下面是小编为大家带来的谈写作作文，本文共20篇，希望大家能够喜欢!本文原稿由网友“网络人生”提供。
篇1：谈写作作文
升上小学生作文大全
在废弃的本子里先写草稿，在写作的同时我就好像拥有全世界，我可以任意的写下我的剧本，没有人会抗议，常常思考的时候我悠游在许多的构想花了很多时间。
当妈妈检查作业时，她会讲解我的写作那里有错别字以及需要调整的字句、解释观念让我明白，这个时候会让我觉得很安心，也因此知道自己有很多地方需要多充实，她说：“试着多表达自己的想法，才能确实达到目标”，熟能生巧也是这个道理，不论是任何事都要有熟悉的感觉也才会开始喜欢上“它”。我的问题是拟稿太久，我的改善方法是多写
谈写作作文600字
她乌黑的头发，随着电扇吹出来的风轻轻飘扬，人却昏昏欲睡。
她有十分精致的容颜，和让我十分羡慕的气质，走起路来，优雅而从容。
一开始我挺羡慕她的，后来我们成了好朋友。她却一再告诉我，她很羡慕我，眼睛如水般的真诚。
我觉得很不可思议，我以为她是逗我玩。
可是后来她跟我分析，她羡慕我优秀的成绩，她宁愿不要这么好的身材，这么精致的五官，这么优雅的气质，也想要我这样优秀的成绩。
我更觉得不可思议。
是不是所有人都是这样，自己拥有的并没有多强的意识去珍惜，而自己没有的，别人拥有的，却一心想要羡慕，甚至嫉妒。
我想我以后再也不轻易羡慕别人了。
那次她看我的文章，说我写的故事很好，写了那么多人，为什么不写写我自己？
我想了下，这么多故事中，我仿佛真的没有哪篇是真正写我自己的，虽然大多都是第一人称的叙述方式，但那是因为我觉得这样更能设身处地的体会主人公的感情。再仔细一看，其实每一篇故事里，都有我的影子，我的思想，我的意念，我的体会，以及我对这个世界的看法。
我总是习惯在写反面人物的时候，特意突出她们的无奈，他们的恶毒都是有根源的，因为我想让大家看到的，就是每一个生命体都是平等的，因为环境的不同，因为每一个细枝末节的`不同，才导致了人生轨迹如此不同。或许主人公是幸运的，或许是悲惨的，无论怎样，都是有一定的思想感情在里面。我想表达的东西，想让大家看到的东西。不知大家发现没有？
而，如果单纯地写自己，那也显得太自恋了。况且，我并不愿意过多的描绘外在的一些东西，我觉得感情和感受才是重要的，成长的体现。这是我要一路走一路写的内容。
篇3：谈写作优秀作文
谈写作优秀作文
自古以来，写作就被世人放到了极其重要的位置上，更是国家选拔人才的不可缺少的组成部分，几乎每一次测试，都伴有作文的考验。当然，这写作也是几人欢喜几人愁：水平高的人写起文章如行云流水，遣词造句都极为合适恰当、简洁通顺，并且轻松自如，自然得到大家的赞赏；而水平低的人即使苦思冥想脑子里却仍然空空荡荡，词句生搬硬套，文章枯燥无味，当然就会遭到批评。因此，许多学生都为自己的写作而发愁。然而，在我看来，写作并不是一个难题，重要的是找到其方法门路，其他难题自然迎刃而解。
看到一个题目，或者想到一个话题，首先考虑到的应该是文章的题材。很多学生都是把作文书上的故事应用到自己的文章中去。不错，这种方法的确很是轻松，但是，同学们，作文书上的故事的确生动感人，但是它仅仅局限和适用于这一种话题。当一个动人的事情运用到一个与其毫不相符的话题中，也只会使这篇文章得到“偏离主题，中心不明确”的评价。而且，往往“抄袭”得来的题材自己并没有亲身感受过，只是按部就班，也不可能表达出自己的真情实感，引起读者的共鸣，这样的文章自然不会得到认可。当然，你所选择的题材必须要新颖，有创新思维，这样自然会得到大家的好评，
当然仅仅有好的题材还远远不够，有了一个文章的框架，必须要用流畅贴切的语言以及真实感人的情感投入才能使文章逐渐充实起来。语言的生动优美并不是写出来的，更不是说出来的，而是通过不断的积累才能达到的。因此同学们在平时的生活中必须要经常读书，并能真正沉下心来从书籍中获得知识，汲取营养。当然冰冻三尺，非一日之寒，但只要能持之以恒的从书中获得乐趣，获得知识，就一定会使你的语言更加丰富，会使你的作文更加出彩，更能牵动读者的情思。
一篇好的文章，感情的抒发是必不可少的。它相当于文章的中心思想，贯穿着整篇文章。如果一篇文章缺少了作者真实的感情流露，那么就显得这篇文章极为生硬、杂乱无章，得不到读者的认可与赞同。要想更好的抒发自己的'情感，就要将情感蕴含在每一段语句中，使全文脉络清晰，让读者真正的体会和了解到你的想法和你的感情，并与之产生强烈的共鸣。
当你拥有了足够的知识积累，别出心裁的题材构思与真挚淳朴的感情抒发后，并不代表你已经有了和著名作家相提并论的水平与实力，无论哪一个作家都是在无数次的试炼后才有了今天的名声和成就。因此，要想成为真正的写作高手就必须经常练笔，这样不但可以提高你对语言以及词汇的运用能力，还能增强你对语言的感知力。使你的思维更加灵活，思想更加清晰。
当你真正掌握了以上的写作方法后，我相信，写作对你来说已不是难题！
篇4：也谈写作900字作文
也谈写作900字作文
坐在键盘前敲打着往昔的回忆，文字织成的叮咛，一点一点地渗透全身，细碎地从生命中迸出。
我并不是对写作有着由衷的偏爱，写作似乎是个很玄的文字游戏，看不见，摸不着，需要用心去感受，抒写灵魂。有时，我爱写写，不，应该是玩玩文字，几个字连成一句话，几句话连成一段，一段段地写下来后，一篇文章就这样完成了，尽管作品不佳，但此时也颇有一番成就感。写随笔也许就是随便写两笔，把自己的感受倾吐于文章之中，字斟句酌一番，字里行间都渗透了某种情感，凝练清新的文字，可谓是字字珠玑啊。从小学到初中，多年来，我一直在思考：为何写作？总是很懵懂。都说写作不能带任何功利性，我以为非也，巴西作家索萨对于为何写作的问题以少有的老实态度回答：写作是我的职业，我不写作便收不到版税，而我便无饭可吃。中国作家巴金回答：我以文学改造我的生命、环境以及精神世界而写。不带功利性写作的思想在如今看来是僵硬化、古板化的`。每位作家对于写作或多或少都有一些私欲，正因为这些私欲，他们才会把这种文字游戏玩得很好。尤记得第一次与它邂逅的经历，那是念小学一年级时，第一次，第一次老师要求我们对春天的景物描写一番。仅仅是一段话，就让我在家苦思冥想，花费了很长时间才完成，交上罢，却被老师批了个不及格。也就是自那一天起，要强的我心中便播洒了一颗文学的种子，之后作文的一次次获奖让我尝到了甜头，也时刻为自己小小的成就而颇有些沾沾。一次次的失败与一次次的成功，让我悟得一个道理：最初写作时，不能希冀着写得很好，更不能奢望与名家之笔沾上边，只要忘我地写下去，随心所欲地写着，就会于失败中孕育出成功。多次从报刊中了解到文章是为思想而写，我不敢肯定一篇好文章有思想，但我敢肯定，有思想的文章定是篇佳作。多名作家的文章中也含有这种思想。然，他们的写作特色却是五花八门，林清玄的散文里充斥着散逸和明丽；安妮宝贝的日记里充斥着自信与坚毅；鲁迅的文章中则充斥着高雅与正义。有时写作总觉文思衰竭，只因平时读书甚少，殊不知，刹那间的灵感总比酝酿长久来得眩目。花季的少年对万物总是有着莫名的感伤，因此，写出来的文字似乎也带几分忧伤气息。那些文字游戏如同水晶饰品般晶莹明丽，虽脆弱，但永恒。
于是乎，闲暇之余，总是在满载斑斓的清幽寂静中，翻一卷诗书，书香袅袅，袭人的书香沁人心脾。
至于写作，阅读的同时也就这样爱上了。
对于写作有着很深的感触，便想写下来，遂有以上文字，当然不能称之为感悟评论，权当心得体会罢。
篇5：谈话题作文的写作
谈话题作文的写作
近几年来，高考、中考一般都采用话题作文这一形式。究其原因，一是受素质教育的鞭策；二是受教材多样化的启示；三是受高考的影响。出题者通过多年经验的总结，发现话题作文能在客观形式上对素质教育作比较完美的诠释，认为话题作文更容易让考生自由选择，充分发挥，让考生写出真实水平。
一、了解话题作文的构成
话题作文的构成由话题材料，提示语，话题，写作要求四部分组成。它们之间的关系是：材料帮助我们明确写作意图；话题确定写作中心；提示语提供写作思路；写作要求是规范化的要求。
二、审题要准确，作文要切题
罗素先生说过：“只有一个正确的前题，才能得出正确的结论”。写作内容确定，可以说是写好作文的前提，落笔之前一定慎重思考，考虑尽可能多的写作内容。从中找出自己最熟悉的内容，却要避免自己感兴趣，却一知半解的内容写起来无话可说，没话找话，犯了作文的大忌。所以要审题在先。
先审话题：要看清话题，避免脱离命题范围，分析话题的构成，抓住关键语素，修饰语，明确话题范围。要吃透材料。根据命题意图，确立观点。抓住关键字词、句子，吃透材料，挖掘材料隐含的信息。盯紧提示语，理清命题思路导向。
审提示语：提示语是命题者对所给材料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容，引发考生展开想象与联想，构思文章。
审提示要求：要逐条看清命题要求，不要看到一点就写，按照命题者的要求去写。
审题常犯的两种错误：一完全脱离材料而偏离话题；二是过份依赖材料，无法展开思路。
找准话题的切入点。然后找准自己的感触点。生活就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让你流出眼泪来的。找准切入点写出自己的感触，写出自己内心感触最深，最想说的话。化虚为实，化一为万。拓开思路，多角度观察和立意。化概念为万象，然后万中取一。只要从生活中选取一点一事一种现象写深写透，给人启悟就行了。写作视野要开阔，由家庭、学校扩展为思考生活，探讨人生，崇高美德，探寻知识。要求不仅有正确的人生观，价值观，还应对社会有责任感和使命感。
三、展现独特的创新能力。
“世上没有联想，社会将会怎样”。这就强调联想和想像的`重要作用。事实上，中学生的想像力，由于受知识，阅历水平限制较少，反而显得十分广阔，而且瑰丽。具有这种想象力本身具有魅力往往是逻辑缜密的成年人语言所无可比拟的。走进生活，用心体会，和生活真诚对话，就会有独特的发现。例如：“冰雪溶化后会变成什么？”，学生最动人的回答是：“冰雪溶化后就会变成春天”。话题作文早就把联想和想像、创新作为立足点、着眼点。话题作文着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会。诱导学生多角度地观察生活，去抽丝剥茧地发现生活的丰富多彩。引领考生学会思考，运用自己的文化积淀，正确地表达自己对社会对人生的独特感受和真切体验。
四、突出个性，写出真情
作文创新的一个重要标志就是写出个性。无论从题目、体裁，还是构思立意，语言的审美角度，作文总是要求作者写出个性，真正能体现文如其人，读之能见其人。个性与真情实感相融，有个性的文章，总能给人一种生活的实感。
五、注重锤炼精美的语言
古人对语言的锤炼，可谓苦心孤诣。如贾岛的“推敲”典故的来由。我们现在虽不能做到“著一字而闹翻整个心情”，但也要做到精心于语言的锤炼。话题作文的命题原则：是淡化文体，不设置审题障碍的命题原则。追求作文试题的开放性和灵活性，倡导个性作文及有创意的作文，分值60分。这意味着作文的成败将决定语文学科的成绩。所以在考场作文中习惯写记叙文，最大的误区便是以叙述代替描写。有些作文素材较好，角度也较新，整体结构都不错，但就是因为缺乏生动传神的描写而被判为低分，非常可惜。
写好话题作文，还需要考生的平时厚积而薄发，平时多积累、多练笔，然后才能水到渠成写好话题作。
篇6：例谈高考作文的写作
例谈高考作文的写作
你的作文有“理”吗――例谈高考作文的写作作者/曹永华
近几年的高考作文题异彩纷呈，各具特色。作文命题渐趋于考查学生的思维品质，往往要求考生能写出对生活的思考与体验，能从现实的生活中挖掘其中蕴涵的哲理与感悟。然而，尽管不乏一些考场优秀作文，但大部分学生作文得分不高。究其原因，就是平时没有认真训练，或者说在训练中没有重视思维品质的培养，往往出现随意立意缺乏理性、内容空洞不合情理、缺乏逻辑分析没有道理、结构混乱没有条理等现象。据此，笔者提出以下建议，希望能给同学们在作文上有所帮助。
一、立意思维要理性
新材料作文虽然没有限制文体，但从学生作文来看，大部分同学喜欢写议论文，这无可厚非，但从作文现状来看，很多学生在构思上随意性较大，草率定中心，缺乏一定的理性思维。议论文以理性见长，同学们一定要学会多角度看待问题，使你的构思充满理性。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”.对同一事物，可以有不同的认识。要写出别具一格的作文，关键在于如何开拓思路，要养成从多角度思考问题的习惯，不要被习以为常的看法所左右。不迷信权威，大胆提出自己的观点。当然，多角度思考问题不是漫无方向的，它要求写作者不拘泥于思维的定式，不人云亦云，但需要正确理解材料的内涵，调动自己的知识经验和生活经验，对材料作出理性的分析，选准立意的.切入点和角度。
一道作文题，选择的角度有很多。如四川卷关于“平衡”的材料作文，既可正面立意“过平衡的生活”,又可对比立意“平衡心态”,还可以反面立意，阐述“不平衡的现象及危害”.
同一个作文题，除了选择自己有话可说的角度，还应该选择见解新颖的角度，只有从新的角度观察事物，才能发现事物的新特点，才能获得对事理的新认识。从习焉不察的生活现象中挖掘生活的哲理。再者，应尽量选择有社会价值的写作角度，它往往能体现写作者的人生观和价值观。多角度而又充满理性的选择往往能体现写作者对事物的感悟能力，有利于在有限的时间内最大限度地发挥写作水平。
二、分析议论有道理
好多同学在议论文写作中往往只会罗列事例，忽视对材料的分析，导致文章文体不清，成为“四不像”.须知议论文是以议论为主要表达方式，即使运用事例论证，也不能详尽叙述，必须有自己分析议论的语言，要有一定的道理做理论支撑，这样才能使你的文章充满说服力。再者，分析问题应有自己的观点，如果总是引用别人的观点，就有可能造成材料与论点的脱节，显出无病呻吟或故意拼凑的缺点。
高中生对人生观、世界观、人间万象应该有自己的认识和理解，因此，写作议论文就应该有自己的看法。如何才能使所写的文章在议论过程中凸显出在讲“理”,应从以下方面着手。
1.提炼的观点要合乎情理。即中心论点和分论点应该揭示出某种道理或富有哲理。如吴晗先生的《谈骨气》的中心论点“中国人是有骨气的”,此句掷地有声，发人深省。()紧接着提出的三个分论点，引用了孟子的饱含着深刻哲理的名言――“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”.
2.论证所引用的论据应为普遍的真理。这些论据或是科学结论，或是人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。只有这样，才能更好地证明观点，达到材料与观点的统一。
3.自己的议论要有道理。高考议论文的硬功夫不在举例，而在剖析，因为举的例子都是“殊途”,而剖析的道理才是“同归”.所以一篇议论文，不能只是一味引用别人的言论，引用现存的事实材料，还要有自己的分析，即自己的议论语言能体现出自己对事物的认识甚至是与众不同的思考，进而表现出独到的思想。无论正反论证，议论语言都要具有思辨性，要让读者知道，你是在围绕观点说理，而非漫无目的地信马由缰。
三、材料运用要合理
“材料丰富”是对文章内容方面提出的要求，指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满，但也要注意“适度”,在议论文中，“材料丰富”是落实在论据充实之上的。很多同学为了证明观点，大量堆砌中外名人事例，也不管所用材料与论点有无关系，反而让人觉得内容散乱，文不对题。
确立了正确的观点之后，除了要广泛搜集材料，更重要的是对材料进行精心挑选，逐一审核，在写作过程中，认真思考材料能否证明观点，运用是否合理，与文题是否相合，切不可为了凑够字数，用一些与主题无关的材料。
考场作文材料的运用应注意以下几点：
1.要有针对性。议论文中的材料是为证明论点服务的，因此材料必须紧紧扣住论点，为论点服务；否则，材料与论点就会脱节。
2.要有典型性。运用有代表性和普遍意义的材料。无论古今事例，无论理论和事实材料，只要典型，就能收到以少胜多的效果。
3.要有时代性。从日常生活出发，放眼社会现实生活，关注时代发展，搜集鲜活的、新颖独特的材料，文章的说服力就会增强，论证也会更加有力。
四、结构安排有条理
所谓结构，就是一篇文章的行文思路和布局。无论你有多少材料，材料的质量如何，如果没有好的结构，这些材料就会像一盘散沙。所以，怎样组织材料，怎样安排材料，直接决定了文章是否有条理。然而不少考场作文只知堆砌材料，泛泛而谈，不考虑层次的安排，表现出思路混乱。我们在写作前，首先要选择恰当的结构方式。如议论文的并列式、层进式、总分式、对照式等。除了这些常见的结构之外，还应该根据材料及论证的内容选择较为新颖的布局结构。
1.从现象陈述，到原因剖析。这种结构模式注重于事理之间的逻辑关系，层次之间可能是因果，可能是递进。
2.从正、反两方面进行论述。通过全面比较，以辨明观点的合理性。
3.从概括阐述到具体剖析。特别是实例材料，不能详细叙述，只能概述，以剖析议论为主，否则会喧宾夺主。
4.从问题提出，到问题解决。此模式是先提出问题，然后按照一定的顺序逐层分析论证，最后得出结论。
应注意的是，无论哪种布局，在材料的运用安排上，都要考虑材料的顺序，如材料的先后、大小、轻重、主次等。只有这样，议论的层次才能更加清晰，更有条理。
篇7：名师谈 考研英语图表作文写作
名师谈 考研英语图表作文写作
从国家实施考研英语二的考试以来，图表作文是作文部分的必考题型，根据预测，今年即考图表题型的可能性极大。提醒广大20考生在复习这部分的时候，一定要有所侧重，做到心中有数。图表作文一般包括三个部分，第一段是描述图表，第二段是解释图表，最后一段是针对图表发表自己的看法或根据图表对图表里所暗含的趋势进行预测。三段必须环环相扣，逻辑清楚明了。就图表作文的具体段落进行了详细地研究，希望对备考年考研英语二的学子们给予有益的指导。
一、第一段写作
图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分，后三种都属于图表的范畴(chart)。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量(A)，每个变量有几个数据(B)，不妨以A*B表示。
如果只有一个变量，有三个数据，
As can be seen clearly in the chart, the average number of hours a student spends on Internet every week has increased from 2 hours in to 8 hours in .
如果是最常见的是2*3的情形，
According to the information implied in the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in , while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.
如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，如此，问题可以得到解决。
二、第二段写作
第二段是阐释现象、解释原因的段落，在搬出原因，进行论证的时候，一定要注意起承转合，逻辑清楚，我们总结了以下的套用句式。
it is universally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a social issue which is becoming more and more popular currently. What prove to be the underlying reasons for it? Without any doubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it. First and foremost,（阐释具体的现象或原因）more importantly, （阐释具体的现象或原因），last but not the least.（阐述具体的.现象或原因）
三、第三段写作
最后一段着力于根据图表所反映的变化，对它所存在的问题给出一些措施，对它的未来趋势进行展望或者阐述其发展方向。
To sum up, in order to maintain such a sound momentum, a number of great efforts should be made to take some effective measures in this regard, on the one hand,具体的措施，on the other hand，具体的措施，only in this way, can this momentum be kept smoothly, （如果以上说的是好的趋势） Generally speaking, in order to put an end to this bad momentum, some compelling measures should be taken into account, on the one hand,具体措施， on the other hand,具体措施， only if we have taken the above-mentioned measures ,can this momentum be curbed effectively.（如果以上说的是不好的趋势）
总之，图表作文的写作有一定的规律可循，在写作的过程中，建议2012年的考生们可以套用以上给出的一些重要句子，如此练习、反复实践，必将掌握图表作文的写作套路。
中国大学网 考研 ◆篇8：作文教学救失谈――注意写作材料
作文教学救失谈――注意写作材料
[作者] 秦兆基
[内容]
一、近年来，中学作文教学比较重视写作运思的训练，强调拓宽思路，提倡“多角度构思”“快速构思”等等。比较起来，对写作材料的积累和运用的训练，常常不被重视。写作运思和材料的积累与运用，分属写作运思学和写作材料学的研究范畴，但在一个人的具体的写作过程中，这两者是互为作用的。作为中学语文教师，应该把打开思路和丰富材料放在同等重要的位置上，在不断丰富材料积累，提高材料运用能力的基础上，提高构思能力和驾驭材料的能力，否则就会成为无源之水，无本之木。
六朝时代著名文论家刘勰说过：“积字以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以怿辞。”前三句讲的是材料积累和提高观察、分析能力的重要性，最后一句是讲辞章修养方面的作用。开宗明义说的是材料的重要。刘勰的论断是历万古而常新的。从现代信息学的观点看，没有大量的材料的储存，怎能从中检索出所需要的有效的信息来？打个比方吧，要设计某项工程，总得考虑所用的材料，考虑到这些材料的数量、质量、规格，不然图纸再好，也只能是空中楼阁。中国俗语“看菜吃饭”“量体裁衣”“巧妇难为无米之炊”，道出的也都是这个道理。
我国文化史上有着重视材料学的传统，历代统治者都组织很大一批力量编纂各种各样的类书，其中有一些就是供文人采摭词藻和典故用的。如清代就编纂了《骈字类编》《佩文韵府》《渊鉴类函》等材料性的工具书，每一部往往是煌煌数百卷。
在蒙学教育方面，为了体现知识灌输和积累的目的，所编的读物常常是涵盖了那个时代知识领域各个方面的材料的汇聚：历史地理、岁时节令、礼节风尚、人生哲理、处世之道，等等。其著者，如《增广贤文》《幼学琼林》《龙文鞭影》。这些启蒙读物对一个人的成长影响极大，因为它们语言凝炼而又隽永，运用起来适应性很强。最初接触时往往在童年，熟读成诵，好多片断长久留在记忆深处，使人终身受用。以博洽著称的中国革命领袖毛泽东，到了晚年仍不能忘情于少年时读过的《增广贤文》，要秘书去搜求来再看看。他的雄文《星星之火，可以燎原》的题目，在《改造我们的学习》中引用的名联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，都出于这本小书。
学会运用材料，是作文教学中一项重要的基本训练，我们传统语文教育相当重视，当代国外母语教育中也非常重视。国外中学乃至小学的作文教学，都非常注意培养青少年利用图书馆去积累资料、运用资料去撰写论文的能力，从小训练学生写卡片，写读书报告。材料的积累、化用和裂变，会散发出比这些材料总量大得不知多少倍的力量，也会为一个人的文章增色添彩。唐代诗人李商隐作诗文好用典故，作诗文时常常把一本本书胪列在案上，被人讥为“獭祭鱼”；被人誉为一代闲适之宗的周作人，晚年散文常以联缀古人文章片断来见志，也被同代人讥为“文抄公”，但谁也不能否认他们在运用材料方面的高超技巧和文学上的卓越成就。
改变目前重视运思训练，忽视积累和运用材料能力的培养状况，需要作许多的努力。
二怎样帮助中学生积累材料呢？
其一，既要使集聚的材料贴近时代，贴近中学生，又要注意适当地扩展范围。
指导学生搜罗写作材料时，要注意“热门话题”，即在写作表述中常涉及的，但也不必仅限于此，还要注意扩展视野，正如鲁迅所说，青年“大可看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览①”，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得非常有限，枯燥了”②。因为积累材料不只是为了今天写作和应试的需要，也是为了完善一个人的知识结构，提高素养。
其二，不要只着眼于材料的类型，还要注意其写法。
材料的汇集，不仅是为了引用、化用，也是为了借鉴。对于同一题材，可以描述，也可以阐述，可以议论，可以是扌离文铺采的刻画，可以是寥寥几笔传神的白描，还可以是直率的人生感喟，富有哲理性的.感悟。对同一事物、事件的表现或评述写法的不同，学生能好好体会，就不难把握不同文体的写法和不同的表现方法。
其三，帮助学生掌握积累材料的方法。
中学生，特别是高年级学生，应该建立自己的材料库，学会编索引，写读书卡片、笔记，写读书报告，也要对一些重要的材料作必要的记忆。
作为一个有较完善知识结构并且能初步进行研究的人，应该是外贮和内储相统一的。现在中学生大部分不会积聚材料，更谈不上养成积聚材料的习惯，又不肯作必要的记忆，这些是很令人担心的。
三汇聚材料是为了运用，这里着重地谈谈在写作上借鉴和引用的方法。
材料的借鉴方式有三：
（一）师其意。就是从材料的阅读中拓开思路。就内容而言，或是沿着材料所揭示的观点深入下去，提出更为深刻的观点或主题；或是逆着材料所揭示的观点，提出相异或相反的观点。就表现形式而言，或是从材料提供的表现方式（包括角度、方式、用词）受到启发，运用了与材料相近的套路；或者另辟蹊径，运用了相异的方法，如材料中用的是烘托，而写作者用了反衬。
（二）袭其神。就是广泛借鉴，超越原作，创造新意、新境。毛泽东诗词中有不少脍炙人口的名句，如“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，前句是比兴，以春天景色描摹出社会主义中国繁荣昌盛的气象，很有气势。实际上诗人是杂收并化用前人的成句：“年年老向江城寻，不觉春风换柳条”（唐·韩?《晦日呈诸判官》）；“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”（唐·白居易《杨柳枝词》）。不过韩?止于人生感叹，白氏近于工笔描摹；诗人毛泽东合用两者，另生新境，袭其神，有着融会贯通再创造的意味。写作者不能止于对材料表层意义的理解，要好好涵咏品味把握原作的神气，重新创作。
（三）、沿其形。就是化用原材料的成句，以适应自己表达的需要，也就是套用。套用得合适，和自己构想的部分混然一体，会收到很好的效果。下面两段习作都是写老师的，分别套用了名作中两个片断：
例一：一年多来，我和我的老师朝夕相处，我从她那里学到知识，更受到教育。她的性格，在我的眼里和心里都是伟大的，虽然她的名字并不为许多人知道。文章的第二个句子是从鲁迅《藤野先生》中套来的，仅因为表现对象性别不同，把“他”改为“她”。
例二：奇怪，今天我听讲是那么专心，教室里那么安静，连平时最吸引我的蝉声，此刻也失去了“魔力”。文章和都德《最后一课》中写小弗郎士听课的感受没有什么大的不同。原作中为“真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易……教室里是那么安静，只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意。”两相比较，改动得并不大。
从某种意义上看，借鉴是种模仿。人们的学习是从模仿开始的，小孩子学大人说话，学学就会了。他们自然地熟悉和掌握种种句型，并能根据需要，造出无限多的句子。学习写作也是如此，借鉴不借鉴，有高低之分，文野之分”，雅俗之分，快慢之分。
最后谈引用。引用材料，可以丰富文章内容，使文章生辉增色，不过要恰当，适度。所谓恰当，就是选用的材料有典型性，能够说明问题。所谓适度，就是截取的材料不多不少，没有多余的话。
引用可以分为两种，一为明引，一为暗引。明引有直接引用原文，有概括引用其意的。直接引用原文的，要交代出处，连字句标点都不应改动。暗引要用自己的话来转述，不能直抄原文。现在不少中学生不会引用，或者引用得不当，不合乎规范，这都要教师认真指导。学会积累和运用材料，不只是语文学科的事，但是作文教学应该予以更多的注意。
注释：
①鲁迅《读书杂谈》，见《鲁迅全集》第3卷，第330页。
②鲁迅《给颜黎民》，见《鲁迅全集》第10卷，第309页。
篇9：强人谈简历写作
郑涛所写的这份简历是一个通用模版，在突出个人实习经历的同时，面面俱到，不同人应根据自身特点和公司用人需求加以修改。郑涛说，在他拿到公司offer之前，修改简历不下30次，几乎每投新公司都要修改一次。对于他的简历，去年加盟中国移动的沈先生给予如下建议和意见：
这份简历整体感觉已经非常规整，很符合国际通用标准，但用在不同的人身上，仍有需要修改的地方。
专业不同 重点不同
此简历毕竟是以管理专业学生的案例为蓝本做的，它特别强调管理职位最看重的管理实习经验。而对于基础学科的学生，实习经验方面可能应该更加突出具体参与的实验项目和论文发表等。另外，基础学科的学生如果找与所学专业联系紧密的工作，一定要突出导师，有可能你的导师就是业界泰斗，没准可以狐假虎威一下。
职位不同 重点不同
我本科专业是基础学科，研究生阶段改投经济方向，我找工作的时候，目标很明确就是与金融管理和战略管理有关的职位，所以本科专业一笔带过。郑涛简历的指向性也非常明确，突出管理实践经验，因为面面俱到等于没有重点。另外，投简历时，一点要把自己的求职意向写清楚，写在最前面。
成绩处理 避免短板
我在校时的排名没有进入前三名，而顶级投资银行非常看重学生的成绩，在这方面，我处理的比较巧妙，只写百分比，我的排名在年级前5%以内，这个成绩基本可以通过。郑涛将成绩用奖学金表达，比较明智，其实能够获得专人设立的奖学金应该是非常优秀的。同学们在处理成绩时有几种办法，成绩好的，写GPA和排名，成绩一般的`只写排名或者获奖状况，而单科成绩好的，最好把学科成绩列出。
实习经历 有所取舍
并不是经历越多越复杂就好，大部分同学所作实习都是和专业或求职相关的，所以一般人的实习经历都比较对口，但有很多同学因为实习经历浅薄，就把家教、导游、编程和管理等一大堆风马牛不相及的经历编到一起，这样容易让人认为你的职业规划不清，容易弄巧成拙。
学生职位 不要抄袭
我们系在海内外都享有盛名，很多顶级公司非常了解系内情况，去年有两个同学同时应聘一家大公司，结果两人在校职务撞了，结果被发现，两人都被公司拒掉。所以千万不要抄袭职位，即使必须写出担任职位，也一定要写自己能胜任且有兴趣的职位，而且面试前一定要准备好自我陈述，让面试者信服你的经历。
篇10：名嘴谈简历写作
名嘴谈简历写作
简历要怎样写作，应届毕业生网请来了众多名嘴为求职者讲解
简历最好不要超过两页，如果你能够用一页纸清晰地表达自己，也千万不要用两页纸。当然，对简历的压缩是个痛苦的过程，你必须反复的掂量，删除一些不太相关的信息，或者换用更简练的表达方式来表达原有的信息量。这里教你几种办法，对你的简历进行重新的布局，用一两页纸表达出丰富的人生：
简历中的重要信息一定要出现在第一页。
每页中重要的标题项尽量出现在靠近页首或页尾。如果你出身名校，一定将Education紧跟名字列出。
每项标题项中最重要的细节一定要出现在第一项，次重要的细节出现在最后一项，其他信息安排在中间，从而避免给人以虎头蛇尾的感觉。
要用点句(bullet point)，避免用大段文字。点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行；三句为佳，不超过五句。三是一个很微妙的数字，两个显得太少，四个就多了，三个正好。删除那些无足轻重的细节，将内容重复的细节合并，使你提供的细节更简洁，内容更有效。如果你想突出自己的实践经验，可以给它们留出更宽松的格式，也可以将它们纵向排列开来，还可以为它们添加更多的细节。
简历页面是寸土寸金的，不要让你的姓名、性别、地址、电话等占据过大的页面。将姓名作为标题，联系方式紧跟标题给出。
英文简历避免使用完整句，以动词性的短句为主。这个很重要，记得用那些对称的结构的时候，真的是要”对称”的，例如动词引导的.短句，或者名词性结构的短句等等。一般来说这类并列结构的句式并不需要完整的主谓结构。
如果你使用两页的简历，千万将第二页充满三分之二以上，不然就坚决选择一页的简历。
除非公司的特别要求，不用在简历上贴照片。
选用合适的模版，可以在最小的面积上最有条理的表达最丰富的信息。这里，我们为你提供一个“一页简历”的模版，依照这个模版制作你的简历，就可以达到“精练”的效果。
HR初选简历的平均时间是一份20秒，再审简历的时间也只有60秒。只有条理清晰、重点突出的简历才能使HR们在如此短的时间内找到他们感兴趣的内容，对你的资历做出正面的评价。
篇11：鲁迅先生谈如何写作
鲁迅先生谈如何写作
近来里好为人师的人多了，这也是一种病症。喜把自己的话，当成金口玉言，不二文字。似乎他掌有生杀大权，入不了他的法眼皆该毙之。咋一看吓一跳，细细读其文，也不过是眼高手低之徒，让人吐槽。这让我想起希特勒对待犹太人的行经。
今特把鲁迅文集中有关于谈论写作的句子，摘录下来，与大家共同学习。
其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以戕贼，也可以萎死的。
《坟·未有天才之前》（《鲁迅全集》第一卷，第277页）
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
《鲁迅全集编校后记》（《鲁迅全集》第二卷，第663页）
我也尝见想做小说的青年，先买小说法程和文学史来看。据我看来，是即使将这些书看烂了，和创作也没有什么关系的。
《而已集·读书杂谈》（《鲁迅全集》第三卷，第331页）
一、留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。
二、写不出的时候不硬写。
三、模特儿不用一个一定的人，看得多了，凑合起来的.。
四、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜，宁可将可作小说的材料缩成sketch，绝不将sketch材料拉成小说。
五、看外国的短篇小说，几乎全是东欧及北欧的作品，也看日本作品。
六、不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。
七、不相信“小说作法”之类的话。
八、不相信中国的所谓“批评家”之类的话，而看看可靠的外国批评家的评论。
《二心集·答北斗杂志社问》（《鲁迅全集》第四卷，第289页）
还有，做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传，……但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。目下的刊物上，虽然常见什么“父子作家”“夫妇作家”的名称，仿佛真能从遗嘱或情书中，密授一些秘诀一样，其实乃是肉麻当有趣，妄将做官的关系，用到作文上去了。
《南腔北调集·作文秘诀》（《鲁迅全集》第四卷，第471页）
假使做事面面顾到，那就什么事都不能做了。
《鲁迅全集》第七卷，第453页）
你还是休息一下好。先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断地不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁他几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面练字，真要把兴趣打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。否则，能够因为一个字，停到大半天。
《致叶紫信》（《鲁迅全集》第十卷，第242页）
太伟大的变动，我们会无力表现的，不过这无须悲观，我们即使不能表现他的全盘，我们可以表现它的一角。巨大的建筑，总是一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
《致赖少麒信》（《鲁迅全集》第十卷，第273页）
作文要誊清，是因为不常写的缘故：手生。我也这样，翻译多天之后，写评论便涩滞；写过几篇之后，再翻译，却又觉得不大顺手。
《致曹白信》（《鲁迅全集》第十卷，第303页）
不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是平凡的事物也能创造出它的生命力来。
《回忆伟大的鲁迅》，第190页
文章应该怎样做，我说不出来，应为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。
《致赖少麒信》（《鲁迅全集》第十卷，第273页）
篇12：谈写作的散文
有关谈写作的散文
身边的朋友都在谈着自己男朋友的事，分手快乐你可以找到更好的，这样的话语太多太多，我不太喜欢，她们都说爱情是现在最热的话题，我说我很无语。
我认为没有必要都去和大家一样，和众多爱好文学写作的`人一样，我想寻找的是最自然~淳朴的文字，就像是萨顶顶在寻找她说的最自然的音乐，他厌恶了那虚伪的音乐
音乐和写作是一样的，都需要热爱还要保持一颗自然之心去看待，不要一味的在乎，不用去追求多高的境界，做到自然就是最高的境界因为太多的人做不到，也几乎没有人去做到，我们不应违背自己的意愿，随着大众潮流，其实，做好自己就是最好的了
如果所有的人都融入情的潮流中，写些爱情的故事，依我看，那所有的人都可以自封作家了，我并不是反对写这种文字，我相信我也有写过，只是写后，就不太喜欢了，似乎那不是我所追求的。
我相信谁也无法避免情的插入，如果你写桃花一味的多么美，那就显得有些单调了在如果要是加上人物，情人赏花，那让读者读起来就会别有韵味，让人觉得似乎自己也经历过，有同样幸福的感觉
只是文学就是文学，既然热爱，那就要用心好好的写，其实只要用心写出最内心深处的文字，那就是最好的。
篇13：专家谈简历写作
专家谈简历写作
听听专家是怎样说简历写作问题的：
专家：从筛 简历 者的角度写 简历 非常重要，但很多人忽略了这一点。因为我们每次 招聘 都会收到上百份简历，而我们花在每份简历上的时间并不多。
记者：在很短的时间内主要看什么？
专家：其实这要看一份简历能在这么短的时间内传达什么。简历在15秒内给人留下的印象至关重要。要想检验一份简历是否吸引人，一个简单的办法就是把这份简历交给一个人，15秒后拿回来，然后你问他关于这份简历他知道什么，他从这份简历中获得多少关键信息。
记者：什么样的简历算是一份好简历？
专家：简历无固定格式，但在写的过程中要考虑这份简历会给看的人留下什么印象，与别人的简历能否有种区分的感觉，以及在简历中突出了什么。
简历要尽量简明，并不是写得越长、越多越好。如果一份简历写了5页纸，可能我们花在每页纸上的时间只有两三秒。我们通常会看到一些简历，最上端有一个很大的标题，写着”简历”两字，旁边是字体比它小5倍的名字，紧接着是一些密密麻麻的东西，这样的简历就不是很好的简历，看简历的人首先要浪费两秒种看标题，接下来还要从密密麻麻的字体里费力地去找有用的信息。
简历要事实求是，弄虚作假是最要不得的。简历中的重复现象很严重，尤其是 英文简历 ，很多人都用同样的`句子，同样的COVER LETTER，写得很漂亮，但通常不会获得良好的第一印象，因为这是一份相互共用的东西，通过 英语 交谈我们很快就能发现这份简历是不是他写的。如果他的英文能力并没达到这个水平，可是他写了一份很好的东西，我们就认为这个人不诚实。我们对一份写得不太好，甚至句子中夹杂着错误的简历可能比对这份简历的印象还要好一些。
记者：你遇到在简历中弄虚作假的人多吗？
专家：多！有趣的是在某些方面大家都千篇 一律地写上很多东西，比如个性，很多人都会写”乐观开朗””富有创新精神”等等，语言能力大家就会写”流利”。只要是好的就往上写。但实际上一问到具体问题，我们就能辨别真伪。其实大家认为的好东西并不是写得越多越好，这就好象在做一种掩饰，要记住，写得越多，被问到的机会越多，就越容易露馅。简历一定要如实填写。
记者：你认为简历上为什么会有那么多虚假和浮夸的东西呢？
专家：很多学生在择业方面目标含糊，对所应聘的公司及其职位并不十分了解，也不知道是否适合自己，就盲目去尝试，这是最重要的原因。很多简历的制作是适合每个公司的，没有个性和针对性，只要是好的都写上，一看就知道他在四处投递，普遍撒网。有的人来了之后才问这家公司做什么，有的一看就不合适，他只是在碰运气。我想对大家说这样做不仅对应聘者本人形象不好，对学校形象不好，浪费他的时间，也浪费我的时间，还有可能使真正合适的人错过机会。
篇14：谈写作的抒情散文
谈写作的抒情散文
我只不过是大学里很普通、也很差劲的一名学生。我没加入校、系学生会，对于可参加可不参加的校园活动，我也基本没有参加。在学校就只是上点课，还被我经常逃了，即使坐在了课桌前也总很少听讲，对于这样一位普通学校的普通学生，而且还是很差劲的学生来谈写作，似乎是天方夜谭里的故事。
在学校我爱玩电脑，包括玩游戏、看电视、看电影，爱看书，爱运动，也爱写写东西。我做事向来很坚决果断，从不后悔所做过的事情。由于爱写点东西，所以也就经常性地关注一下这方面的信息。
我爱看书，爱看先贤们的诗词歌赋，爱看四大名著，爱看老舍、老沈、鲁迅、郭沫若等的散文、诗歌、小说及戏剧。因为他们无一不是在倾吐胸中难以排解的燃烧着并跳动着的心，他们都在执着着，并不会因为社会环境的变化而改变其拳拳之心，反而在越恶劣的环境下更加坚定，决然。然而，他们似乎都已经尘封，很难再找到这样执着的人了。
现在的电子作品我也看了少许，因为实在难以找得到那种可以让人产生共鸣的表达自己拳拳之情的文章，所以，我也就只是看了少许就没再看了。当然也有好得多的，那便XX好友们发的`动态说说。在他们生活中遭遇了什么后，便会把当时的感触。
如今，我们经常可以听到像房奴、钱奴、道德缺失、世风日下等词语。的确，事实也是这样。长久的和平，科技的长足进展，物质生活的丰饶与舒适，所以人们追求物质的精神愈加热切，精神文化也就自然在倒退，文人的地位也就愈加低贱，靠写作维持生计也就十分困难了。大背景如此，人们靠投其所好，写些华丽辞藻的文章、使读者感兴趣的字句，来得到其相应的生活，也就无可厚非了。只不过他们便不应该再称之为作家了，称之为卖文字的商人也许更贴切些。
然而，总有些人是愿意在逆境中坚持着的，他们愿意闻着久寒后的梅香。社会是发展的，这是自然规律，所以当国家社会困窘到了一定程度的时候，他们便会呐喊出他们所期待的物质与精神文化能很好地和谐交融的美好世界。我是多么的爱着他们。
我正在等待着这一天的到来，但愿能快些。
篇15： 小谈写作散文
小谈写作散文
偶尔看到一个说法，说作家创作是一个痛苦和得意交织的过程，而且两者之间的界限十分明显。痛苦是和被动联系在一起的，好像作家并不愿意进入那个记忆中的世界；反之，得意之感则总是和独立的判断联系在一起，因为作家对那些纷至沓来进入头脑中的东西总设法加以驾驭。可见创作并不是一个那么快乐的过程，除了天分，它还需要一个真实的自我抗争的过程。现实世界和艺术世界的交织，逻辑整理和语言润色都是很严谨而神圣的事情。伟大的作家总是有一点痴狂的，他们被折磨，被成就。灵光一闪，价值千金的时刻可遇不可求。总之，创作是不简单的。
所以我们不是作家。我们所谓的写作只能叫写字。并没有一个五彩缤纷而又神秘难测的世界带来纷至沓来的灵感，随便以写作自我标榜是不明智的。并且，当有一天我们发现自己写的东西除了题目不一样之外都没有什么本质上的不同时，就要考虑暂时中止这个近于浪费时间的行为而去积累新的材料了。
一直都以为写作是个自足的过程，心有郁结，如果写出来能舒服一点，干嘛不写呢，叹时伤逝，节气变化，为什么不写出来呢，还有突如其来的'小伤感，小感受为什么就不能写呢。总有一天就不想自我欺骗了，零散的，重复的东西太多，这不是记录自己的正确方法。我们总要对自己写的字负责，那些轻易就把自己暴露了的东西，怕还是不要轻易被人嘲弄了去吧。即使是有名作家创作的作品，历尽沉浮，有时也只为了给偶然读到这本书的人几小时的休憩，而如果读到一篇不成篇的作品，对读者就是一场折磨，时间的浪费。
如果真的有个什么东西让我们太痛苦了，几乎无法挣脱，还是勇敢一点，先和自己抗争一场，不要急于用自己的语言阐释自己的困惑，那只会丧失一个自我发现的机会。听听更高尚的人说的话，看看他们写的字，承认自己弱小的灵魂无法自我安宁，也许谁说一句“跟从灵魂最深处的渴望”就会惊醒梦中人，不允许我们去逃避呢。总之就是不要把写字当成一个消极的自我陶醉的方法，尽管真正的创作可以达到释放我们郁结的目的。
进步和发现都不是简单的事情呢，我们不是天才，甚至不那么有悟性。以冠冕堂皇的理由自我迷醉，清醒的我们不可接受。除非不曾意识到，一旦意识到就不要再得过且过，延续并不是必然的习惯了罢。
所幸，生活中总会有很多启发点，让我们懂得有一些以前认为正确的事情应该停止。看两年前的照片对比，发现自己成熟有气质了，我们会很欣慰，可是看两个月以前的日记，发现和现在并没有什么不同，我们是不是就该警醒，反观是不是已经把自己写尽，应该去积累新的东西呢！
见识了更有价值的东西，就不可能再对现有状态满意了。没有冠冕堂皇的理由，承受这份际遇带来的困惑和痛苦，无休止地去探索吧。快乐只是有可能在路上，不在终点。
急于露才扬己，会阻碍进步的历程，写作中尤其这样。写作是个严谨的过程，不是文字游戏，也并不是把自己的感觉写出来就可以。
篇16：小谈英文简历写作
小谈英文简历写作
What’s interesting is that the buzzwords vary, depending on the country. The word “creative” was overused in Australia, Canada, Germany, the Netherlands, the United Kingdom, and the United States. “Effective” was used by too many job hunters in India. And Italians, it seems, are fantastic at “problem solving.
有意思的是，不同的国家对于上述词汇的滥用程度还有不同。在澳大利亚、加拿大、德国、荷兰、英国和美国，有创造力这个词被滥用得最多。而在印度，求职者最爱用“有效率”这个词。在意大利，简历中最常见的`就是“有解决问题的能力”。
What shall I do?
那我该怎么做呢？
Banish buzzwords from your profile. Use language that illustrates your unique professional accomplishments and experiences. Give concrete examples of results you’ve achieved whenever possible and reference attributes that are specific to you.
在你的简历里，放弃使用这些已经被滥用了的流行词，转而用语言来描述那些你的特别经历和获得的成绩。只要有可能，就尽量举一些具体的例子来说明，多用一些专属于你的形容词来描述自己。
篇17：招聘人士谈简历写作
招聘人士谈简历写作
下面请听应届毕业生求职网招聘人士的简历写作建议
1. 简历的文件名一定要用关键字命名
譬如“姓名-学校-专业-学历层次”，由于HR肯定会集中收取邮件，而附件是要保存到本地硬盘给领导看的。SO，那些只以“简历”命名的，我实在懒得往改，尤其是天天要收那么多简历的情况下。
2. 对校园招聘，同样的要求，可能一个班里好多同学都投了，那么HR在面对同样的专业差未几的经历和条件的人时，该怎么选呢？说实在话，刨除超级优秀的`以外，一班的同学谁能比谁差多少？所以这时，就要有吸引眼球的地方。譬如，你的某次实践经历跟用人单位的工作内容很相似或者接近。实在没有，可以用一些略有个性的语言描述自己，让人感到你的独特之处。
3. 学习和工作经历要清楚。
首先，按照倒叙顺序写学习和工作经历。就是，层次最高的在第一行，这样一目了然。要不HR在捕捉关键信息时，大眼一扫还没看到你的硕士呢，当本钱科处理了。
其次，要把工作和社会实践、实习之类的分开。假如你只是应届生，就要写清楚。假如工作过，也要把工作年限单独列出。有的人洋洋洒洒的列了好多工作，还写着什么助理之类，很轻易误导，不能很清楚的捕捉到你的信息。
另外，应届生确实工作经验缺少一些，但一定要有针对性的写社会实践。假如你的社会实践经历跟我所想招人干的活完全不搭边，那么你堆砌多少个都没用。
在写实践经历时，最好写明你所承担的工作，角色，和你的收获，哪怕是受到什么好评。让人觉得真实。别像列流水账一样。
4. 个人的关键信息，一定要在最上方。性别，学历层次，专业，年龄，生源地（对北京的单位很重要，有同学明明是京外生源，楞写北京高校户口，估计是不明白学生户口的题目）。有一个不写年龄，让你猜。还有一个更牛，不附照片，也不写性别，我在回类时只好空着，唯一份:-)
5. 一个单位可能同时贴出很多部分的招聘计划，你可能适合好几个不同的部分，那么你宁愿每个部分单独投一个，都不要只给一份，把部分都给列上，或者把选择题给 HR，你看我适合哪个部分。对不起，HR尽对没有这个精力往给你判定挑选。并且，部分都是各自领回投给自己的简历。你都给列上，结果就是谁都没拿。
篇18：资深猎头谈简历写作
资深猎头谈简历写作
首先，无论你的专业和职位是什么，有那么几十个词是一定要出现在你的简历上的，那就是你的姓名、性别、出生年月和地点、婚姻状况、教育背景(包括学历程度和所学专业)、语言和电脑掌握的程度、申请职位和事业发展方向、工资要求、工作地域、户口所在地等，好比登台亮相，你一出场，就给人留下完整的印象；同时，也表明你工作态度认真、规范，懂得商业礼仪。
接下来的一部分就尤其重要了。工作经历，包括你所有曾任职单位的名称(最好有简扼的业务背景介绍)、你所处的位置和职责、个人工作成就、个人培训经验、成功经验等等，是你的价值的直接体现。问题往往出在：怎么体现？王婆卖瓜，自卖自夸，也得有个夸法。如果你曾任销售主管，那么最有力的证明就是你所取得的销售成绩，象“一年内完成销售额达三百万元人民币”、“提前三个月完成当年销售任务”等，让用人单位的主管立即就能对你的能力有了清晰的认识。数字是最能说明问题的。所以只要有可能，尽量用数字来表明你的成绩。说到你的管理能力和领导能力，你可以写出你辖下的队伍人数及组成，还有他们中获升迁的人数。如果你是主管客户服务和产品的，客户或产品的数量及名称，与客户关系的时间也是评定你能力的一个标准。你曾获得的'奖励也能使你引人注目，即便不是对你业务上的直接奖励，却往往能让人一窥你的潜质和个人素质。总之，动动脑筋，结合自己的实际情况，找出最能表明你能力的地方。当然，这些例证必须是真实的。最后，还可以提供一个点子给你，那就是前任老板为你写的评语。如果你对这个评语满意的话，别忘了将它附在你的简历之后。
三两页的简历也许还不能完整地把你的能力和潜质展现出来，尤其是你想表现自己的个性和独到见解的时候。一封求职信可以帮你的忙。不必太长，因为谁也没有时间拜读你的长篇大论，你只需精心地选择一个合适的角度，或抒发志趣，或自我评价，或对工作中的某个问题谈谈自己的见解，目的是为了突出自己的优点，给人留下更深刻的印象，同时告诉别人，你是一个清楚自身价值，明确追求目标，知道自己的路该怎么走的人。
在你做完这些后，你还有几件看似小事却不容忽视的事。调整格式，使之看上去清晰、美观，就像给它穿上漂亮衣服一样；检查用词和拼写，如果两三页纸你就出五个错的话，那简直太糟了。最后，把你的个人文书拿给你信得过的人看，直到他们点头为止。
篇19：作家谈红楼梦的写作
作家谈红楼梦的写作
林文山一个作家，总是精心地选择自己认为最有典型意义的情节去塑造人物，表达主题思想，力求挖掘并表现出蕴含其中的社会内容。生活是丰富多采的，既有尖锐的斗争冲突，也有平常的喜怒哀乐。它们互相联系，很难截然分开。一个作品，常常是既描写尖锐冲突的大波大澜，又表现生活小事的涓涓细流。但是，不同的作家常常会有所偏重。有的人喜欢选择突出的尖锐情节，让人物置身在一个又一个紧张的矛盾冲突中，克服一个又一个的困难，经受一次又一次的锤炼，读去感情澎湃。有的人喜欢选择那些看来普通、平凡的生活现象，通过这些去反映人物的思绪情怀，读着请新亲切。读者的喜好不同，作家的风格迥异，很难判定哪一种笔墨更好。紧张的情节，尖锐的斗争，容易写得热烈引人，但是，处理得不好，也可能经不起反复地咀嚼。日常的事件，平凡的生活，不容易写得感人，但是，如果逼真生动，那艺术效果有如口衔橄榄，余味深远。
《红楼梦》写过宝玉挨打、抄检大观园这类表现了尖锐冲突的事件，写过秦可卿葬礼、元春省亲，清虚观打醮之类的大场面，但是，更多的还是写发生在大观园内的日常琐事：小儿女没遮拦的口角，丫头们的嘻戏贫嘴，妯娌姑嫂的嬉笑怒骂，贵妇们的吃喝玩乐……。《红楼梦》属于那种选择极普通、极平凡的日常生活来表现人物的那一类。连平常的洗脸，曹雪芹也写得很有深意，绝不一般化。
且看五十五回如何描写探春洗脸：
……又有一个媳妇来回事。因探春才哭了，便有三四个小丫环捧了脸盆、巾帕、靶镜等物来。此时探春因盘膝坐在矮板榻上，那捧盆的丫环走至跟前，便双膝跪下，高捧脸盆；那两个丫环也都在旁屈膝捧着巾帕并靶镜脂粉之类。
平儿见侍书不在这里，便忙上前与探春挽袖卸镯，又接过一条大手巾来，将探春面前衣襟掩了，探春方伸手向盆中盥沐。那媳妇便回道：“回奶奶、姑娘!家学里支环爷和兰哥儿一年的公费。”平儿先道：“你忙什么?你睁着眼看见姑娘洗脸，你不出去伺候着，倒先说话来！二奶奶跟前，你也这样没眼色来着?姑娘虽然恩宽，我去回了二奶奶，只说你们眼里都没姑娘，你们都吃了亏，可别怨我！”唬得那个媳妇忙陪笑说：“我粗心了。”一面说，一面忙退出去。
我们看见了“大家规矩”的一角；洗脸得有好几个人侍候，而且把人当脸盆架，甚至还不如那站立着的脸盆架！这一细节描写对封建贵族的揭露，那价值并不亚于乌进孝送租子的描写。
曹雪芹不是为写洗脸而写洗脸。他在这里描写洗脸，为的是衬托出一种肃穆的气氛，揭示大家族内的矛盾，在这之前，围绕着如何发付赵国基之死的问题，既有吴新登媳妇的故意等笑话瞧在前，又有赵姨娘的登门取闹在后。一个是“刁奴欺幼主”，一个是“愚妾争闲气”，都既违反封建礼教的法规，又伤害探春的自尊心。把探春气得脸白气噎，哭了起来。因此，这就有别于一般的小姐家常洗脸，是在气头上的小姐洗脸。把这些规矩一一地细致写来，加强了这种肃穆气氛。平儿是乖觉的，她懂得在这种情况下应当怎样做。她格外殷勤，象避猫鼠儿似地亲自侍侯着，并且斥责了那个不识相的、居然干扰小姐洗脸的无名媳妇，用这种婉转的方式来对吴新登媳妇闯下的祸表示歉意。这样一来，既写出了平儿，还透露了吴新登媳妇同凤姐的密切关系，又把那肃穆的气氛烘托得更浓郁。
另一次，是七十五回尤氏在李纨那里洗脸。小丫环炒荳没有象别的丫头侍候洗脸那样跪着，只弯腰捧着，于是——
银蝶笑道：“一个个惯的都使不得了，说一个葫芦就是一个瓢。奶奶不过待咱们宽些．在家里不管怎样罢了，你就得了意．不管在家出外，当着亲戚也只随便罢了。”尤氏道：“你随他去罢，横竖洗了就完事了。”炒荳儿忙赶着跪下。尤氏笑道：“我们家上下大小的人，只会讲外面的虚礼假体面，究竟作出来的事都够使的了。”
高鹗大概以为既然在李纨房间洗脸。捧盆的自应当是李纨家的丫头；那么，训斥小丫头不跪下的就应当是李纨，故把这段文字作了修改。有的论者认为高鹗改得对；“丫环银蝶要维护跪下的封建礼节，而主子尤氏却是很宽厚的．这岂不是把阶级关系弄颠倒了吗?”其实这都是没有搞清楚曹雪芹这段描写的用意。
这段描写，同上一回尤氏在惜春那里生了一肚子气紧连着。抄检大观园把无辜的入画也牵连进去了，既胆小怕事又孤介太过的惜春不仅不听尤氏的劝告保护入画，反而讲了好些隐隐约约暴露宁国府丑事，戳中尤氏心病的冷话。这种击中要害的揭发，无疑对尤氏和她的贴身丫头银蝶都发生了强烈的影响。尤氏刚生罢气就到李纨处来。洗脸的时候，炒荳儿仍然象在家里那样只弯腰而不跪下，刚剐听过惜春对宁国府的非议的银蝶就不禁责备这种在外人面前仍然不讲究礼法的行为。要知道，在我们看来，尤氏这样做是宽厚；在封建卫道者看来，这却是纵容，是奴隶主缺乏维护礼教尊严的软弱。李纨虽然也不凌厉，但是，她还不会这样地硫于教诲，让丫头在侍候别的主人洗脸时不讲礼法规矩。只有那把宽厚同懦弱结合在一块的尤氏才能容忍这种丫头。而且，如果指责小丫头的话由李纨讲出来，紧接着尤氏说了一句很重的话，就变成对李纨的当面痛斥，更悖于情理了。
“只讲外面的虚礼假体面，究竟作出来的事都够使的了”，尤氏这话，道破了封建贵族大家庭的实质。贾府一家大小，从早到晚有着多少“礼”！洗脸有“礼”，吃饭有“礼”，行、坐、起、卧都有好多规矩。除夕祭宗祠，全家人怎样排班站立，怎样传递供品，怎样行礼磕头，更是礼法秩然，堂哉皇哉。可是，想想这些人平日所作所为，也真是够使的。庄严包裹着无耻。尤氏在这发牢骚，表面上是就洗脸的事似乎对炒荳有所指责，李纨却立刻理解到她是对抄检大观园的事生气。确实，邢夫人把绣春囊做把柄要整王夫人丽引出来的一场抄检，激化了统治者内部的种种矛盾，特别是这时又发生了甄家获罪被抄没家产的事情，更给贾府大大小小的统治者一种不祥的预兆。这一切，使平和的尤氏对邢夫人也产生了不满情绪，忍不住道出在温情脉脉的虚礼后面竟然是如此地恨不得你吃了我，我吃了你的实质。但是，这个畏事不肯多言的尤氏，她不可能象探春那样给王善保家的一巴掌，公然指出邢夫人打王善保家的一顿是“遮人眼目”；她也没有机会和才能象凤姐那样，揪住司棋来直接嘲笑王善保家的，暗刺邢夫人。尤氏只能借题发挥，隐晦曲折地表达她的不满。此外，也许还包括尤二姐事件和惜春的冷言冷语留在她心头的不快。这样以来，洗脸的描写，就成了表现尤氏以及反映各种复杂矛盾的一个不可缺少而且非常和谐地组织在一起的情节。
上面两次描写，都是通过洗脸这种平淡无奇的日常生活描写，衬托出矛盾的一点一滴。二十一回的描写，则是正面描写在洗脸问题上直接反映出来的矛盾和冲突。
宝玉本来就同黛玉亲近，加上湘云来了，住在黛玉屋里，宝玉头天晚上就是袭人催了几次才舍得离开，第二天绝早又急急忙忙地去看她们，并且在那儿用湘云洗过脸的残水“弯腰洗了两把”，还要求湘云给他梳头。通过这些描写，我们看出湘云同宝玉一直关系亲厚。对于宝玉身上的物件和宝玉的“毛病”，湘云熟悉，湘云的丫头翠缕也了然。这是一个方面。更重要的是，通过各人对宝玉洗脸的不同态度，把人物的性格和他们之间的关系作了进一步的揭示。
宝玉就残水洗脸，黛玉、湘云都看得很平常，可见不止一次，也并不以此为“非礼”。翠缕说了他一句：“这个毛病多早晚才改呢！”也只是说他洗脸的一贯草率“无辜忙”，根本没有考虑过什么男女之大防。袭人、宝钗却敏锐地嗅出其中的.严重性质。特别是袭人，她对这件事反映强烈，激起了一场不大不小的**。
洗脸小事，对于怡红院的丫头未必就是小事。在那里，谁有资格倒茶，谁有资格进到哪一间屋子，谁该抬水供宝玉洗澡，谁该淋水浇花，都有着严格的不可逾越的规矩。宝玉不认得小红是怡红院的丫头，小红说：“从来我不递茶递水，拿东拿西，眼见的事，一点儿不作，那里认得呢!”侍候洗脸，即使是跪着捧盆，虽比倒茶略低，却是“眼见的事”，属于“巧宗儿”一类。只因一个偶然的机会，小红给宝玉倒了一杯茶．连姓名都还没有通报上，碧痕，秋纹就狠狠地啐了她一通，可见争夺的激烈。袭人当然用不着去争这点荣誉，她的不满，主要是由于宝玉同姐妹们的和气缺乏了分寸礼节，“凭人怎么劝，都是耳旁风”。这就使得袭人的气恼较之碧痕、秋纹具有更高的水平。碧痕、秋纹只是一般的争宠，袭人是自觉地肩负起保证宝玉“不逾矩”的监护入神圣职责。正是由于这一点，袭人深得宝钗的敬爱。她发现袭人“说话倒有些识见”，在思想上建立了同盟。
也许是有了宝钗思想上的支持加上别的因素，这次矛盾闹得不同一般。袭人“脸上气色非往日可比”，使宝玉“深为骇异”。这场斗争，同往日宝玉黛玉的口角显然不同。不仅袭人的身份不能比，矛盾的性质也不一样。表面上，矛盾的解决还是宝玉发誓从此听话，实际上袭人只不过获得表面的胜利。宝玉的叛逆思想并不那样容易就范，尽管袭人此时有着比宝钗更有利的地位和条件，未必有济于事。
似乎节外生枝，在袭人同宝玉的矛盾冲突中，不仅介入了一个宝钗，而且还介入了四儿。这个地位同小红差不多的丫头，趁着宝玉同袭人闹矛盾的机会，乘虚而入，得到了一个倒茶、报名的好差使，因而“变尽方法笼络宝玉”。但是，在如此复杂的斗争中，四儿哪里是根基深厚的袭人，麝月的对手?她们对四儿的走运，外表是“抿嘴而笑”，其实记恨在心，笫二天就把“有个什么四儿五儿伏侍”当成一大愤慨对着宝玉发泄了一通。天晓得，四儿的终于被撵，是不是这回就埋下了祸根。小丫头佳蕙讲得对：“这个地方难站”。看似平静的怡红院，有着多少陷阱和埋伏。
三次“各有妙文．各有妙景”的洗脸描写，都写得那样细腻、逼真，给人以美的感受，寓着深刻的思想内容。它们同整个故事又组织得那样和谐，是呈现人物性格、表现复杂矛盾的一个有机部分。没有丰厚的生活经历，没有糖湛娓艺术才能，无法达到这样的妙境。
当然，一切都要看需要。曹雪芹描写的不是随便哪一种日常生活琐事。他总是抓住那些具有内在意义的生活细节，经过艺术提炼，发掘其中的诗意，有助于人物的刻画，增添艺术的效果，并且往往同全书的重大主题密切地联系着，因而起着从一滴水看见太阳的作用。该繁则繁，该简则简，不是为描写而描写，不去堆砌一些无谓的琐事，这，应当不在话下，也是我们在借鉴时必须认真考虑的。
篇20：招聘主管谈简历写作
招聘主管谈简历写作
记者：斯伦贝谢每年都要招聘大量应届毕业生，能否在简历写作方面给毕业生一些建议？
许达友：从筛简历者的角度写简历非常重要，但很多人忽略了这一点。因为我们每次招聘都会收到上百份简历，而我们花在每份简历上的时间并不多。
记者：在很短的时间内主要看什么？
许达友：其实这要看一份简历能在这么短的时间内传达什么。简历在15秒内给人留下的印象至关重要。要想检验一份简历是否吸引人，一个简单的办法就是把这份简历交给一个人，15秒后拿回来，然后你问他关于这份简历他知道什么，他从这份简历中获得多少关键信息。
记者：什么样的简历算是一份好简历？
许达友：简历无固定格式，但在写的过程中要考虑这份简历会给看的人留下什么印象，与别人的简历能否有种区分的感觉，以及在简历中突出了什么。
简历要尽量简明，并不是写得越长、越多越好。如果一份简历写了5页纸，可能我们花在每页纸上的时间只有两三秒。我们通常会看到一些简历，最上端有一个很大的标题，写着”简历”两字，旁边是字体比它小5倍的名字，紧接着是一些密密麻麻的东西，这样的简历就不是很好的简历，看简历的人首先要浪费两秒种看标题，接下来还要从密密麻麻的字体里费力地去找有用的信息。
简历要事实求是，弄虚作假是最要不得的。简历中的重复现象很严重，尤其是英文简历，很多人都用同样的句子，同样的COVERLETTER，写得很漂亮，但通常不会获得良好的第一印象，因为这是一份相互共用的东西，通过英语交谈我们很快就能发现这份简历是不是他写的。如果他的英文能力并没达到这个水平，可是他写了一份很好的东西，我们就认为这个人不诚实。我们对一份写得不太好，甚至句子中夹杂着错误的简历可能比对这份简历的印象还要好一些。
记者：你遇到在简历中弄虚作假的人多吗？
许达友：多！有趣的是在某些方面大家都千篇 一律地写上很多东西，比如个性，很多人都会写”乐观开朗””富有创新精神”等等，语言能力大家就会写”流利”。只要是好的就往上写。但实际上一问到具体问题，我们就能辨别真伪。其实大家认为的'好东西并不是写得越多越好，这就好象在做一种掩饰，要记住，写得越多，被问到的机会越多，就越容易露馅。简历一定要如实填写。
记者：你认为简历上为什么会有那么多虚假和浮夸的东西呢？
许达友：很多学生在择业方面目标含糊，对所应聘的公司及其职位并不十分了解，也不知道是否适合自己，就盲目去尝试，这是最重要的原因。很多简历的制作是适合每个公司的，没有个性和针对性，只要是好的都写上，一看就知道他在四处投递，普遍撒网。有的人来了之后才问这家公司做什么，有的一看就不合适，他只是在碰运气。我想对大家说这样做不仅对应聘者本人形象不好，对学校形象不好，浪费他的时间，也浪费我的时间，还有可能使真正合适的人错过机会。
