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托福听力艺术类话题难点和技巧分析

时间：2024年02月08日

来源：baaqian858

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的托福听力艺术类话题难点和技巧分析，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“baaqian858”提供。

篇1：托福听力艺术类话题难点和技巧分析

托福听力艺术类话题的文章一般都有一下几个难点：

首先，对于艺术，尤其是西方艺术，大部分同学没有任何背景知识，所以在听的时候容易乱了阵脚。

其次，这类文章的内容是高度抽象的——它不像生物科学、天文地理那样具体和直观，看得见摸得着——这让一些同学虽然能够听到听清句子，但是完全无法理解其含义，从而在做题的时候力不从心，没有自信。

最后，艺术类文章的词汇量也不少，并且很多都对文章的理解有着决定性的影响，如果生词太多，就很有可能从头到尾都一头雾水，不知所云。

篇2：托福听力艺术类话题难点和技巧分析

针对以上几个难点问题，在这里给大家提供以下几个建议和解决方案。

1. 保持稳定心态不要慌

虽然艺术类文章的内容和科学类文章有着本质的不同，但是它们的出题点依然是大同小异。比如开头先回顾上节课内容“In the past few classes, we’ve listened to traditional music …”，接着引出本节课话题“today … we are going to talk about what the Greeks believed about music.”，并出现主旨题考点，正确选项即“The attitude of the ancient Greek toward music.”把原文的“believed”替换成了“attitude”。可以说在绝大部分文章中，无论题材，都是一种最基本的套路。

2. 不借助背景知识根据字面意思解题

很多考生都会在听到一些新概念的时候不知所措，觉得自己如果不能真正理解它的含义，就不能解题。比如在TPO27中，教授讨论到了primary colors三原色，和secondary colors合成色/次色。大部分同学不熟悉色彩理论是再正常不过了，对解题没有太多影响。甚至是没听清primary或secondary这些词，用首字母表示，也有可能做出题目。在这里考的是这样一句话“But as you’ll find out when you start working on your painting projects, the three primary colors-red, blue, yellow-don’t always make the best secondary colors.”大意为三种primary colors并不能总是调出最好的secondary colors。所对应的正确选项为“the theory of primary colors is not very useful to artists”。从这个例子中不难看出，虽然概念是陌生的，但在托福这样一个标准化考试中，不考察背景知识的储备，纯粹是考察对英语语言的理解。所以碰到新名词和新概念的时候，同学们务必不要惊慌，也无需过多考虑其含义，记录句子大意和主要逻辑即可。

3. 熟悉常考艺术类词汇尤其是抽象形容词动词

在标准化考试中，非常公平的一个环节就是词汇。这类词汇并非上文所指的专业术语、具体名词，像impressionism印象主义、Renaissance文艺复兴等，而是一些抽象的、看不见摸不着的形容词和动词，他们对于理解文章和解题才有这决定性的影响。比如托福官方模考套题12的一篇文章说道“And during those years, several things happened, primarily linguistic or thematic, and both involving secularization.”大意为这些年间，(歌剧)的语言和主题都开始了世俗化。考点就是secularization世俗化这个单词。确实，在下文中教授对secularization进行了更详细的解释“the themes of the opera presentations also started to change… And the themes again, the themes changed.”这里反复提到主题的改变，是同学们更容易捕捉到的一个点。但是对应题目的正确选项为“Operas begin to express secular ideas.”可以发现，如果不认识secular世俗的这个单词，就算可以听到“改变”的含义，题目可能依然选不对。由此可见，抽象词汇在解题的过程中是重要性是非常之高的。

如何学习与掌握艺术类词汇

那么考生具体要如何去掌握艺术类词汇呢?一方面，同学们在听力中碰到的时候要及时记录并记忆。另外可以参考网上老师和前辈考生们整理的高频学科词汇，里面涵盖了大部分同学们需要掌握的听力词汇。

导致托福听力失分的五大原因

失分点一：单词不熟

在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。

失分点二：速度太慢

考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完第一部分的听力后才开始有一点感觉。

失分点三：稳定情绪

在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上第一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

失分点四：忽略细节

在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。

失分点五：时间掌控

由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。

托福听力的日常提高技巧

首先每天要有一定输入的量，也就是说每天要听至少两小时的听力内容。当然量越多，进步就会越快，但是如果想提高的话，至少要两小时才会有进步，如果没有到两个小时，提高英文的听力就不知道具体什么时候才能达到一定的任务了。所以在这里强调的就是坚持很重要，持之以恒才可以有所成效。

其次精听是必不可少的一步。精听就是每一句话听完之后，能听出来具体有哪些词，也就是一句话中每一个单词都要听得出来，这句话才算精听完成了任务。所以每天都需要进行一定量的听写，把听到的内容写下来，可以检测自己听不懂是因为生词的缘故，还是因为一些特殊的语音现象，比如连音、弱读和消音等等。所以听写可以发现并解决自己听力中的障碍是什么，才可以对症下药。而且听的内容多了，渐渐大脑就可以对一些语音进行潜意识的反应，这样就会形成一种听力习惯，得到迅速的理解。

另外，跟读也不可以放松。很多情况下听力听不懂，是因为自己发音是有问题的，所以所想象中的那个音始终不是听到的那个内容，这样辨音能力就会有问题。所以需要对听力的内容进行跟读就会解决掉这个问题。跟读不仅要模仿语音，还要模仿语调，这样训练下去，口语也会有逐渐的提高过程。所以听说基本是不分家的。

最后，不要忘记对听力内容的复述。托福的口语考试中就包括对听力内容的复述，而托福所考验的是真正的英文的运用能力，所以我们在听完一个段落之后能听出来每一个单词，也进行了跟读之后，就是如何把听到的内容进行自我转述。这就是对英文的自我组织的过程，也是对听力内容的消化理解。开动自己的大脑，不断输入和输出的同时进行，学习的过程还会更好。

听懂一门外语，不仅是对学习能力的考察，同样也是对自我坚持的一种检测。所以在坚持以上所说的方法中，更多的是贵在坚持，所以坚信大家在有一段学习的稳定度之后一定都会有所提升。

篇3：托福听力如何应对艺术类话题

托福听力如何应对艺术类话题?了解出题点找到针对技巧

托福听力艺术类话题难点和问题介绍

托福听力艺术类话题的文章一般都有一下几个难点：

首先，对于艺术，尤其是西方艺术，大部分同学没有任何背景知识，所以在听的时候容易乱了阵脚。

最后，艺术类文章的词汇量也不少，并且很多都对文章的理解有着决定性的影响，如果生词太多，就很有可能从头到尾都一头雾水，不知所云。

如何应对托福听力艺术类话题难点?

针对以上几个难点问题，在这里给大家提供以下几个建议和解决方案。

1. 保持稳定心态不要慌

2. 不借助背景知识根据字面意思解题

3. 熟悉常考艺术类词汇尤其是抽象形容词动词

如何学习与掌握艺术类词汇

以上就是为大家整理的托福听力艺术类话题的难点和应对技巧，希望能够给大家提供参考帮助。

托福听力高频短语

take charge of负责

show off炫耀

as far as就...来说;远及

keep in mind that记住

count on指望

on the right track走上了正确轨道，想得对

by far迄今为止

be used to doing习惯于做某事

play a part in, play a role in在某方面起作用

blend in with和...融合，融入...

a big deal重要的事情

deal with处理

as opposed to与...相反

set up建立，创立

on average平均

die out灭绝

the other way around相反地

go through经历;经受

break down分解;发生故障

speed up加速

wash away冲走

make one's way前进，开辟道路

vise versa反之亦然

put aside储存，保留，搁置

prior to早于

draw away from吸引...远离...

show up出现

take advantage of利用

subscribe to订阅

call attention to唤起注意

drive away驱赶，驱散

in theory理论上

in that case在那种情况下

get something right正确理解某事;使恢复正常

make...up编造

make up for弥补

remind of提醒，使想起

keep from防止

serve one's needs满足某人需求

look at the big picture看大局

托福听力之如何识别强调句

1)含义强调

听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。

有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、“Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、“Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

2)解释强调

要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。

3)举例强调

要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、“take example for ”等等不胜枚举。

4)级别强调

听段子时，要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。

所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。

5)结论强调

听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、“in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

6)对比强调

听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。

托福听力词汇积累：课程类词汇

1.presentation

提交;演出;陈述

Eg：I always ask how much time I have to make my presentation.

我总是问我的报告需要做多长时间。

2.discussion

讨论;谈论;

Eg：The plan may well be over-ambitious, and is clearly open to discussion.

该计划可能太过好高骛远，势必要招致争论。

3.ton of

大量;许多;

Eg：I still have a ton of praise for him.

我还有的赞美之词可以送给他。

4.check back

回顾;再联系;

Eg：The government sent me my check back.

政府把我的支票退回了。

5.re-reading

重读;

Eg：He sent for a number of books he admired with the idea of re-reading them

他订购了一些自己喜欢的书，打算重新再读一遍。

6.overtired

过度疲惫;

Eg：You're feeling low because you're overtired; a good holiday will pull you out.

你是因为太累了才精神不好，好好地度一个假就会使你恢复的。

7.submit

提交;建议;

Eg：They submitted their reports to the Chancellor yesterday

他们昨天向财政大臣递交了报告。

8.maintaining

保养;坚持;

Eg：She has been comparatively successful in maintaining her privacy.

在保护自己的隐私方面她一直都做得比较成功。

篇4：托福听力备考技巧分析

一.托福听力备考技巧之听力模考练习

在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。我当时是已经做完了DELTA，所以就选择了BARRON'S的软件，真的很难，好不容易在DELTA上建立起的自信一下子全打击干净了!听力测试只有20分多一点点!没有办法，只有硬着头皮做下去，多做了几份之后，习惯就OK了，虽然分数依然不高，但对难题已经没有恐惧感了。

二.托福听力备考技巧之细心

托福听力和阅读的问题和选项的设置，我个人觉得有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果不经过意思上的分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况，我刚开始的时候就这样的，但是不用担心，了解了ETS这个伎俩，我们就不怕啦!

篇5：托福听力备考技巧分析

每做完一份题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。然后是作标记：1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读;2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用;3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。

四.托福听力备考技巧之笔记法

笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因，转折，正面评价，负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!关于笔记，也有一些心得的，我想好好整理一下，看看能不能再开一贴来说。

托福听力技巧：备考训练原则

原则一：全篇通听

这种训练原则主要建议大家在听文章时，不用详细掌握每一句话的具体意义，学生在听的过程中要做的只有两件事。一是，对文章全篇要讲述的内容有大体的了解，大致明白文章要表达的意思，能够总结出文章的中心思想。另外一点就是，考生要对文章的结构有所了解，对于听到的一些关键性语句，判断出文章的时态等一系列问题。长时间的积累能够让大家在这个方面得到全面的提升，在以后的训练或是考试中也能够及时理解文章明白具体意义。

提醒，这种托福考试听力训练原则长时间的积累，能够有效的帮助大家提高这方面的能力。这种方式只是用与做一些简单的试题，对文章详细内容要求不高的试题，而且也能够为考试赢得一定时间。如果一些细节性问题，考生才用这种方式就不可行。

原则二：细听每句

所谓的细听就是需要学生认真听清楚每一句话，并且能够准确理解实际意义。想要把握这个原则主要还是需要学生具有一定的耐心，这种方式训练听力，主要是反复听没听懂的句子，知道能够完全明白才能够继续往下听。在这过程中要求学生要具有“刨根问底”的精神，不怕麻烦，当发现有自己没听懂的句子时，能够及时的停下返回去继续听没听懂的地方，直到完全搞清楚具体内容后才可以往下继续进行，否者就一直听。通过这种方式训练，考生能够准确的掌握每个词汇的具体发音方式，以及一些连读的方式，在考生有了这些了解后，考试时听听力就会更容易些，对一些常见的词汇发音的掌握，考生能够在时间判断要表述的意思。

托福听力备考：听力资料的使用方法

一.SSS

很多考生在使用SSS的时候都抱怨它很难听懂，其实SSS听力有自己的特点，抓住这些特点并且假以适当的方法练习，听SSS的效率将大幅提高。首先，考生可以用SSS来练习泛听。在练习泛听的过程中，考生应该把重点放在关注文章的结构上。考生首先要在了解文章主要思想的基础上听文章，然后速读听力文本，重点关注材料的段首，段尾。其次，考生可以用它来练习精听。在这个过程中，要争取做到每个句子都听懂，有一点听不懂就倒回去重听。而且在听的过程中，考生一定要重点关注每一句话在段内的逻辑作用。在听完之后，再重听全文，抓取关键词，在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。后，看精听笔记，重听全文。

二.老托福听力

虽然老托福听力在考试形式上和现行的新托福听力有很大的区别，但是很多老托福听力资料也有一定的价值，如果可以能够有效利用，会起到很大的备考效果。天道小编认为，在使用老托福听力资料备考的时候，考生首先应该明白老托福听力的考核方式和新托福巧来练习。对于对话部分，考生应该把重点放在跟读模仿上。而考生在练习讲座材料的时候，应该把重点放在精听全文上。

三.使用机经

虽然听力机经虽然不能预测完整的考题，但是机经可以帮助大家从整体上把握文章。首先考生在使用机经的时候，应该把重点放在熟悉某些名词的表达上，特别是常用的单词，掌握这些词汇。其次，考生应该通过自己的总结，明白具体类型题目的具体考点，充分实现机经的价值，为听力考试做准备。

托福

篇6：托福听力讲座高频话题叙述结构分析

托福听力讲座高频话题叙述结构分析天文类主题常见展开方式实例介绍

托福听力讲座天文类话题结构介绍

首先，主题概念的引出。往往考察主旨题。一定要注意新词的解释，留心各种形式的同位语。其次，通过举例子和对比、逻辑关系等，进行论证和分析。

最后，得出结论或总结。

托福official真题听力中天文学类话题举例

1、星球及特征

例如木星，冥王星，天狼星，太阳，月球等。

托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发现的。通过十进制原则，来引出波德定律，推理出波德定律是来源于数学，而且是为了实现测量星球之间的距离。

托福official真题5 lecture 2 支持登月的原因。首先要了解行星构成的要素及年龄，盆地的形成是很好的研究对象。接着又说月球中含有水，可以供人们呼吸和作为燃料运用。

托福official真题22 lecture 2 讨论和太阳相关的谜。

托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的研究，并阐述了随着时间的推移，这个研究是不断进步。先是欧洲人根据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观察提出了挑战，然后到两位学者长年的研究发现太阳黑子数量变化和地磁周期一致。可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演变的过程。

2.天文学理论

例如日心说与地心说，不同天文学家的观点，古希腊人对天文现象的解释等。

托福official真题13 lecture 4流星。最开始教授说要讲不同种类的流星体，但是后来用了大篇幅去解释它的起源，然后又给了流星体分类，最后才讲到了流星，并对其进行分类阐述。

托福official真题21 lecture 1 教授全文是讲述一个例子，希腊是怎么看待地心说的例子，来证明地心说这一传统的观念。

3.交叉学科话题

往往和其他学科有交叉，例如历史、化学等。

托福official真题3 lecture 4 天文学家怎么识别行星的化学元素。从分析光谱的扩大，光谱图案和化学元素的匹配三个方面讲解。

托福official真题19 lecture 2 两个观察天文的方法——Radio Astronomy & Optical Astronomy，并且阐述了两种方法在观察过程中会出现的缺陷。

托福听力考前一周如何有效复习

1 第一桶：经典加试。

新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们的第一桶颜料。

2 第二桶：分析做题思路。

其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在第一次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!

3 第三桶：背习语。

新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。

4 第四桶：横听+分析文章思路。

其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。

托福听力的试题结构与形式是什么

1. 形式：有两种形式

a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。

b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。

2. 新托福听力部分考试时间：60-90分钟，每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：

.Arts(艺术)

.Life Science(生命科学)

.Physical Science(自然科学)

.Social Science (社会科学)

4. 对话的特点：对话都极其具有北美大学校园生活的特色。偶尔，在听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新托福更国际化。

5. 题型：新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：

.多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)

.排序题

.搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)

.复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。)

.连线题

6. 考生在TOEFL中所要具备的能力：

a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。l

b. 长时间这种注意力集中的能力。

c. 在人机搭配的过程中，考生应具有自己掌握和支配时间的能力。

d. 在训练时更要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。

托福听力中无处不在的心理学

TPO2 L1—John Watson其人其事

“Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism.”

在TPO2 L1的听力段落中我们所听到的这个人名John Watson，在心理学史上可是一个如雷贯耳的名字。如同听力段落中教授所提到的，John Watson是behaviorism(行为主义)的开山鼻祖。作为behaviorists供奉的祖师爷，Watson自然干过一些惊天动地的事情，心理学史上的一大冤魂便出自他手。

各位看到下面这个可爱的婴儿了么，他的名字叫做小阿尔伯特。在心理学界，该婴儿的名字无人不知无人不晓，市面任意一本心理学的导论书籍都会划出一定的篇幅提到这位小朋友的“悲惨”经历。

在追述小阿尔伯特经历的不堪回首的往事之前，我们先来了解下听力中教授是怎么介绍行为主义学派的教义的。

“Like other behaviorists, he believed that psychologists should study only the behaviors they can observe and measure.They’re not interested in mental processes.”

John Watson认为，心理学家应该只研究人们的行为，而不是人的内心活动。Watson进而提出了一个更为极端的观点，认为人的一切行为都是后天习得的，甚至人的喜怒哀乐这些情绪反应在Watson看来也是人类学习得来的。

为了证明这个观点，Watson便找来了当时年仅9个月的小阿尔伯特来进行他的实验。看到照片中的小动物了吗?在实验开始时，小阿尔伯特对于小动物的靠近丝毫没有畏惧，反而与它非常的亲昵。

然而，就在小阿尔伯特试图去触摸小动物的瞬间，站在一旁的Watson手持板斧，奋力劈向一根铁管，随即“梆”的一声震耳欲聋，受到惊吓的小阿尔伯特开始嚎啕大哭。

过了许久，可怜的小阿尔伯特情绪才渐渐平复，看到旁边可爱的小动物，又想去摸摸它。说时迟，那时快，守在一旁的Watson瞅准时机，挥着板斧又敲向铁管，“当”的一声响天动地，小阿尔伯特又哭成了泪人。

如此的过程反复数次后，即便再没有任何吓人的声音，实验者单单只是把小动物放在他面前，小阿尔伯特也会被吓得痛哭不止。

John Watson看到这样的实验结果，欣慰的说“你看，我说吧，人类是可以学会恐惧这种情绪的”。

这就是心理学史上最经典的条件反射实验之一。

然而，Watson的实验在今天眼光看来，因为可能会给实验参与者不可逆转的伤害，是严重违反了道德操守的。而该实验的主人公小阿尔伯特，据当时留下的视频资料和最新的考证研究，在实验过程中确实收到了神经方面的损伤，且在5岁的时候由于脑积水不幸逝世……

当然，TPO2 L1中的实验没有这样的骇人，若想知道Watson的行为主义学派的其他研究成果，就快去听听吧!

TPO11 L4商业营销中的心理学?

话说Watson学术方面建树突出，一直在约翰·霍普金斯大学做心理学教授。但是生性潇洒的Watson与自己的学生产生了恋情，并被妻子发现。大学很重视这件事情，要求Watson辞职，一代心理学巨匠华生就此结束了自己的学术生涯。

然而，金子在哪里都能发光。才华横溢的John Watson随即投身于广告业，将自己的对于心理学的研究成果运用到了广告制作当中，大获成功。最终成为一个广告公司的副总裁。

我们如今看到的广告都有Watson的行为主义学派的影子。将可爱的小动物与让人惊恐的声音配对反复呈现，可爱的小动物也会变得吓人;同样的，将自己要推销的产品与令人愉悦的事物配对反复呈现，会令人一看到商品就产生美好的联想，从而产生购买的欲望。

所以，我们看到沙发广告中总会放一只波斯猫，让人看到沙发就联想起柔软;百事可乐的广告总会有美女手持可乐的画面出现，让人看到可乐就会流口水......

不过，这个原理用反了，效果也会逆转。

在TPO11 L4的Business讲座中，教授讲到一个例子：

Let me give you an example of not getting it right, Ha...ha...ha... you are going to love this one: There was this Soup Shop, the soup was really tasty, but there weren't a lot of customers. The owner thought that maybe if they gave something away for free with each purchase, then more people would come buy soup. So they got some cheap socks, and they advertised to give a pair away with each bowl of soup. But, then even fewer people came to the restaurant. Well, you can imagine why. People started to associate the soup with feet; they began to imagine the soup smelled like feet. The advertising message, soup means free socks, was a bad choice; it was a waste of money. And worse, it caused the loss of customers.

如果汤店店主略微懂些心理学，就不会犯这个错误吧……

当然，想获得Business上的成功，不仅仅只靠广告，快去听听TPO11 L4中教授提到的其他3个商业秘诀吧!

TPO28L2生物学——动物的心理如何探究?

不知各位有没有见到婴儿好奇的摸着镜子中的自己，不停的咯咯笑的场景?心理学家认为，当婴儿能辨认出镜中人不是别人，正是是自己的时候，便是婴儿获得Self-recognition(自我认知)的标志。对于小婴儿来讲，这是值得庆贺的一刻，因为自我意识的产生是婴儿迈向成熟的重要一步。

那该如何判断呢?心理学家发明了一种实验方法。在孩子的鼻子上点一个小红点，如果孩子可以照

着镜子，把自己鼻子上的红点涂掉，便证明他通过了Mirror Mark Test，有自我认知的能力，反之，如果婴儿仅仅是伸手去涂镜中的自己的鼻子，便说明孩子还没有获得自我意识。

那么，动物是否足够聪明可以通过Mirror Mark Test呢?

As you know, researchers have long been interested in discovering exactly how intelligent animals are. Today we are going to talk about a particular cognitive ability some animals seem to have—the ability to recognize themselves in a mirror.

TPO28 L2的Animal Behavior讲座中，教授讨论了Chimpanzee，elephant，magpie等等动物的Mirror Test的结果，大家赶紧去听听看，哪种动物和人一样聪明有着自我意识呢?

有人的地方就有心理学，托福听力中也遍布着心理学的身影。带着一颗好奇求知的心去练习托福听力，是不是你的备考过程也会变得轻松有趣呢?

篇7：托福阅读5大类高频话题考点难点分析

托福阅读高效备考要按话题热门程度准备

虽然托福阅读的话题选材范围很广，涉及到的不同学科内容也非常多，但其实不同话题出现在考试当中的频率还是有明显差异的。根据一些托福资深教学人员的统计数据来看，托福阅读中，涉及到生物习性、古代文明、工农业发展、天文地理以及恐龙灭绝这5大类话题的文章占总文章的80%，剩下20%才是其它类型话题的相关文章。因此，考生在备考中如果想要按照高频话题的分类来进行准备，那么高效率的学习方式就是先从这五大类话题入手来进行准备了。

篇8：托福阅读5大类高频话题考点难点分析

接下来小编就来为大家逐一分析这5大类高频话题的考点难点：

生物习性类话题

首先要为大家分析的是托福阅读中最为高频，几乎每场考试都必然会出现的生物习性类话题，这类话题主要涉及的是动植物类有关的主题，当然动物类主题数量会更多一些。这些话题的内容基本都是围绕介绍动物的某类特点习性来展开的，因此其文章主题会非常明确，比如鸟类的叫声、雄性动物的求偶行为、特定动物的交流方式、鱼类的洄游特性等等。总而言之，小编相信大家在平时做练习时也会经常遇到生物习性类话题，大家要做的除了看懂文章做题以外，尽可能多的收集一些涉及生物学的专业术语词汇是很有必要的。当然，一些常见的生物学词汇不需要大家背得滚瓜烂熟，只要能看到词汇想起大概的意思，能够有助阅读理解就足够了。

古代文明话题

古代文明及其历史发展也是ETS非常喜欢的一类话题，特别是涉及到欧洲古文明的内容更是托福阅读的心头好，比如比较有名的罗马文化、希腊文化就是相当热门的话题。当然，大家不要觉得自己对这些文化内容略知一二就能放松警惕，实际上但凡涉及这类话题的文章，其知识点的挖掘都是比较有深度的，很可能出现一些非常古怪让大家不明觉厉的术语，而小编也希望大家能够加深对这类文章背景知识的认识和了解，为之后考试提前做好准备。

工农业发展类话题

接下里要说的是同属于历史类话题范畴下的工农业发展类话题，这类话题本身就比较冷门，相信平时会关注这方面内容的同学并不会太多。即便有喜欢研究历史的同学可能也更愿意了解历史名人事迹，对于工农业发展这种一听就有些枯燥乏味的内容大家可能不会太关心。而这类话题中比较常见的主题有英国工业革命以及美国工农业发展等等，其特点是文章内会包含大量的细节信息，考生在阅读时请注意多加留意勤做记录，确保答题不会出现遗漏。

天文地理类话题

天文地理类话题也算是比较传统的一个高频话题类型了。这类话题从宇宙中的各种现象和常识，到地球上的环境变化自然灾害等等几乎无所不包。而考虑到其涉及的话题内容大家日常关注的会比较少，但又因为各类经常刷屏的天文地理方面的新发现而对不少词汇一知半解，所以其文章内容会有较大的概率出现一些新发现的天文地理信息相关话题。因此小编建议大家如果平时看新闻时又看到了这方面的新发现内容，及时去了解一些相关的术语词汇保留一个基础印象，也许到了考试中会有额外的收获。

恐龙灭绝类话题

最后这一类话题可以说是不少同学比较头疼的话题了。恐龙灭绝话题一直是ETS比较喜欢的一个话题，围绕这个话题展开的主题一般分为两类，一类涉及到比较具体的某种特定恐龙的灭绝原因，另一种则是对恐龙灭绝现象进行整体性的原因探索。其难点主要也有两个，一个是许多恐龙的名称是在我们看来非常怪异的术语词汇，考生面对这类词汇基本上都是看不懂这是什么龙的，因此大家需要习惯直接无视其术语名字来看文章做题。另一个难点则在于这类话题经常和天文地理知识穿插在一起，比如气候变化、陨石撞击以及地貌改变等等，这种混合话题的文章术语更多，难度也往往更大一些，大家需要提前做好准备。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：new candid photography...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

The new candid photography—unposed pictures that were made when the subjects were unaware that their pictures were being taken—confirmed these scientific results, and at the same time, thanks to the radical cropping (trimming) of images that the camera often imposed, suggested new compositional formats.

词汇讲解：

candid photography n. 快拍摄影

subject n. 对象

radical /'r?d?kl/ adj. 根本的，基本的，彻底的

crop v. 剪短

impose /?m'p??z/ v. 将某事物强加於

compositional adj. 组成的

结构划分：

The new candid photography—(unposed pictures) (that were made) (when the subjects were unaware) (that their pictures were being taken)—confirmed these scientific results, and (at the same time), (thanks to the radical cropping (trimming) of images)(that the camera often imposed), suggested new compositional formats.

深度分析：

这个句子主干：

The new candid photography confirmed these scientific results and suggested new compositional formats.

修饰一：(unposed pictures) ，非谓语动词，修饰The new candid photography

中文：没有摆拍的照片

修饰二：(that were made) ，从句，修饰unposed pictures

中文：被拍

修饰三：(when the subjects were unaware) ，从句

中文：当对象没有意识到

修饰四：(that their pictures were beingtaken)，从句

中文：他们正在被拍

修饰五：(at the same time) ，介词短语

中文：同时

修饰六：(thanks to the radical cropping(trimming) of images) ，介词短语

中文：由于对于图像彻底的裁剪

修饰七：(that the camera often imposed) ，从句

中文：相机经常自带有

参考翻译：

这种新的快拍摄影——在对象没有意识到他们正在被拍时，没有摆拍的照片——证实了这些科学结果，与此同时，由于相机经常自带对于图像彻底的裁剪，表明了新的构图方式。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The images produced...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

The images produced by the camera obscura, a boxlike device that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper,were already familiar—the device had been much employed by topographical artists like the Italian painter Canaletto in his detailed views of the city of Venice.

词汇讲解：

camera obscura n. 暗箱

pinhole n. 小孔，针孔

topographical /?t?p?'ɡr?fik?l/ adj. 地形上的，地形学的

结构划分：

The images (produced by the camera obscura), (a boxlike device) (that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper), were already familiar—the device had been much employed (bytopographical artists) (like the Italian painter Canaletto) (in his detailed views of the city of Venice).

深度分析：

这个句子的主干就是The images were already familiar

本句中的断句请特别注意一下，主语和谓语被非谓语动词以及从句隔开了。

修饰一：(produced by the camera obscura) ，非谓语动词，修饰the images

中文：由暗箱所产生的

修饰二：(a boxlike device) ，同位语

中文：盒装设备

修饰三：(that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper) ，从句，修饰a boxlike device)

中文：用一个小孔或透镜把一张图像投射到一块毛玻璃或一张纸上

修饰四：(by topographical artists) ，介词短语

中文：通过地形艺术家

修饰五：(like the Italian painter Canaletto)，介词短语

中文：像意大利画家Canaletto

修饰六：(in his detailed views of the city of Venice)，介词短语

中文：在详细呈现威尼斯风景时

参考翻译：

由暗箱(一种盒装设备，用一个小孔或透镜把一张图像投射到一块毛玻璃或一张纸上)所产生的图像已经很熟悉了——这种设备已经被地形艺术家使用，例如意大利画家Canaletto在详细呈现威尼斯风景时使用了这种设备。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The frequency with...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

The frequency with which certain simple motifs appear in these oldest sites has led rock-art researchers to adopt a descriptive term—the Panaramitee style—a label which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North indesert South Australia, which are covered with motifs pecked into the surface.

词汇讲解：

motif /m??'ti?f/ n. 装饰的图案或式样;(音乐的)乐旨,(文学的)主题.

term n. 术语

peck /pek/ v. <鸟>以喙啄

结构划分：

The frequency (with which certain simple motifs appear in these oldest sites) has led rock-art researchers to adopt a descriptive term—the Panaramitee style—alabel (which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North in desertSouth Australia),(which are covered with motifs pecked into the surface.)

深度分析：

这个句子的主干：The frequency has led rock-art researchers to adopt a descriptive term

注意这里的lead...to短语

修饰一：(with which certain simple motifs appear in these oldest sites) ，从句，修饰the frequency

中文：一些简单图案出现在这些最古老遗址上

修饰二：(which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North in desert South Australia) ，从句修饰a label，注意这个从句里面还有两个介词短语：

which takes its name (from the extensive rock pavements)(at Panaramitee North in desert South Australia)

(from the extensive rock pavements) ，来自宽广的岩石路面

(at Panaramitee North in desert South Australia)，在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North

中文：取名于在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North宽广的岩石路面

修饰三：(which are covered with motifs pecked into the surface.) ，从句，修饰rock pavements，注意这个从句里面还有个非谓语动词：

which are covered with motifs (pecked into the surface.)

(pecked into the surface.)，刻进路面

中文：这些路面被刻进表面的图案所覆盖

参考翻译：

一些简单图案出现在这些最古老遗址上的频率使得岩石艺术研究人员采用了一个描述性的术语——Panaramitee风格——这个称号取名于在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North宽广的岩石路面，这些路面被刻进表面的图案所覆盖。

篇9：托福听力难点题型配对题答题思路实例分析

要想轻易拿到配对表格题的分数，并且不过多占用有限的答题时间，我们需要分析了解表格题的出题规律。配对表格题的特征比较容易把握，往往在文章中会出现两个人或物，对它们多方面进行比较与对比。在听文章时，要对对是否可能会出现表格题进行预判，掌握先机。

例：In the lecture, the professor discusses characteristics of folktales and fairy tales, indicate the characteristics of each type of the tale...Click in the correct boxes. This question is worth two points.

在这道题目中明显提到discusses characteristics of folktales and fairy tales，因此可以看出他们之间是相互对比，并且他们之间是有差异的。通过文章的开头部分我们就能得出本篇文章的主要内容就是童话和民谣的区别，因此对于这两种故事要在听的过程中着重他们的区别以及自身的特点。

选项1：Their appeal is now mainly to children

这句话在文章的最后体现出来，So why is it that fairy tales seem targeted toward children nowadays?用反义疑问句的形式表达了童话故事对于儿童来说很受欢迎。通过结尾原则和因果原则，在听的过程中应该记录到fairy tales和children.

选项2：The plot is the only stable element

对应文章中的讲到同一个民间故事因为时间、地方等也会变得不一样，故事Because of this, elements like place and time can no longer be tailored to suit a particular audience，暗示只有情节不变。因此属于Folk tales.

选项3：The tales are transmitted orally

对应文章中So, what's a folktale? How would you characterize them? Jeff?，They were passed down orally within cultures from generation to generation,通过教授和学生的一问一答就可以看出folktale是通过passed down orally。在听的过程中，问答原则也可以为考生提醒这里是重点所在。

选项4：There is one accepted version

对应文中But with a fairy tale, it's always there in a book, waiting to be discovered, again and again. 因此可以看出童话故事只在书本上这一种被接收的方式。通过转折原则记录关键信息，a fairy tale、always in a book即可得出答案。

选项5：Characters are well developed

通过上面几个选项的分析，我们知道民谣是通过口口相传，而童话故事只出现在书本上，很显然只有童话故事的角色塑造要比民谣塑造的好。还可以通过找出对应的原文But in fairy tales, people no longer have to remember plots. So more energy can be put into other elements of the story like character and setting. character and setting被很好的塑造因此本选项属于童话故事。

选项6：The language is relatively formal

本选项和第五个选项的分析相同，因为书上的童话故事的语言是通过加工和认真修改的，而民谣通过人与人之间的交流相传，语言比较随便，因此语言比较正式的是童话故事。

托福听力练习：鹳靠捡垃圾生活

Humans aren't the only creatures who love junk food—many animals are known to enjoy sifting through our garbage to find edible treats.

And now we learn that some storks have stopped migrating from Europe to sub-Saharan Africa in the winter—they'd rather feed at landfills.

“They use landfill sites heavily during the winter and they travel very long distance to get to the sites.”

Aldina Franco of the University of East Anglia, one of the scientists who studied the storks' use of landfills in Portugal.

GPS tracking devices on 17 birds showed that the landfill life might mean up to 100-kilometer round-trips to feed—healthy distances, but far shorter than their historic migration routes.

“And also they use the nests throughout the year and look after the nests.

So these resident birds are in perfect condition, they are always ready to start breeding.

So as soon as spring arrives they're ready to go, the nest is in good condition, and they start breeding earlier.”

The number of storks overwintering in Portugal has shot up from fewer than 2,000 in 1995 to 14,000 in .

The increase appears to reflect both changes in behavior and a booming stork population in general.

The study is in the journal Movement Ecology.

The Portuguese landfills are slated to close in , with the trash diverted to covered recycling and composting facilities.

How will the storks respond?

Franco thinks they'll get back to basics.

“So the storks are social animals.

They live in colonies.

They migrate in groups.

So potentially as long as there are a few birds that still know the route, they can teach the ones that are currently residents how to migrate.”

不仅人类喜欢垃圾食品—许多动物也喜欢翻垃圾箱找寻食物。

而现在我们了解到一些鹳已经不再于冬天从欧洲向撒哈拉以南的非洲迁徙—因为它们宁愿在垃圾堆里寻找食物。

冬季它们严重依赖垃圾填埋场，而且要飞很远的距离才能到达。

东安格利亚大学的一位科学家，爱尔迪娜·弗朗科研究了葡萄牙鹳是如何利用垃圾填埋场的。

对17只鹳的GPS追踪定位装置显示垃圾填埋场的生活意味着觅食要来回飞行100千米，这可是段漫长旅途，但同它们过往的迁徙路线相比就变得微不足道了。

同时，鹳全年都需要栖居并照顾自己的巢穴。

因此这些没有迁徙的鹳现在过着很好的生活，它们总是随时准备进行繁殖。

因此春天一到，它们就做好准备，自己的爱巢处于绝佳状态而它们则提早繁殖。

在葡萄牙过冬的鹳数量骤增，从1995年的不到只，蹿升至的1.4万只。

数量上的增长总体上反应了鹳行为上的变化以及数量的增加。

这项研究已在《运动生态学》杂志上发表。

而随着垃圾进行回收及堆肥处理，葡萄牙的垃圾填埋场将于关闭。

届时这些鹳该如何应对呢?

弗朗科认为它们会回归以前的生活。

鹳是群居动物。

它们依靠群体而活。

同时也成群迁徙。

因此只要少数鹳仍然知道迁徙路线，就可以教会现在的居民们如何迁徙。

1.junk food 垃圾食品

例句:That's all candy and junk food.

那都是糖果和垃圾食品。

2.as soon as 只要

例句:As soon as we found this out, we closed the ward.

我们一发现此事就关闭了病房。

3.look after 照顾

例句:I love looking after the children.

我喜欢照顾小孩。

4.ready to 准备

例句:Are you ready to board, Mr. Daly?

你准备好登机了吗，戴利先生?

2020托福听力练习：智能传感器提高球技

Hall of Famer Ted Williams once famously commented that hitting a baseball is the hardest thing to do in sports.

Although Williams—a .344 career hitter—made it look easy, he had a point.

Hitting a round ball with a round bat squarely is difficult.

It's also an excellent example of some very entertaining applied physics.

No surprise then that professional baseball players are turning to science to improve their multimillion-dollar strokes.

Some approaches focus on the neuroscience of hitting—the deep internal brain mechanisms behind seeing the pitch and reacting to it.

But for more info about the swing itself, a sports tech company called Zepp Labs makes a sensor that can help break down those mechanics.

The sensor sits in the knob of the company's so-called “Smart Bat” and uses two accelerometers and a three-axis gyroscope to measure bat speed, hand speed, attack angle and other factors.

The sensor, which weighs only about eight grams, sends this info to a smartphone app via Bluetooth.

The app can then use this data to have an onscreen avatar reenact the swing, in the hope that the batter can pick up some details and make the necessary adjustments.

Zepp's sensors can also be fitted to golf clubs and tennis rackets.

Never one to mince words, Ted Williams also once said that pitchers were “the stupidest people alive.”

Hmm, maybe somebody could come up with a smart baseball to help them.

Against any Ted Williamses out there, anyway.

曾入主名人堂的泰德·威廉姆斯曾经评价打棒球是体育运动中最难的事情。

尽管威廉姆斯在职业生涯中很轻松就达成了344次的安打率，但他说的说法很有道理。

用一根圆棍子准确击打一个圆球可并不简单。

这同时也是非常有趣的应用物理学中一个典型的例子。

Zepp传感器体积约2.54cm一个小正方体约6.3g 外形靓丽坚固.png

职业棒球运动员通过科学帮助提高自己价值数百万美元的击球，这并不是新鲜事。

而一些方法则将重点集中在击球的神经科学方面—棒球运动员在看到球投出后做出反应，这背后所蕴藏的是大脑的深层机制。

但关于更多挥棒信息，一家名为泽普实验室的体育科技公司制造的传感器可以帮助突破大脑传统的机制。

该传感器位于这家公司“智能球棒”的把手处，其中的2个加速器及一个3轴陀螺仪能够对球棒速度、手速、打击角度等其他因素进行测量。

而这款仅有8克重的传感器可以通过蓝牙将信息发送到智能手机的APP应用程序上。

而接收数据后，APP应用程序则会在屏幕上再次重塑挥棒的立体影像，这样球拍就能接收细节信息并做出必要调整。

泽普公司的这款传感器也可以安装在高尔夫球杆及网球拍上。

无需过多赘述，泰德·威廉姆斯曾经表示投手是最愚蠢的人。

或许有人可以发明出一颗智能棒球来助他们一臂之力。

这样就可以反驳泰德·威廉姆斯啦。

1.come up with 想出

例句:Several of the members have come up with suggestions of their own.

有几位成员提出了自己的建议。

2.turn to 转向

例句:Tonight it's my turn to cook.

今晚该我做饭了。

3.focus on 集中

例句:The talks will focus on economic development of the region.

会谈将着重讨论该地区的经济发展。

4.pick up 拿起

例句:He picked his cap up from the floor and stuck it back on his head.

他从地板上拾起帽子，重新戴在头上。

篇10：托福听力热点学科话题基本概念补充分析

托福听力热点学科话题基本概念补充分析生物学高频考点有这些

托福听力讲座中的生物学话题场景解析

根据常考内容，生物场景可再细分为三个：动物、植物、微小有机体。其中，动物类话题占到了三分之二，植物与微小有机体一起占到了剩下的三分之一。

托福听力讲座生物学话题解析：.动物

在动物类话题当中，有以下几方面的词汇是经常提到的，对于场景单词的掌握就可以从以下几方面着手：

动物名称，分类名称

此部分记忆一些常见的单词即可，比如动物名称：whale, dolphin, squirrel, wolf, hawk, moth, 这些单词基本在中学英语学习当中就已学过，但个别不常见的单词也需要背，比如beaver, hippopotamus, 因为这些单词在TPO，也就是在考试当中经常出现;当然还有一些最基本的表示动物分类的词，例如mammal, insect, marine animal, predator, prey, herbivore等。太难且不太常见的一些分类说法，例如invertebrate, mollusk认识一下即可，不需要牢固掌握。

动物行为

此部分词汇基本为动词，我们并不陌生的一些表示动物行为的词汇都是我们需要掌握的，例如migrate, mate, hibernate, forage, reproduce, inhabit, breed等。由于动物行为是最常提到的一部分内容，所以，对于动物行为的单词也要特别熟练。

栖息地

这是动物学中另一个经常提到的内容，且这部分内容通常都会结合动物其他方面的特性进行阐述，比如有些生物因为长年生活在深深的洞穴当中所以白化，有的动物因栖息地气候环境好，竞争少，所以性格独立，喜欢独居。因此，一些常见的栖息地的说法也要掌握，这部分词汇除了名词，比如prairie, marsh, ocean, wetland等，也需要掌握一些对于栖息地环境描述的形容词，比如harsh, humid, barren等。

身体及外形

由于动物学中经常会提到仿生学的概念，或者和考古学挂钩，所以，不免遇到一些内容是说对于动物身体做研究的，那么就要掌握一些诸如tail, claw, skull, skeleton, lung, liver等表示动物身上某个部位的单词，过于生僻的不用在意去背。

托福听力讲座生物学话题解析：.植物

植物学botany虽不常有，但对于植物学里内容的研究总结发现，有些单词也是经常提到的，一部分是表示栖息地的单词，这些词汇和动物学里表示栖息地的单词是一样的。还有一部分词汇我们可以将其理解为“植物行为”，比如germinate, bloom, pollinate, thrive等。其中，pollinate(名词为pollen)一词可以说是只要提到植物，十有八九都会提到的词。而对于植物的名称或者是植物的一些部位，比如stem, bud, vine, bark重复性都不高，如果在TPO里遇见，认识一下即可。植物的单词虽难，但毕竟常考到的比较有限，背起来压力还不算大。

托福听力讲座生物学话题解析：.微小有机体

此部分词汇多是和一些肉眼看不见的生命体的名称和行为有关。这部分常见词汇数量较多，且分类主线不是很明确，不过我们大致可以把这部分词汇看成两类。一类是这些微小有机体的名称，比如virus, cell, bacteria, nerve, microbe, enzyme, 这类单词比较杂，且难度上两极分化情况比较明显，大部分都是比较常见的，或者是中学或大学四、六级必备词汇，平常有一定积累的同学一定会觉得有很多单词早已认识或记起来很轻松，但类似刚刚提到的enzyme一词，难度一下子就到了另外一个高度。另外一类词是微小有机体的一些行为，这些单词也会在生物学其他场景中出现，比如metabolize, secrete, digest, denature等。

托福听力背景知识之“选课”

听力开始，会提及课程的性质。一般课程会总体分为两类，即compulsory(必修课)性质的和selective/ elective/optional(选修课)性质的。这和国内的大学的课程设置也是比较相似的，也比较容易理解。

随后，由于每个学生的专业不同，所以在听力中会出现具体的专业以及课程的名称。这里就会比较头痛了，因为总是会出现一些我们即熟悉又陌生的词，比如：理工科性质的有computer science，engineering，statistics等;人文类性质的包括journalism，archeology，economy，history，politics，philosophy等。这些词，乍一听，耳熟的很，但是总是要停顿一下才能反应过来，或一时之间笔下无法记录。这种情况就会耽误听力我们宝贵的听力时间啦。所以大家要熟记一些比较常见的专业的名词，并要能够快速反应，才能在此类考题中拔得头筹。

然后，听力就会具体给出相关course的requirements。大家出去攻读硕士学位一般分为两类，bycourse和by research，这分类不一样，相关的要求也就不一样了。

By course类的课程以授课为主，一般会有大众化的lecture，个别的tutorial的辅导，国外还比较流行presentation，小组discussion、debate，以及学术性的seminar的交流。By research类的课程就是以自己探索、试验为主了，比较看重independent study的能力。一些人文学科类的学科需要做一些questionnaire，interview。而一些理工类的就比较关注在laboratory里的experiments，做相应的observation，并do data collection，做analysis，最后完成lab report;或者涉及到实地探测的，还需要组织field trip，做实地的fieldwork。

最后，会谈到一些homework等成绩考查的标准。由于国外学校对于学生的阅读量的要求是非常高的，一般会就书目开出一张list，基本在library里都能找到。课程都要求学生有大量的wide reading的积累，并辅以相当强度的extensive reading。课程还会每隔一至二周，要求上交book report、essay或paper之类的作业。

托福备考之听力练习必备知识

语音知识

托福听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。为了减少听力当中的阻碍，我们要掌握一些语音知识才能实现听力能力的提升。若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所以同学们一定要注重语音知识的积累帮助同学们实现听力高分。

原则知识

托福听力在有限的时间内，需要考生抓住有效的句子及词语，这不仅仅要靠实力还要靠一些巧。在托福听力的练习过程中，要掌握四大原则，才能帮助考生减少托福听力中的阻碍。着四大原则包括练习听力的耐力，听力的准确性，对话题的敏感性和记笔记。通过这四项原则我们在听的时候不仅可以掌握文章的框架还可以抓住听力中的细节。

时间知识

对于托福听力的练习时间知识，我们要知道托福听力练习时间有两个方面的理解：托福听力练习时间点和托福听力练习的时间长度。在托福听力练习时间点上，建议考生尽量选择上午的时间来练习听力，理由是托福听力考试是托福考试的第一场考试，并且是从上午开始。在托福听力练习时间长度上，不建议考生用太长时间但也不要太短，两个小时左右最佳。对于这些时间只是也是我们要牢记在心的。

小编建议：在听力练习的过程中语音知识，原则知识和时间知识，都需要同学们进行实践运用到听力练习的过程中。托福听力练习贵在坚持可以从生活，从身边做起。我们要做的是熟习这些场景的英文对话;在新托福听力的实战练习中，每天做一套真题，第一遍测验，然后对答案。学习永远没有捷径，脚踏实地才是成功的基础，只有坚持才能取得最后的胜利。

托福听力备考之经常听错的词

NO.1 | evidence-element

解析

evidence 证据 | element 元素;

NO.2 | content -context

解析

content 内容 | context上下文

NO.3 | abstract-aspect

解析

abstract 抽象的 | aspect 方面

NO.4 | propose-compose

解析