纸与我们的生活作文500字

时间：2023年07月01日

来源：越野兔

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下面是小编为大家整理的纸与我们的生活作文500字，本文共21篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“越野兔”提供。

篇1：纸与我们的生活作文

纸，是汉族的一个伟大发明，是我国古代四大发明之一。用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。在上古时代，祖先主要依靠结绳纪事，以后渐渐发明了甲骨文，开始用甲骨作为书写材料。后来又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便导致了纸的发明。古今中外，公认为东汉初期的宦官蔡伦是造纸术的发明人。纸与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，极大地促进了文化的传播与发展。

在古代，造纸可以用来取代木牍、竹简、缣帛等书写、记录文字的材料，由于纸质轻，价格低等优点，得到了广泛的应用。纸的出现，促进了造纸业、印刷业等行业的发展。

纸与我们的日常生活是息息相关的，纸的用途十分广泛，可以用于制造成新闻纸、书写纸、印刷纸、绘画制图用纸、包装纸、技术用纸、生活卫生用纸、加工纸、纸板等多种材料的纸。

纸是最重要的信息载体，纸的'发明和革新，促进了人们之间信息的交流和语言的使用程度，对社会经济文化等各方面的发展起到了至关重要的促进作用。如果没有纸，人类文明进步程度将会变得更加缓慢，甚至滞足不前！

造纸工业在生产中产生的废水、废气、废渣、毒性物及噪声等能对环境造成严重污染，对其进行控制、防治或消除处理，使周围环境不受或少受影响，已成为造纸工业一项重要内容。造纸工业以水污染最为严重，用、排水量大废水中有机物含量高，并含有毒性物,带色有异味,危害水生生物的正常生长，影响工农畜牧业和居民用水与周围环境。长年积累，悬浮物会堵塞河流，危害深远。

因此，纸在我们生活中是必不可少的，然而在造纸过程中要对其产生的废弃物加以控制和合理处理，这样才能保证人与自然的和谐发展！

篇2：纸与我们的生活作文

尽情在纸上挥洒墨水，随着流畅的笔迹将尘封在心底的话语倾泻而出，一笔一画勾勒着澎湃的情感；拿着毛笔顺势拉扯，宽大的线条却丝毫夺不去对眼前美景的激动，一点一顿在细节中找到自适的美意。这是一张张自由的天堂，我无法想像世界遗失了“纸”的面貌。

伤心时，在纸上写下悲伤，看着笔触与纸的交会，把泪水毫不保留的刻画在眼前的白纸上，像一封对自己泣诉的信，让自己渐渐了解内心真正呐喊，吼出了秘密，无声地吼出不敢说的心情。如果纸从没出现，又会有多少记载着磅礡情感的文章会被时间抹灭，惊世的研究又有多少给沉积灰尘遗失在科学家的心中，无法宣告世人。没有了纸，没有真挚的心灵交流；没有了纸，就没有迈向进步的阶梯。

但随着时光的推移，纸却慢慢地走下曾经辉煌的舞台，用手提笔所刻画出的作品已渐渐被取代，被一面屏幕、一台主机、一格格按键和一颗逐渐冰冷的心。虽然在环保意识抬头的现在，纸本不再是主流，但曾有作家在文章中写道：“一本小说珍贵的地方不在内容的华美，而是在那翻开书页后，那真诚的感情，那种“书香”不是电脑打得出来的。”只要曾亲手感受着书页在手中轻抚而过的感觉，曾闻到文字的“香味”，我无法想像世界被电子全数吞噬的未来。

轻轻摸着眼前这张白纸，我感觉到从自然中获得的恩惠，高大耸天的树将自己奉献成一张张白纸。从古至今，使人们孤伶的心有所依靠，心情可以觅一个恣意发泄的场所，若是古时没有人发明纸，我无法想像，那白皙的面容，或是诚真的文字，遗失在时光的洪流中。

篇3：《纸与我们的生活》的教后反思

《纸与我们的生活》的教后反思

《纸与我们的生活》教后反思上周我上了一节《纸与我们的生活》综合实践活动课，上完之后想很多，现把这些思绪记录下来。

因为孩子们很少上这种课，所以要激发孩子的兴趣，我的做法是：

情景一：创设情境，形成问题。孩子们所形成的问题五花八门，从“纸的历史”到“彩色纸是怎么制造”的，充分的体现了孩子们的思维方式。

教师的反思：我当时的板书是把孩子们的问题直接都写在了黑板上，我认为是把孩子的想法给了他们展现的机会，不过事后我在想，教师此时的板书是否也应该有规律――进行适当的归类，如：纸的制造、彩色纸的制造；纸的历史、过去的纸是谁发明的？……未来的纸是怎样的？

情景二：学生的交流反馈。一堂课下来，孩子们集思广益，当他们进行交流反馈时，很是活跃，针对《纸与环境》的研究，孩子们设计了一个小实验：想要进行“一天不用纸的实验”，当时其他组内的孩子就有人认为这个实验的成功可能性很小，由于孩子年龄小，他们说：“女孩子要上厕所不用纸是不行的。”（大家笑）“那我们可以让男同学来进行这个实验。”……

教师的反思：在此处，孩子其实已经有环保的.意识，但是设计的问题可能不够严谨，如果此时我能适当点拨到“一天对纸的用量或者使用范围的调查”是不是能提炼出更深层次的环保研究内容？

这节课的在情境创设时如果时间再缩短些，那么孩子在交流时的时间就能更充分些。他们所能生成的感受是我无法预料的，而我也相信他们确实能从中得到其他知识型课程中所不能得到的东西。

篇4：《纸和我们的生活》说课稿

《纸和我们的生活》说课稿

纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。同时，造纸术还是我国的四大发明之一。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。

恰巧在一次与学生的课外座谈中，我请他们谈一谈对身边的哪些事情有个人的想法？学生们情绪高涨，提出了很多。我认真倾听，细心观察，当有一位同学提出，“每天扫地时，总要扫出很多纸，一次两次都撮不干净，能否想个好办法来解决”时，全班同学响应强烈，各抒己见。由此，我做出判断，这个问题在学生中间肯定是他们比较关心的。果然，在其他班也出现了这种情况。由此，在全体学生的主动参与下，我们确定了以“纸”为主题开展一次综合实践活动。课题是“纸和我们的生活”。此次活动，学生表现出了空前的热情，他们不但积极参与活动的.全过程，而且提出了很多解决这一问题的好办法。

一上课学生就开始介绍各自带来的纸，品种还真多。这时教师也介绍几种特殊的纸：出示纸币，学生肯定认识，但几乎没有学生把纸币作为一种纸收集过来的。讲述：纸币里有人头像，上面有盲点，还有几个民族的文字。纸币是一个国家的货币象征，我们应该保护它。我们的生活中处处离不开纸，今天，咱们就来研究生活中的纸吧。很自然的导入新课。

纸和我们的生活关系密切，你想了解有关纸的哪些方面的问题，可以讨论一下提出来。学生小组讨论，提出问题，经过近二十多分钟的议论，孩子们想到了许多问题。在这些为题中，有些是有价值的，有些是无研究价值的，这时师生共同讨论“哪些是有研究价值的问题”。通过探讨得出几个研究问题，接下来是分小组进行研究性学习。由一个班的同学随机组成6个小组，每组6——7人，推选出组长，并为小组分别选定一个以纸为题的个性化名字（如太阳组、红花组、春芽组等等）。研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。

实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，即先由教师和学生共同确定研究的内容，由大家一起讨论提出研究的课题，从中确定自己小组的子课题，各自相对独立地开展研究活动，用两周的时间完成研究性学习作业。小组成员需要围绕同一个研究子课题，各自搜集资料、开展探究活动、取得结论或形成观点。再通过5个组的全体成员讨论或辩论，分享初步的研究成果，由此推动同学们在各自原有基础上深化研究。

通过这种“小课题”研究，学生们不仅学到了许多有关这一专题的相关知识，对这一问题有了比较全面的认识，而且培养了学生节约用纸的意识、保护环境的意识，更重要的是通过这一活动，学生们学到了许多生活知识。知识的综合运用能力得到了加强。

篇5：《我们的生活离不开纸》的教学反思

《我们的生活离不开纸》的教学反思

《我们的生活离不开纸》这一课的主题目标是：认识纸对我们生活的重要性，知道纸是中国的四大发明之一，并为此感到自豪，学习使用调查的方法。教参上针对这一主题设计这样几个活动：故事会（谁发明了纸、古代的文字）、小调查（调查学校、班级、家里的用纸情况）、报告会（展示调查结果）、讨论会（讨论关于纸感兴趣的话题）、展示会（用纸办个展示会）。应该说这活动的设计非常有利于达成本节课的主题目标。

但当我在备课划分课时，突然有一个感觉，纸对学生来说是既熟悉又陌生的，熟悉的是我们天天用纸，陌生的是只用纸，却从来没了解过纸，如果硬生生地开展这些名义上的活动，学生未必有兴趣参与进来。举一个例子说吧，开故事会，学生喜欢听的故事可不是这些有关于于纸的故事，他们喜欢的是新奇的、刺激的、有情节性的故事，如果以此为主题开故事会，那学生只能说是“逼不得已”去讲故事、听故事，失去了兴趣，一切目标的达成都成为枉然。

于是，我借鉴了网上的一些做法，让学生围绕纸去提出自己感兴趣的问题，然后在课后分组去研究自己感兴趣的内容。我就让学生将研究的成果展示给大家，互相交流、互相学习。因为同学之间感兴趣的内容都不一样，当然他们研究的成果也不会一样的，在我的激励下，学生都想使自己的研究成果最出色，也都想看看人家研究的成果和他们比起来怎么样。这样在汇报的时候，不仅教参上的几个活动内容都展示出来了，而且也增加了书上没有的内容，比如说生活中各种各样的纸等等，这是内容上的效果。在课堂形式上，学生之间互相交流，都想看看人家研究地如何，也顺便展示了一下自己的“能耐”。在交流中、在教师的引导下，学生顺利地完成了本节课的主题目标，也充分体现了学生的互动性，这里展示的是一个真实的'生活，一个有意义的生活，而非呆板老套的课堂。

学生的潜能是一个宝藏，它们在等待开发，也在不经意间勃发。在后面的环节上，学生合作自创表演，让每位学生亲历过程，增强参与性和主动性。在整个教学过程中，我充分调动学生的积极性，让学生都参与到活动中去。活动不仅让学生的能力得到了发展，也让每位学生在参与、感悟中获得了教育，从而有利于他们的健康成长。学生的创造性、想像和表演才能虽然在课堂上没有完全发挥出来，但也令人满意。学生的这些表现比以前好多了，他们似乎长大了。我为有这样一群富有创意，富有积极性的学生而感到欣喜和骄傲。感谢学生们，让我品尝到了当教师的乐趣和成功。

如果将一说、一听式的课堂比做一洼死水的话，那有了互动的课堂就会有一圈圈美丽的涟j、一朵朵美丽的浪花、一串串动听的浪声……

篇6：我们与生活散文

我们与生活散文

人一直都是生活的主角，这也为什么我的题目叫做“我们”与生活，而不是“生活”与我们。

既然人是生活的主角，那么当然是人影响生活，而不是生活影响我们。人是如何影响生活的呢？最根本的.还是人的一种状态。很多人可能会说我是一个唯心主义者，其实之前我也是这么认为的，后来我才知道这是一个误解，原因是我没有理解透什么叫做“唯心主义者”

这个周末，我闲来无事，看到公寓的卫生间很脏，并且玻璃窗上结了很多蜘蛛网。于是就拿起布擦了起来，当做一种运动方式，也就丝毫不觉得麻烦很疲惫。舍友见到就就在一旁劝阻到:哎呀，别擦了，这本来就是一个简陋的地方，又不是我们家，何必费时费力呢。对于舍友说出这种话，我感觉又惊讶又无奈。当然，这也是很多人都会有的想法。搬到一个陌生的地方，没有任何的感情基础，条件又不好，自己肯定不会愿意去处理。但是反过来想一想，这是自己住的地方，自己都不想办法去让这个地方越来越好，那么你的生活怎么会变得越来越好呢？

我们只是习惯把自己放在一个很舒适的生活状态里，在这基础上去安排自己的生活，然后说自己活得很精致。但是当到了一个糟糕的状态时，却不愿意想办法去解决问题，而是让问题蔓延，直到自己腐烂。

命运有时坎坷的安排并不是刻意刁难，她只是想让你学会如何去捍卫自己的生活。生活的本质就是自己的状态和感受，如果感觉是苦的，那么苦的味道自然会渗透到生活的方方面面。

篇7：我们课余生活作文500字

我们课余生活作文500字

我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

使我记忆犹新的那一次，是在协华小学发生的。那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的'孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。

老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。

你看，我的课余生活是多么的有趣呀！

篇8：我们的纸房子作文

我们的纸房子作文

纸房子，大家听起来可能不熟悉也不陌生，但绝不是《草房子》这本书，而是我校第二届科技节五年级的活动，虽说科技节我们已经参加过了一次，应该算是“老马识途”了，但新的年级有新的知识、新的活动，这次的活动就是搭纸房子。

这回的纸房子既不是折平面的纸房子，也不是用纸做砖搭的住所，而是用报纸卷做成“坚不可摧”的房子模型。身为组长的我也就担起了设计师的重任，我又请了几位同学准备所需的材料：报纸卷、胶带等。我所设计的是一所斜顶的`房子，当然也做了各种防止房子倒塌的设计。

好不容易等到了星期一，看着坚固的报纸卷，我的心里无比激动。一开始，我请同学们按我的图纸上从屋顶搭起，但发现行不通，斜顶的角度总是不对，眼看这样搭不下去了，突然，我来了“灵光”，叫同学们把原本搭起来的几步先拆了，决定从房子的底座下手，我们剪了两组一样长的报纸卷棍子，但到屋顶时，老是无法固定，同学提议：用胶带把接口用球形裹起来，如同钢板般坚固，这是使得我们组成了第一个完成基础形的小组。我们的房子受到了老师和同学们的赞许，这成了我们组前进的动力。为了让房子更加精致和坚固，我剪剪贴贴做成了门，和一些辅助设施，

随着时间一点点离我们远去，我也想像其他同学一样嬉戏玩耍，但我深知，他们已经完成了他们的工作，但我还有我的工作，我要坚持下去……

当我完成了工作和我们组的作品站在台上介绍时，它给了我这就是一幢房子感觉，每一扇窗、一个门都有细节刻画。我更爱建筑了，也更欣赏团体合作这种精神。

篇9：水与我们作文500字

爸爸给我买了一本书，名叫《我的野生动物朋友》，这本书讲述了一个叫蒂皮的法国小女孩在非洲丛林中与野生动物生活的故事，书中还有许多她与野生动物的精彩照片，好看极了。我至今还记得蒂皮姐姐在书中给我们写下的话：“我希望中国的全体小朋友们团结起来，共同保护我们的星球，努力爱护我们周围的环境！”

开始的时候，我还不太明白环境保护的意义，感觉好像离我们的生活很遥远，直到有一天电视上播放了包括我们贵州在内的好多地方遭受了特大旱灾，我开始明白了环境保护对我们的重要性，平常在我们看来非常平常的水，在灾区就是比金子还珍贵的东西。没有水庄稼就不能生长，人和动物没有水就不能生存。

于是我开始在家里监督推行家庭环保措施，妈妈以前比较浪费，经常不是忘记关电，就是洗衣服的时候任水哗啦啦的流。于是我充当起小小监督员的角色，我们家洗衣服再也不象以前哗啦啦的任水流走了，淘米水用来洗菜和浇花，洗菜的水、洗脸水和洗衣服的水搜集起来冲厕所用。在“地球一小时”的那天，我和爸爸妈妈把家里的电器都关了，到大街上散步，享受节约能源带给我们的快乐。

我想如果能有更多的家庭、更多的人们加入到环保行动中的话，今后我们的家园将会变得山更青、水更绿、天更蓝！！

篇10：水与我们作文500字

有一则法国寓言说：池塘里有一朵大百合花，它每天按两倍的速度生长，如果不受限制，30天内它会覆盖整个池塘，闷死水中的生物，人类直到29天后才意识到这个危险——因为百合花已经覆盖了半个池塘。然而，人类还有多少时间来挽救这个池塘的生物呢？

人体内约百分之七十的重量是水。没有水就没有生命。然而水污染在世界上又是相当普遍而又严重。

记得小时候，在门前的汀江河边玩耍时，我总会忍不住皱眉。河水乌黑，岸边垃圾成堆，臭气远扬。人们甚至编出了一句顺口溜：淘米洗菜，20xx年鱼虾绝代，20xx年洗不干净马桶盖。这样自嘲的句子在人们口中不断地流传开来。

不仅仅是水源受到了污染。洁净的空气也遭受厄运。

随着现代科技不断的发展，长汀人民的生活水平也不断提高。汽车排放的尾气，工厂车间排放出的二氧化碳气体，不但给人体造成极大的伤害，还给农业带来巨大的损失，使农业产量下降。

如今，我的家乡也建起了一条条的水泥路。乡亲们从水资源的污染中领悟到了环保的重要性。大部分的村民都绿色出行，骑自行车去买东西，有了乡亲们的努力，我们家乡的稻谷产量高了，品质也更优了。

千里之堤，毁于蚁穴。如今，地球也是千疮百孔。长汀人已经看到了保护青山绿水，美化家园的重要性。你看，三洲杨梅基地，人们种植满坡的杨梅正红艳艳地绽开笑容，欢迎各地的游客；河田，曾经的光头山，火焰山，现在也披上了绿装；南里的银杏种植基地上，一片片心形的叶片，一串串白白的果实，仿佛都在诉说着“滴水穿石，人一我十”的故事。是啊，群策群力，养山护林已经不是神话，看今日长汀，处处青山绿水美化我们的家园。

篇11：水与我们作文500字

像水一样做人，单简，却又异常艰难……

水，以一种流动形态存在于世间，它如此简单，却又十分重要。它给万物带来了生机，而它立足于世仅仅靠八个字：真诚，奋进，清白，无我。而要想拥有水的精神品质，却是很难做到的一件事。

水的真诚，在于它对万事万物都付出真心，它用真心对待世间的一切，用诚心感化世间的一切。小草虽然卑微，但水仍然给予它滋润；虾米虽然渺小，但水仍然养育了它。水就是这样，平等对待世间的一切，把真诚带给了世界。难道做人不应该如此吗？

水的奋进，在于它明确目标，专一行事。它无论来自于哪一个角落，都能朝着一个目标坚持不懈地前进着，“万流归大海”，大海就是水的目标，即使是涓涓细流也要奔向大海，一心向前，再多的曲折，也无法阻挡。水这种一心前往目标的精神，正是成功者走向成功的根本原因之一。

水的清白，在于它清洁透明，洁身自好。即便受到了污染，水仍然保持了自我清洁的本性，努力地把污浊的东西沉于水底，最大限度地保持自身的干净与纯洁。做人就应该像水一样清清白白，问心无愧。

水的无我，在于它从不以自我为中心。即使它是世间万物生命的纽带，它也只是表现出一种随和，默默地奉献自己的一份力量。有一句话说得好：生命的意义在于奉献。就让我们“无我”地活着吧！

这就是水留给我们的做人的启示。是啊！做人就应该真诚；做人就应该奋进；做人就应该清白；做人就应该无我。

朋友，让我们一起成为水吧！

篇12：水与我们作文500字

水，是生命初始，发展的重要物质。没有水，植物会枯萎；没有水，动物会惨遭灭绝；没有水，人们将重演恐龙的历史——在地球上消失得无影无踪。水对我们非常重要，不，对整个地球都是非常重要的。有了水，才有了生命；有了水，才有了动植物；有了水，才有了我们人类。

最近，浙江省政府推出五水共治工作。其含义是：治污水、防洪水、排涝水、保供水，抓节水。

有人说：“整个地球有那么多水，用得着五水共治吗？”的确，地球百分之七十都是水，但在这些水中，只有百分之三是人类能够饮用的淡水。在这百分之三中，有绝大部分是冰川和埋在地下的地下水，很难进行开采。剩下的一小部分水都要在人类的手下变黑，变臭了，难道我们还不应该保护水资源吗？

地球上淡水分布不均匀，导致了许多国家严重缺水。据统计，全球约有100多个国家严重缺水。每年约有六千多人因为缺水而死亡。由此可见，水对我们是多么重要啊。

为了配合五水共治工作，5月15日上午，乡政府的领导带领我们五、六年级的全体学生一起去清理垃圾。人人拿着黑色塑料袋，主动伸手捡垃圾，形成了一道美丽的风景画，并上了电视。

同学们，水对于我们是必不可少的，所以，污染了水，迟早会伤害到你的身体。水，并不是取之不竭，用之不尽的。同学们，让我们行动起来，人人争当护水、节水小卫士吧！

篇13：水与我们作文500字

水，在大家的生活中随处可见。从路边的小水洼到河流，小溪、湖泊，大海，在到家里的饮用水，甚至到雪雾霜三种水的各种形态。每种“水”都教会我们一个道理。

路边的小水洼看似浅浅的一滩水却教会我要把控时间。可不是吗？只要在阳光下一照射就会变成蒸汽，时间被我们一挥霍就再也回不来了。

山泉让我们学会忍耐，在黑暗的溶洞里一滴滴水可能上千年才能汇成一条小溪，山泉在经过上千年的等待后，迎接他的是阳光和彩虹。

大海让我们学会了宽容。俗话说：“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，不欲则刚。”海，就是因为不拒绝来自所有支流的水才如此庞大。如果我们不拒所有知识，我们的心和知识也会像大海一样，日益壮大。

我们每个人家里基本都有一瓶饮用水。饮用水因什么而存在，因人类需要而存在。人也如此，我们为什么要在这个世界上，要在这个世界上做一个对社会有用的人。这是我们存在的价值。

霜让我们不要趋炎附势，霜表面洁白，但它必须有一个对的环境，一旦环境不合适，霜就会化成一滴水，离你而去。

井让我们懂得了感恩。井是由人工挖掘出来的，井水也是由人工开凿出来的。很多井水永不干涸，就是为了报答将他从地底解放出来的那个恩情。

雪，浑身洁白，晶莹剔透，尽情的向人们袒露那颗纯洁的心。我们也要像雪一样，做一个纯洁、美好的人！

所有“水”都教会我道理，我要努力向“水”看齐！

篇14：水与我们作文500字

水是生命之源，生命之本，人类的生活离不开水。

在我小时候，我曾经问过妈妈：“妈妈，地球仪上的蓝色是什么东西？”妈妈回答我说：“是水。”我立刻两眼放光地说：“是可以喝的水吗？”“大部分不能喝，只有一点能喝。”我听了之后，嘟着小嘴说：“那么一大片，只有一点能喝，我才不信呢！”现在长大了，我才知道地球上能饮用的水资源真的很有限。

记得有一次我和妈妈爬山，才爬到了半山腰多一点，我们带的水就喝完了。于是，我就嚷着让妈妈买水。妈妈告诉我山上的水很贵，让我忍忍，回家再喝。可是到山顶时，我已经口干舌燥，嘴唇干巴巴的，嗓子都快冒烟了，只好再请求妈妈买水。妈妈看着我那副可怜样，再加上自己也很渴，终于答应了。妈妈买了水后，我马上就大口大口地喝了起来，顿时觉得神清气爽，凉快了许多。就在这时，我才更明白了水在我们的生活中是多么的不可缺少啊！

现在我们的云贵高原旱情严重，有一个孩子一个星期才喝了一瓶矿泉水。还有一次我看电视，看见一个老爷爷用一根粗粗的绳子，让一个七八岁大的小孩滑到深深的井底，为的只是一瓢一瓢舀上一桶略带泥沙的饮用水。但是我一转台，却看见一个人正在哗哗地开着自来水洗一块毛巾。

如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。相信大家都不想看到这一天的到来，让我们从自己做起，爱惜水源，节约用水！

篇15：水与我们作文500字

不小心打翻了水杯，水洒在了书本上。我并没有急着擦干它，只是发呆，呆呆望着哪一滩透明的液体在那张苍白的纸上肆意蔓延开来。然后，原本平整得令人窒息的纸变得皱皱的，亲切又可爱；原来纸上那可怜的惨白也变成了舒服的米黄色。我的目光无法从哪潮潮的意象上移开了，竟有些感激我没有擦去它。

忽又想起前几日的运动会。虽然只有那可怜的、被推迟的、被“残忍”地割裂开的三天，但是它将我们这些少年的五彩斑斓的心悄悄拉到一起。仅仅三天，我发现我们可以做好多事情。我们可以一起高喊，一起欢笑，一起跳跃，一起狂奔。我发现原来我们心中都有一种力量，可以给平日里不甚熟悉的同学喝彩打气；我发现原来我们都有一种默契，可以给刚从赛场归来的运动员鼓掌。仅仅三天，我们学会了给疲惫的他递一杯热水，给紧张的她一席抚慰。三天里让我最心痛的是到终点线旁接下那痛苦的刚跑完长跑的运动员，那无力的随时就要倒下的身影时常出现在眼前。三天里让我最兴奋的是最后颁奖的时候，我们获奖时那惊天的一声“耶！”也时常回荡在耳边。三天之内，我们成了手足，互相牵动着彼此的心。你我纵非同日生，相逢相知成兄弟。

原来我们都是本身透明的水，高二(2)班这名号本身也只是一张冷冰冰的纸。直到有一天，我们统统被洒在这张纸上，原本一滴滴的水珠，在纸上渐渐渗透、蔓延、融合，成为一个再也无法分开的整体，一切随之亲切起来。

篇16：水与我们作文500字

今天，我们班来到了禅城区里的两间污水处理厂，参观了污水是如何一步一步变成清水的。在污水变成清水的过程中，要经过：过滤、添加营运济等环节。这个过程中，我们还参观了沙子和污水混合成的土黄土黄的水。

由此我深有感触，原来我们能使用的干净水是来之不易呀！想到我平时几乎没注意到水的重要性，我后悔万千，如果没有了水，可能我们的生活也就没有那么美好了。水给予人类许多，可人类一直身在福中不知福，面对它，只有一点一点的浪费。此时此刻的污水，就像在发出求救。

污水处理厂中，有一个用来比较水的清澈度的水池。首先，是一个池子的脏水，4米的水中，沙子占有1。2米厚，第二个池子里的水和第一个池子比较，似乎清澈了点儿，第三个池子和第二第一个池子比较，明显清澈了许多。如此类推，最后变成我们平常食用的水。

经过几个人工治水的池子产生的变化，我深深地感觉到，水也是有感情的。你对它好，给它适当清理，它就提供良好的水质给你喝，你对它不好，它就变得又脏又臭。正如《水知道答案》里所说的，水是有生命的，你对它说好话，它的图案便变得美丽；若向水说坏话，它的图案就变得简直不成形了。

所以说，我们应用珍惜水。尊重每一滴水，相信滴水是能把石穿透的。

篇17：水与我们作文500字

每当我看到西部与干旱地区如何保护水资源这个广告时，我的眼泪就快要流了出来。因为，这些地区的人因为缺水，而不能正常生活及没有水的困惑时，有时我们却这么浪费水源，而感到遗憾。

记得去年我市发生了一次大洪水，江边的树木瞬间就被冲没了，河水也瞬间变成了黄色。我听说：“现在水龙头里的水不能再喝了。”姥姥着急着说：“这可怎么办呀，没有水还怎么做晚饭啊!”还好爸爸手急脚快，飞也似的跑到了楼下的小卖部买了四箱水。

晚上姥姥把淘米水也留下来洗水果与疏菜，洗完后，妈妈准备把水倒掉，被姥爷拦住了，姥爷说：“这水不能倒，这水还可以用来浇花或冲厕所呢。”

我看到这样的场面，我的心也想起了以前的行为，我每次买一瓶水喝了一半就顺手扔掉了，现在想起来西部地区与干旱缺水地区，没有饮用水时，真是太浪费了。

在水灾的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥着急说：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能够今天用的，小卖部也没有水，到那里买水呢?”正在这时，通知水大家可以放心的饮用了，过后姥姥用了大小的盆都接的满满的，我看着姥姥接这几盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的没有饮用水，那怎么生活下去啊!

通过这件事，让我明白了一个道理，我们一定要保护好各种自然资源，给我们的子孙后代留下资源，缔造一个美好的环境，我们不要再浪费水资源了，也不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水!

篇18：水与我们作文500字

“江南水乡”是对我们家乡的概括。没错，中国的八成水资源都南方。广东人想用多少谁就用多少水，可我们想过一些问题吗？

南方人口占全国的54%，水占了全国的81%。这个信息让我们广东人更有理由用水了。难道不是吗？如果你不信，我们看个片段吧：

“一个班级刚上完体育课，同学们争先恐后的来到了洗手台。“哗啦哗啦”的水声响彻教学楼。同学们洗了手、洗了头，可这似乎还是消除不了炎热。“不如我们来打水仗吧”一位学生提议到，没有环包意识同学都满口答应了。水越开越大，学生越玩越开心。瞧，同学们你泼我，我泼你。一点也没有发现水已经渗到满地都是了。同学们笑了，可水却哭。”

看完这个片段，你就可能笑不出来了。你或许就是片段的主人公，甚至提议人。我也试过这么做，为什么我又改了呢？别急，听完我的讲述，你就懂了。

南方的水多，但却污染大。南方地区由于不注意污水的处理，把未经处理的污水大量排到天然河道，污染了水体，影响了水资源的有效性，造成有水不能用，形成了水质性缺水的严重状况。不是吗？我们上街时，经过一条小河，都会看到一幅画面：水黑黑的，上面漂浮着一些塑料袋、一些饭菜和生活用品。不是还冒出几条死鱼。而且臭气冲天。行人都捂着鼻子走。

我们不仅污染了水，用水也逐年增长。1949～20xx年，全国总用水量增加了4000多亿立方米，大约每增加1000亿立方米，年平均增加约100亿立方米。1980年以后，全国总用水量的增长幅度略有下降，但年平均增长量仍有62亿立方米左右。我省用水量排行第一。

同学们初中，南方水也告急了。让我们一起保护水资源吧！

篇19：卖报纸作文500字

今天，是我当上《南京晨报》小记者的第一次活动。我早早的来到新华大厦，穿上记者服，领20份报纸，准备工作。

我的任务是卖掉20份《南京晨报》。我和爸爸妈妈商量一下，地铁站的人多，那里一定好卖。于是，我们来到新街口地铁站的地下商场。我的目标锁定了一位阿姨，我走上前去礼貌地说：阿姨，您好，买份报纸吧！阿姨笑眯眯的，一边拿出钱包，一边说：我买一份，几元钱？1元钱我说。我连忙接过钱，说了一声：谢谢。我开心极了，第一张报纸就这么简单的卖掉了，我信心大增，继续寻找下一个目标。

我又来到了地铁站里的一家粉丝店。我对一位正在吃饭的阿姨说：阿姨，请买张报纸吧！可阿姨说：谢谢你，不用了。我露出失望的表情，我刚准备走，那位阿姨突然对我说：小朋友，你一定做活动吧，我支持你工作，来，买一份吧。我高兴极了，连忙递上报纸，说：是的，我是晨报小记者，今天卖报，做活动，谢谢阿姨。这真是位好阿姨。

接下来，报纸卖的开始不顺利了，好多人不是不要，就是已经买过了。怎么办，是不是换个卖报的地点？我来到路面上的公交汽车站、小公园，问了许许多多的爷爷奶奶、阿姨叔叔，经过一个多小时的努力，才终于把手上20份报纸全部卖完。

看来，卖报纸也是一份很辛苦的工作。

篇20：卖报纸作文500字

耶！太棒了！一阵阵欢呼声从春语班里传出来，这是怎么回事呢？原来老师为了让我们体验生活，感受爸爸妈妈挣钱的辛苦，特意让我们去公园完成一项任务———卖报纸。

我们穿好绿色校服，戴好小黄帽，正准备出发，老师却说了一句：等一等，同学们，为了让你们能够更顺利的把报纸卖出去，我教给大家几个技巧......同学们一听，就喊：苏老师万岁！苏老师万岁！当然了，我肯定不会把我们老师的苏氏秘籍说出来的。

在去公园的路上，我们个个信心满满，但一到公园，都不知道该怎么办了？这时，我看见一位叔叔正往这边走过来，于是，我连忙跑过去，可是，刚一准备开口，老师交代的话我就全忘了，怎么办？难道我就要白白放走一位顾客？于是，我鼓起勇气，说道：叔叔，买......买份报纸吧！我不需要。那们叔叔说道。我就这样被拒绝了。第二次，我找了一位老奶奶，结果还是一样，这时，我想到了失败是成功之母。第三次，我找了一位阿姨，果然，功夫不负有心人，这位阿姨终于被我的三寸不烂之舌给打动了！啊！我成功了！我成功了！看着我自己挣来的一元钱，心里美滋滋的。

通过这次生活实践体验，我体会到了爸爸妈妈挣钱的来知不易，并且还真实的体会到了这句诗的意思：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

篇21：卖报纸作文500字

今天小记者到昌中卖报实践，到县城重点中学——昌中。指导老师让我们自由组队，我们分两组卖报纸。

老师让我们到初中部，我想可能同是初中生好交流！但还没开始就遇到困难了，我们竟然忘记问老师初中部在哪了。开始懵了！找不着北，我们又跑回来向老师求救！终于找到初中部的教室。但我们谁也不好意思开口。眼看时间不多，只有40分钟就要集中收队，我我们大着胆子迈出第一步，向一个女生介绍我们的校报，最后提醒她“1块钱1张！”她就说回教室拿钱，再过来。我们说我们在原地等她。但好一会儿都看不到她人影，我们意识到，被拒绝了。我很灰心！我们接着又问几个路过的同学，他们都走开了。瞬间我感觉天空都是黑白色的，此时我们的脸上笑容消失了。

就在我们快失去信心那一刻，我们看见了另一组同伴，她们说她们已经卖出去好几份了！我们又找回了信心。我们开始转移阵地，到高中部！我看见一位坐教室外的学姐，我们还没开口，她就主动问我们是干什么的，和她经过一番谈话后，得知她也是我们曾经的思源校友，她和我们买了1份校报。终于卖出第一张，我觉得天空都是彩色的！我们胆子越来越大，走进高中部教室里去，高中同学很喜欢，我们越来越顺利！

这次昌中卖报，我懂了很多，人生并不是一帆风顺的，总会有挫折，所以我们要有一个坚定的目标和一颗坚强的心！