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迷恋魔术的作文700字

时间：2022年12月11日

来源：哈喽

编辑：本站小编

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下面小编为大家带来迷恋魔术的作文700字，本文共19篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“哈喽”提供。

篇1：迷恋魔术的作文700字

迷恋魔术的作文700字

想必大家都还记得每逢春节时，刘谦叔叔的精彩魔术表演吧。他的精彩表演给我们带来了无穷的乐趣。受刘谦的影响，很多小朋友，特别是好奇心强的同学，开始疯狂地迷上了魔术，一时间，模仿魔术表演成了一股热潮。

这股热潮在我们班也掀起了不小的浪花。有些同学经常在上课时思想开小差，偷偷找同位说话，要表演魔术。周围的同学都很好奇，也不听课看他表演，可是变来变去就那几个花样，有时还漏洞百出，引得大家咯咯发笑，扰乱了课堂纪律，影响了大家的学习。

更让人担心的是，有些同学简直迷恋到了无可救药的地步。他们一下课就凑在一起谈魔术，有时还现场表演刚刚学来的“绝活”，目的就是要显示显示自己在魔术表演上比别人“魔”高一丈。他们在课堂上偷偷地看魔术书籍，根本无法安心听课。有的还在一起相互攀比谁买的魔术书多，谁买的魔术书贵，以此来显摆自己对魔术有多么喜爱。其实，在我看来，大多数同学只是在满足自己的虚荣心而已。

好在，这种不良风气已经引起了老师们的`注意。最近，老师对我们说，盲目的迷恋魔术是会影响学习的，同学们要尽量少玩魔术游戏，要把宝贵的时间放在勤奋学习上，放在锻炼身体上。我觉得，老师讲的很有道理，对某些事物的确要适可而止要有个“度”，一旦超过了这个“度”，就会走火入魔。魔术表演本身不是一件坏事，偶尔欣赏欣赏，表演表演，既可以开阔我们的视野，也可以增添生活的乐趣。但是，如果过分沉醉其中不能自拔，时间长了，学业肯定会受到很大影响。

同学们，我们正处在小学阶段，只要任务是学习文化知识，为今后的成长打基础。只有打好了基础，才能结合自己的兴趣选择职业。当然，魔术表演也是一种职业，但是，能够像刘谦叔叔那样成功的魔术师毕竟是少数。所以，我想提醒那些成天迷恋魔术的同学，一定要从自己内心的“魔幻”中走出来，将心放到课堂上，放在书本中，放在更有意义的实践和创造中，做一个认真学习、珍惜时间的人！

所以，我们要对迷恋魔术说NO！

篇2：迷恋的解脱作文700字

迷恋的解脱作文700字

累极的时候，脑子里一团糟。做梦也会东想西想，很多不相干的意象都自动搅和在一起，变得恐怖。自己吓自己。

然而仔细相信才发现，我好像并没有那么多感情要抒发，可是想也没想就写了这么多东西。

突然变得很伤感。

可是远在南方的徐玉昂走的时候就告诉我，每天都要过得快快乐乐，能不伤心就不伤心。

当时他走的时候，我看到他的`笑脸，就觉得无比伤感。从来没有任何时候，比那一刻都更难过，他的脸也从来没有那样伤感过。

有时候不禁想，我究竟是怎么了？为什么同样的环境，同样的事物，别人可以开开心心地蹦蹦跳跳，而我却平白无故地涌出那么多伤感呢？

我这在夏日自喜欢出没的林荫小道旁，看着平日里熟悉的大树，如今已是泛黄。我看到树上大片大片地掉叶子，就忍不住要流眼泪。那一刻，我前所未有地感觉自己那么软弱。

可是我想，我骨子里并不是那么懦弱无能啊？

我记得那次下楼梯时走神，一脚踩空了，接着整个身体都咕噜噜地滚了下来。值得庆幸地是脑袋没有沾地，只是鼻子和胳膊都受了伤，记得那时候鼻血抑制不住地流淌。抬起脸的时候，满脸都是血。整张脸因为滚下楼梯而磨得火辣辣的疼。在众人的目光里，我第一次感觉到旁若无人。我伸出手摸了一把脸，结果湿漉漉的一看全都是血。我以为我肯定毁容了。

那个时候整张脸都在疼，我根本不知道只有鼻子在流血，可是我并没有慌张，脑子里异常冷静。我对身旁好心来扶我的同学说，快去找我班主任。

当时只是想着，事情都已经发生了，然而我的脑子并没有嗡嗡的失措，而是异常冷静。

事后，即使胳膊和鼻子疼得要命，鼻子都肿了起来，好几天连碰都不能碰。可是我心中却很安稳，没有一点点的伤感，有后怕，更加庆幸自己的大难不死必有后福。

如果我的脑袋着了地，恐怕这条命都岌岌可危。

篇3：浮力大魔术作文700字

浮力大魔术作文700字

我喜欢做实验，只要有空总爱缠着爸爸给我做实验。有一次，爸爸对我说他要当一回魔术师，跟我表演一个浮力大魔术。

爸爸准备了一个玻璃杯，一瓶汽水和一块橡皮泥，开始跟我施展起这个魔术来。

爸爸先把橡皮泥掰成几十粒米粒般大小的泥块，再往玻璃杯里倒入半杯汽水，然后将掰碎的橡皮泥先后放入汽水中，最后神秘兮兮地向杯子里大吹了一口气。做完这些后，爸爸说大功告成了，要我仔细观察，等待奇迹的发生。我于是目不转睛地盯着玻璃杯，看爸爸到底在耍什么花招。过了一会儿，我发现杯中的橡皮泥身上冒出许许多多的小气泡。这些橡皮泥然后就像游泳技术高超的小孩，调皮地一会儿浮出水面，一会儿又潜入水底；它们又像一个个身材柔软的芭蕾舞演员，在杯中的汽水里婀娜多姿地跳着舞。

看到这个情景，我百思不得其解，好奇地问道：“爸爸，你有什么神奇力量，让这些橡皮泥这么听话，既能上浮又能下沉呢？”爸爸笑着说：“如果你平常多看些科普知识类的书籍，这个魔术就很容易破解了。”爸爸接着说：“橡皮泥之所以这么听话地在汽水中上浮和下沉，主要是因为汽水中的小气泡就像绑在橡皮泥上的`氢气球一样，使橡皮泥受到的浮力增加而浮到水面上。等橡皮泥浮到水面上后，小气泡破裂了，受到的浮力就变小了，橡皮泥就只好乖乖地沉下去了。”

听完爸爸的解释，我恍然大悟：原来橡皮泥能在汽水中上浮下沉，不是爸爸会什么魔法，背后的神秘力量竟然是浮力捣的蛋。我赶紧找来《小牛顿科学馆》这套书，继续搜寻有关浮力的知识。我终于弄明白了，当物体受到的浮力大于它本身的重力时，它就上浮，反之它就下沉。热气球、潜水艇和轮船都正是利用了这一原理。

同学们，让我们多看科普书籍，了解更多科学知识，做科学小达人，一起玩转更多有趣的科学大魔术吧！

篇4：令人迷恋的地方作文700字

令人迷恋的地方作文700字

我是一个旅行爱好者，我喜欢去好多好多的地方，也总幻想自己某一天能环行整个世界，了解世界风俗，欣赏世界名地。但有一个地方，让我深深迷恋，并跟自己承诺，以后一定要去这个地方。

这个地方是日本，是一个神秘而又令人敬佩的国家。

在初中的地理书上，我第一次看见了日本的富士山，我觉得好美好美，回到家我马上去寻找富士山的资料，并渴望去了解日本，甚至为了一时的兴趣而去学了跆拳道，去学习日语的发音。

我喜欢日本的樱花，虽然樱花开得短暂，但在春天的开端是樱花开得最美的季节，整条街道都开满了美丽的樱花，风儿一吹，整座城市都下起了樱花雪，那粉红的雪花，无忧无虑的飘散在各地，也犹如那美丽的蝴蝶，一会儿飞在花丛中，一会儿在屋顶上翩翩起舞。

在历史的记载上，日本的迅速发展也令人不容小觑。从一个小国变成一个发达的国家，不管是打仗亦或是遇到地震灾难，他们的坚强和忍耐力是值得我们学习的。这也是我想了解日本的原因之一，我渴望知道，在日本这个国家里，是什么原因让他们变得如此有毅力，如此的.坚强。

日本的美食也小有名气。例如，日本的寿司，日本的鱼生……据我所知，有好多中国学者想研制出日本美食的风味，可只有少数是研制出味道是差不多的，而并不是原味，只是差不多罢了。

有好多人都说日本当年屠杀中国，杀了千千万万个中国百姓，如果我们去了日本就对不起死去的中国百姓，可我却不赞成这种说法，我觉得每一个人都是平等的，每一个地方都有其好处或坏处，每一个地方也有其历史和令人欣赏的地方。

我喜欢日本，喜欢那翩翩飞舞的樱花，喜欢那常年如冰山似的富士山，喜欢日本的风俗习惯，喜欢那像迷一样的日本。

不管别人怎样谈论日本，可我就是如此的迷恋它，而此时此刻，我正为自己这个梦想努力，向我的日本梦出发。

篇5：奇幻魔术秀作文700字

奇幻魔术秀作文700字

今天，我们学习的内容不再只局限于书本上枯燥的文字，而是和跳出书本的科学打一场交道。清晨，我们怀着无比激动的心情来到了凤凰谷大剧院，看到眼前的大舞台，无限遐想在我脑子里一闪而过，到底搞什么名堂呢？

叮铃铃，伴随着优美的乐曲声，三位来自阿尔法星球的外星人空降舞台。由于他们的飞船遭受致使的打击，迫使他们坠落到了最美的星球——地球，第一次踏上地球的他们惊恐万状，但他们善于动脑，发明出了许多有趣的科学实验，最令我感到不可思议的是液氮瀑布实验。顶着彩色头发的博士故弄玄虚地推来一盆热水，我看着博士的动作，不禁有些丈二和尚摸不着头脑，心里暗自嘀咕:“这博士葫芦里到底卖的什么药啊？是要......”心里还未嘀咕完，只见博士迅速地将事先准备好的液氮倒入热水盆里，刹那间，一条白龙腾空而起，直指苍穹，我们大声尖叫起来，全场掌声雷动。云雾变化莫测，一会儿像洁白优美的锦缎在空中飞舞，一会儿加快速度像一群小精灵般飞涌而出，一会儿又分散开形成了一朵朵洁白的云朵。如同一位技艺高超的魔术师在变着各种各样神奇的.魔术，连我也陶醉在其中。过了一会，雾气如仙女散花般飘落下来，洒落在舞台中央，顿时舞台变成了人间仙境，全场发出一片惊叹声。

神奇的实验一个接一个，让人眼花瞭乱，接下来的“空气大炮”节目也令人啧啧赞叹。一位戴着红色假发的助理推上一门大炮，他在底部轻轻用手一拉，顿时大量的圆形雾团一个接一个喷射出来，那飘渺的雾团，一会像一个个香甜甜诱人的甜甜圈在空中相互碰撞，一会又拼成了一个奥运五环闪耀全场。外星人这样独特的创意，让我们个个都拍手称奇。

再下来，我们还看了许多神奇的魔术表演，如可乐喷水秀、液氮气球魔术表演和传空气气球。

外星人的表演，让我们觉得原本枯燥无味的科学文字变得有趣起来，跳出书本的科学告诉我们，只有善于观察、勤于思考，才能发明创造。让我们一起去探索科学无穷的奥秘吧！

篇6：魔术的神奇作文700字

下午上课的时候，老师说她要送给我们一件礼物。我们一听到“礼物”这个词心里就非常激动，便七嘴八舌地讨论起来。有的说是一本书，可老师说书太大了，她的包装不下；有的说是看一篇文章，可老师也说不是。我们左思右想，怎么也想不出来。老师便笑了笑，说道：“这个礼物呀，其实是一个魔术。”同学们惊呆了，都非常期待老师说的这个魔术。

老师将视频打开后，我才知道这个魔术叫做“会飞的烛火”。

魔术的序幕拉开了：这是一个电闪雷鸣的夜晚，在一个烛台的旁边放着一本英文书。因为风的缘故，英文书以最快的速度翻动了起来。虽然风吹得很大，但烛火却非常顽强，一直不灭。这一段令我们心惊胆战。

魔术表演开始了，同学们的眼睛瞪得像铜铃，都非常期待这场魔术。

在一张桌子上，摆着两个铜制烛台和一盒蜡烛。一位老先生先拿起其中一个烛台，让大家看了看，目的是检查烛台底下有没有机关。然后拿起一根火柴把烛台上的蜡烛点燃，接着用手轻轻地扇那小火苗。这时候奇迹发生了，那小火苗慢慢地从这个烛台上飘过了另一个烛台上。最后老先生把这小火苗吹灭了。

我看完这个魔术后百思不得其解，绞尽脑汁也弄不明白火苗为什么会飞。老师好像能听见我的心声，便让我们分小组来讨论这是怎么回事儿。

我、高雅欣和宋岳桐在一个小组。

宋岳桐先给我们画了一个图，他说这可能是有一根线，这位老先生是利用线把火苗拉过去的。而高雅昕觉得这火苗是假的，我立刻反对，因为我看视频的时候看到那小火苗是动的。哎，这到底是怎么回事儿呀？

幸好，张老师及时给我们播放了这个魔术的大揭秘。

见证奇迹的时刻到了，首先出现了一个黑衣人，黑衣人又拿出了一个打火机。（我想这个魔术一定与打火机有关。）然后那位老先生又拿出了一块玻璃，接着他们把这一块玻璃放在了桌子前，老先生继续表演。黑衣人拿着喷出火的打火机跟着老先生让打火机飞舞。最后老先生把火吹灭了，而那个黑衣人也就把打火机熄灭了。他们两个人配合得天衣无缝。

这个魔术可太神奇，太有趣了！

篇7：魔术的神奇作文700字

瞧，他来了，一头黑白相间的头发，一双长茧的手掌，一副黑色金丝框眼镜，看起来十分亲切，每当他生气时，眼睛就会变得大大的，让人一看就害怕。但他开学第一课让我记忆犹新――他就是我们班的孟老师。

记得那是一个早上，天空灿烂，万里无云，一切都很美好，他踩着铃声走进了教室，放下书本打开电脑。

“同学们，你们知道什么是魔术么？”孟老师在黑板上写了“魔术”两个大字说。

我们争先恐后地回答：“知道！知道！”孟老师笑着说：“那么，你们知道‘魔术’的‘魔’是什么意思么？”

“不知道。”我们异口同声地说。

“因为‘魔术’的‘魔’上面是一个‘麻’下面是个‘鬼’，因为演魔术的要先麻木观众，才能在下面捣鬼，魔术就成功了！”孟老师向一位同学借了一条红领巾，“我给你们变一个魔术叫‘巧解红领巾’。”他先把红领巾打了一个死结，然后笑着说：“我请几个同学吹一口仙气。”当同学们对着“死结”吹完气以后，他自己伸手向空中抓了几把‘仙气’抛在死结上，然后用红领巾的一角蒙在上面，我们都停住了呼吸，仿佛空气被冻住了，当老师打开蒙上的一角时，我们尖叫起来，几乎可以把教学楼房顶给掀起来，原来，那“死结”很神奇地变没了！我们自然求着孟老师让他教我们变魔术。

“这个魔术太难了，你们没有三四个星期是学不会的。”孟老师很神秘又很认真地说。终于，在我们的软磨硬泡下，他终于可以教我们了。

“教你们一个简单的吧，名字很好听，叫‘金鸡独立’，你们先拿一支笔放在手心上，然后抓手腕，抓两次，在第二次时，把一只手抓住笔就可以了……”我们现学现卖，二话不说就开始了“魔术表演”。

时间一分一秒地过去了，我们让老师再教我们一个，他说：“如果你们以后乖乖听话，我就再教你们一个。”我们听了以后一个个都把腰挺得笔直笔直的。下半节课我们聚精会神地听着孟老师讲课，写的作业一丝不苟。

他就是我们的孟老师，一个非常“怪”的老师，还是个神奇的魔术师呢！不知你们喜不喜欢，反正我很喜欢。

篇8：魔术的神奇作文700字

黄老师今天表演了扑克魔术，我们目不转睛地，想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩，他很喜欢眨眼，好像在使“美人计”，我认为肯定是老师给了她一大笔好处费，女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份，让“间谍”去抽一张，然后让我们看后，再塞进另一份里面，找了个男同学洗牌，一个大门牙一直在笑，现场气氛十分热闹，男同学十分想让老师找不到那张牌，拼命用熟练的手法洗牌，老师不耐烦地问：“好了没啊！”老师接过牌，一张一张看过，找到了那张黑桃5，我们都很奇怪，葫芦里到底埋了什么药？。第二次，换了人，我们怀疑是牌有问题，同学从抽中的牌中检查了一下，没问题啊！那一定是手法，可我们那么近的看，也没看出什么，班长和一位同学的连长如通红的桃子，想告密，给老师制止了，那位男同学都急哭了。

揭秘了，原来是出在两副牌的分配上，一位同学说大门牙：“我早让你看好老师分牌了，什么都没看出来啊你！”原来一份牌是单数，另一边是双数的牌，从单数牌中抽出一张放到单数牌中，在双数牌里找出单数牌，当然是轻而易举的啦！

魔术真的好神奇，我们那么多双眼睛，那么多脑袋都要想破了，都没能想出原因来，哪那么容易猜出来呢？

但魔术其实是科学规律，只要你想得简单仔细的分辨，一定能猜得出来，这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇，想这个想不通可以换一条思路想一想，好像生活，只要你换一条思路，可能就能找到成功的路。

篇9：魔术的神奇作文700字

每当看到著名的魔术大师――刘谦在表演魔术时，我就会想：刘谦难道会魔法吗？为什么他表演的魔术总是令人不可思议？当那句“下面就是见证奇迹的时候”在我耳边响起，我就静静地等待着奇迹的发生……我常常想：如果哪一天我也能变魔术，那该多好哇！

一天，爸爸从外面回来，神秘兮兮地对我说：“萌萌，你在心里想4个连续的自然数，比如说1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中两个较大的数相乘的积减去两个较小数的乘积。只要你把差告诉我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4个连续的自然数。”“什么什么啊？”我瞪大眼看着爸爸说：“太复杂了！”爸爸又很耐心地解释给我听。“哦！我懂了。嗯……46！”我想了想大声说道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又转了转眼珠，立刻对我说：“你心中想的是10、11、12、13，对吗？”我一听惊讶地说：“好厉害哦！你猜对了！”

“难道爸爸有心灵感应的本领吗？莫非他也学会魔术啦！……”一连串的疑问在我在我脑中闪现。爸爸看着我满脸的疑惑，露出了满意的笑容，他试探着问我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4个数的吗？” “当然想知道，快点说，快点说嘛！”我急切地说。爸爸不紧不慢地说：“我是用你告诉我的数先减去6，再除以4，就知道了最小数。”“可是，这又是为什么呢？”我疑惑道。爸爸又顿了顿说：“其实，4个连续的自然数，最大两个数的乘积减去最小两个数的乘积所得的差就是这4个数的和，知道了和再根据求平均数的方法就可以求出最小数了。”

“原来这么简单呀！我懂啦！我懂啦！”我高兴地叫起来。爸爸见我兴致很高，便对我说：“我现在考你几个。50！”我想了想，大声地说：“11―12―13―14。”爸爸向我竖起了大拇指，眼睛一眨，又说道：“22”我一下子就脱口而出：“5，6，7，8！”爸爸开心地说：“真棒！你现在也成了小魔术师啦！”我那高兴的劲儿，就别提了。

“下面就是见证奇迹的时候！”这句话再次在我耳边响起，我却感到自己仿佛也成了“小刘谦”。数学世界真是奇妙，其中还藏着魔术呢！我想：今后，我还要努力探索更多的数学奥秘！

篇10：魔术的神奇作文700字

我有一位和蔼可亲的老师，她有一头乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴总是妙语连珠，出口成章。她就是我们的语文老师――马老师。

马老师知识渊博，不仅是个“智慧女神”，而且是个“魔术大师”，她能魔术般将课堂知识教授给我们。在语文课堂上，“魔术师”总是讲解得有声有色，带领我们走进课文中那些有趣的故事、动人的诗篇、妙趣横生的文章，同学们总是听得兴致勃勃，津津有味。

有一次课后练习中，马老师正专心致志在黑板上写语文题，我有点疲倦，想乘机眯一会儿。我把书立在桌子上，刚一趴下，就听见直面黑板的马老师说：“马历洲，赶紧写题哦！”吓得我直冒一身冷汗：“哇！这也太神奇了吧，难道老师的眼睛能透视四面八方？”我赶紧挺直了身体，不再走神了。马老师的神奇魔力无时无刻都在催我们奋进！

再说到修改作文，马老师可谓是“魔棒”一挥，一篇篇语言乏味的作文立刻变身为“美篇”！有一次她让我们写《后的》，我左思右想，抓耳挠腮，一节课过去了，我最终东拼西凑地完成了作文，整个故事读起来断断续续，我硬着头皮战战兢兢地把作文递给了马老师，心里忐忑不安。马老师接过作文，“魔力”再现：只见她一会儿紧皱眉头，手中的笔指指点点，“魔棒”就像特警一样，不放过每一个犯错的标点符号；一会儿满面笑容，频频点头，“魔棒”飞快地画圈好词佳句。刹那间功夫，只见那篇作文遍处红字。老师把作文递给我，说：“你看，写文章就要这样，写好后还要仔细修改，字斟句酌。要知道大文豪也要反复修改自己的文章的！”我小心翼翼地捧起这篇布满红字的作文，觉得这薄薄的一张纸很重很重，我想我一定按照老师说的：文章不厌百回改。回到座位，我细心地把老师提示的每一处都仔细修改了。当我再一次把作文拿到老师面前时，老师仔细地批阅着，一会儿，脸上露出喜悦的笑容，那支神笔在作文稿纸上打了一个大大的对勾。看着老师的笑容，我的心里也甜甜的，我知道是老师的魔力改变了我。

马老师是个最棒的“魔术师”，在她的“魔棒”指点下，我相信我们将会一个个“奇迹”般地转变成语文学霸！

篇11：魔术的神奇作文700字

说起魔术，大家一定不陌生吧！春节联欢晚会上，因为魔术而走红的刘谦成为了家喻户晓的人物。而今天的作文课上，我们班也出了不少小刘谦。

一上课，张老师便让我们自告奋勇地表演魔术。这时，我环顾四周，一看，并没有任何人举。我有点纳闷，上课前，同学们个个迫不及待、跃跃欲试，像小跳蚤似的，怎么了！一上课就呆掉了。

就在这时候，孙妍发话了：“好吧，我先来。”顿时掌声响起，跟着孙妍上去的，还有她的助手。她表演的魔术名字叫《先知》。首先，她让张老师帮她检查一下她手中的那副扑克牌是否有问题。张老师细细地检查了一下扑克牌，然后对我们大家说：“这的确是一副普通的扑克牌。”孙妍把扑克牌微微打开，对她的助手说：“请在这一副牌中任意挑出一张，给同学们看一下。”她的助手挑出了一张牌，同学们争先恐后地挤到了前面，去看那一张牌，是一张“梅花五”。随后，她把那张牌放到了最底下，然后又数了二十张牌放了下去。同学们有的把眼睛瞪得像铜铃一样大，生怕错过任何一个精彩的瞬间；有的面无表情，可能在思考；有的动也不动，在细细地观察。我一边看一边想：咦？她到底要干什么？

这时孙妍在第一堆牌里放了三张，第二堆牌里放了五张牌，在第三堆牌里放了九张。这时，她说：“在我还剩的牌中，第十五张牌是你们刚选的那一张。”话音刚落，她便数了一下，我们盯着牌，呀！第十五张牌真的是“梅花五”！呀，还真神哩！同学们看得眼珠子都蹦出来了！我揉了揉眼睛，真的！太不可思议了！

下一个魔术更神！表演者是吴雨晴，名字叫《月光宝盒》。只见她拿出一枚硬币，在上面贴了一颗星，这样代表这枚硬币是独一无二的。这时，她紧紧地捏住了硬币，一扭，这枚硬币竟消失了！接着，她让张老师打开一个小盒子，里面还有一个塑料盒子，再打开，里面还有一个用橡皮筋绑着的小布袋！我捏了一把汗，心想：里面是不是会有硬币呢？再打开，嗬，那枚硬币真的在里面！天哪！我说不出话了！再看看同学们！有的嘴里能塞下五个鸡蛋！有的还没明白是怎么一回事呢！

这魔术可真神奇！

篇12：魔术的神奇作文700字

今天，一位老师在阶梯教室为我们上了最有趣的一节课。这位老师叫李小强，看到了这个名字，你首先想到的是不是蟑螂呀？有一个同学问小强老师为自己的名字而自卑吗？小强老师连忙说ON，因为我有顽强的生命力呀！这使同学们哈哈大笑。由于小强老师风趣幽默，我很快喜欢上了小强老师。

小强老师还神秘地告诉我们他有一个绝技DD能把纸巾变成100元。我心想：如果他把纸巾变成了100元，肯定比孙悟空的七十二变还牛呢！还能变成大土豪，买大别墅，开跑车，如果没变成，那就出笑话啦，失败！如果成功了，小强老师肯收徒弟，我一定拜小强老师为师，我也能有用不完的钱了！咦，会不会有一件神奇的宝物在帮小强老师？小强老师的手会不会是魔术师的手？还是不是一个我们用肉眼看不见的小精灵在帮他？有许许多多的疑问在我脑海里盘旋。只见，小强老师把手朝同学们看了看，有一些同学兴高采烈地说：“袖子里面，袖子……”我听了，想：小强老师，快把袖子卷起来呀，100元藏在袖子里吗？快呀快呀！小强老师笑笑，卷起袖子，我想：哦，小强老师，对不起，我想错了，下面看你的精彩表演吧。小强老师还让我们检查了一下纸巾。检查完毕，小强老师便把纸巾揉成一团，用手蒙住，说道：“100元出来了吗？出来了吗？来，同学你说说看吧。”那位同学慢慢的站起来，害羞的说：“应该出来了。”小强老师慢慢的把手打开，纸巾和原来一模一样。我想：嘿嘿，没变出来吧，小强老师真是牛吹到天上去了，小强老师可没脸见人了，别以为我是三岁小孩子呢！哈哈！老师摆摆手说：“请观看完我的表演。”我疑惑不解：咦，老师要用洪荒之力把100元变出来吗？老师把火柴点燃了，把火柴放在纸巾上，纸巾当然不是火的对手，燃了起来，快燃完时，一眨眼，老师把纸巾放在手里蒙住，这次钱真的出来了，老师让我佩服得不要不要的。

魔术后，我想了想：老师没撒谎，真的把100元变出了，真令我们赞叹不已，老师真的是一位魔术师呢！有时间我另找老师给我表演其他的。老师，你真能干！

这一个魔术，是我见过最神奇的魔术，我一定把这一刻时光牢牢地记在我的脑海里。

篇13：魔术的神奇作文700字

今天，张老师走进作文馆，说：“同学们，你们信不信张老师还是一个魔术师？”全班一片嘘声。我也想：“张老师是魔术师？应该去掉师，加上小白二字吧？”但张老师却像模像样地从后面拿出半瓶“农夫山泉”和一叠纸杯，说：“我需要一个助理，谁想当？”我立马举手，因为距离张老师越近，看得就越清楚嘛！可是，我没有被选上。

接下来，张老师慎重其事地说：“这个魔术叫消失的水，请大家认真看！”

张老师拧开农夫山泉的盖子，随后取出两个杯子，各倒一点水。然后，他递给那名女生其中一个杯子，让她喝一口，确定是不是水。在得到肯定是水的答复以后，张老师告诫女孩不要喝陌生人的水，却又让女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿过来，将没有水的杯子朝着大家，笑着说：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片嘘声。张老师尴尬地说：“开个玩笑，接下来开始真正的魔术。”

说着，张老师将水倒好，让被选中的女生和他一样，把水杯顶在头上，转一圈。那名女孩乖乖地点点头。

可是我们的牛皮大王张老师，在趁那名女生不注意时，把装有水的杯子从头上快速取下，一饮而尽。他又装作若无其事的样子，把杯子放回头顶。我们笑得前仰后翻，但女孩却一脸茫然，还以为我们在笑她。

张老师问那女孩：“你杯中的水还在不在？”女孩斩钉截铁地回答：“在！”

张老师故作疑惑：“不应该呀！明明应该和我一样，水消失了呀！LOOK。”说完，他把水杯倒过来，无一滴水。

女孩的水杯被张老师拿走，张老师还一脸关心地问：“你怕不怕？”女孩点点头。而我才不管这些，眼睛死死地盯着张老师最后一个杯子，里面是否还有水？

张老师将杯子缓缓倾倒，奇迹发生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔细回想着其中一步步过程，一个个细节，中途没有任何喝水的动作，可水却无声无息地消失了。

张老师，这魔术，你教教我们吧，太神奇啦！

篇14：魔术奇幻秀作文700字

今天，我和妈妈去看了一场精彩绝伦的魔术奇幻秀，有妙手神偷、吞针引线、读心术、铁门逃生、绝密底牌、童话世界、水牢逃脱、飞雪圆梦……演出精彩纷呈，扣人心弦。

其中我印象最深的是铁门逃生。魔术师推出一个像铁柜一样的道具，它有两道门，里层是铁门，外层是像纱一样的门。他让助手关上里层的铁门，然后拿出榔头去敲铁门，门发出“哐哐”的响声，怎么也敲不碎。接着助手打开铁门让魔术师钻进铁柜里，跟着关上外层的门。不一会儿，透过外层的纱门就能看见魔术师的人影在门里晃动。紧接着又看到了魔术师的双手推着纱门在不停地抖动。这时，助手打开了外层的门，呀！魔术师的半个身子和两只手已经从铁门里钻出来了，好神奇呀！让我们看了一下后，助手又关上了外层的门，不一会儿，又看见魔术师的腿在不停地踢外层纱门，当助手再次打开了外层的门时，魔术师的一条腿也钻出了铁门，我们都惊得叫了起来，他是怎么做到的呀？助手又再一次关上了外层的门，当他第三次打开外层的门时，魔术师已经整个身子从里层的铁门钻出来了，太神奇了吧！看得我是目瞪口呆。

魔术童话世界也是我和小朋友们爱看的节目之一。魔术师邀请两位小朋友上台参与表演，让他们分别拿着一本涂色书和一盒画笔，他假装拿出一支笔，问我们：“小朋友，你们看得见笔吗？”我们都纷纷回答没看见。接着，他把手一甩，好象把想象出来的笔扔进涂色书里一样，跟着又假装甩了几次笔，对我们说：“如果这件事是真的，那这本书上一定涂满了漂亮的颜色。”可当他打开书时，书上只有一堆胡乱的涂鸦，引来了大家的一阵哄笑。他装出愁眉苦脸的样子，又给了小朋友一根棍子，可当小朋友刚拿到手上，棍子立马变成了双节棍，把我们逗得哈哈大笑。他又拿出一把扇子，可当小朋友刚把扇子打开，扇子就散架了。又引来我们一阵大笑。魔术无奈的摇了摇头，他又拿出一根很粗的棒子给了那个小朋友，让他拿好，可小朋友刚拿到手上，又接二连三地从棒子里“分身”出许多个小棒，看得我是捧腹大笑。他让小朋友分别用双腿、双手和脖子夹住了所有的棒子，跳着走向那个涂色书，那样子搞笑极了。这时，魔术师说：“如果这件事是真的，那这本书上一定涂满了颜色。”我们期待着书再次打开时的模样……呀，书打开了，真的涂满了颜色的画册，漂亮极了！

小朋友们，魔术好看吧？魔术虽然既惊险刺激，又有趣神奇，但是你们要记住，有些魔术我们可千万不能模仿哦！

篇15：神奇的魔术作文700字

神奇的魔术作文700字

今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。

老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本――走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物――哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。

这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。最后宣布，这是一本普通的书。

老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的手指说“这就是神奇的胶水。”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。

这两本书真的`分不开了吗？我很纳闷。老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。

我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。会不会我的力气也不够大？

老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。这样的现象在我们的生活中还有很多。比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。

这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。

篇16：神奇的魔术作文700字

神奇的魔术作文700字

我的爷爷奶奶住在一个偏远的乡村，很少有人去看望他们，他们寂寞极了。我多想让他们快乐起来啊！

这不，有机会了。早上，爸爸说：“我们去看看爷爷奶奶吧。”我高兴极了，可是，带什么给他们作礼物呢？我想了想，还是为他们表演魔术吧。我把这个主意告诉了爸爸。爸爸欣喜地说： “很好，不过你表演什么魔术呢？”我神秘地说： “你放心吧，我在电视里看过一个魔术，我已经学会了。

来到爷爷奶奶家，节节奶奶正寂寞地坐在墙角看电视。爷爷看见我和爸爸回来了，又惊又喜，马上拿来小凳子给我们坐。奶奶也忙着给我们切了一个又大又圆的西瓜。

刚吃完中饭，我就迫不及待地对爷爷奶奶说： “今天我给你们表演一个魔术，下面我要到厨房里准备准备，你们不可以偷看呀！”说完我和爸爸来到厨房。我们先拿了一根干净的筷子，然后把早就准备好的纸放进水里浸了一下，再把纸揉成小团夹在耳根后。

表演开始了，我忠实的“观众”——爷爷奶奶学着“粉丝”的样子为我热烈地欢呼着。我不慌不忙地说： “各位观众，下面我给大家表演一个魔术，它的名字叫‘魔法水龙头’。我的手上有一根普通的筷子，可是我会把它变成一个神奇的水龙头，水是从哪里来的呢（7就是从我的肘关节。”我刚把爷爷奶奶的'注意力引到我的肘关节，准备趁机把藏在耳根后的湿纸团拿到手心，一不小心，纸团掉在了地上。我想：这下可糟啦，露馅啦，怎么办呢甲我急中生智，赶紧用脚轻轻地踩在纸团上。爸爸看见了，连忙说： “观众朋友们，请别走开，现在是广告时间。”于是我踩着纸团到了厨房，爸爸又重新为我藏好一个纸团。

第二次表演开始了，由于纸团浸水太多，我刚说完开场白，水便顺着我的耳根流到了脸上。爸爸见了，假装说： “不要紧张，你看，你的‘汗’都流出来了！”说着就拿起毛巾来给我擦“汗”。爷爷奶奶这时好像发现了什么，抬头仔细看了看，哈哈大笑起来。我生气地说： “哼！你们都知道我的秘密了，我不表演了！”奶奶眯着眼睛说： “我们什么也没看见，什么也不知道，表演继续！”爷爷也在一旁附和。“是吗？”我将信将疑地问道。“是的，他们根本就不知道什么秘密！”爸爸也在旁边劝我，并眨着眼睛轻轻地说， “不要让爷爷奶奶不开心啊！”

于是，我开始了第三次表演。我边说台词边偷偷地把纸团握在手心，然后提起肘关节的皮肤，轻轻地拧了拧，假装是在拧“水龙头”，再把手心里的纸团慢慢地握紧一些，里面的水就顺着筷子“滴答滴答”地流了出来，就好像真的是从肘关节流过来的一样。爷爷奶奶高兴地拍着手说： “好，太好了，我的孙子真能干，会表演魔术啦！”我想：爷爷奶奶也许早就知道我的秘密了，只不过不想破坏这开开心心的气氛。看到屋子里洋溢着欢乐的笑声，我也哈哈大笑起来，跳着说： “Yeah！表演成功！”

在回家的路上，我想：如果我有一支神奇的魔术棒，我要天天用它为爷爷奶奶表演魔术，让他们不再寂寞！

篇17：迷恋的作文

读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书――《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看者崭新的童话书，啊！感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样；因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长；因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧；因为捣乱逃跑，而流落街头；……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说：“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊！只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。

篇18：精彩的魔术表演作文700字

精彩的魔术表演作文700字

一片空旷的泥地上，观众们里三层外三层地围成了一个圆圈，不时传出一阵阵惊呼声。这是怎么了？原来，是印度魔术师依山慕丁在表演他的拿手好戏――“通天绳”呢！

在众人注视之下，一身朴素穿着的依山慕丁先从地上拿起了一根足足有成人的手臂那么粗的绳子，面向观众，展示了一下――确定这是一条普通的绳子。接着，依山慕丁又拿出了一只竹筐。这竹筐又大又宽，呈长筒状。他拿着竹筐，把筐口面向大家，筐子里空空如也。

依山慕丁把竹筐放下，把绳子盘好放在了竹筐里。接着，他随手抓起一把泥土，口中念念有词，撒盐般地把土均匀地撒在绳子上，好像赋予了绳子神奇的魔力。依山慕丁又拿出了一支木笛和一面手鼓，一手抓鼓，一手持笛，吹起了奇妙的笛音。霎时间，绳子像条听懂了话的大蛇，从筐里探出头，然后直直地“爬”向了天空。原先柔软的绳子好像突然变硬了一样，一点儿也没有要倒下的迹象，一直“爬”到了一根电线杆那么高，就只剩下一条尾巴在竹筐里。鼓声停止，绳子也停下了，像是听到了依山慕丁藏在鼓声里的命令。这真是太神奇了！台下一片惊呼。

如果你以为这就够了的话，那你就错了。重头戏还在后头哩！没等你眨眼，依山慕丁就抱起他身边的一个普通小男孩，让他爬上绳子。只见他高举着小男孩，小男孩轻松地爬上了绳子，跟只猴子似的，三步并作两步就爬到了半空。依山慕丁仍小心翼翼地托着小男孩，生怕他摔下来似的`，过了好一阵儿才松开了手。我在惊异的同时，也为小男孩捏了一把汗。

小男孩继续向上爬着，最后稳稳地挂在了绳上。天哪！太不可思议了！观众们也被惊呆了：有的尖叫，有的把手掌都拍红了，有的挤破头皮似的往里层探着脑袋……

依山慕丁把小男孩抱了下来，口中念念有词，绳子又瞬间变软了。依山慕丁把绳子收进竹筐，魔术结束了。围观的人们过了许久才散去。

“通天绳”表演真是太神奇了！

篇19：学魔术作文

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最近我迷上了变魔术，经过我的努力得到妈妈的十颗星，给我报了个魔术班，我起先觉得太神奇了，后来通过自己的学习，知道了其中的奥秘，其实都在手法上面，要回家多练习，不能给别人看到破绽，要动作快，反应快，我学会后变给爸爸妈妈看，他们都目瞪口呆的，我很神秘的不告诉他们秘诀，他们百思不得其解，呵呵，知道我厉害了吧……以后有机会到学校变给同学们看，看看谁能猜出其中的秘密！