下面就是小编给大家带来的建立我国环境会计体系的初步构想,本文共5篇,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“cubyee”提供。
篇1:建立我国环境会计体系的初步构想
关于建立我国环境会计体系的初步构想
随着环境污染加重、企业环保意识的加强以及环境学与现代会计学的蓬勃发展,加强环境会计的研究显得刻不容缓.环境会计是运用会计学的基本原理与方法,采用多种计量手段与属性,对企业的`环境活动所作的反映和控制.必须从环境会计的研究背景及意义入手,分析国内外环境会计发展状况,建立我国环境会计的研究体系.
作 者:李贻玲 Li Yiling 作者单位:太原大学,财会系,山西,太原,030009 刊 名:太原大学学报 英文刊名:JOURNAL OF TAIYUAN UNIVERSITY 年,卷(期): 6(1) 分类号:F23 关键词:环境会计 环境学 计量手段篇2:建立我国生态环境标准体系的初步构想
建立我国生态环境标准体系的初步构想
摘要:我国的生态环境标准极其薄弱,建立生态环境标准体系是我国生态环境保护的迫切需要.借鉴我国目前针对污染防治的环境标准体系,提出了我国生态环境标准体系的'基本框架,以及生态环境标准制订的原则和重点.作 者:曹学章 沈渭寿 唐晓燕 CAO Xue-zhang SHEN Wei-shou TANG Xiao-yan 作者单位:国家环境保护总局,南京环境科学研究所,江苏,南京,210042 期 刊:农村生态环境 ISTICPKUCSSCI Journal:RURAL ECO-ENVIRONMENT 年,卷(期):2005, 21(4) 分类号:X-65 X3 关键词:生态环境标准 标准体系 框架篇3:建立我国现代信用体系的初步构想
建立我国现代信用体系的初步构想
信用是市场经济发展的根基,信用体系是经济交往的重要保证。该文针对目前我国社会经济生活中存在的'大量信用缺失问题,从八个方面提出建立现代信用体系的基本构想。
作 者:张要武 作者单位:中国农业银行青海分行,青海,西宁,810001 刊 名:攀登 英文刊名:ASCENT 年,卷(期): 21(6) 分类号:B82―053 关键词:市场经济 信用缺失 信用体系篇4:对建立环境会计核算体系的构想
对建立环境会计核算体系的构想
随着人们对环境问题的日益关注,利用会计信息反映和控制环境现状越来越重要.因此从90年代起,在西方的会计理论界,有越来越多的会计专家把环境问题与会计理论结合起来研究,形成了各种各样的环境会计理论,他们的`基本核心就是用会计来计量、反映和控制社会环境资源.我国目前关于环境会计的研究刚刚开始,对环境会计的研究也仅仅是理论界的探讨,由于环境的不断恶化,进一步研究和完善环境会计实务以反映环境与经济的问题也成为会计理论与实务界一个亟待解决的现实问题,本文仅从环境会计的目标、假设、原则、对象及信息的披露等方面谈谈如何构建我国环境会计核算体系,并提出自己的粗浅看法.
作 者:黄静 作者单位:中国煤炭经济学院会计系 刊 名:煤炭企业管理 英文刊名:COAL ENTERPRISE MANAGEMENT 年,卷(期): “”(7) 分类号: 关键词:篇5:我国初步建立完整的学生资助体系
我国初步建立完整的学生资助体系
新华网北京9月6日电(王茜许懿方)记者6日从国务院新闻办举行的新闻发布会上获悉,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来,我国已初步建立了完整的家庭经济困难学生资助体系。
发布会上,教育部部长袁贵仁对家庭经济困难学生资助体系进行介绍:义务教育阶段有“两免一补”政策。纲要颁布后,连续两年上调了家庭经济困难寄宿生的生活补助标准,每人每天提高了2元。年均补助标准,小学生从500元/年提高到1000元/年,初中生从750元/年提高到1250元/年。家庭经济困难的'住宿中小学生每天可以得到4到5元的生活资助。同时,还实行了营养餐工程,对680个贫困县的2600万学生实行每人每天3元的营养补助。如果学生寄宿又享受了营养补助,每天就是7到8元。
高中阶段,首先是中等职业教育,全国中职学生实行了平均每人每年1500元的生活补助。同时对城市、农村家庭经济困难的学生和涉农专业的学生免除学费。今年还准备将所有农村学生上中职全部纳入免费范围。普通高中按照20%的比例,每人每年按照1500元的标准进行补助,惠及480万学生。
高等教育阶段提高了资助标准,每人每年从2000元提高到3000元,对大学生不仅实行生活补助,今年开学时还对从家到学校的路费进行补助。学校再根据学生家庭情况,给予生活补助,学习好的将来还会给予奖励。学生还可以在家乡或者学校办理助学贷款,以保证完成四年学业。
袁贵仁介绍,研究生资助也已经提高标准,最近还准备出台研究生培养体制改革的文件,对家庭经济困难研究生的资助将会比现在力度更大。
据悉,2011年,国家对家庭经济困难生的资助达到980亿元,惠及了7800万学生。教育部已开通热线电话,随时听取学生资助方面的问题和困难。
(来源:新华网)
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