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张丽钧《美丽的力量》阅读练习题及参考答案

时间：2023年03月10日

来源：贝加尔湖畔

编辑：本站小编

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下面是小编给大家整理的张丽钧《美丽的力量》阅读练习题及参考答案，本文共9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“贝加尔湖畔”提供。

篇1：张丽钧《美丽的力量》阅读练习题及参考答案

张丽钧《美丽的力量》阅读练习题及参考答案

①去年初冬在台北，正赶上“台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷，到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字，头上绽放着花瓣烟花。看得人心情摇曳。

②回来翻看照片的时候，发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照片，才知道，自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。

③今年春上应朋友阿芳之约，去洛阳看牡丹。当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时，我心里一下子跳出了在台北看到的那五个绽放着花瓣烟花的汉字——“美丽的力量”。

④如果美丽没有潜藏着巨大的力量，她怎能将千里之外的我牵引到她的身旁？在我心中。一座城市有一个意象，大连是一朵浪花，衡阳是一声雁鸣，湛江是一树夹竹桃，而洛阳，自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说：“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。”在洛阳，我的心思全在牡丹上，看了一个园，还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹，手机的壁纸上开着牡丹。吃了一席牡丹宴，作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头，就舍不得放手，甚而至于到了机场，托运了所有行李，却不肯撒手这个漂亮的枕头，搂着它，飞上万米高空。

⑤阿芳对我说：“看了洛阳牡丹，你要是动不动还穿一身黑，就叫悟性差！”我悟性不差，回来后穿衣风格大变，真真迷恋上了色彩鲜丽的服装。——美丽的力量，征服起你来不啻爱情。

⑥我喜欢那个真实的故事，一个外国人，来到九寨沟，看到那遗落在人间的美丽仙境，突然扑通跪倒在地，涕泪横流。我不晓得他是否会说“美丽的力量”这个词组，但我明白，他在被美丽击中的瞬间，慑服于她无可抗拒的伟大力量，身与心，顿时瘫软如泥，沉醉如酒。

⑦在这个世界上，太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量。知识、宗教、地位、权势、金钱……我不否认它们的力量。它们所给予心灵的救赎以及为空虚的生命注入的充盈感是这样真实地存在着，不容你忽视。但是，在这些之外，你有没有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在呢？

⑧我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克·贝汉等人花费四年多的时间拍摄的《迁徙的鸟》。美丽的鸟，在天空排成诗行，平平仄仄地飞翔。它们相约飞越大西洋，却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上，只有一艘孤独的轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫已极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。在镜头之外，我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人，他们的飞机，成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了，他们也不睡，他们在耐心地等待着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来……他们是在用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”。

⑨看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。

⑩美丽的力量，是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量；美丽的力量，是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量；美丽的力量，是一种让你勇于摒弃那个丑陋旧我、悉心培植纯美新我的力量。美丽的力量，是人人心中都适宜生长的一种可爱植物。看重它，培育它，欣赏它，让它成为你爱这世界的.一个重要理由。

(选自《散文》11期)

9．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是 ( )

A．作者在洛阳的行为，是因为被牡丹花海的美丽感染，看了洛阳牡丹后作者穿衣风格大变，迷恋上了色彩鲜丽的服装，这体现了美丽的力量。

B．第⑥段借一个外国人的故事，展现美丽的力量，同下一段中其他的“看不见的力量”构成对比，表现了美丽对于人们心灵的力量大于一切。

C．作者说“看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友”表明作者对这部纪录片的狂热的喜爱，体现了作者对这些鸟的美丽的赞赏。

D．作者在叙述台北花博会、洛阳看牡丹、外国人跪倒九寨沟、摄制组跟踪迁徙的鸟等事件时，穿插议论、描写、抒情等表达方式，让人在折服于“美丽的力量”时，深受感染。

E．本文围绕“美丽的力量”选材组材，由自己的亲身经历和感受写到所闻所见和思考，从自然美写到人性美，行文思路自然顺畅，如行云流水。

10．本文为什么从“台北花卉博览会”写起？

答：______________________________________________________________

_________________________________________________________________

11．本文语言很有表现力，请结合文意对文中画线的句子加以赏析。

(1)当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时。

答：_____________________________________________________________

________________________________________________________________

(2)而洛阳，自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。

答：______________________________________________________________

_______________________________________________________________

12.文章说“美丽的力量，是人人心中都适宜生长的一种可爱植物”，这句话是什么意思？根据本文的意蕴，你认为怎样才能培植好这种可爱的植物？

答：_______________________________________________________

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参考答案：

9.解析 B项，“美丽对于人们心灵的力量大于一切”不对；C项，是对用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”的人的赞赏。

答案 BC

10.答案 ①从“台北花卉博览会”写起，导出…创造美丽的事物，用自己的行动去挖掘美丽，拓展美丽；④爱这个世界，是发现、播种、创造美丽的内在动力，它们互相促进。

篇2：《佛心》张丽钧阅读答案

佛心

张丽钧

①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心!”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。

③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗?”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗?喜欢就送给你啦!”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”

④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了!”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗?别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的。”

⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀?”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗?那是晒死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦!”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了———哭成这样!”

⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖; ， ; ，。

……佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。

《佛心》阅读题目：

1.第③段画线句子运用了哪些描写方法?有何表达作用?(3分)

答：

2.请根据第④⑤段的内容，补全第⑥段空白处的语句。(2分)

答：

3.文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中的“笑”的含义和在文中所起的作用。(4分)

导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗?那是晒死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦!”大家听罢笑起来。

答：

_____________________________________________________________________________

4.到了报国寺，“我”为什么没去“礼佛”?(3分)

答：

《佛心》参考答案：

1.(3分)动作、神态、语言描写(1分)。这段话生动形象地描写了叶子怜爱生命(小布猴)的具体表现，突出了她的天真无邪、单纯善良(富有爱心)(2分)。

2.(2分)答案示例：给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完纯真的梦;把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成壮举。

3.(4分)大家觉得把在水泥路面上被太阳晒干的蚯蚓想像成“电线”非常有趣，便都笑起来(2分)。通过大家对弱小生命的熟视无睹，与后面叶子即使吓得大哭也要把迷路的蚯蚓送回家进行对比，突出叶子的一颗关爱生灵的慈善的心(2分)。

4.(3分)因为“我”已经找到了礼佛的对象，那就是叶子，她也有一颗大慈大悲的心(2分);因为“我”领悟到，佛的神韵无处不在(1分)。

篇3：《喜舍张丽钧》阅读答案

《喜舍张丽钧》阅读答案

①去石家庄公干，事情办得出奇的顺，凭空多出来一个晚上的时间，跟自己说：买本书看吧。

② 便到楼下的小书店去选书。看到一本星云大师的《喜舍》，眼睛陡然亮了。翻书看时，发现内页有两处打眼的破损。便跟卖书的女孩说：“帮我找本新的吧。”女孩抱歉地说：“就剩这一本了。要不是有这两处破损，也早就卖出去了。不过，您仔细看看，虽说有破损，其实是不影响阅读的，两个洞洞都在空白处。”我笑问： “可以打个折吗?”女孩说：“对不起，我是为别人打工的，对任何一本书都没有打折的权力。”我按照标价，递给了她20元钱。

③整个晚上，我都在虔心聆听大师的教诲。精警动心的语段，在本子上做了摘录;禅意氤氲的插图，用手机拍了照片;博大深邃的思想，入心生根，永生难忘。

④书不厚，到23点，我已经全部看完了。“过河要拜桥”，遵从着星云大师的教导，掩卷之后，郑重将书捧于面前，恭敬地道了声谢。

⑤ 第二天一早，吃过了早餐，我拿着那本书去找那个女孩。初升的太阳照在女孩青春姣好的脸上，看得人心生欢喜。正埋头拾掇书案的女孩一抬眼，看见了我，也看见了我手里拿着的那本书，她惶急地说：“我们卖出的书一律不退不换的。”我笑说：“我知道。我看完了这本书……”不等我把话讲完，她就抢着说：“看完了也不能退呀!谁买了书都会看完的，要是人人都看完了就退，我们的生意还怎么做呢?”我说：“看把你急的，你倒是听我把话说完呀。我是说，我看完了这本书，觉得非常棒;而你的书店里就剩下这一本书了，再有人想买，就买不到了。所以，我就把这本书送了回来。我首先推荐给你看，你看完了要是觉得好，还可以推荐给别人看——当然，如果你愿意，你还可以再把它卖给喜欢它的人。”女孩的眼睛越瞪越大。最后她说：“你心真好!……不过，我可是一分钱都不能退给你呀!”我说： “我不要钱。至于我想要什么，你看完这本书就知道了。”

⑥告别了女孩，一个人拖着拉杆箱走在骀荡的春风里，沿路是开得正盛的樱花。我忍不住地想：那个女孩，究竟会不会去那本书中寻找答案呢?当她读完了那本卖出去后又跑回来的书，她还会是原先的那个自己吗?她会不会像我一样，有生命摆脱匍匐后御风而飞的感觉?或者，她根本就不会去读那本书，单会痴痴地想：这究竟是一本怎样的书呢?作者到底在书中施了怎样的魔法，竟可以让一本定价20元的书卖出40元的好价钱……不管怎样，那女孩定是欢喜的吧?当她下班回到家，跟父母谈及此事，她的父母像听传奇一般听着女儿讲述发生在自己身上的美妙故事，他们的心，定然也是欢喜的.吧?而这些欢喜的根芽，缘于我一早临窗梳妆时一个小小的念头。我用“送书”这个举动为这本《喜舍》写了一篇不一样的“读后感”。我御风而飞的欢悦，无人能及。

⑦——亲爱的女孩，你找到星云大师给出的答案了吗?星云大师说：“惟有‘给’，才有好因好缘。舍，看起来是给人，实际上是给自己。”

18.作者在第③自然段中写道，阅读完《喜舍》后“博大深邃的思想，入心生根，永生难忘”。请你从文中找出两处细节来证明作者已经遵循星云大师的教诲。(2分)

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19.第⑤自然段中面对书店女孩的疑惑，作者回答说：“至于我想要什么，你看完这本书就知道了。”读完全文，请你分条概括作者到底想要什么。(2分)

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20.请简要赏析下面这句景物描写在文中的作用。(3分)

一个人拖着拉杆箱走在骀荡的春风里，沿路是开得正盛的樱花。

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21.文中多次提到“欢喜”，请你结合文章，简要指出下面句子里“欢喜”的含义。(2分)

①初升的太阳照在女孩青春姣好的脸上，看得人心生欢喜。

②不管怎样，那女孩定是欢喜的吧?

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2.作者说：我用“送书”这个举动为这本《喜舍》写了一篇不一样的“读后感”。请你说说她有怎样的读后感?分点简要回答。(3分)

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篇4：玉兰凋张丽钧阅读答案

玉兰凋张丽钧阅读答案

①几日外出，竟辜负了玉兰花开。怎么就忘了她的花期?若记得，那能不能成为我拒绝此次外出的理由?我说：“适逢我家玉兰花开，故不便外出。”这样的请假缘由，会不会被人讥为痴呆?

②六株不高也不矮的玉兰树，长在我每日坐守的地方。冬天就给她们相过面了--这株枝上花蕾稠，那株枝上花蕾稀;花开时节，那稀的，可撑得住头顶一方蓝天?操着这等闲心，暗淡的日子里就摇曳起了虚幻细碎的玉兰花影……

③抬眼处，我惊呆了--玉兰，正大把大把地抛洒如雪的花瓣。A那些硕大的白花瓣，每一瓣都还那么莹洁鲜润呀，她们，可真舍得!仿佛听到了冥冥中的一声号令，趁着容颜未凋，决然扑向泥土。

④这六株玉兰，是我见过的所有玉兰中的极品。花开得早，那些灰突突的慢醒植物都还在伸懒腰呢，她早精神灿烂地在微凉的风中吟诗作赋了;花色纯白，白得晃你的眼，B最盛时，满眼是纤尘不染的白鸽，在枝上作欲飞状，惹得你大气儿都不敢出;花朵奇大，每一朵花，都大过我平摊的手掌，那年花开，我悄悄拿手去量她，被“喂”的一声断喝吓了一跳，--是园丁，他以为遇到了窃花贼。见识了这六株美到极致的玉兰花，我品鉴起她们的同类来可就有了底气。遇到一株紫色玉兰花，众人皆赞，我却直接跟树上的紫玉兰对话：“你咋弄了件这种颜色的袄子穿上了?学学我家玉兰，穿白色吧--白，是一种无敌的艳。”

⑤黛玉说：“花谢花飞飞满天。”说的是那种花瓣菲薄的花，比如桃花，比如杏花，花瓣小过指甲盖，薄到无风都可旋舞，那等花，仿佛就是为谢而开的。玉兰凋，全然不是这样的，它太像一种仪式了，华妙，庄严，神圣，让你生出千缕思、万斛情。你想说“珍惜哦”，话还未及送出口，竟变成了“喜舍哦”;你想接住那跌落的硕大花瓣，手却迟迟没有伸出，你跟自己说：“寒素的大地不也正焦灼地等待着承接一种美艳吗?”你为自己冒出的打劫之念愧怍不已。

⑥早年我竟不知，玉兰的花芽居然是在头年秋天叶子脱落之后生发出来的。她要经过漫漫一冬的长跑，方能迎来生命华彩的粲然绽放。有一回在电视上看一个民间艺人展示他的作品--毛猴。上百只活灵活现的毛猴散布在袖珍的“花果山”上，煞是有趣。后来，艺人开始讲述毛猴的制作过程，竟是拿玉兰花蕾做猴身!我叹起气来，忍不住跟那艺人隔空对话道：“猴子无魂，不来扰你;玉兰有魄，借猴鸣冤。”

⑦一直在想，谁，是赐予你芳名的人呢?玉质兰心--除却你，谁个又能担得起?《镜花缘》中有“百花仙子”，司玉兰花的仙子是“锦绣肝”司徒妩儿。好想知道，今日我眼前这六株玉兰树，在那妩儿的辖区吗?

⑧就在我伫立痴想的当儿，玉兰花瓣仍未停止脱落。树下，铺起了奢华的白毯。瞧她走得多么欣悦!仿佛是欢跳下去的。我想，此刻，如果我叹息，她定会为我的叹息而叹息。在走过一段芬芳的历程之后，她庄严谢幕。我似乎听见她对我说：我苦过、待过、美过、爱过，我的一生，没有缺憾。

⑨--玉兰凋，于我而言，是一个不能忽略的精神事件。有一些艳不可渎的花瓣，直落进了我的生命里……

(选自《散文》.6)

(1)文章在写玉兰花孕育、开花、凋落的过程中，表达了作者情感变化的过程，即：期待--惋惜--赞美--愧怍--惊叹。

(2)请概括文中描写的六株玉兰花有什么特点。

(3)第⑤节中“你为自己冒出的打劫之念愧怍不已”，“愧怍”的原因是什么?请用自己的话加以概括。

(4)散文在描写景物时常常运用精当的词语或生动形象的修辞，将景物的情态、特征描写出来。下面是《从百草园到三味书屋》中运用这种写法的句子，请你作出赏析，然后再从文中画线A、B语句中任选一句，从用词和修辞的角度简要赏析。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

(5)文末说：“玉兰凋，于我而言，是一个不能忽略的精神事件。有一些艳不可渎的花瓣，直落进了我的生命里”，请结合全文内容，说说你对这个“不能忽略的精神事件”的理解。

答案

(1)(3分，一空1分，意思对即可)惋惜、赞美、愧怍

(2)(3分) 花开得早(1分)花色纯白(1分)花朵奇大(1分)

(3)(4分，意思对即可)玉兰花经过漫漫一冬的长跑，方能迎来生命华彩的粲然绽放，它的凋落，华妙、庄严、神圣、美艳，走得欣悦，没有缺憾.而我，一时竟没有理解，还对它的凋落产生了怜惜之意，想去接住那硕大的花瓣，想来觉得很不好意思.

(4)(6分，每句赏析3分，意思对即可)

《从百草园到三味书屋》语段赏析：运用准确的形容词，如“碧绿”、“光滑”、“高大”、“紫红”将百草园中的景物特征准确地描写出来;运用精准的动词，如“伏”、“窜”将黄蜂的形体肥胖，娇憨可爱以及叫天子动作的敏捷迅疾生动形象地描绘出来.整段运用排比修辞，将百草园中的各种景物加以罗列描绘，增强了语势，突出了百草园的无限趣味和我对它的喜爱留恋之情.

《玉兰凋》语句赏析：

A句：这句运用了拟人的修辞手法，将玉兰花人格化，生动形象地写出了玉兰听从命运安排，准时凋落的情态，“决然”一词准确生动地写出了玉兰虽莹洁鲜润却义无反顾、毅然谢幕的状态.表达了作者对玉兰凋落的惊异之情.

B句：运用比喻、拟人的修辞手法，将洁白的玉兰花比作纤尘不染的白鸽，生动形象地写出了玉兰花开的洁白、灵动的美丽情态以及美到极致的表现力和感染力，表达了作者对花开极盛时的玉兰的赞美喜爱之情.

(5)(3分，意思对即可)玉兰凋，对我的心灵产生了极大的震撼和启迪，生的绚烂，谢幕庄严，它让我对生命有了更深刻的感悟：苦过、待过、美过、爱过的一生，没有缺憾，这样的一生就是美好的，不可亵渎的.

阅读技巧

仔细看原文

一般阅读理解题目，最常见的考察办法，就是文中人物的描述，这样的题目一出，就能套上：什么什么使人物的形象更加立体，这样的答题方式了，但是从哪里体现出来的，一定要写清楚，否则就有虎头蛇尾之嫌。

答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

及时放弃

有的时候，阅读理解就是让你百思不得其解，没关系，先做别的，因为语感这种东西，真的很神奇，说不定啥时候就有了。就算是语文的答题高手，也免不了思维放空这一招。

文言文一般考察少见含义

古代文言文的阅读，是狠多同学头疼的地方，那是其实，这是最容易的，考察的内容，基本上老师都会讲，这个时候，不要犹豫，就是你觉得最不可能的那个意思。

注重表达情感

诗词赏析，一般都是要考察，看看你是否了解这首诗的主要内容。一般都是抒发了诗人怎么样怎么样的情感，这句肯定不能少。

说明文的特点

内容科学、结构有条理性、语言严密准确。说明文的说明方法主要有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、列图表、摹状貌、引言论等。例如，太阳是个火球运用了打比方的说明方法，在说明文中运用了好像、是、仿佛等比喻词一定就是打比方。

篇5：张丽钧《暖心的故事》阅读答案

张丽钧《暖心的故事》阅读答案

暖心的故事

张丽钧

上一个最喜欢的bbs论坛，读到名叫[真心小骗子“的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说:[心情不赖呀?”我说:[是啊，因为我看了一个好看的帖子。“

那帖子是这样的:

那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住:[登记名字和卡号!”那人停住，有点不知所措:[我没有卡号。“ [是这学校的吗?”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。[不是。“[哪儿的?”[工地上的。“管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道:[哪儿的工地?”[就是--学校操场后面的那个。“低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟--等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说:[进去看吧。”

首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工--[我“每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些[天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的.一步。我没有学生证，也没有[卡号“，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门--[进去看吧!”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪--

然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员--每天，[我“只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢?当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝?

接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个[真心小骗子”说得好，他说:[人呢，只有三样东西是真正属于自己的:自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间--瞬间的感动，瞬间的快感--“是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。

所以，请允许我说--我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人--

1。请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。(3分)

2。为什么说这是一个暖心的故事?(4分)

3。[我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写?试分析其作用。(4分)

4。文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情?(3分)

5。你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发?请简要说说。(4分)

6。你是如何评价文中的那位阅览室管理员的?(4分)

参考答案:

1。学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。

2。这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。

3。心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。

4。表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。

5。我们应该珍惜今天优越的学习条件，刻苦学习，学好本领。

6。那位管理员是一个工作认真负责、坚持原则，却又极具爱心的人。

篇6：感悟人生的智慧—张丽钧作品阅读

感悟人生的智慧—张丽钧作品阅读

【人文印象】

如果作家、教师、校长、母亲，这其中的某个称谓放在一个人的名下，您一定不会感到新鲜，那么如果说上边谈到的这四个称谓集于一身，您会有何感想？您也许会问，这么多的身份怎么会集于一身呢？对了，今天我要给您介绍的就是一个优秀教师、优秀作家、优秀校长、优秀母亲的集合体，她就是河北开滦一中校长，河北作家协会会员，特级教师张丽钧。

对于张丽钧这个名字，大家都不陌生，她是写美文的高手，从她唯美的文字中我能感到她有一颗玲珑剔透的心灵。而我与张丽钧的相识是在四年前的一次写作辅导课上，那时张丽钧任开滦一中主管教学的副校长，同时担任高三的语文教师。记得那天是个初夏的午后，在开滦一中的阶梯教室里，我听到了一堂有生以来最美的写作课，记得当时张丽钧讲课的课题叫做“享受写作”。张丽钧富有感性、激情和哲理的讲座给我留下了难忘的记忆，时至今日我仍然能够回忆起那场畅快淋漓的享受美文的过程。

——魏达《你是宁静的深海》

【阅读指津】

张丽钧的作品很有特色，简洁精炼的故事，精妙、充满智慧的议论，让人们在轻松愉悦的阅读中顿悟人生。她的文字洗炼畅达，既有对假恶丑的鞭挞，又有对真善美的讴歌。品读她的人生箴言，犹如沐浴在阳光里，神清气爽；犹如徜徉在晚风中，思绪飞扬：犹如置身于梵音内，身心沉静……

【美文链接】

这个星球有你

◇张丽钧

彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上做讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但我还是愉快地应允了。

撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了，我连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过夹一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游，我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。”

我跟自己说：“何苦来呢？背着一口黑锅去搞什么讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。

我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津市一家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。

促使彭先生下定决心去西部的，是一对苦难的母女。

冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人，女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝，但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那漂着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几袋牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中……

第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。事后他说：“在离我们公司不到500米远的'地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了，或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！”

他于是去了那个叫黄羊川的地方，分文不取，义务支教。

当他坐在一户王姓人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时，他哭了。

当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。

通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。

通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页。

在他的影响下，他的一位在中央气象局工作的同学毅然辞职，来到黄羊川，做了一名长期固定教师。

我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满的。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！

——我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者。

——我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。

——我决意将新出版的书赠与那些与我今生有约的同行。

我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一种微笑的理由。”（摘自9月27日《中华读书报》，有删节）

【训练题目】

1．请简要写出本文所述故事的起因。

2．请根据文章的内容，对文中的彭先生作简要介绍。

3．文章为什么要插叙一对苦难母女的事情呢？

4．文章有一段用省略号单独成段，其作用是什么？

5．阅读文章结尾四段，然后写出你的发现。

【参考答案】

1．彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上做讲座，“我”愉快地应允了。

2．彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津市一家知名软件公司做软件企划，但他心地善良，辞去自己的工作，到西部去支教，努力为西部的教育做自己力所能及的事情。（大意相同即可）

3．苦难母女的事情是一个导火索，它促使彭先生辞去工作，到西部义务支教。另外，这件事让我们看到了彭先生的“利他”本能，感受到他伟大的奉献精神。

4．说明“我”所搜索到的关于彭先生的资料还有许多，也说明彭先生为西部教育还做了许多有意义的事。

5．彭先生的事迹深深地打动了作者：作者决意去给西部教师做讲座，愿为西部教育奉献出自己的一份力量。

篇7：玉兰凋阅读答案张丽钓

玉兰凋阅读答案张丽钓

①几日外出，竟辜负了玉兰花开。怎么就忘了她的花期?若记得，那能不能成为我拒绝此次外出的理由?我说：“适逢我家玉兰花开，故不便外出。”这样的请假缘由，会不会被人讥为痴騃?

②六株不高也不矮的玉兰树，长在我每日坐守的地方。冬天就给她们相过面了——这株枝上花蕾稠，那株枝上花蕾稀;花开时节，那稀的，可撑得住头顶一方蓝天?操着这等闲心，暗淡的日子里就摇曳起了虚幻细碎的玉兰花影……

③抬眼处，我惊呆了——玉兰，正大把大把地抛洒如雪的花瓣。A那些硕大的白花瓣，每一瓣都还那么莹洁鲜润呀，她们，可真舍得!仿佛听到了冥冥中的一声号令，趁着容颜未凋，决然扑向泥土。

④这六株玉兰，是我见过的所有玉兰中的极品。花开得早，那些灰突突的慢醒植物都还在伸懒腰呢，她早精神灿烂地在微凉的风中吟诗作赋了;花色纯白，白得晃你的眼，B最盛时，满眼是纤尘不染的白鸽，在枝上作欲飞状，惹得你大气儿都不敢出;花朵奇大，每一朵花，都大过我平摊的手掌，那年花开，我悄悄拿手去量她，被“喂”的一声断喝吓了一跳，——是园丁，他以为遇到了窃花贼。见识了这六株美到极致的玉兰花，我品鉴起她们的同类来可就有了底气。遇到一株紫色玉兰花，众人皆赞，我却直接跟树上的紫玉兰对话：“你咋弄了件这种颜色的袄子穿上了?学学我家玉兰，穿白色吧——白，是一种无敌的艳。”

⑥早年我竟不知，玉兰的花芽居然是在头年秋天叶子脱落之后生发出来的。她要经过漫漫一冬的长跑，方能迎来生命华彩的粲然绽放。有一回在电视上看一个民间艺人展示他的作品——毛猴。上百只活灵活现的毛猴散布在袖珍的“花果山”上，煞是有趣。后来，艺人开始讲述毛猴的制作过程，竟是拿玉兰花蕾做猴身!我叹起气来，忍不住跟那艺人隔空对话道：“猴子无魂，不来扰你;玉兰有魄，借猴鸣冤。”

⑦一直在想，谁，是赐予你芳名的人呢?玉质兰心——除却你，谁个又能担得起?《镜花缘》中有“百花仙子”，司玉兰花的仙子是“锦绣肝”司徒妩儿。好想知道，今日我眼前这六株玉兰树，在那妩儿的辖区吗?

⑨——玉兰凋，于我而言，是一个不能忽略的精神事件。有一些艳不可渎的花瓣，直落进了我的生命里……

(选自《散文》.6)

1.文章在写玉兰花孕育、开花、凋落的过程中，表达了作者情感变化的过程，即：期待—— —— —— ——惊叹。(3分)

2.请概括文中描写的六株玉兰花有什么特点。(4分)

3.第⑤节中“你为自己冒出的打劫之念愧怍不已”，“愧怍”的原因是什么?请用自己的话加以概括。(4分)

4散文在描写景物时常常运用精当的词语或生动形象的修辞，将景物的情态、特征描写出来。下面是《从百草园到三味书屋》中运用这种写法的句子，请你作出赏析，然后再从文中画线A、B语句中任选一句，从用词和修辞的角度简要赏析。(本题共6分)

5文末说：“玉兰凋，于我而言，是一个不能忽略的精神事件。有一些艳不可渎的花瓣，直落进了我的生命里”，请结合全文内容，说说你对这个“不能忽略的精神事件”的理解。(3分)

答案

1.(3分，一空1分，意思对即可)惋惜、赞美、愧怍

2.(3分) 花开得早(1分)花色纯白(1分)花朵奇大(1分)

3.(4分，意思对即可)玉兰花经过漫漫一冬的长跑，方能迎来生命华彩的粲然绽放，它的凋落，华妙、庄严、神圣、美艳，走得欣悦，没有缺憾。而我，一时竟没有理解，还对它的凋落产生了怜惜之意，想去接住那硕大的花瓣，想来觉得很不好意思。

4. (6分，每句赏析3分，意思对即可)

《从百草园到三味书屋》语段赏析：运用准确的形容词，如“碧绿”、“光滑”、“高大”、“紫红”将百草园中的景物特征准确地描写出来;运用精准的动词，如“伏”、“窜”将黄蜂的形体肥胖，娇憨可爱以及叫天子动作的敏捷迅疾生动形象地描绘出来。整段运用排比修辞，将百草园中的各种景物加以罗列描绘，增强了语势，突出了百草园的无限趣味和我对它的喜爱留恋之情。

《玉兰凋》语句赏析：

A句：这句运用了拟人的修辞手法，将玉兰花人格化，生动形象地写出了玉兰听从命运安排，准时凋落的情态，“决然”一词准确生动地写出了玉兰虽莹洁鲜润却义无反顾、毅然谢幕的状态。表达了作者对玉兰凋落的惊异之情。

B句：运用比喻、拟人的修辞手法，将洁白的玉兰花比作纤尘不染的白鸽，生动形象地写出了玉兰花开的洁白、灵动的美丽情态以及美到极致的表现力和感染力，表达了作者对花开极盛时的玉兰的赞美喜爱之情。

1 (3分，意思对即可)玉兰凋，对我的心灵产生了极大的震撼和启迪，生的绚烂，谢幕庄严，它让我对生命有了更深刻的感悟：苦过、待过、美过、爱过的一生，没有缺憾，这样的一生就是美好的，不可亵渎的。

阅读理解常见题型的解题方法

现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。因此，有很多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。

这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时，学生能够自己联系老师课堂中讲述的关于修辞的知识以及答题技巧，将老师课堂中讲的知识和阅读理解的题目相结合，找出问题的最佳答案。

如何阅读散文题材

1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

3.抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的`基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：

①文中的警句;

②篇末的结束语;

③神话、传说、典故的类比;④象征;⑤“物”的形象。

或者说，可以总结如下：

(1)要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

(2)看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。

(4)品味散文的语言。

篇8：《习惯的力量》阅读练习题及答案

《习惯的力量》阅读练习题及答案

①习惯的力量是惊人的，习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

②可见，习惯对我们有着多大的影响，它在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。在一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。即使是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的`创新。

③根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，继而形成稳定的习惯。

④亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此。追求卓越不是单一的举动，而是习惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。

⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研成果。由此可见，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。

14．本文作者阐述的主要观点是什么？（2分）

答：________________________________________________________________________

15．你如何理解第④自然段中亚里士多德话的含义？（2分）

答：________________________________________________________________________

16．第⑤自然段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

答：________________________________________________________________________

参考答案：

14、（2分）良好的习惯有助于成功(或养成好习惯对于你的成功非常重要)。（2分）

15、（2分）人的行为是习惯性的；（1分）好的习惯助人成功。（1分）

16、（3分）举例论证 (1分)；有力地论证了好习惯能助人成功。（2分）

篇9：美丽的力量阅读理解及答案

美丽的力量阅读理解及答案

①去年初冬在台北，正赶上“2010台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷，到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字，头上绽放着花瓣烟花，看得人心都跟着摇曳起来。

②回来翻看照片的时候，发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照片，才知道，自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。

④如果美丽没有潜藏着巨大的力量，她怎能将千里之外的我牵引到她的身旁？在我心中，一座城市有一个意象，大连是一朵浪花，衡阳是一声雁鸣，湛江是一树夹竹桃，而洛阳，自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说：“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”。在洛阳，我的心思全在牡丹上，看了一个园，还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹，手机的壁纸上开着牡丹。吃了一席牡丹宴，作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头，就舍不得放手，甚而至于到了机场，托运了所有行李，却不肯撒手这个漂亮的枕头，搂着它，飞上万米高空。

⑥在这个世界上，太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量。知识、宗教、地位、权势、金钱……我不否认它们的力量。它们所给予心灵的救赎以及为空虚的生命注入的充盈感是这样真实地存在着，不容你忽视。但是，在这些之外，你有没有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在呢？

⑦我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克.贝汉等人花费四年多的时间拍摄的《迁徙的鸟》。美丽的鸟，在天空排成诗行，平平仄仄地飞翔。它们相约飞越大西洋，却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上，只有一艘孤独的轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。在镜头之外，我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人，他们的飞机，成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了，他们也不睡，他们在耐心地等待着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来……他们是在用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”。

⑧看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。

⑨美丽的力量，是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量；美丽的力量，是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量；美丽的`力量，。美丽的力量，是人人心中都适宜生长的一种可爱植物。看重它，培育它，欣赏它，让它成为你爱这世界的一个重要理由。

（选自《散文》2011年第11期）

小题1:文章标题是“美丽的力量”，文章是通过哪几幅画面来表现的？请简要概述。（3分）

小题2:文中第⑼段划线处请联系上下文，续写一句话，使之上下连贯。（2分）

小题3:请将第⑹段划线句改为陈述句，然后比较原句与改后的句子表达效果有何不同。（2分）

小题4:结合上下文，体味下面句子中划线词语的表达作用。（3分）

无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。

小题5:“男儿有泪不轻弹”，本文第⑻划线句子却说：“看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。”从中“你”悟到什么了没有？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）

参考答案：

小题1:花博会的美、洛阳牡丹的美、人们护卫迁徙的鸟。（一处1分，共3分。）

小题1:是一种让你勇于摒弃那个丑陋旧我、悉心培植纯美新我的力量。（2分）