孩子的初中作文

以下是小编为大家准备的孩子的初中作文，本文共22篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“面对面好”提供。

篇1：孩子初中作文

孩子初中作文

“售票员阿姨，两张票。”一个年龄约八九岁的孩子，熟练地从钱包里取出一张十元纸钞，伸手递给我。他身后站着与他同龄的另一个孩子。

“小，两张票吗？那，拿好！”我将八元找与那孩子，也一并将两张车票递给他。

买票的孩子将一张票递给了他身后的孩子，便找了一个邻近椅子的地方站好了。另一个孩子也与其站在一起，看来是。

这一站的`乘客都已买过了票，我这才有功夫仔细打量了那两个孩子。

那买票的孩子显得很神气，从头到脚皆是“耐克”儿童服；另一个孩子的头发是当下孩子最流行的“西瓜太朗头”。

他们好似在谈论着什么。

出于好奇，我走到一处能听见他们对话的地方，静静地听着，初中作文。

“车票钱我明天还你。”“西瓜”说。

“车票钱？不用还了。”“耐克”说，“我不差钱。再说，一块钱连冰淇淋都买不到，还了也没什么用，就当我送你的。”

“西瓜”年龄虽不大，似也听出了“耐克”语中的炫耀之意。他道了声：“谢谢。”便不说话了。

许久之后，“西瓜”开口：“你家房子多大？”

“耐克”听了，不假思索便答出：“不大，就一百四十多平米吧。”

“西瓜”听后，道：“是不大，我家一百六十多平米呢！而且是上下两层的！”

“这有什么了不起？我们家在江宁有一套别墅，有三百多平米呢！而且是三层的！”“耐克”听出“西瓜”欲和其比富之势，“据理力争”道。“噢，我们家在江宁也有一套别墅，好像也有三四百平米，我们家周末都开车去那里住。”“西瓜”也不含糊。

“耐克”见自己并未占到什么优势，换了个话题：“那你家开什么车？”

“西瓜”一脸胜利者的洋洋得意，道：“别克军威。”

“耐克”忽地一喜，说：“我家有两辆车，一辆福特蒙迪欧，一辆广州本田。”

“西瓜”听了，顿了一会儿，忽拍脑门，说：“呀！我忘了！我爸开的是别克军威，我妈开的好像是奥迪A6。对，就是奥迪A6，要一百多万呢！”

“耐克”一听对方家有奥迪，也不顾事有蹊跷，竟一时语塞了。

“西瓜”感觉自己赢得了这场“战争”，得意之形溢于言表。

“耐克”突然开口：“那你明天还我一元钱吧！”

“为什么？不是说好不还吗？你不是不差钱吗？”“西瓜”讴他。

“不管！明天你就得还我！”“耐克”说道。

“第一小学站到了——”公交车的喇叭响道。

“耐克”与“西瓜”一边下车，还一边叽叽喳喳地吵着。

我透过车窗，看着两个孩子幼小的背影，沉默了……

篇2：雪孩子初中作文

雪孩子初中作文

雪孩子啊，

雪花冰晶，

是你的'身躯，

你的身躯，

多么洁净！

雪孩子啊，

舍己为人，

是你的心灵，

你的心灵，

多么美丽！

烈火把你融化，

阳光又使你飞升。

在那蓝蓝的天空里，

一朵美丽、洁净的白云，

是你的化身。

风儿啊，

请不要再吹，

雪孩子啊，——

美丽、洁净的白云，

别离开我们！

篇3：孩子的初中作文

要说的还是上次回娘家的事，最近发现xx同学越发不爱去姥姥家。以前我是一月半载的去一次，隔段时间不去心里就特别挂念二老，自大xx排斥去姥姥家后，间隔的时间明显增长。上上周本来都有打算动身前往，可xx小宝不想去，无奈之前因为有许给他承诺可能去科技馆也可能去姥姥家，当我最终决定姥姥家的时候，小子不愿意了，抓住妈妈说去科技馆的事数叨：妈妈说话不算数，妈妈都是大人了还骗小孩，妈妈都有孩子都这么大了还这么说话不算数”，真是让我哭笑不得啊！

罢了，为了在孩子心里树立诚信妈咪形象，这次我就舍了心里那份念想陪小xx科技馆吧！这周末为了不让小子再有其他想法，事先我就提醒他说这个周末要去姥姥家，并且引诱他说我们可以去扒土豆、摘黄瓜……，周六小子满心期待的爽快答应。周末一早准备出发的时候这厢小子又改变主意了，“妈妈，我不想去姥姥家”我说“可以，你不去可以，可是妈妈要去，你可以跟着爸爸或者奶奶”，\"不行，妈妈也不要去，我要让妈妈带我出去玩，就这一次，最后一次妈妈带去玩吧”听到这我开始脑袋冒火，事先说好的约定早都抛脑后了，开始央求耍赖，更让我想不通的是为什么他不喜欢去姥姥家呢？姥姥家并不是没有人陪着玩，有大两三岁的表姐，每次姐姐听说弟弟要去都是翘首期盼的，姥姥也是好吃好喝的招待这娃，越想越气，问他原因也不说，反正就是不想去，气头上我不分原因的一顿训斥，小子开始呜呜的哭开了~~之所以这么强烈的回家原因，还有更重要的一点是这天是父亲节，我必须要回娘家，必须要见见老爹老娘，才能把心里那颗思念的种子掐死，即使外面下着雨，我也非去不可！平静了下自己，看着哭泣的小xx，心里开始软下来，拉着小子到卧室关门单独和他谈谈。首先抱了抱儿子，耐心询问，“宝贝，你是不是每天都可以见到妈妈，一块吃一块睡有妈妈的陪伴？爸爸呢？是不是也天天可以回家，每天都能见到自己的爸爸妈妈？

可是妈妈呢，妈妈可是很长一段时间才能见到自己的爸爸、妈妈，妈妈长时间不见真的很想念他们，如果是你，长时间不见妈妈是不是也会非常想念妈妈？小子哽咽的憋着嘴认同的点着头，继儿我又问那宝贝愿不愿意陪着妈妈一起去看完妈妈的妈妈、爸爸（姥姥姥爷）？儿子又是点头，眼睛满是对妈妈的理解……

篇4：孩子的初中作文

那是一件镌刻在我脑海中使我无法忘怀的事，它让我真正尝到了母爱的味道，一股股暖流从这里启程……

那时的我只有九岁，有一次，我的语文和数学成绩考得都不错，按照妈妈的许诺，她要给我买汉堡作为奖品。在学校里，看着考试的卷子，再想想妈妈的许诺，一份美滋滋的心情油然而生。但在这时，窗外下起了雪，雪花纷纷扬扬，它们好似一群向我祝贺的精灵，在天空划出了圆滑的弧线。伴随着如此好的心情，我度过了那个漫长的下午。终于，下课铃声响了，我想飞快的奔回家里，但积雪已经有些深了，行走在路上总是打滑，尽管滑倒了几次，但我依然不在乎。

到了家里，我把书包一扔，看到妈妈还没回来，急忙给妈妈打电话，我向她汇报了成绩，并告诉她今晚要履行诺言。然后，我心满意足地坐在沙发上，不知不觉地睡着了。“咣！”，我被开门的声音惊醒，不情愿的揉了揉眼睛，看到妈妈空手而归，我立刻闹了起来，“你不是在电话里说好了要给我买汉堡的吗？怎能说话不算数呢？”“孩子，外边雪下得这么大，妈妈不方便停车去买，明天好不好？”听了这话，我哭了起来，结果，妈妈只好再次步行去了街上，她的眼睛里充满无奈……大约半个小时过去了，我坐在沙发上焦急的等待，嘴里还埋怨着妈妈的“过失”。终于，我听到了门锁转动的声音。紧接着，一个熟悉的身影出现了――妈妈的身上沾了许多雪，脸被冻得通红，腿在发抖，哆嗦的手上提着我心爱的奖品。正当我打量她的时候，我捕捉到了一个温柔的眼神，似一把锋利的剑刺入了我的心里。这种眼神，是对罪过的饶恕，是心灵的体贴，是成长的呵护，是所有爱的集合。我伸手接过塑料袋，触到了她的手指，那种透心凉的感受，再次给我强大的震撼，冲击我的精神力量。

终于，我哭了，一下子扑到了妈妈的怀里，愿用我的体温去温暖她的心。我痛苦的说：“妈妈，我不要什么奖品了。如果有下辈子，请别让我当您的儿子，我给您带来了如此大的伤害，我对不起您呀！”妈妈却一点也没有责怪的意思，笑着说：“傻孩子，你长大了，难道你不觉得这是你给妈妈的奖品吗？我想以后，你也许不会像小孩子那样，你更不会再去伤害我。再说，你本来就是上天给我的奖品，给了我欢乐和做母亲的幸福，不是吗？”我惭愧的说：“妈妈，我再也不会您害你了，下辈子，我还要当您的孩子，那会是一个世界上最爱您的孩子！”

窗外雪花纷纷扬扬，房间里的奖品依然散发着温馨的芬芳……

篇5：孩子别哭初中作文

孩子别哭初中作文

一方有难，八方支援。青海玉树指挥部发布急需物资说明：目前，灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资、防寒物资。有意者可与玉树州政府副秘书长黄立明联系。

玉树――离天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的坚强，有大树的挺拔，深深地为你们祈祷。

一条黑色的消息出现在眼前，脑海里不由得冒出那残墙断垣的痛苦画面，内心如同灌了铅一般沉重。希望外界援助能尽快到达灾区，愿逝者安息，愿地震灾区的人们勇敢渡过难关！

经过5・12，又来了4・14，早上听闻此消息时，心情为之一沉，希望玉树人扛住，我们在深圳为你们祈福，天佑玉树！

地震无情，人有情，愿此次地震伤亡最少；愿那些倒塌的房屋能尽早重建，愿村民们尽早恢复往日的生机，走出地震阴影，愿所有的.伤害降到最低；愿地震永远不要再来了。

早上还在睡梦中的时候，朋友来电，青海地震了！猛一惊醒，想起汶川受难的那些同胞们，不知道此刻灾情如何，但从心底为他们祈祷，愿他们一切安好！

今天同事们的心情很沉重，都通过各种途径关注玉树大地震的情况，我不能去参加救援，只能默默地为玉树人民加油鼓劲，好想听到灾区人民平安无恙的消息，合上双手，为玉树人民祈福！

篇6：与孩子一起感受初中作文

与孩子一起感受初中作文

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不觉就跌撞进了初中的大门。

一进门，就觉得大事不妙，你听到班主任一再念叨“竞争”“拼搏”吗？你没听看见一位位任课老师不拘言笑的脸吗？错，错，错，这不是我想要的生活，想抽身而反，却发现时光不会倒流，初中生活即将开始。罢，罢，罢，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦学不仅是为了中考，可要命的分数却实实在在成了我的“紧身咒”，都说条条大道通罗马，可千军万马却拼命地挤独木桥。考，考，考，老师唯一的法宝，这个法宝在老师的手中威力变得空前膨胀起来。学习，学习，再学习！成了我们素质能力的“催化剂”。于是乎，“白加黑”伴随着我们的青春时代。“催化剂”于“白加黑”调和成了我们必须要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我们不想犯的错误，若厚着脸皮去请假，岂非错上加错！至于“五一”和“国庆”放假，总可以休息休息吧？别高兴得太早，抓紧时间，丝毫莫放松，补课！班主任又进行补课总动员了。只的像鲁迅先生那样发出感慨：“ADD，我的木莲们，ADD，我的覆盆子们！”

A，B，C，X，Y，Z，加上乙稀、二氧化碳、盐酸、氢氧化钠------让我们唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我们不得不运用一些“诡计”，在“咖啡”中加一点“糖”，在老师津津有味的陶醉中“呼噜呼噜”起来，老师唇干口燥的'呼喊着“向重中进军”时，我们又补充到“：冲出亚洲，进军罗马！”

借用一句流行歌词的唱法，我们是“习惯了苦了就不苦”。我们学会了承受，领会了“人生能有几回搏”的真谛，于是我们有了面对激烈竟争和重压的胆魄。

初中有“黑色”，但也有鸟语花香，初中是苦涩的，但更多是少年天真无邪的浪漫……

初中是诗，是画，是奔放的激流。

初中是少年时的一站，真好！

篇7：初中作文：孩子的世界

初中作文：孩子的世界

初春，孩子们总是把积雪融化当作小溪，或用小手在积雪与泥土中挖着所谓的渠道，然后举着脏脏的小手看泥水从“渠”中流过，竟兴奋地跳起来。

盛夏，孩子们总是像猫一样，白天睡觉，晚上出动。那时，院里无论年龄不相上下，也都一起去爬墙或爬树。心里便惦记着谁家小花开了，谁家的小狗出来了，谁家的小果子熟了。

深秋，孩子们总会低着头走路，为什么？他们在地上寻觅亲眼哪一片落叶的柄又粗又长。因为那是一个很好的玩的游戏——拔根。两个小孩把各自的“精兵”拿出来进行拔根。看谁根先断，谁就输。因此，总会传来孩子们那朗朗的笑声。

隆冬，孩子们最忙了。堆雪人，打雪仗便是男孩子和女孩子的天下了。尤其是打雪仗。孩子们会分成两组，其中一方还要分清谁在前线作战，谁在后方作支源工作。虽然奋力出击也难免会在脸上、屁股上“挂彩”。回到家后，发誓决不再玩，而没有过几天，被那纯洁的雪花，又给诱惑走了。

唉，难怪有人说，孩子的梦是纯真的.，难怪安徒生在写《皇帝的新装》时，特意突出了孩子的真与美。

孩子的世界里，有这一幅颇有情趣的画，有这一片融入的真情，到处都是跳跃的音符，到处都是朗朗的笑声。

篇8：我们都是孩子初中作文

我们都是孩子初中作文

人生，如戏，戏内，戏外，我们演绎着不同的角色，有着不同的风格。

我们都是孩子，最最天真的孩子，有时候偶尔也会做一些出格的事，不知不觉的犯错，我们知道什么是对，什么是错，那些琐碎的道理也懂，只是有点懒，只是不想烦。

我们有爱好，也有讨厌得，我们做着别人希望的事，却一直在消沉，每天做着同样的事，枯燥而乏味，却不得不继续，别人的希望寄托在我们身上，唯剩压力与动力，谁胜？

我们都是孩子，异想天开的孩子，喜欢幻想着不切实际的想法，总是把现实想的狠完美，狠完美，以为每个人都是好孩子。曾经的想法和现在的经历告诉我，我只是一个孩子，不懂人情的孩子，没有心机的孩子。

我们都是孩子，喜欢快乐的孩子，昨天，一如往昔，失眠，失眠，又是失眠，喜欢回忆以前的快乐，每天睡觉都会想狠多狠多，多的连自己都忘记了，到底在想些什么，每天想的都一样吗？曾经的快乐，到现在，只有回忆，只剩记忆。

我们都是孩子，正值青春期的孩子，我们也会撒娇，嘟着嘴，要对方妥协，我们也会为情所困，也会做一些傻事，但是，我知道，要适可而止。

我们都是孩子，喜欢网络的孩子，喜欢大众喜欢的'东西，即使是上课，也不忘着玩手机，聊天，发泄着自己郁闷的心情，偶尔逃逃课，上上网。

我们都是孩子，喜欢玩的孩子，喜欢玩的尽兴，玩的忘我，那是我们的天性，不容剥夺的权利，我们渴望着自由的生活，无人约束，希望想法能与行动一致。

我们都是孩子，却不是永远的孩子，我们也会长大，也会有烦恼，将来也会和大人一样有着责任和义务，路，还狠长，却还要走，虽然狠累，但也要坚强，走下去，犹与雾里看花，摸不清方向，即使狠迷茫，也要摸索着走。

我们都是孩子，却不是永远的孩子。

篇9：想念另一个孩子初中作文

想念另一个孩子初中作文

“清风如梦。归鸟掠过天空，地上的孩子在想念另一个孩子。”

这个八月是我出生的季节，也是和同学分别的季节。面对这一天的到来，我一时语塞，因为我又看到了往日阳光灿烂的初三。

谷谷是我在中考长跑的路上最忠实的陪同者。对于她来说，我对她的意义也是这样的吧。在无数个迎战的日子里，我望着我俩投影在地上的两道影子，倔强得让心酸的泪都胆怯起来。

谷谷是个简单的小孩子。

她习惯走在我左边，拉住我的手，在路上缓缓行走。那时，她的.思想会和天空一样简单。她会痴痴地却用一种漫不经心的语气问我：“你会不会记住我一辈子？”

我偷看她忘记隐藏的表情，所以她一脸上都写着“你一定要回答我啊，我怕我会伤心的吧。”其实，我心里也是这么想的，因为那个时候，她正计划着考上离家很远、离我也很远的地方上高中。

我轻轻点头，说：“就算你忘记了我，我也会永远记得你。”

是我的这句话染红了晚霞和她的脸吧，一抹红光中我暗暗意识着自己不久后的分离，该是个快乐的暂停。

谷谷是个复杂的大人。送给我两本绘本。《朋友》，这个甜蜜的词呀，让我渐渐地垂下眼帘。她不多说什么话，也许她已意识到语言在此刻的苍白与无力。她眼里不知含着什么东西，它们交叉在一起，一字一顿地出嘴里：“你会不会记住我一辈子？”疑问句，末尾的那个问号表现得尤其强烈。

谁知，这一刻，她留在了家乡，我却不声不响地准备着离开。

事情发展得的确有意思。我几乎成了全班走得最远的人。远到我连家乡的半点风沙都看不见。

或许，新的故事才刚刚上演，但我和同样离开朋友的独自一人写生活的女生一样，心不在了，便无心去观望舞台，麻木地鼓着手掌，直到整个现场只有这种沉闷的声音在空虚地回响。旁人惊讶的目光，带不来一丝温暖。

没有任何消息，对我对谷谷都是这样。我俩没留下地址，却独自等待奇迹。自欺欺人，我无言以对。短时间的，我以为我再也交不到这样的好朋友了。随同思念一起带来的，是一种习惯，习惯了施老师说的化学方程式，习惯了杨老师说的英文单词，习惯了夏老师说的数字，还有他们，习惯了课后有他们的声音。

我伫立在这一端，怀想，对着记忆中的谷谷说：“你会不会记住我一辈子？”

记忆中的她只是笑，不知道她会怎样回答。这种空白，像可怕的忙音，吞食着我所剩无几的等待。

渐渐，孤单的女生拉起了手，握住了唯一的一点点希望。它们合在一起，友谊似有似无的出现了。

学会微笑，阳光灿烂就写在我的脸上。学会放下一段记忆，另一场旅行就继续延续。

“清风如梦。归鸟掠过天空。地上的孩子在想念另一个孩子。”但孩子并不孤单，只是对过去的一种纪念情怀。

篇10：当孩子上了初中作文

当孩子上了初中作文

初中阶段的家教，要求家长必须给力，再不给力，孩子就有可能真的成为问题儿童、问题少年，家长心中憧憬的孩子的美好未来也会落空。

当孩子上了初中，家长在教育引导孩子时得稍微多用些心思，因为初中阶段是决定孩子未来发展的一个关键时期。

仅就那些学习较好，能够顺利考入好大学的孩子来说，他们往往在小学阶段就养成了良好的习惯，如按时睡觉起床的作息习惯，不挑食、均衡摄取营养的饮食习惯，自己整理书桌书包、自己制定学习计划的习惯，先做作业再玩耍的习惯，坚持运动的习惯，喜爱读书的习惯等；上初中以后，他们往往都有了自己的人生理想，懂得要实现理想就得持之以恒地为之努力；高中阶段则是一个飞跃时期，虽然功课繁重、竞争压力大，但由于他们目标明确，意志坚定，有自知之明，善于扬长补短，最后大多能以优秀的成绩考入世人眼中的好大学。

但对相当多的孩子来说，他们成长的逻辑不完全是这样。首先，小学毕业对他们就是人生的第一次打击，由于的择校考试，过去的好伙伴分开了，原因除了学习成绩不同还有家庭背景的区别，认识到这些社会真相对幼小的心灵不能不说是有些残酷。其次，有些孩子就是懂事晚，或者由于家长的溺爱，他们在小学时没有养成良好的习惯，上初中后学习的功课增多、难度加大、时间延长（一般都会增加早晚自习），课外活动也要求学生要有更大的主动性和创造性，这些挑战叫这部分孩子一时有些吃不消，不知道怎么办，有的孩子初中三年都没适应过来。最后，如果说小学六年显得有些漫长的话，初中三年则是稍纵即逝，很快就面临中考的压力，孩子们会发现老师唠叨中考比家长还厉害，仿佛那是人生的一道难关、一把利剑，时时刻刻威胁着大家本来就不平静的.心灵――没办法，在当今的中国，老师与学生一样都是生存在应试教育压力的阴影中的。

初中阶段的孩子，如果有问题的话，往往还伴随着一些其他的个性化的问题，比如有的孩子逆反心理强烈，父母与之交流非常困难；有的孩子受到社会不良风气的侵染，甚至与校园外一些不三不四的人厮混在一起；有的孩子开始早恋；有的孩子热衷于游戏、娱乐、消费；等等。

所以，初中阶段的家教，要求家长必须给力，再不给力，孩子就有可能真的成为问题儿童、问题少年，家长心中憧憬的孩子的美好未来也会落空。

但是，怎样给力，要求家长要有正确的思路、有效的方法和相当的耐心。

建议家长们首先观察自己的孩子，发现他的问题所在，然后采取有针对性的措施。比如，有的孩子小学时期行为习惯养成不够，家长就要正式告诉他良好的行为习惯有哪些，作为一个中学生应当具备这些良好习惯，同时改变自己过去溺爱孩子的做法，凡是应当由孩子独立完成的事情，家长要鼓励孩子独立去做，无论结果如何都给予积极的评价，甚至给予隆重的奖励――当然这种奖励主要是精神性的，捎带一种孩子非常喜欢的东西更好。有的孩子小学时期的学习没有解决好，上初中后自然有些跟不上，家长不要只盯着初中课本让孩子补课，而是要前溯到小学阶段，看看孩子在哪些基础知识、基本思维方式上没有过关，有针对性地帮助孩子重修弥补。因为孩子毕竟长大了一些，又能联系初中新学的知识，小学阶段一个学年的重点、难点，也许现在只需要一两天时间就可掌握。这样，孩子的学习成绩提高了，自信心自然会增强。

家长还要注意让初中阶段的孩子养成积极健康的兴趣爱好，无论是运动类、文艺类、科学类，还是实践活动类，都鼓励孩子积极投身其中，让孩子发现自己的兴趣，发展自己的特长，享受自己投入一项事业的快乐。同时，还要注意打开孩子的视野和心胸，陶冶孩子的意志和品质，比如可以通过带孩子外出旅游、参观等来开阔眼界，通过一起登山、徒步远游等激发孩子的意志力。有了这些高雅、正面的爱好和阳光、积极的心态，孩子自然会觉得沉湎于游戏、娱乐、早恋等没多大意思。

当然，家长们还要克服“万般皆下品，惟有读书高”的思想，其实在中国社会，从古至今，读书人的地位都不高。有一部分孩子因为自身的特长不在理解书本知识上，他很难成为一个读书很好的学生，初中阶段对他来说是非常艰难的，是脆弱的自尊心受到考验的时期。如果你就是这样的孩子的家长，请更加珍视你的孩子的优点和长处，帮助他在这些方面积极发展，有所作为，尽量不跟孩子谈考试、谈分数。回想我自己的初中同学，有几个学习不好的同学后来都没上大学，但发展也不错，至少生活得充实平安，那是因为他们更加坚强乐观，更加善于抓住机会，也更加乐于助人，这些特点在他们的初中时期就表现出来了。

篇11：我只是个孩子_初中作文

我知道，我早已是上了初2的孩子，在爸爸妈妈的眼中，我早已独立，早已长大，他们似乎认为，我已经不再需要他们的关爱，但这恰恰相反。

我是个外表强悍但内心脆弱的孩子，我讨厌被人冤枉，我很被人排斥，虽然我是父母口上说的男子汉，但我依然是个孩子。

不要因为成绩不好就骂我是白痴，不要因排名不高而说我不争气，我想说，老爸，老妈，我在努力，可你们不给我向你们诉说的机会，爸爸妈妈，别着急，我只是个孩子

你们要离婚了，爸爸问我：孩子，我跟你妈要离婚了，你跟谁？你是那样充满希望的看着我，你的.目光让我无法逃避，我还没有想好，我爱你，但我也爱生我养我的母亲，被逼我，我不想失去你，亲爱的爸爸。所以我回答：我还没想好。妈妈问我：亲爱的宝贝，我和他要离婚，你跟我还是跟他？

您说呢，我爱您，但我离不开我的父亲，哦，亲爱的妈妈，你太为难我了，我爱你，所以不想说令你伤心的话所以，求你，别再问我，我好为难，我只是个孩子，你的问题太令我纠结，我无法回答

所以，我选择了沉默

连天后，你们和好了，不吵着要离婚我问为什么，你们回答道，那是我太生气了，我俩离婚你高兴是不是？说完你给了我一耳光作为奖赏，我捂着刺痛的脸颊，默默地留下了委屈的泪，爸爸妈妈，你们何曾体会过我的感受，你们闹离婚，我默默哭泣，我替你们担忧的事，你们何曾记得，我每节课上不都好，这都是因为你们。而你却告诉我这只是你的一句‘不经意’，和‘太生气’，你想过我有多伤心有多难过？没有，从没有过。

所以，亲爱的爸爸妈妈，不要总是对我‘开玩笑’我仅仅是个孩子，我会当真，替你们担忧，真的，我，仅仅是个孩子，只是个孩子。

篇12：诚实的孩子初中作文

诚实的孩子初中作文

小愿家买的新房子终于可以入住了。妈妈和小愿一起上淘宝网选家居饰品，左挑右选，终于在一家店铺看中了一套精致的陶瓷小人。妈妈马上付了款，就等着快递送货上门了。

过了两天，妈妈正赶着去上班，就接到快递的电话，只好对小愿说“小愿，快递到了，你去大门口签收吧。小心点哦！”“好的，妈妈。”小愿急匆匆地赶到大门口，“刷刷”地签名后，兴冲冲地拿着快递往家跑。回到家里，她迫不及待地拆包装纸，突然“啪”的一声，一只陶瓷公仔掉到了地上。看着被摔断了一条腿的陶瓷公仔，小愿害怕极了。她心想：我答应过妈妈要好好珍惜这些陶瓷的，结果……妈妈知道后一定会很生气的。怎么办呢？忽然，一个念头产生了。小愿赶快把公仔按原来的模样重新包好，希望能够瞒过妈妈。

傍晚，妈妈回来了。她看见小愿坐在沙发上，眼神闪烁。“小愿，不是来快递了吗？怎么不拆开看看呢？这不像你哦!”妈妈边说边拿起包裹，发现有拆过的痕迹。她拆开包装纸一看，小人的脚是断的。她想：肯定是小愿把陶瓷小人的脚弄断的，我先不拆穿她，看她会不会承认错误。小愿的妈妈装作生气的样子，说：“这个卖家怎么能把断了腿的瓷娃娃卖给人呢？一点都不诚信！不行，我得赶快退货，反映这种情况才行，不能再让人受骗了。”妈妈边说边观察小愿的表情，见小愿一声不吭，更坚定了自己的`猜想了。小愿呢？她听到妈妈这样说，心想：我到底要不要承认错误呢？要是承认了，妈妈肯定会很生气的。但是如果不承认的话，那我就是不诚实了。妈妈和老师从小就告诉我，诚实的人才可以赢得别人的信任。我可不能撒谎呀。当小愿的妈妈敲响键盘的那一刻，小愿鼓起勇气说：“妈妈，对不起，是我不小心把陶瓷小人的脚弄断的，我骗了您，对不起，请您原谅我。”妈妈对小愿笑了笑，说“其实我早就知道是你了，你从小就是个好奇宝宝，怎么会不拆开来看呢？妈妈只是希望你能够勇敢承认，你知错就好，妈妈不怪你。来，我们一起把陶瓷小人的脚粘好吧。”小愿高兴地说：“好！”

名人高尔基说过：“诚实是人生最美好的品格。”诚实的人才会受到别人的欢迎，守信的人才会赢得别人的信任。让我们做一个讲诚实、守信用的人吧！爸爸妈妈经常教育我：诚信是金。一个人如果没有了诚信，就相当于没有了灵魂；一个人如果没有了诚信，就没人愿意做他的朋友；一个人如果没有了诚信，就没有了危急时刻的援助之手……诚信是做人之本。

记得在一个烈日炎炎的上午，我和妈妈去菜市场买菜，市场里熙熙攘攘，闹哄哄的。我们来到蔬菜档，妈妈挑好蔬菜给称好，“三块五毛。”阿姨说。妈妈拿出一张百元大钞准备付钱时，一件出乎意料的事发生了。阿姨愣了一会儿，说：“您没零钱吗？”妈妈说：“是的，真不好意思！”没想到阿姨竟然说：“没关系，这菜你们先拿着吧，价钱是三块五，你们先去买其他的，有零钱了再给吧！”说完就把菜递给我们。那一刻，我和妈妈也愣住了，我们面面相觑，将信将疑。其实我们都在想：真的吗？我们互不相识啊，难道你不怕我们不给钱吗？这时，阿姨好像看出了我们的心思，诚恳地说：“没事的，不就一斤菜吗？我相信你们！”妈妈说：“行，冲您这句话，一会儿给您钱！”后来我们来到鸡档买了一只鸡，把钱找零了，买好了所有的东西后再回到蔬菜档，把钱给了阿姨，妈妈说了声“谢谢”！阿姨憨厚地笑笑说：“不用，做人就要讲究诚信嘛！菜不值几个钱，但诚信是做人的根本啊！”我和妈妈开心的笑了。

是啊！菜是有价的，但诚信却是无价的，以诚待人者，人以诚相应。诚信是做人之本，只有大家能做到，我们的生活才会更美好！

篇13：教育孩子的初中作文

孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢?社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会?我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交

给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗?现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。

孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。

篇14：教育孩子的初中作文

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了他们的太多心血与爱，当然我们也带给了他们数不清的欢乐。我们进步的同时，父母在这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是父母教会了孩子还是孩子教会了父母?

我的父母不仅仅能关心我的成绩。我认为，妈妈最看重我的是意志品质等超出成绩之外的教育。

从小，妈妈就教我读写记，只要有空她就会在我旁边看书，久而久之，我也认为读书是一件最快乐的事儿，便会和她一起探讨，读读记记，妈妈特别支持我买书，而且直到现在，我们还时常在一起学习《每天一个感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》诸如此类的书使我的日常生活丰富多彩，与其说是这些书本教会我怎么做人，不如说是妈妈教会我怎样面对生活

而爸爸呢，他最讨厌的事情也许就是面对文字了，可是，只要是我在家，电视机爸爸就从不开，电脑从不碰，我一放学回家，就能看见他在看杂志、看报纸，虽然他很厌烦这些，也许他看那些东西只是看图罢了，可是这更加使我懂得爸妈对我的良苦用心。

我们家里，厕所洗衣机上有书、沙发边有书、床头有书厨房冰箱上有书，甚至墙上还挂着一面白板，上面写著名人名言，时常更换。家里的书有上百本，每本我都看过好几遍，但是这也让我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小时，因为手里拿着书，有时候，看着看着就什么都忘了。

父母不应该溺爱孩子，惯到最后，孩子就会变得娇生惯养，没有自理能力，没有克服困难的意志。我爸爸就不这样，什么事情他都只让我自己去面对，养成独立的好习惯。

爷爷奶奶灌输我的就是要 立大志;人无志向就不能成大器;志向是一个人的奋斗目标 等等。所以我们家所有人都是经常督促我要明确自己奋斗目标。

可是我认为，作为家中的晚辈，最重要的就是要孝顺。 父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。 这句话，每个人都在幼儿园时就背过，可是又有几个真正做到的呢?

篇15：教育孩子的初中作文

一直以来，我对孩子的.教育是很随意的，我希望孩子有个快乐的童年，不想给他施加太多的压力，况且学习是孩子自己的事情，家长不应该过多地参与。这种观点一直持续到孩子上四年级。他不但各方面表现一般，而且学会了撒谎，作业没做完，说做完了，在学习上懒惰、拖拉。渐渐地，我还发现，他对于我偶尔的管教不认可，还和我顶嘴耍脾气，我对孩子的这种逆反居然束手无策。于是我反省了一下自己，这不能全怪孩子，我对她的检查和督促实在太少了，而且我没有一套好的教育方法，只是在任其自然发展，偶尔的管束根本不能奏效，这样下去是不行的。认识到了这些，我就要采取行动。于是我想到了书。假日的某一天，我来到了书店，翻阅了有关教育的书籍，觉得国外的教育不太适合国内，就没有选择。我特别赞同赏识教育，于是买回了一本周泓的《教你如何赏识孩子》，读后便萌发了对孩子实施赏识教育的念头。

我的孩子的性格比较内向，胆子小，做什么事情不主动，这可能也有遗传因素吧，我和爱人小时候都是这样的。由于我在他一至四年级的学习过程中没有过多的约束，仅靠他自己的自觉性，所以他没有自己的的学习方法，没有良好的学习习惯，对学习的兴趣也是一般。针对孩子的性格和他的现状，我制定了我的教育目标和孩子的学习计划，目标是培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，此目标在小学毕业前实现。计划是：每天利用1小时写作业，半小时写书法，半小时读课外书，半小时看电视，其余时间自行支配，但9点之前必须睡觉(特殊情况除外)。我呢，每天陪着他，看与工作有关的书籍、杂志，看《读者》以及其他我喜欢看的书，练书法，写摘抄。他的摘抄作业比较差，于是，我和他一起摘抄，我把看书发现的适合他阅读的文章推荐给她看，把适合他摘抄的提供给她，他写周记，我也写，他练书法，我也练，总之，我尽可能地和他一起学习相同的知识，培养他的兴趣，我也能从中受益，我们共同努力，共同进步。我还制定了奖励措施：每一次大进步得5分，每一次小进步，得2分，积满50分有一份价值20元的礼物，积满100分有一份价值50元的礼物。我特意给他准备了一个专门记录进步的本子，把他的进步分成两部分，一部分是学习方面的进步，另一部分是生活方面的进步。并把每一次进步都记录下来，同时贴上大大小小的粘贴。孩子对次产生了浓厚的兴趣。计划刚实施几天，他就得到了老师的表扬，也就得到了应得的分数和粘贴。我也不失时机地与老师沟通，向老师说明我的想法，希望得到老师的支持。老师也在反馈本上给我留言，说出孩子的进步，孩子还存在的问题以及需要家长配合的方面。

我的计划实施了两个月的时候，孩子通过期中考试，他的数学成绩不理想，于是我给孩子的班主任老师打了电话询问原因，老师说，这次考试有些题是还没有学到的，这也不怪孩子，别责备他。还说，孩子最近最大的进步就是自信了，这比什么都重要。责备我当然不会，可我想知道孩子考试失利的原因，也想知道我的教育方法的效果。听了老师的一番话，我坚定了信心，就这样继续实施我的计划，我相信我的目标一定能实现，况且我原本看重的也不是成绩，我一直坚信，只要学习兴趣有了，就不愁成绩!他能愉快地学习，养成良好的学习习惯是我最大的希望，目标实现了，就会为他上初中奠定良好的基础。我也坚信，我的孩子决不是朽木，只要方法正确，他一定会有好的未来。

一学期下来，我看到了孩子的进步：能独立阅读一些课外读物，在这之前，我给他的订的《小学生优秀作文》、《小雪花》、《故事大王》等，他很少问津;他基本养成了好的学习习惯，在我不在家的时候，不用爷爷奶奶督促，也能主动完成计划，这在以前是不可能的;在朗读课文方面，他一直是比较弱的，而这学期，在此方面，他多次受到老师的表扬，并得到了同学的认同;在作文方面，他能充分发挥自己的想象力，错别字也有了很大的改善;摘抄也是他的弱项，在我的鼓励下，他的摘抄得了好几次“优”。众多的进步让他的积分达到了100分，得到了他想要的礼物，他尝到了努力的甜头，学习的劲头更足了。我知道，虽然他在进步，可这些都是不稳定的，我必须坚持下去，将这些好习惯加以巩固，才能达到我的预期目标。我将继续努力!

篇16：孩子的世界初中作文

孩子的世界初中作文

孩子的世界，是丰富多彩的，是快乐的，是美好的。

春天，南飞的鸟儿们回来了，在枝头上叽叽喳喳地唱着迎春歌；小草偷偷地从土地里探出头来，打量着这个全新的世界。孩子们也不甘示弱，换下厚厚的棉袄，穿上T恤。来到公园，看着太阳公公露出笑脸，他们竟高兴的蹦起来。然后他们分组，一组藏东西，一组找东西，第一组把瓶盖藏到椅子的缝儿中，第二组开始找，一个人找这儿，一个人就找那儿，找着之后，孩子们高兴地蹦起来，欢呼。这，是孩子们的快乐春天。

夏天，蚕变成蝴蝶，在花丛中翩翩起舞；风轻轻地拂着杨柳，把杨柳拂成一位亭亭玉立的姑娘。孩子们一手拿着扇子，一手拿着冰棍儿，聚在一起，互相考着脑筋急转弯，比如说：小英的妈妈有3个孩子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，第三个孩子叫什么？有的`人回答三毛，有的说毛毛，答案是千奇百怪，无奇不有呀！最后还是一位小朋友说出了正确答案：小英。其他孩子听完那人的解释才明白，不久便笑做一团。这，是孩子们的欢乐之夏。

秋天，枫叶化了妆，变得火红火红的；一些树也脱下了衣裳，样子很可怜。孩子们也换上了厚衣，提着篮子，他们是要去采摘呢！他们来到果园，找着一棵果实累累的树，一个孩子驮着一个孩子，直到最上面的孩子够着了。就这样，他们一棵树一棵树的摘，直到把他们的篮子塞的满满的，那个高兴劲儿，就别提了。这，是孩子们的轻松秋日。

冬天，鸟儿们飞到南方过冬，动物们也都冬眠了。可是孩子们却兴奋起来了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗。打雪仗，是孩子们最拿手的游戏了，他们你扔我，我扔你，虽然雪打到身上很冷，但是他们依然很高兴，雪地，是他们的乐园。这，是孩子们的丰富之冬。

孩子，是纯真的；孩子的世界，是快乐的。

篇17：老人与孩子初中作文

老人与孩子初中作文

任何生命都会走向终结，不管是傲立万仞绝壁的青松，还是激荡奔流的沧海，甚至是光耀四方的太阳。然而青松不曾叹，莫是岁秋寒，但坐无愧然。沧海何曾愁，概是踪迹皆自由，百川亦可容。中天立者，光芒万丈，年年如朝朝，拨明送暖，不知根须少。它们看到了生命的本质，就是结束是另一个新的开始。相对于大自然的豁达，万物之灵的人类呢？

老人与孩——结束与开始的对话。

花圃公园，青阶古梯，常能见其相伴一起。老人的安祥宁和慈爱依顺，小孩子的调皮淘气机灵古怪，使这两种完全不同的人找到了一个契合点——坦然。坦然使两种级别差别甚远的语言能够包容。老人渐渐感到生命的终结，然而看到了孩子，便看到了又一个生命的开始。所以，老人之所以老能更从容，因为死亡能够带走他的很多东西，但却不是全部，一切，至少，他看到了孩子，也就看到了生命的轮转。有了轮转的生命，是博大的生命。花经四季而开落，若只把自己看作一朵花，当然会有终结者的悲哀，若把自己置于整株花上，便有了轮转的希望。

老人与孩——看结束与开始，诗意的修辞。

生活就是在酝酿一种感受，或酸，或甜，或苦，或辣，不怕苦辣太多，而是怕没有味道。小孩子是初尝者，对每一样菜都抱有新鲜感，直到有了经历，才会有选择地取舍。老人尝尽了百味，他们没有了青春年少时的激情与冲动，去开发自己的领地——他们要做的，也是迫不及待想做到的便是如何守候，守候自己的领地，守候那分味道。他们担心，这种担心在临近生命的黄昏时，显得犹为真确——死亡确是会带走这味道。不能带走记忆的人，是空白的，而人潜意识里，死亡便是走向空白的一页。而当老人抚摸着孩子的头发时，他知道，原来，记忆可以长存。离开是诗意的一页，想念，让一切便像一切。为了不忘切的记忆，离开也是一种诗意的延续。

其实，我想说的是，老人与孩，是一种继承，但又不单单是继承。生命总是在变迁中趋于完美，而完美却没有一个唯一的标准，但总不偏离于人性的“真、善、美“，也许会“倒退”到最初，或许，最初的才是最无杂质的美。而且，结束与开始，又是一个不断让人深思的过程，没有开始就不会有结束，没有结束便没有新的开始，并且，结束是最重要的开始——结束得干脆，结束得宽容，结束得“一无所有”才会有开始的“新”，一切的新。所以老人的安祥，是无可攀比的勇气。

由老人与孩，我又想到了日本。大和是一个倍受历史煎熬的民族。日本民众徘徊在记忆与忘却之间，痛苦。痛苦的历史，谁都想忘掉，只有忘了，才能“全身心地去翻开崭新的历史”，而这样的“全身心”却是在良心的刺痛下显然是力不从心，自欺欺人的自信心往往会在沉默的一段时间后如火山暴发——这是必然的。真正不需要的记忆，不需要刻意去忘记。而日本不能果断的选择，只能徘徊，却是不由自己的`悲哀。日本人多地小，资源紧张，对外发展依赖性强，岛国又多地震，形成个性独立与对外包容的冲突，经济宠儿的优越感与地缘危机意识的失落感、不安感的冲突，强大的民族认知力与自我认知能力相偏差的巨大恐慌。老人与小孩，日本，既不是老人又不是小孩，想用老人的头脑做“崭新”的小孩，只能是——自欺欺人。而人，不能不聪明，也不能太聪明，更不能自作聪明。看到日本的“经济巨人与政治侏儒”时，是不是看到了“白发的小孩子”？

总之，生命逃脱不了终结的宿命，世界有它的开始结束，逆水而行纵然是勇者风范，但有时不觉得是一种“弱者”逃避现实的悲哀？顺水行舟，有时更是智者的从容，潇洒，勇者的另一种坚强。

篇18：大自然的孩子初中作文

大自然的孩子初中作文

童年是美好的，是富有诗意的，是奇妙的，也是奇迹的发源地。

瞧！这一张画……在这张画上我们可以看到一位勤奋的男孩子，在自己的童年辛勤的努力着。他穿着淡白色的毛衣，露出一半面白而软滑的小脸蛋儿，一双黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的《世界百科大全书。地理学》的词条儿上，在这本书旁边有一本十分厚实的地理学书藉，这张桌子是红色的，而且还是花格子的，注意看！不要马虎！他那专心的神态，左手按着书本，右手握着笔，笔尖儿在笔记本上认真地，一丝不苟的写着。他那双专注的大眼睛，像不知疲倦的机器，盯在书本上。

听……外边一片嘈杂，在这晴朗、明媚的春天，兄弟们有草地上踢打着足球，还有泼水玩的姐妹，还有同他一样喜欢玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩着，欢乐着，伙伴们没有叫他，因为怕他发火，虽然弟和妹同在叫他，但是他似乎没有察觉。再嘈杂的声音也不能动摇他的毅志、恒心。

看到他，我就想起了惭愧的我，我不是玩自己喜欢的运动，就是看到一点点新鲜的东西，也会放弃作业或者工作，去闻个鲜，古人说“两耳不闻窗外事，只读桌上圣贤书”。如果我向画上的`小男孩一样用功的去学习，我想我会十分的成功，十分的出色。我想把这些坏毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔们在外边谈论一件事，我听到一点风声，就放下了作业，走出门来听他们说，同他们一起“吹牛“于是那天的作业做得心不在焉。

看看画上的男孩，他的专注启示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺点，努力学习，早日成功！

画上的小男孩让自己在童年的时光里，在科学的海洋里去发现、研究；去知识的花海中赏析，他一定是一位天才，他的童年是奇迹的发源地，我们难道不应该抓紧时光，努力学习？

篇19：孩子眼里的世界初中作文

孩子眼里的世界初中作文

我虽然上了中学，但还是一个未成熟的孩子，开学这些日子里虽然有说有笑，但每天的课间都会有些作业等着我们。每天的作业、背书和学习，仿佛就像一大块农田，不过现在它是一块未开垦的荒田，你只有用努力做种子，用勤奋做工具，用理想做肥料，才能孕育出心灵中的那片田野。

虽然我有远大的`理想，非凡的抱负，但是在我这个孩子的眼里，一切都是美好的，我希望我每天在竹林呼吸新鲜的空气，飞上枝头与小鸟谈话，在河底与小鱼嬉戏。与朋友一起去天空上飞翔，变成一只雄鹰，一会儿又变成一只平凡的小鸟。我与风融为一体不停飘，在我的内心的深处，没有繁重的学习，没有肩上的重担，我可以不负责任的做我想做的事情，但这是不负责的想法，人活在这个世界上，就要为他人着想，不能太自私，要尽到各种责任。前面就是有座泰山个别人挡路，你也要毅然的把它搬出去，

有的时候我真想对这个世界喊出：给孩子自由吧！但这毕竟是天真幼稚，更不现实的想法。所以还是让我全身心的投入到学习中去吧，那将是我走向现实社会中的基础，那也是我走向上层人士的一把坚固的梯子。也许我每天面对学习会感到乏味，但将来我长大的时候，我也会回想到我眼里的世界——那里有山有水，充满着大自然的生机。

这是我天真的幼稚，这也是我走向成熟的开始。在以后的日子里，我将带着少年的火热，走向我心中的那片田野与梦的天堂。

篇20：跑吧孩子电影观后感初中作文

这天偶然的机会看了新加坡的这部电影，感触颇深。竟有种切肤之痛的感觉，尤其在电影的主题曲响起的时候，真的!这部影片讲述的是一个平凡的故事，只是生活中的琐碎片段。然而，这一琐碎片段却让人感受到平凡中的不平凡，宛如“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新脱俗之感。影片制作中并没有采用特殊的结构手法。只是一般的平铺直叙，但其故事情节完整曲折，可看性很强，而且意蕴深长。

当你在欣赏的时候，你不会像看意识流式的或抽象寓意的影片那样专注凝思而茫然无解，你会情不自禁地沉迷于它的情节中，情绪随着情节的起伏而波动，比方说，当你目睹阿坤父亲终日辛勤劳作换来的并非“一分耕耘一分收获”而只是穷困潦倒难以维持生计的时候，你不会不在投来同情的眼光之余又慨叹世界的不公;当你看到阿坤在赛跑途中跌倒的时候，你会暗暗地为他捏把汗继而替他加油;当你看到阿坤母亲临产而无人接生的时候，你会恨不得把那个肥婆揪起来送到阿坤家里。

在那一幕幕扣人心弦的情景中，你无法抽出身心而只好尽情地沉浸在欢乐悲伤之中。但是，你能够在其曲折的情节中、通俗易懂的言语中、美妙的主题曲中回味、咀嚼出另一番滋味来。

其实，单片名《跑吧，孩子》就已经隐约透露了影片的情节及情节内涵深层的意蕴。主人公阿坤无意中丢失了妹妹的鞋子，但又不能告诉贫困的父母，只好独自承担，从而影片中他与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来，这正与片名不离不弃、环环相扣。

另外，跑即不停，这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神:为了获得球鞋踢球，他甘愿替别人做作业;为了替妹妹找鞋，他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏，为了赢得球鞋，他那飞快的脚步歇了下来以求稳跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起来拼命地飞跑起来——而最令人回味的是电影的最后一幕，当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候，眼前却是长镜头拍摄的泥泞的小道，耳边响起的是阿坤的声音:当我们没有鞋的时候，我们明白我们的目的在哪里当我们有了鞋的时候，我们的目的在哪里呢

这是多么玄妙的寓意!其中包含着意蕴又是多么的深长!它让我们深刻地明白:困难并不可怕，可怕的是我们不明白困难在哪里;成功并不可喜，可喜的是我们明白下一步该怎样走!

篇21：可怜天下孩子心初中作文

可怜天下孩子心初中作文

“可怜天下父母心”这句话常常被现在的人们挂在嘴边，在各大报刊里出现，可有谁真正想过“可怜天下孩子心”呢？有谁能否站在理解孩子的方面想想呢？其实，孩子的心里也有一个阴暗的角落，只是大人不易发现罢了，那儿藏着孩子可怜的，复杂的，不被理解的一面。

“小小少年/背着书包/做不完的作业/听不完的唠叨/我们要自己的生活/老师家长你听我说/春天只有一种颜色太单调/折了翅膀的小鹰/飞不高/。”这首歌里唱得好，唱得出孩子的心声，是啊，春天只有一种颜色实在太枯燥无味，少了万千花朵与小草勃勃的绿色点缀装饰，春天就失去了它的意义。现在的孩子的生活的确太单调了，每天去上学，都要面对“三天一小考，五天一大考”的老规矩，被“书山”、“题海”包围着。好不容易放学回家了，能有个休息的时间，可又被家长拉着去上补习班，连气都没有喘匀的时候。更别提双休日能有时间了。学习固然重要，可是，那些“苦心”的家长们，却硬要把自己“望子成龙，望女成凤”的观点强加在孩子身上，完全不顾孩子的`感受。

当孩子考试取得了好成绩时，父母只会提出更高的要求，但是，父母知道吗？当时，孩子只想听一句鼓励的话；

当孩子因失误而考砸了时，看到的只是父母责怪和埋怨，像冰冷的刀子似的眼光，但是，父母知道吗？当时，孩子只想听一句安慰的话；

当孩子被软禁在狭小的房间学习，呼吁自由时，听到的，只是父母的责骂声与唠叨声，但是，父母知道吗？孩子只是想拥有一个能够自由呼吸的蓝天；

当孩子背着书包，拖着沉重的脚步无精打采地回到家时，只会听见那一声“快做练习，可不许玩了啊！”但是，父母知道吗？孩子只是想得到关心与安慰。

天下“苦心”的父母们，你们看到了孩子心里那一个阴暗的角落了吗？其实，人们还应该说，“可怜天下孩子心！”

篇22：给初中孩子的一封信作文

亲爱的女儿：

自从爸爸重新组建家庭后，爸爸不能时刻待在你身边，也不能很好地关心你的学习和成长，在此向你致歉，请原谅爸爸的自私!但是，爸爸爱你的心从未改变，你永远是爸爸的好女儿!

从你小时候起，爸爸很少对你发火，也没有特别苛刻地要求你。小学的学习相对容易，学校也不排名，那时候，爸爸和妈妈只知道你的成绩中等，也没有特别在意，只是希望你能快乐健康成长。现在，你上初一了，课程多了，学习也更艰难了，从前两次月考的成绩来看，你略显力不从心，总考不出好的排名。说实在的，爸爸和妈妈现在有点担心你了，一方面希望你在该学习的时候，成绩能好点，另一方面又怕你压力太大。思来想去，爸爸还是决定给你写一封信，希望你放下心理压力，总结经验教训，发扬吃苦精神，努力拼搏，积极进步，健康成长。

一是要放下包袱，释放压力，轻装前行。人生的路漫漫，学习之路也很长。俗话说，十余年寒窗苦读，方能有朝一日金榜题名。你的初中阶段学习才开始，万里长征也才刚刚起步。学习成绩的暂时落后并不可怕，只要你不失去信心，化压力为力量，振奋精神，持之以恒，奋力向前冲，凭你的天赋，肯定还能迎头赶超。

二是要善于总结经验教训，努力摸萦学习方法。万事万物都是有其规律的，学习也是如此。万变不离其宗，不同学科的不同题型，解答都有固定的思路。希望你认真思考，善于总结，既知道自己哪门学科为什么能考好，也知道自己每道题错在哪里。要勤学上进，虚心请教，不懂的一定要多问问老师和同学。既要埋头苦读，也要掌握学习方法，提高学习效率，做到事半功倍，而不是只会死读书。

三是要坚定信心，吃苦努力，奋力拼搏。失败仍成功之母，一时的落后，并不代表永远落后。今天爸爸只和你谈学习，你可能会厌烦。但是，你要知道，你现在正处于学习阶段，学习就是你的工作，分数就是你的业绩。只有分数和排名上去了，才能说你是优秀的。目前，你正处于人生起步阶段，学习基础打好了，你的人生肯定不会差到哪去。一旦学习上不去，基础不牢，你的人生将会多走很多不必要的弯路。希望你坚定毅力，永不气馁，永不言败，肯吃苦，肯努力，一步一个脚印。只有这样，你的学习成绩才会有大的提高，你未来的人生才会更加灿烂!

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20__年_月_日

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