以用什么样的语言来表述。

3. 让耳朵带动情绪感染———听句模仿。

这一步是在学生了解对话内容的基础上，模仿语句的发音以及语调。学生在学课文之前已经自学朗读了，但是课堂上的发音再纠正是必要的。20世纪 40 年代到 60 年代，外语教学以听说法为主，要学生持久模仿，反复操练。视听法及 70 年代的交际法提出的有控制的模仿都说明了模仿在语言习得中的重要性，如果我们离开了模仿，就很难尽快习得语言。可见，模仿在英语学习中的重要性。

(1) 大声模仿语音语调，自信发音，能说英语。

(2) 大声读，加深对句子的印象，无意识地记忆语言的运用。

(3) 为进一步了解句子奠定基础，在这一环节中，可以手势来提醒学生，这个句末是上扬或是下降语调。渐渐地，学生开始有意识地自己模仿。

学习英语的人都会在积累后知道，什么句型用什么语调。只是三年级的孩子，刻意地记忆方法只会消磨了他们模仿语调的趣味，语感的培养是在常听常说中形成的。

三、读———习得语言的最基本形式

1. 自读，发现存在问题。

首先在模仿了句子并能在集体朗读时表现不错的基础上进行自读。在自读的过程中，再发现有没有不会读的单词或句子。在集体读的时候，即使有不会读的，也会因为身边同学的带读而被忽视，自己大声朗读是有必要的。

2. 朗读，习得形成语言。

朗读符合语言习得的规律。英语作为第二语言，在语言情景不多的情况下，要能达到用英语讲，用英语交流的目的，必须学会首先朗读英语。朗读能够帮助学生记忆词汇。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。实践证明，英语表达能力强的学生都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。

朗读也是提高学生口语能力的重要手段。学生把书面文字还原成口语，把语言知识转化为使用技能，说写起来就可以运用自如。

朗读可以促进学生听力和思维能力的发展，能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。这一环节的读，要以不同形式的方法读。集体读，小组读，分角色朗读等等。

因为三年级英语语言学习的目的最基础的还是语言的运用以及对语言的兴趣培养。

四、合作———学会学习学习的最基本形式

1. 课前合作。

课前的一个小组准备，把自己的问题在组内提出，通过同伴的帮助首先解决发音、词义、句意。

2. 求助互助。

自读之后，进行思考，思考每个句子是什么意思，有没有不明白的。这之后进行“求助和互助”环节，不需要站在讲台上的老师，身边的同学才是你的最实际的老师。通过生生间的互助，让学生明白学习并不是只有老师教这一条捷径。

所谓“三人行，必有我师焉。”思考读的句子有没有什么相同或不同的地方，或者是觉得需要提醒同学要注意的地方。这是学生最需要掌握的学会学习方法的一个环节，是学生思维运用的最佳体现。在这一环节中，学生需要做的是在读和思考的过程中将会与不会的都发掘出来。同样老师退居幕后，将讨论的话权让给学生，老师再进行必要的强调和补充。学生关注课堂的时间多了，注意力也集中了，学生自己的发现，他们的记忆也就深。

三年级的学生是有能力做好这样的工作的。老师在关键的地方虽然还是要不断地提示，可是，不要抢了孩子的风头，要相信他们。语篇的学习目的是学会运用语言。三年级的英语语篇学习目的是让学生能够灵活地运用句子进行简单的交流，所以要在篇中学习、模仿，发现句子特征。

篇7：英语完形填空习题及答案解析

英语完形填空习题及答案解析

Most people have no idea of the hard work and worry that gosintosthe collecting of those fascinating birds and animals that they pay to see in the zoo.One of the questions that is always asked of me is 1 I became an animal collector in the first 2 .The answer is that I have always been interested in animals and zoos.According to my parents, the first word I was able to say with any 3 was not the conventional “mamma” or “daddy”,4 the word “zoo”, which I would 5 over and over again with a shrill 6 until someone, insgroupsto 7 me up, would take me to the zoo.When I 8 a little older, we lived in Greece and I had a great 9 of pets, ranging from owls to seahorses, and I spent all my spare time 10 the countryside in search of fresh specimens to 11 to my collection of pets.12 on I went for a year to the City Zoo, as a student 13 , to get experience of the large animals, such as lions, bears, bison and ostriches,14 were not easy to keep at home.When I left, I 15 had enough money of my own to be able to 16 my first trip and I have been going 17 ever since then.Though a collector's job is not an easy one and is full of 18 ,it is certainly a job which will appeal 19 all those who love animals and 20 .

1. A.how B.where C.when D.whether

2. A.region B.field C.place D.case

3. A.clarity B.emotion C.sentiment D.affection

4. A.except B.but C.except for D.but for

5. A.recite B.recognize C.read D.repeat

6. A.volume B.noise C.voice D.pitch

7. A.close B.shut C.stop D.comfort

8. A.grew B.was growing C.grow D.grown

9. A.many B.amount C.number D.supply

10. A.living B.cultivating C.reclaiming D.exploring

11. A.increase B.include C.add D.enrich

12. A.later B.further C.then D.subsequently

13. A.attendant B.keeper C.member D.aide

14. A.who B.they C.of which D.which

15. A.luckily B.gladly C.nearly D.successfully

16. A.pay B.provide C.allow D.finance

17. A.normally B.regularly C.usually D.often

18. A.expectations B.sorrows C.excitement D.disappointments

19. A.for B.with C.to D.from

20. A.excursion B.travel C.journey D.Trip

参考答案

1.【答案】A

【解析】根据下一句及随后的内容，作者讲的是怎样成为动物爱好者的(从小就喜欢动物)，应当选择A.how。

2.【答案】C

【解析】in the first place是固定短语,意思是“首先”。此句意思是：别人经常问到的问题之一，是当初我是如何爱上动物的。

3.【答案】A

【解析】这句话的意思是：作者在呀呀学语之时,最早发清楚的音是“zoo”(动物园),而不是“妈妈”,“爸爸”,因此,应选clarity“清晰”。填入其他选项emotion (感情),sentiment(多愁善感),affection(友爱)不合逻辑。

4.【答案】B

【解析】but在此处连接另一个句子(it was the word“zoo”,“it was”被省略)，表示转折，意为“而是”，Except,except for,but for的用法接近，表示“除了……”。

例如：

We go there every day except Sunday.

He answered all the questions except for the last one.

For a year the dam remained complete but for the generators.

从意思上，逻辑上，都应当选but。

5.【答案】D

【解析】根据后面的over and over again,应选“repeat”

6.【答案】C

【解析】小孩想去动物园,便不停地发出尖叫声,故选“voice”。A shrill voice与scream的意思接近。volume(音量);noise(噪音);pitch(音调)均不合要求。

7.【答案】B

【解析】shut sb.up是指让某人住口，为了让孩子停止尖叫，只好带他去动物园。

8.【答案】A

【解析】根据后面主句的时态，此处只能用一般过去时。

9.【答案】C

【解析】a great many后直接跟可数名词的复数形式;a great / large amount of后跟不可数名词;只有a great /large number of后可以跟可数名词的复数形式。

例如:

I read a great many English books.

A large amount of money is spent on tobacco every year.

A great number of civilians were murdered in cold blood.

10.【答案】D

【解析】living后必须接介词in，意为“居住”;cultivating耕种;reclaiming开垦;只有exploring有探察的意思。

11.【答案】C

【解析】add to相当于increase，增加。其余选项后面都不接to。

12.【答案】A

【解析】later on为固定短语，“后来”。

13.【答案】D

【解析】attendant仆人;keeper可理解为“饲养员”，但是a student keeper容易被误解为“收留学生的人”;aide有“助手”之义。作者一边上学，一边在动物园里打工，只能当助手。

14.【答案】D

【解析】which在此引导定语从句，修饰前面列出的动物。

15.【答案】D

【解析】因为钱是在动物园打工挣的，选successfully更能体现其含义。

16.【答案】D

【解析】finance my first trip意为“支付我的旅行

费用”;pay后应接介词for;其他选项的意思相差甚远。

17.【答案】B

【解析】此句为现在完成进行时态,选regularly比较贴切。

18.【答案】D

【解析】此句是由though引导的让步状语从句，应与主句意思相对立。选项中，sorrows和disappointments与主句的appeal to相对立，但sorrows的分量太重。

19.【答案】C

【解析】appeal to为成语，意思是“吸引”。

20.【答案】B

【解析】excursion短途旅行;journey(从一地到另一地的)长距离，具体的旅途;travel旅行，旅游，海外旅行;trip旅行，远足。

篇8：小升初英语习题及答案解析

小升初英语习题及答案解析

一、单项选择

1. Birds.........when there isn’t enough food for them.

A.starve B.are starving C.starved D.starves .

2. That old house near the lake isn’t ............very much.

A.cost B.worth C.large D.selling

3. I.......why John is looking for a different job.

A.wonder B.choose C.feel D.believe

4. Mrs?Brown asked her children not........in the house.

A.for yells B.were yelling C.to yell D.but yelled

5. There are several different ways to.........a drum

A.shine B.blow C. hit D.learn

二、阅读理解

In life, people come across many experiences, which they remember throughout their lives. I had a similar experience, too.

I was very excited. It was the day of my last paper of the final examination. My mind was full of thoughts of how I would spend my vacation. I was especially excited of the invitation that my uncle had given me to stay with him for a few days in Cambridge.

I was prepared for the subject, physics. My friends and I were on the ground doing the last minute revisions and also discussing the questions that were supposed to come in the paper. Suddenly the bell rang and we got into our classrooms. The teacher came and quickly handed out the answer paper and the question paper. The paper was of two hours and some of the expected questions came. I finished it almost forty-five minutes earlier. But since it was a rule not to collect the answer paper before the allotted(规定的)time, the teacher was not collecting and I had to sit till the time was over. I checked my paper twice and corrected some of the mistakes in it. I started thinking about the place my friends and t had planned to go after the paper.

Though I was thinking for a long time, the time seemed to be endless. So I thought of drawing something on the question paper and turned it overleaf. I was shocked to see that the page whhich I had supposed to be blank had four more questions on it which carried 20 marks and would take at least half an hour to complete. I had a quick glance at my watch. There were only 10 minutes left. I was so nervous that I was hardly in a state to write anything. They were the sub--questions(小题) of the last question. Suddenly our physics teacher came in and told all of us that in the last question, out of 6 sub--questions only 2 had to be solved. I felt very much re1ieved.

Thereafter I never made such mistakes again. But I realized that my anxiousness and excitement could have cost me to lost 20 marks and decided never to make such a mistake again.

1.Which of the following statement(陈述)is true?

A.The writer didn’t work hard at physics.

B.The writer lost 20 marks for the last question.

C.The writer made some mistakes during the exam.

D.The questions on the paper were difficult for the writer.

2.The underlined word “relieved” means________.

A.more nervous B.less afraid

C.more surprised D.less worried

3.We can infer (推理出) from the passage that________.

A.the writer did 2 sub--questions of the last question

B.the writer turned overleaf to do the sub--question

C.the writer spent 45 minutes finishing the paper