考研英语 强化综合能力 调节心态在平时

以下是小编为大家整理的考研英语 强化综合能力 调节心态在平时，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“Shee”提供。

篇1：考研英语 强化综合能力 调节心态在平时

考研英语 强化综合能力 调节心态在平时

一、强化综合能力

1.重视历年考研英语真题(特别是近十年真题)。

历年真题的命制是广大命题组老师集思广益的结果，此阶段的任务主要是查漏补缺，梳理和熟悉知识点，掌握命题人的思路，知其然还要知其所以然。这段时期，考生不要再陷于题海战术。除了对真题进行认真梳理外，在12月初开始高质量的做模拟试卷也是必要的，精心选择模拟试卷，在出题形式、内容构造上必须和真题吻合，即不偏易也不偏难。

2.合理安排时间，保持良好的心态。

在冲刺阶段，考生应该具体高效地安排复习作息时间，英语考试被定在下午2点到5点，基于此，提醒的考生也要把英语复习的时间安排在下午2点到5点，期间可以安排不同的题型。从12月初起，广大考生必须做整套试卷，并严格按照考试时间(下午2点到5点)测试自己的做题结果，以便能更加适应考场时间，做到心中有数、临危不乱。

二、松弛结合，适当调整

考研过程中，压力就像自己套在身上的无形枷锁，很难摆脱。适当的压力对大家是有利的，让大家产生适当的紧张感，可以督促大家学习，提高复习效率，但压力过大就适得其反了，有人可能会被压得喘不过气来，严重影响了复习的效率。所以复习时要时时减压，做到一张一弛，学会在紧张的学习状态下随时调整自己的全方面状态，而保持平和和愉悦的心情对提高学习效率也是很重要的。每个人都有各自不同的学习基础和复习方法，可以借鉴别人好的复习方法，但是也不要盲目模仿。比如有的同学看书速度很快，专业课很快就过完一遍了，正在进行第二遍甚至第三遍的复习，而有的同学可能看得比较细，一遍也没有过完。这些看得慢的同学心里往往在不停地敲鼓，觉得自己落后于别人了。其实不然，知识的掌握不是一味凭拼速度的，质量的把关也是非常重要的。看得细记得牢，可能别人需要两三遍才能掌握的.东西，你过个一两遍也就差不多了。所以大可不必因此而陷入自卑的低谷，一蹶不振。

不盲目和其他同学比进度，但是也要对自己各科的复习做一个合理的整体计划。大概到几月份复习到什么程度要做到心中有数。在复习中遇到困惑时，可以跟考过研的师兄师姐进行交流。对考研信心不足，很疲倦，很痛苦时可以找父母好友聊聊天，从他们那儿获取支持和鼓励。多给自己创造一些排解压抑的途径，也是提高复习效率的一个好方法。每个人都会陷入复习疲倦期，这个时候可以暂时看轻松一些、自己比较有信心的科目，适当缓解一下，以便让复习匀速进行，不要半途荒废掉宝贵的备考时光。

三、查漏补缺，巩固基础。

首先，同学们经过前几个月的学习，对考研词汇书进行了系统的记忆，而在最后的这两月左右的时间应该重点扫除自己的盲点词汇，通过在做题中建立自己的生词库，进行专门攻克记忆并加强在语境下对词汇的快速认知和理解。

其次，对于语法的复习，建议广大20的考生必须学会拆分、理解、运用长句、难句，长难句往往是考试中的出题点，在复习的过程中，对于非谓语从句、比较结构、分割结构、定语从句等必须烂熟于心，尽可能做到举一反三，探索它们的规律性。

总之，在最后的阶段，我们最需要做的就是了解自己的水平、制定合理的计划，以最佳的心态完美冲刺!

篇2：考研英语强化指导 综合提升应用能力

考研英语强化指导 综合提升应用能力

集中优势，猛攻阅读

阅读理解是英语考试的重点，需要大家集中优势兵力，强攻猛攻。考生要注意从宏观上来把握文章的主题和红线，再针对试题通过段落主题句为所找信息定位。曾有一位同学说，他全文都能逐句翻译下来，但做选择题时却错了一半。这就是没有从宏观上把握语篇结构，因而就无法进行总结归纳和推理判断。提醒考生，题目中其实有一半左右属于总结归纳、推理判断题，所以把握主题才是答题的根本。对于理解细节的题，大家要注意哪一选择项与段落中的信息相对应；属于对词语或句子内涵的理解，应根据上下文推断；属于综合归纳、逻辑推理的，则必须依据文章的主题来判断。 考研 教育\\网

能力的培养并非一日之功

许多考生只是一味大量做题，却并未深入到文章中的语言难点和语篇结构中去。在日常阅读中，精读是培养能力的基础，快读是获取信息的手段。在平时做阅读理解题时，一般每做四篇必须精读一篇，用来提高语篇分析的能力，另外三篇可作泛读，以便提高阅读速度。主要以精读为本，仔细分析文章的结构层次和上下文逻辑关系。精读时要下功夫翻译，边读、边分析、边理解、边记忆，在语法结构、词汇词义上下功夫，尤其词汇上要注意词义的引申。在考研英语中，阅读理解是最核心的'部分，这不仅体现在它的分值所占比重，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。

冰冻三尺非一日之寒，同学们在复习的过程中一定要注意对于语言应用能力的提升，单词的深化理解、长难句的语句结构分析都是大家在日常复习中需要不断积累的。

篇3：考研英语复习功夫在平时

考研英语复习功夫在平时

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就考研英语完形填空来说，很让考生头疼。尽管完形填空这种非传统的试题类型已经是考生熟悉不过的考题，但是从历年考研完形填空部分极低的平均成绩来看，大多数考生在与之“亲密接触”了许多年之后，仍然是束手无策。考研教育网认为考研完型填空很难吗？从命题设置角度来看其实并不是很难。首先，从考研英语大纲来看，完形填空的字数一般在250-280字左右，也就是说阅读量并不大；其次，从完形填空的文章还是到其每道题的`选项设置上看，都不会考很难、很偏的词汇，也就是说基本上考的是一些常规词。

为什么这种在命题设置上不是很难的题目却使很多考生屡屡失败？下面就介绍一下攻克完形填空的方法：

一、“熟词生义”、词汇搭配和同义词辨析

从近几年的考题中可以看到，命题人已经淡化了对语法的考查，而是考查考生对词汇的辨析和使用。首先，前面已经说过，完形填空不考偏词、难词，总结历年完形填空真题，完形填空部分考查的词汇量不过1500-1600个。在这些词汇中，大部分都是考生“认识”的词汇，但正是这些“熟悉的陌生人”让考生难以下手。因此考生必须清楚的明白，完形填空的重点当然不会放在考查其基本意思，而是考查考生对这些词汇掌握的“深度”，也就是考研中经常出现的“熟词生义”。在词汇的意义上，由于大部分词不仅限于一个意思，而是有多重意义，因此完形填空是对这些基本词的全面考查，而不只是它们的基本意义。另外，考.研教育网通过历年总结认为除了词汇的意义之外，完形填空近年来越来越着重考查词汇的用法，比如词汇和介词的搭配以及同义词之间的辨析。而这种对词汇深度考查却恰恰是学生的弱项，因为很多学生只是关注了这些基本词汇的常用意义而忽略了其深层次的意义，对于词汇的使用和当配更是知之甚少。所以，笔者希望考生们在学习词汇的时候，不能只是仅仅停留在“认识”水平上，而是必须全面和深层次的把握这些基本词的深层含义，并且达到运用自如，这样才能在实力上有所提升。

二、考研考生需要深刻把握和理解完形填空命题规律

考生在做完形填空的时候大多都是“凭感觉”也就是主观猜测来猜题，而没有去深刻理解完形填空的命题原理去把握一整套的解题方法。出题人将20个未知信息设计在一篇自成一体的已知信息中，那就是说，这是一个庞大的已知信息，要求学生在庞大的已知信息中去推出未知信息的答案。这就要求考生可以置完形文章的主题思想、结构布局、上下文语境的把握，而不只是依靠“感觉”去猜题。

了解了命题规律，我们就要想办法掌握规律。那如何从已知信息去推未知信息？故欲解出一个未知填空，需要在文章的已知信息中定位所有与这个未知填空相关联的已知信息。但是如何从一直信息中去定位呢？笔者总结了一整套做完形填空的六种方法（逻辑词关系定位法、无关词排除法、复现结构法、关联结构法、对应成分分析法、总分结构对照法）。这套解题方法要求考生正确理解和把握完形填空文章的主题、整体结构布局、上下文语境和句子内部结构，训练考生从各个层次中定位未知填空的相关已知线索。

篇4：考研英语复习功夫在平时

考研英语复习功夫在平时

就考研英语完形填空来说，很让考生头疼。尽管完形填空这种非传统的试题类型已经是考生熟悉不过的考题，但是从历年考研完形填空部分极低的平均成绩来看，大多数考生在与之“亲密接触”了许多年之后，仍然是束手无策。考研教育网认为考研完型填空很难吗？从命题设置角度来看其实并不是很难。首先，从考研英语大纲来看，完形填空的字数一般在250-280字左右，也就是说阅读量并不大；其次，从完形填空的文章还是到其每道题的选项设置上看，都不会考很难、很偏的词汇，也就是说基本上考的是一些常规词。

为什么这种在命题设置上不是很难的题目却使很多考生屡屡失败？下面就介绍一下攻克完形填空的方法：

一、“熟词生义”、词汇搭配和同义词辨析

从近几年的考题中可以看到，命题人已经淡化了对语法的考查，而是考查考生对词汇的辨析和使用。首先，前面已经说过，完形填空不考偏词、难词，总结历年完形填空真题，完形填空部分考查的词汇量不过1500-1600个。在这些词汇中，大部分都是考生“认识”的词汇，但正是这些“熟悉的陌生人”让考生难以下手。因此考生必须清楚的明白，完形填空的重点当然不会放在考查其基本意思，而是考查考生对这些词汇掌握的“深度”，也就是考研中经常出现的“熟词生义”。在词汇的意义上，由于大部分词不仅限于一个意思，而是有多重意义，因此完形填空是对这些基本词的`全面考查，而不只是它们的基本意义。另外，考。研教育网通过历年总结认为除了词汇的意义之外，完形填空近年来越来越着重考查词汇的用法，比如词汇和介词的搭配以及同义词之间的辨析。而这种对词汇深度考查却恰恰是学生的弱项，因为很多学生只是关注了这些基本词汇的常用意义而忽略了其深层次的意义，对于词汇的使用和当配更是知之甚少。所以，笔者希望考生们在学习词汇的时候，不能只是仅仅停留在“认识”水平上，而是必须全面和深层次的把握这些基本词的深层含义，并且达到运用自如，这样才能在实力上有所提升。

二、考研考生需要深刻把握和理解完形填空命题规律

考生在做完形填空的时候大多都是“凭感觉”也就是主观猜测来猜题，而没有去深刻理解完形填空的命题原理去把握一整套的解题方法。出题人将20个未知信息设计在一篇自成一体的已知信息中，那就是说，这是一个庞大的已知信息，要求学生在庞大的已知信息中去推出未知信息的答案。这就要求考生可以置完形文章的主题思想、结构布局、上下文语境的把握，而不只是依靠“感觉”去猜题。

了解了命题规律，我们就要想办法掌握规律。那如何从已知信息去推未知信息？故欲解出一个未知填空，需要在文章的已知信息中定位所有与这个未知填空相关联的已知信息。但是如何从一直信息中去定位呢？笔者总结了一整套做完形填空的六种方法（逻辑词关系定位法、无关词排除法、复现结构法、关联结构法、对应成分分析法、总分结构对照法）。这套解题方法要求考生正确理解和把握完形填空文章的主题、整体结构布局、上下文语境和句子内部结构，训练考生从各个层次中定位未知填空的相关已知线索。

篇5：如何有效的调节考研心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考会计硕士，感觉自己考会计硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考会计硕士。

效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于会计硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!

会计硕士考研难度解析

本文系统介绍会计硕士考研难度，会计硕士就业方向，会计硕士报考院校推荐，会计硕士考研参考书，会计硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程会计硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的会计硕士考研机构！

一、会计硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，会计硕士初试难度不高，就业形势大好，受到考生们的青睐。据统计，会计硕士专业成为凯程人数最多的专业。

随着报考人数的增多，竞争自然也在增大，由于初试只考管理类联考综合和英语二，考研难度降低，对于跨专业的考生是一大福利。据凯程内部统计数据得知，每年会计硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，

老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、会计硕士就业怎么样？

会计硕士就业前景不可小觑，薪资令人羡慕。随着国家经济的发展，各大企业公司对会计的需求也变得紧迫，会计硕士将会成为各大公司需求的高素质人才。

就业方向：在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理。

三、会计硕士报考院校推荐

凯程考研重点为大家提供会计硕士考研的北京院校详情，帮助大家更好对于会计硕士考研如何报考院校提供参考。

（一）人大，中财，外经贸

这三所都很不错，不用对这三个纠结什么，基本毕业后的情况都差不多，就业集中于：

1、银行---总行、五大行的北分，还有城商行的北分，也有个别外省的省分;

2、央企----央企总部或是下面的二级单位，有一些是垄断行业;

3、外企财务机构;

4、公务员----这个也许可以进部委工作，平台高一些。如果你有一定的实力，并且想在北京生根，那么这几个学校都不错，哪个对于你相对好考你考哪个，区别不大。想解决户口，基本就是央企，但今年名额有限，竞争压力很大。投行也可以进，人数不多，像中信，中金这样的依然很难，不过薪水可观，值得一拼。

（二）北京、厦门、上海三大国家会计学院

国家会计学院的定位在于为注册会计师行业培养高级人才，提高注册会计师队伍的整体水平，如果你想去外资企业，民营企业，国会不是最好的选择。国会的优势在于，三个国会的地理位置不错，学习环境不错，可以有机会进入到四大会计师事务所和内资大所，像中瑞岳华，国富浩华这样的。所以有志于去事务所打拼的同学可以着重关注国家会计学院。

（三）财科所

财科所单讲是因为他既不是985，也不是211，但隶属于财政部，有很强大的官方背景，相比于上面三所，财科所毕业生去民企和外资不占优势，但就整体就业水平而言，与央财持平。如果想进入央企，公务员的同学，可以选择财科所，央企和公务员在同等条件下，会有优势。

四、会计硕士考研辅导班有哪些

对于会计硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导会计硕士，您直接问一句，会计硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过会计硕士考研，更谈不上有会计硕士考研的考研辅导资料，有考上会计硕士的学生了。在业内，凯程的会计硕士考研非常权威，基本上考会计硕士的.同学们都了解凯程，考上会计硕士达到30人。凯程有系统的《会计硕士讲义》《会计硕士题库》《会计硕士凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对会计硕士深入的理解。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

五、会计硕士考研参考书是什么？

会计硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：

会计硕士考研初试科目是一样的，

①199管理类联考综合能力②204英语(二)

初试是全国统考，没有指定参考书，凯程老师推荐几本初试参考书：

《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编； 《管理类专业学位联考综合能力考试：试题归类解析及知识点清单(写作分册) 》，刘岩 编；

《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单?逻辑分册》， 李雪 编 《管理类专业学位联考综合能力考试?试题归类解析及知识点清单：数学分册》，童武 编。

《凯程199管理综合讲义》

《凯程199管理综合真题讲解》

《凯程199管理综合冲刺押题讲义》

每个学校的复试内容不同，下面凯程老师介绍几大重点院校的考研复试参考书： 人大会计硕士考研复试参考书：

《初级会计学》 朱小平徐泓 中国人民大学出版社

《初级会计学》学习指导书 朱小平徐泓 中国人民大学出版社

《财务会计学》 戴德明等 中国人民大学出版社

《财务会计学》学习指导第一文库网书 戴德明 林纲 赵西卜 中国人民大学出版社

《财务管理学》 荆新等 中国人民大学出版社

《财务管理学》学习指导书（第五版教材） 荆新 王化成 刘俊彦 中国人民大学出版社 《管理会计学》 孙茂竹 中国人民大学出版社

《管理会计学》学习指导书 孙茂竹等 中国人民大学出版社

中财会计硕士考研复试参考书：

《中央财经大学会计学科重点系列教材-会计学》 刘桔 赵雪媛 经济科学出版社

《管理会计学》 孟焰 经济科学出版社

《中级财务会计》 王君彩 经济科学出版社

《中级财务会计学习指南》 王君彩 经济科学出版社

《财务管理学-中央财经大学会计学科重点推荐教材》 白蔚秋 潘秀丽 经济科学出版社 财科所会计硕士考研复试参考书：

1.厦门大学、上海财经大学本科本专业所用教科书

2.注册会计师全国统一考试辅导教材（最新版本）

六、会计硕士复试分数线是多少？

20人大会计硕士复试分数线230分；

年中财会计硕士复试分数线227分；

2015年财科所会计硕士复试分数线223分；

考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

七、会计硕士考研的一些学习方法解读

“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理会计硕士考研知识和理解方法。

（一）基本识记方法

基本概念和基本知识点是基础的基础，任何科目都有一些考生必须记住的非常重要的概

念，如会计要素、财务报表、投资的含义、资金时间价值、固定成本、变动成本、本量利分析等等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是选择题、名词解释的好出处。此外，一些常用的公式也要记住，例如，流动比率、速动比率、资产负债率、产权比率、利息保障倍数、营业利润率、成本费用利润率、总资产周转率、净资产收益率、每股收益、市盈率、存货周转率、固定资产周转率、总资产周转率等等。这些属于基本的常识，也非常重要的。

（二）理解记忆方法

抓重点对于文科知识学习是非常有效的。由于考研的参考书较多，尤其需要记忆的知识点较多，如果单靠死记硬背是没办法全部记住的，因此最好通过理解抓住重点来有针对性的帮助记忆。具体做法是大家在复习时认真地记录书本上的重、难点，分清主次来减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。同时借助一些参考书籍，把握真题命题规律，在此基础上对重点和易考点的记忆就会更有针对性。

（三）归纳法

考研的科目比较多，政治要有五本书要看，专业课也至少有两本厚书。为此，建议大家采用略―详―略的策略，即先简略看一遍教材，记住教材的整体框架，同时要对此书中的重要概念有一个大概的了解，并且要做读书笔记，将在读书过程中遇到的较难的章节、段落或者知识点作出标记，随后查阅各种资料尽量了解难点，为第二遍详细阅读做一定的知识铺垫。第二遍要精读参考书，即把书中的每一个知识点都吃透。这个阶段一定要做的工作就是大量的读书笔记。在做笔记的时候，要有问题意识，脑中有什么疑问，对某个知识点和另一个知识点之间的关系的看法等等一定要及时记录，这样才能起到精读的作用。在整个第二遍精读的过程中，一定要谨记的是尽量寻找各个知识点之间的关联、异同等关系，学会辨别区分它们。最后一轮要对前两轮学过的知识点进行归纳提炼了，凯程考研辅导老师告诉各位考生一个小技巧，就是采用关键短句归纳，即每个段落都用四五个字最多不超过十个字进行概括，同时把意思相同的段落连在一起，把一些无用的废话勾掉。这样下次再打开书一看关键句就知道这段文字的大意了，减轻了看书的负担，同时也能有助于对知识点的回忆。整个过程下来，会感觉使用关键句法特有效果和省时间，同时逻辑结构和思路也很清晰，对学科的总体把握也就逐步深入了。

八、会计硕士考研管理类联考复习建议

1、联考数学：注重做题方法，积累做题技巧，训练速度

联考数学是很讲求做题技巧的，需要很好的思维能力。思维能力从哪里来？凯程老师总结：真题！真题做的多了，就能找到不同题目之间的相同点，从而增强思维能力。凯程考研提供联考数学辅导讲义，并配有名师指导讲解，包括每一部分的重要知识点和常见题型。

凯程老师提醒广大考生需要注意的是做题速度，平时通过题量训练速度。联考考试三个小时，时间对每个人都很紧。能够在保证正确率的基础上最大限度的提高速度是得到高分的必要条件。

2、联考逻辑：揣摩出题人的意图。

总的还说逻辑这个东西是入门难，但是掌握方法后就简单多了，凯程老师提醒考生注意知识积累，通过真题训练掌握那些逻辑题目需要什么技巧。

凯程考研辅导老师极力推崇历年真题，包括历年联考和在职MBA的题目，近几年的题目一定要做的很熟练，要明白每一道或每一种题目所用的知识点在哪里，并通过做一些模拟题得到检验。随着练习的增多，到最后，在思维中已经形成做题惯性，即当题面读完，便知道正确选项应该是什么样子的。当然，每道题目的知识点可能会有多个，很多情况下的答案也往往难以让人信服（因为逻辑考的是人的思考问题的方式，每个人都有所不同），所以凯

程老师建议大家和一起考研的人讨论，把自己的思考说出来，大家一起找出其中的问题所在，这有利于减少固有思维定势，更好地拥有做题时需要的思考模式。

3、联考作文：日常训练必不可少

众所周知，联考作文分为两篇，论证有效性分析和论说文（也可以说是小作文和大作文）。 论证有效性分析的重点是寻找其漏洞，并用合适的论证说明其不合理的原因。其重点在于发现问题，解决问题，而非写作。

论说文看起来很像高考作文，但是比高考作文要简单的。首先是因为论说文在审题上不会出现什么偏差。虽然模拟题中出现过很难理解的材料，但历年真题材料都是很直接的，褒贬鲜明，自己只要提取精炼出题人所给的中心即可。

另一方面，联考作文的模板性很强。小作文的模板比较固定。而大作文的话，凯程考研老师会给出几个常用模板，大家选择一个自己认为最适合自己使用的即可，在后面的练习中，将每一篇文章都按照模板的结构来写即可。在时间充裕的前提下，也可以多准备一个模板，以防止考试题目难以装入自己最常用模板。

凯程老师提醒大家：论说文一定要动手写，只动眼不动手，看了不少作文和素材，但真正写起来会发现很多差别，比如时间的安排，语言的组织等等，只有发现这些问题，才能进

有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

篇6：提升考研英语综合能力方法

提升考研英语综合能力方法

考研英语在整个研究生入学考试中所占的比重是比较高的，也是拉分比较大的一门课程，有不少考生甚至英语六级都考过了，但是碰到考研英语依然是一头雾水，始终过不了考研英语这一关。

从考研英语大纲来看，考研英语除了要求掌握5500左右的词汇及相关词组外，还对阅读和写作提出了一系列的要求，比如要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”、“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，并且语法、拼写、标点正确，用词恰当;遵循文章的特定文体格式;合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。从以上的.要求来看，对考研英语的整体把握有比较高的要求，这就要求考生平时要注意加强英语这一块的学习了。

一、自制卡片

这个非常实用，方便携带，可以随时查看，大家可以做成一副纸牌的形式，带在身上，想起来就看一下，方便加深印象。

二、借助电脑或手机上网查看

除了金山词霸和有道词典这两个大家都知道的很好的英语学习工具之外，再给大家推荐一个google chrome浏览器，这个浏览器可以把外文(不仅仅是英文)网站翻译成中文的，每次打开网页都会有提示的，直接点击“翻译”就行了。对于大家很喜欢的BBC、美国之音等英文网站，直接用这个浏览器打开翻译即可，非常方便。

现在的手机一般安装软件有很多，当然，安装学外语软件也不是问题。笔者以前用的是诺基亚的一款手机(1000块钱都不到)安装了好几个四级、六级英语词汇记忆软件，每天没事就拿出来看看，很方便。

三、阅读英文小说

在此笔者推荐《书虫》系列中的《双城记》、《简爱》、《呼啸山庄》、《远离尘嚣》等小说，中英文对照，基本都是常见常用词，生僻词不是很多，而且翻译的非常好，很贴合语境，即使对于英语成绩不是很好的人来说这些书阅读起来也不是太困难，多阅读，渐渐的就能进入到语境中去，阅读也越来越顺手。

四、看经典英文影视剧

1.阿甘正传“FORREST GUMP”

2.BJ单身日记“BRIDGET JONES’ DIARY I II”

3.甜心先生“Jerry Maguaire”

4.铁血教练“Coach Carter”

5.重建人生“Life As a House”

6.海上钢琴师“The Legend of 1900”

7.变人“Bicentennial Man”

8.完美男人“The Perfect Man”

9.老爸向前冲/冒牌老爸“Big Daddy”

10.大鱼“Big Fish”

五、多听英语歌曲

听英文歌曲对听力和发音有很大帮助。如后街男孩、西城男孩，还有艾薇儿的，发音很清楚，尤其推荐美国的country music，曲调好听，歌词易懂，比如take me home country road等。需要注意的是，有很多歌词中有连读现象，或者一些音节发音很弱，听不懂了要看歌词，一个词一个词的对着原唱看看正确的发音是什么样的，这样练习一段时间后你的英文发音会有很大进步的。

现在大家基本都在着手第一轮复习，英语是重要的一环，需要慢慢积累提升，不仅能提高英语方面的能力，还不至于使自己陷入记单词的困苦之中，只要保持精力充沛，头脑清醒，记忆单词就不再那么难了，进而你的阅读能力等都会有相应的提升了。

篇7：清华大学辞职考研心路历程 心态调节

清华大学辞职考研心路历程 心态调节

刚刚将租了一年的房子退掉了，回头看看呆了一年零一个月的小屋，感觉有点欣慰和不舍。

曾经这样告诉自己，我见证着你的一年四季，希望你能见证我的付出与努力！每次10点30下自习，骑在THU的校园里，我总是这样告诉自己。

有缘人看下去，希望能有帮助和启发。

之所以开头用心态篇来开启，个人觉得在考研这条路上，最关键的是处理好自己的心态。其实这一年磨练的也是心态的问题。

当看到自己的同学保研的保研，工作的工作。我希望决定考研的你能够静下心来，坚持自己，考研――是一条勇者和强者才应该经历的过程。既然决定考研，那么不要太在意别人怎么看你，做自己该做的事情。

我所遇到的同学当中不乏失败与成功的例子。总结失败，往往三天打鱼两天晒网，没有一颗持之以恒的心。总结成功，必然数百天如一日，坚持复习，挑战自我。

所以，决定考研的你首先要坚定地告诉自己，持之以恒，踏实复试，不论成败，问心无愧！

春，决定――辞职考研，势在必行

202月，我从一家老牌国企辞职。个中缘由复杂心酸。辞职之前我已经想好了自己的去处，辞职去北京租房考研。选择北京是因为本科就是在北京一所985上的学，人脉关系全在北京。

其实一开始决定考THU的时候，自己的心里也特别害怕，担心要是考不上怎么办。我相信这也是大多是研友在准备时经常担心，日夜思考的一个问题。回想起来，我父亲曾经这么对我说过：你还没有尝试，还没有奋斗，就想到了不成功的结果！只要你努力了，就是一种成功。在那段最艰苦的后期复习当中，我就是这么安慰自己的，我告诉自己：如果万一不能上线，我也可以调剂，至少有学上……

决定考研的初期是比较难熬的，这跟在学校复习不一样，在学校的同学们可以三四个人组成一个小组，制定一套复习计划，互相帮助，但一定注意不要因为别人的方法打乱自己的复习节奏，这是我在校期间准备考研的惨痛教训：我们五个人一起复习，都是本校不同专业，复习的时候各有各的方法，由于我自己复习得不算系统，总是有这样或者那样的问题，请教同学的时候就会问他们是怎么复习的，这就导致了对自己复习方法和思路的一种质疑，大大降低了复习的效率。所以奉劝诸位，有一套自己认可的方法就行了，别的的方法不一定适合你，这种方法可以是别人的，但你不需要所有的方法都采用，关键是看效果，有复习效果的就是好方法！不浪费时间的就是好方法！

夏，起步――选择环境，选择目标

3月份的时候我租到了现在这个房子，近一个月，（眼泪哗哗的，好不容易工作了一年，这一年房租也就差不多了）。房子还算好，虽然陈旧，但也安静。安静对于一个准备考研的同学来说其实是一件十分重要的客观条件。可能初期自己还不觉得，到了后期，越发接近考试的时候，会对任何声音敏感，导致失眠。所以一定要有一个安静的.环境，我在自习室的时候常备一个隔音耳塞。这样可以专心做题，不受干扰。

THU的学习氛围在我看来是全国数一数二的，每天都有无数的学霸在这里没日没夜地学习、看书，所以在这样的环境当中很容易受到感化。我这么说的意思就是大环境确实能起到一个好的学习效果。所以在考研的过程当中，要选择一个好的复习教室，教室里的人你可以不认识，但只要知道他在奋斗，在努力，你需要向他学习，暗暗竞争，这也是一种好的方法。就拿我自己来说，在THU的5教复试的时候，有一两个和我一样也是考研的，每天我们都能见到对方，也没有招呼，我就暗暗拿他比，看他复习用的书，做什么题，什么时间到自习室，星期六星期天复习不复习，等等等等。最后初试过了准备复试的时候我又遇到了他们，大家都会心一笑，我想这是一种最好的方法，他们也许也这么用了。

一个人准备的困难在于，你不知道自己进行到哪一步了。总是担心别人会是不是比你准备得充分啊，做题是不是比你多啊，各种各种，所以我在这种担心中不断追求极限，拿数学来说，我总是觉得自己联系得不够，就一直买题做啊做，做到最后市面上的模拟题全做完了，我才觉得舒服了一些。当然像我这么极端也是不必的，应该找一个实力差不多的相互参照，看看别的在做什么。

秋，经过――苦中找乐，坚持到底

准备的时间久了，总会有心里上的波动与不平衡，总会觉得自己吃了多少多少苦，受了多少多少累，这个时候，调整好自己的心态，在苦中找找乐趣，我喜欢在晚上看一集《生活大爆炸》，既放松了心情，又学习了英语和口语。这不失为一举两个的好方法。如果觉得自己某一阶段是在累了，效率提不上来，这时候给自己放松，什么都不想，找同学聊一聊，出去逛一逛，过了这个时间再复习，要知道，与其在教室里没有效率地混三天，倒不如开心地休息一天，然后重整旗鼓，好好复习两天。所以，当自己觉得自己苦的时候，学会减压，学会放松，只有这样才能走到最后。

冬，尾声――考前心态，平静对待

这是我最想说，也是我感触最深的一段心路历程。201月5日，是我考试的日子，为了这一天我准备了一年，我从还有150天的时候开始倒计时，每天坚持复习，早8晚10.最后，到了1月4号的晚上，我失眠了……我说的这种失眠，是真的一夜没有睡着的那种失眠，有点兴奋，有点担心，我当时就告诉自己，睡不着没事的，第二天绝对不会困的。事实也是如此，第二天确实也不困，发挥得虽然一般，但没有影响到我第二天的考试。最后政治58，英语55.分数不高，但还是蛮欣慰的了。第二天上午，我又干了件糗事，身份证丢了……还好已经考过两门，老师们还挺好，让我先进去考数学，我静下心来好好考，发挥自己的优势，最后数学119，物理124.我心满意足了。所以，调整好自己的心态最重要，要有一颗强大的心，经得起风浪。

整个考研大抵也就是上面这样一个心理过程，后续我想再写一写关于各个公共课的复习思路。觉得自己有一些方法和经验还是应该拿出来，好的大家学一学；不对的呢，大家看了之后也能很好地避开，少走弯路，这也算是我一个过来人能为大家做的一点贡献了。

祝：后来人好运常在，研途有你，生生不息。

篇8：考研复试指导：资讯和心态调节

每年初试过后，笔者都会在第一时间与同学们分享考研的硕果，解析考研真题，并且为同学们提供下一步的复习建议和计划，下面，笔者将针对考研同学们在复试环节中需要注意的两点――资讯和心理，具体谈一谈如何调整良好的心态来面对考研。

即将进入考研复试环节的同学们此时一定不能懈怠，全力备战从信息全面搜集入手是必须的。然而全力备战的还有另一层含义，那就是要考生放下所有负担，以复试环节为纲，进行准备。无论是口语听力、专业考试，还是导师问答，都要考前明确，全力准备，不要因初试成绩的高低或悲或喜，瞻前顾后，应该集中精力针对弱势强化训练，与时间竞赛，争取最大胜利。

信息膨胀的社会，如何攫取筛选信息，整合第一手资料，绸缪在先的为接下来的竞争做好全方位的信息是迈向成功的重要一步。下面笔者将具体为大家介绍全面收集信息资料的途径：

1、以电话方式，通过所报院校的研招网或研究学院网，获取研招办联系电话。及时向报考学校招生办咨询复试的形式及时间。密切关注该校网站，关注复试相关内容等方面的变动。

2、向过来人请教，

备考资料

3、充分了解专业研究目前现状以及导师研究方向所涉及的专业知识。笔者建议年的考生在准备基本的专业知识外，还要充分了解自己所报考导师的研究内容。通常复试的考官都是各专业里最权威的几位老师。他们中可能没有你的导师。尤其是你所报考的导师的研究方向和进展，或者是一些最基本的专业知识，事先一定要在这些方面准备充分。另外就是本专业的最新进展，这些都很容易在复试中涉及到。心态

良好的心态是成功的基石，心理状态就是人的动力的最根本的内因，它完全来自于人自身。复试因为是研究生入学考试的最后一个环节，所以考生在心理上难免紧张。下面我们就复试环节紧张和焦虑情绪的几点建议：

1、摆正心态。初试分数高的同学不要沾沾自喜，以为自己初试的分数会确保复试万无一失。无论什么时候，没有到手的成功不是你的成功。所以，安心理性的分析复试，分析自己的实际能力和薄弱环节，争取安全过关；初试分数低的同学，也不要期望值太低。既然你已经通过复试，说明你是优秀的。沉着应考，认真准备，把思想包袱抛开，事情反而容易了许多。“谁笑到最后，谁笑得最好”。

2、树立信心。像初试一样，成功应对复试的宝典也是自信。你要相信自己的实力，面试的导师们才会从你自信的脸上，得到最好的第一印象。很多时候，自信的外表是人成功的重要因素。对着天空喊：×××，你是最棒的！试一试，如果你能容那个很多人听见这句话，并且不畏于喊出这句话，那么，你一定会拥有成功的90%可能！

3、获取往年复试信息，增大自己胜券把握。提醒2012年的考生们不要羞怯于与上届的师哥师姐交流复试问题。哪怕你和人家并不熟，只是偶然知道他（她）的身份是研究生，或者刚刚通过朋友介绍，还没记清楚人家的名字，大胆的去认识，去提问，去沟通，你会得到往年复试真题信息，或者学校招生人数信息，甚至是调剂信息等。相关信息的快捷流通，会使你获得更多胜利的可能。

篇9：提高探究能力功在平时

一、高考阅读探究题探究什么

探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。

《普通高中语文课程标准》指出：要“注重语文运用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”，可见探究是语文学习所应培养的三大能力之一;《课程标准》又指出：要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，可见探究又是语文学习三大方式之一。探究，既是语文能力，又是语文学习方法，可见探究是多么重要。

实行新课程后的新高考，在现代文阅读方面十分重视探究能力的考查，这是水到渠成、顺理成章的事情，既可以检阅实行新课程的实绩，推动新课程的进一步发展，也使语文高考自身出现了新局面。

由于过去高考从未提过探究的要求，朦胧意识之中，有人认为“探究”是一个十分玄乎的事情。实际上，探究并非不可捉摸，其要求十分明确。

XX年实行新课程四省市的《考试大纲》指出的文学类文本阅读的“探究”要求是：

1. 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。

2. 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神。

3. 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

实用类文本阅读的“探究”要求是：

1. 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。

2. 探讨文本反映的人生价值和时代精神。

3. 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

把上述文学类文本和实用类文本的各3条要求结合起来看，不难发现是一一对应的。第1条，指的都是探究文本自身;第2条，指的都是探究文本的人文背景;第3条，指的则是对文本的特有解读。文本本身、人文背景、特有解读，探究的就是这三个方面的问题，好记好懂。把两类文本的探究要求合起来表述，第1条是发掘作品自身深沉而丰富的意蕴，第2条是探讨作品中蕴涵的民族心理、人文精神、人生价值和时代精神，第3条是对文本进行个性化阅读和有创意的解读，并发现矛盾，质疑解难。

从上面简单的分析概括又不难发现，探究既不是对信息的筛选整合，也主要不是对艺术性的评说鉴赏，而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有的解读和质疑。探究侧重于作品人文性的一面，只有注重了探究，人文性才算真正得到落实。

二、阅读探究题与其他阅读题异同

1. 不少现代文阅读简答题其实都有一定的探究色彩。例如：

(1) XX年高考题：“本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”本题探究文中所写某部分内容的作用和意义，兼顾对文句深沉而丰富的意蕴和作品形式两个方面的理解和赏析。其答案是：① 把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵;② 具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色;③ 既照应了前文，也使本文的主题得到深化。

(2) XX年江苏卷考题：“请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么?”本题探究文句的丰富意蕴。画线的句子是：“有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中。”句中的“它”指的是烟雨中的老牛木犁，所谓“一幅烟雨牛鹭图”。该题的答案是：① 眷念古老的农耕文明;② 为其终将消失而惆怅。

(3)XX年广东卷考题：“文中出现了三次与‘说’相关的描写，试结合文章内容，回答下面的问题。(1) 为什么在作者的笔下，《傅雷文集》好像是骄傲地说‘我可以永存’，苏格拉底小雕像却‘紧闭着嘴巴，一声不吭’?(2) ‘这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到了它的哀鸣。’联系上下文，你怎样理解这句话的内涵?”本题探究文句的丰富意蕴及一定程度上的民族心理和人文精神。该题的答案要点是：(1) “我可以永存”答题时应突出文字能够准确地记忆思想和精神，具有不朽的生命力;“紧闭着嘴巴，一声不吭”，应突出哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言。(2) 表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击逐渐消失的忧虑和无奈。

可以这样说，凡是不以发现、筛选、整合信息为主要考点的试题，都带有一定的探究性质，离开探究，就不可能把握作品的丰富意蕴，理解就不可能真正到位。我们在探究方面不妨更自觉，更清醒一点。

2. 探究题与一般现代文阅读题又有一定的不同。

其一，一般现代文阅读题，往往答案就在文中，或根据文本内容分析解说，关键在于发现、筛选、整合、吸收。探究题的答案，既要根据文本，又要借助于一定的思想理论水平：你懂得哲学，才能从哲学的高度进行探究;你懂得审美理论，才能从审美的角度进行探究;你了解时代和社会，才能联系背景进行探究;你熟悉《水浒传》，才能着眼于整部作品对其中的某一个问题进行探究;你了解作家，才能联系作家的人生阅历、思想倾向和创作风格进行探究。一个人探究能力的大小强弱，与他哲学、思想、艺术的各方面有无厚实的根基有关。否则，就文解文，断然不能把文章摆到恰当的位置，不能洞察文章的深邃内涵，不能准确把握文章的艺术风格。

其二，从理论上来说，探究与创新是紧密相连的，可以有新见，有不同的探究结果，因此，答案不可能也不应该求同，允许有不同的答案，只要能根据文本和有关原理，合乎逻辑地展开论述，言之成理即可。如果探究题而又规定死的答案，那就有违鼓励创新的精神。

三、阅读探究题有一个发展过程

探究是高考中的一种新试题，试卷上的探究题起点不高，得有一个发展过程。据说，国家命题组对宁夏、海南卷的一道探究题评价很高。该题就《林冲见差拨》一文而命，是阅读该文的4道试题的最后一题：“对第三段‘林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道’这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：‘虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。’依据小说内容，探究‘亦实是林冲身份’指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。”

参考答案：两种身份：① 教头身份。② 配军身份。四种性格和心理：① 谨慎小心。② 沉着镇静。③ 隐忍顺从。④ 顾及颜面。

从这一道探究题来看，其实也还是一个人物身份和性格把握的问题。

宁夏、海南卷另一道关于实用类文本的阅读探究题是：“叶圣陶晚年曾用‘得失塞翁马，襟怀孺子牛’来自勉。依据传记内容，探究文中哪些方面已经体现了叶圣陶的‘孺子牛’襟怀。请简要论述。”

参考答案：三个方面：① 对子女循循善诱，呵护备至。② 对作者、读者精心扶植，热情宽容。③ 对年轻编辑辅导提携，关心爱护。

从这一道探究题来看，连文言文阅读的“全都表现人物某一特点的一项是”这种试题，都可以说是探究题了，只是在文言文阅读那里，是列出四项让你选择，这里是要自我发现。

有人说，XX年四省的现代文阅读测试题中的探究题，还只是处于“初级阶段”，与《考试大纲》的要求还有一个颇大的距离。这话是很有道理的。

四、提高探究能力，功在平时

怎样加强探究训练，逐步适应已经开始出现并有可能不断提高要求，真正像考纲所说的那种探究测试呢?如前所说，探究题探究的主要就是作品自身深沉而丰富的意蕴，作品中蕴涵的民族心理、人文精神、人生价值和时代精神，以及对文本进行个性化阅读和有创意的解读，并发现矛盾，质疑解难。这些都不是临阵磨枪就能收效，不可认为探究只是一种技艺。探究之功，非一日之功;培养探究能力，功在平时。

1. 现在的课文，人文性一般说来都很强，注重课文阅读探究，会使语文学习显出一点活力。高三语文学习，必须开发课文资源，在真正提高人文修养和语文素养方面下功夫。探究的重点，根据前面所述，自然是文本本身、文本背景、特有解读等三个方面。

下面，试就苏教版高中语文选修教材略举数例说明。

例1 熵：一种新的世界观

课文相关内容：熵是根据热力学能量守衡和能量可以转化两个定律而提出的，它是不能再被转化的能量的总和的测定单位，能量平均状态是熵值达到的最大状态，那时将不再有任何自由能量来进一步做功了。

探究题：本文作者在《熵：一种新的世界观》一书中还曾说过：熵定律“实质是说，宇宙万物从一定的价值与结构开始，不可挽回地向混乱和荒废发展”。有人据此认为熵律适用于孤立封闭系统的一切过程，小到一个生命体，大到整个宇宙。相对于进化论而言，这种观点可称为退化史观。你对进化论与退化史观持什么看法?试结合本文，说说你的观点。(不少于200字)

本题要求探究发掘作品自身深沉而丰富的意蕴，并形成关于世界观的认识。在读这篇文章之前，也许一般人(包括笔者在内)都会断然否认退化史观，但读了这篇文章，可能就会有一点新的看法。诚然，地球能量总值不变，能量可以转化，但转化后的能量并不可能再做功，比如煤燃烧后二氧化碳散发到空中，就不可能再为人类利用，因而，可利用的资源只会愈来愈少，如果达到“能量平均状态”就将“不再有任何自由能量来进一步做功”，“退化”不能不是应该引起我们注意的一个问题。该题的具体答案可以因人而异，只要有道理就行。

例2路

课文相关内容：一种文明类型与道路的形态密切相关，而道路的类型取决于代步的技术。决定一种文明生死存亡的，是这种文明有无开辟新路的能力。外国人曾经恭维我们的长城，说长城是世界上最早的“信息高速公路”——借助于一个个烽火台，边关将士能将敌军来犯的消息在一天之内传到几千里外。其实，长城到底是墙而不是路，我们的民族在修墙上投入的精力远大于在修路上投入的精力。文章末段说：(明清)这两个朝代的统治者之所以要实行海禁，就是为了“固守住疆界，笼络住人口”。世界上最大的洋在他们眼中，与西南面世界上最高大的山脉一样，不过是老天赐予的免费的长城。他们想不到或不愿想到，那是一条宽广无垠的路，直到坚船利炮逼近的时候，他们才猛然意识到这大洋原来是路——当然只是洋人的而非自己的路。

探究题：从末段看，实行海禁的明、清统治者是怎样看待大洋的?由此，你对古代“长江天堑”的说法有什么新的认识?

本题要求探究作品中蕴涵的民族心理、人文精神。作者否认“长城是路”的说法，认为长城是墙，批判了中华文明中缺乏进取精神的一面。实行海禁的明、清统治者认为大洋并不是通向世界各地的宽广无垠的路，而是阻遏对方进入的天然的长城，都反映了一种封闭、保守的态度。由此，我们对古代“长江天堑”的说法也就应该有所否定，应看到这种说法也是把长江视为防守的壁垒，而不是视为进取的通道，同样是封闭和保守的反映。

例3英雄的舞蹈(小说) 路 翎

课文相关内容：小说主人公张小赖是镇上的一个说书艺人，十几年来抽着鸦片，衰老、病弱，仅剩下一副干瘪而可怕的躯体。后来，在斜对面的茶馆里，一个女子拉着胡琴，一个男人尖利地唱着《毛毛雨》和《何日君再来》，把听众都吸引了过去。愤怒的张小赖更加起劲地说起三国故事，仿佛自己就是替天行道的吕布、关公，拾起地上的竹棍在台上拼命挥舞，大叫一声扑翻了条桌，跌在地上死了。

探究题：你觉得这篇小说有什么风格?试以绘画为喻，说说这篇小说是像油画、国画或漫画，从而阐明它的风格。

本题要求发掘作品自身深沉而丰富的意蕴，探讨作品中蕴涵的时代精神。这篇小说像是一幅漫画，具有夸张的讽刺的特点，如对张小赖外形的描写，说书时声音、动作的描写等都是这样。特别是“他大叫一声扑翻了条桌，跌在地上了”，出人意料地一下子就“死了”，这个结局无疑具有夸张色彩，仿佛是《装在套子里的人》中守旧的主人公被女友一推就死的结局一样，漫画式地突出了守旧人物的虚空无力，不堪一击。

2. 即使从初中所学课本中选择某些课文作探究，也很有意义，便于入手，若能在原有基础上进一步有所得，其中乐趣不可言喻。

例如《邹忌讽齐王纳谏》一文，一般人都把重点放在一个“讽”字上，指出“讽”不是讽刺，而是借助比喻、故事等方式委婉地劝谏，于是着重分析邹忌的讽谏艺术。其实，邹忌的可贵特点并不仅仅是善谏的问题，善谏只是一点技术，邹忌还有许多可贵品质。例如：① 力求自知。为了自知，他广为调查研究，问妻、问妾、问客“孰视”徐公，还要再“窥镜自视”，终于有了自知之明：远不及徐公美。② 善于反思。明明自己不及徐公美，为什么妻、妾、客都不讲真话呢?邹忌“暮寝而思之”，原来妻“私我”，妾“畏我”，客“有求于我”，他们皆有私心，怎能讲真话呢?③ 推己及人。邹忌由自己身上发生的事情，不由想到了齐王，作为一国之君的齐王，更该有多少人想从他那里得到好处，能不受蒙骗吗?④ 敢于进谏。想到了齐王受蒙骗，邹忌可没有采取明哲保身的态度，而是当即入朝进谏，确有勇气。这以后才是⑤ ——善于“讽谏”的问题，邹忌现身说法，以己为喻，终使齐王顿悟自己受蔽之深，下令群臣和全国，“面刺寡人之过”，即使在外议论，“闻寡人之耳”亦可受赏，“纳谏”的决心的确很大，使齐国迅速强盛起来。如能探索到这一步，显然走进了人物的深处，走进了人文的深处。

再如苏教版初中语文教材有一篇课文《送行》，写一般人在朋友远行的时候，既在头天晚上举行饯别宴会，又在第二天早上到车站送行，而内心里却巴望火车快点开出，以结束尴尬的局面。但有些人通过“社交处”受雇于被送者，在车站却尽显依依不舍的情感。文中所写的勒罗就是这样一个人。有人认为勒罗有真情，甚至连教材编写者都有这样的看法。这样就可以展开探究：勒罗的车站送别是真情吗?从本质上看问题，而把现象只看作入门的向导。其一，勒罗在车站送别，他“的确有感情”，眼中有的是泪水。但这里的“感情”不等于“真情”，只是出于“演戏”的需要而培养起来，“没有感情演不成戏嘛”。“演戏”，这才是问题的本质。其二，进一步看，勒罗“演戏”还只是一个现象，他与被送行者不是合作演出的关系，也不是一方欣赏另一方演出的关系，而是雇佣与被雇佣的关系!“许多美国人，在英国交不上‘朋友’，但完全可以雇人送行。”借以避免孤独，博得车警尊重，在旅伴中显示身份地位。由此诞生了“英美社交处”，明码标价，毫不含糊。在这样的赤裸裸的雇佣关系面前，勒罗出于谋生的目的而受雇“演戏”，会有“真情”吗?其三，再从整个英国的社会背景看，亲朋好友之间，都以到车站送行为苦，寻求“摆脱”;主客之间，“英国人是那么不好客”，以致成千上万美国人带来的介绍信形如废纸。在这样的情况下，作者的确要呼唤真情，但绝不会以“雇佣”的“演戏”作为一条出路，“雇佣”的“演戏”只能是一种夸张、幽默和讽刺，以奇特的想象深刻地揭露了人与人之间的冷漠和无助，给了无情的现实一笔更深的讽刺!从过去所学的课文中选择某些文章让学生作一点探究，深化过去所思所悟，确实是一个办法，可以使学生在过去的基础上进一步领受到探究的乐趣。

3. 关注报刊上对某些问题的探究和质疑的文章，善于思考某些人文色彩浓厚的话题。

例如美国哈佛大学政治学教授亨廷顿认为，自从“资本主义阵营”和“共产主义阵营”的冷战结束之后，原有的两半划分已不存在，世界需要新的划分法，应该从固有文明来划分，在众多的文明中，新世纪将会由西方文明、中华文明和伊斯兰文明唱主角，构成21世纪世界的冲突图谱。这让不少中国文化人产生了一种愉快感。很多年轻人更是摩拳擦掌，准备参与21世纪“三岔口”式的打斗，而且信心满满地预计中华文明极有可能成为擂主。对此，学者余秋雨从一开始就十分怀疑。他认为，世界各大文明间，融合的事实远远超过冲突的事实。只要是文明，互相之间一定有共同的语言，也有共同的敌人。人类不能放过必须一起面对的灾难，而掉过头来自相冲突。亨廷顿把中华文明在冲突中的地位大大抬高，实际上是把中华文明看作主要对手。余秋雨借用德国学者哈拉尔德·米勒的话，指出这个理论背后隐藏着两个基本词汇，那就是“我们”和“他们”，“我们”要防范“他们”，人类历史上一切简单化的理论总是会让人们付出极其惨重的代价，最后才会让人们摆脱。作为一个高中学生，也可联系当今的时代背景，对这种“文明冲突论”探究一番，认清不同文明之间到底是什么关系，明确自己对不同文明的应有态度。这不但对于提高自己的探究能力，而且对于提高写作水平，甚至对于自己的人生定位，都大有意义。关注现实，关注热点，这样才能更好地适应新课程和新高考的要求。

如果说，为迎接语文高考而进行的其他方面的复习都可以在某一个或长或短的阶段完成的话，探究能力的培养却不能限以时日，应该渗透在平时的学习之中，渗透在现代文阅读各道简答题的训练之中，甚至还可渗透在古代诗文的阅读鉴赏之中。

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