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托福听力考试题型及解题技巧

时间：2022年12月18日

来源：huanghantao

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的托福听力考试题型及解题技巧，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“huanghantao”提供。

篇1：托福听力考试题型及解题技巧

2020托福听力考试题型及解题技巧整理

一、六种托福听力题型易考点及其技巧点睛：

所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。

1、主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3、细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4、态度/ 推断

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

5、组织结构题 / 分类信息题

6、内容连接题 / 排序题

最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。

笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。

二、托福听力最后冲刺复习方法和时间安排：

对于长对话部分，大家注意复习和校园生活有关的场景，尤其要注意比较学术的场景，比如论文场景、图书馆场景(moratorium-罚金暂缓)等。熟悉场景的常考词汇和常考思路;对于课堂演讲部分，方法和题型前面已经介绍很多了，应该作为最后冲刺的重点。

教师支招让您新TOEFL听力赢得精彩

专家盘点托福听力高分培养法1.首先，托福听力备考中磨耳朵很重要。意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。

专家盘点托福听力高分培养法2.其次，培养了一定的语感以后，可以采取用精听与泛听相结合的方法。

精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。

泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。

专家盘点托福听力高分培养法3.再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。

要强调的在托福听力中，较强的笔记能力是需要建立较强的基础上。如果你听一篇材料，还是要去反应很多单词的意思，或你的反应速度比较慢，那么你是不大可能心有余力去记笔记的了。因此托福考试也是环环相扣的，想考好一项必须熟练另一项，这就需要广大考生们日常的勤奋联系了。

托福听力：掌握语音将更有底气

由于语音知识不扎实，即使把一句话全部正确地听写出来，也搞不清楚文法关系，分不出主句和从句，因而搞不懂原意。例如有这样一段话：They hear voices that are not there.这句活的文法并不复杂。主句是they hear voices(他们听见声音)，that are notthere是一个定语从句，形容voices.整个句子的意思是：“他们在没有声音的地方听到声音”。有的初学者由于搞不清楚that are notthere的文法作用，把整个句子理解为：“他们不在的时候听到声音”，理解完全不正确。

由于语音知识不扎实，不能在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题，不能自我发现和纠正差错。实践表明，对英语水平不高的初学者来说，一段录音不是一次听写就能完成的，前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来，其实却是错的)。这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实，往往 “听”“写，错了也发现不了。

听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号，是英语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录，往往不分句，不分段，严重影响对于内容的理解，也难以发现差错。也许有人会问，只有录音没有文本，怎么知道分的段、断的句和加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决，只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解，一般说来就是可以接受的。如果还没有把握，可以请英语水平高的人帮助检查一下，看看是不是正确，如果不正确，就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听，先不看文字记录，听写完毕以后再与记录对比，看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果有条件进入Internet，可以从该网下载(download)相应的内容，然后与自己的听写记录对比。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的，说明自己已经有了相当的英语水平了。

托福听力：六步听出满分

①High-quality extensive listening是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

②Dictation是指听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture.基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture.

③Subconscious listening practice是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

④Summary是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

⑤ntensive listening是指精听。我所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。

⑥I Challenging materials是指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。

篇2：托福听力考试题型

听力开始不久，会有提示让考生佩戴耳机，之后是让考生调节音量。有细心的网友指出，这两个环节是非常特别的电脑不会自动进入下一步的环节。也就是说，只有等考生按了continue确认，系统才会进入下一个步骤。所以这两个环节，可以让过早进入考场，但又想晚点开考口语的朋友利用来拖延时间(不过大家如果都这么做，考试也难以进行了：P)。

听力考试没有加考的话应该是两个部分组成，每个部分20多分钟，若有加考，则加试一个部分。每个部分由一段(校园)对话和两段(学术)讲座组成。(校园)对话一般集中在两种场景，一类往往是学生和教授/老师的对话，多讨论学习进展，论文写作等话题，一类往往是学生和学校(宿舍、图书馆等)管理员之间的对话，往往是学生遇到了住宿，借书之类的问题和管理员商量解决问题的办法。(学术)讲座内容比较广泛，而且也不一定都是教授/老师一个人讲，期间可能会有和学生的.讨论穿插其中(往往还是考点)。

每部分17个问题，每当一段听力材料结束后，进入答题界面，此时会进入倒计时，每部分共用10分钟答题。也就是说，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用来回答5-6个问题。不过大多数考生都反映10分钟答题足够了，往往还会多出1两分钟。

要注意的是，听力题目每一题做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照顺序，一题做完，才能做下一题，这和阅读考试做题能返回修改很不一样。

这里假设听力有加考，则一共要考9段材料(3段对话，6段讲座)。但同样地，无法知道哪些材料是加考篇目。如果听力没有加考，则只考6段材料(2段对话，4段讲座)。

听力部分的考试难度，考生大都反映比OG的听力稍难些，比Delta的听力稍简单些，速度也慢些。考试中听力题目选项的干扰性大体上不太明显。

篇3：托福听力考试题型

(一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解

1.Gist-Content (内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意)

2.Gist-Purpose (目的主旨题，考察对话目的)

3.Detail (细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)

(二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题

4.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题，测试是否理解某一句话的功能)

5.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点)

(三)Connecting Information Questions ----- 整合信息题

6.Understanding Organization (组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)

7.Connecting Content (连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测)

8.Making Inferences (推论题，根据已听到的内容得出结论)

篇4：托福听力考试到底有哪些题型

托福听力考试到底有哪些题型?常见题型细节及考点解析

托福听力考试题型细节分析

新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主，还包括其他新增题型：

.多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)

.排序题

.搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)

.复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题，在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。)

.连线题

托福听力考试到底要考什么能力技巧?

a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。

b. 长时间这种注意力集中的能力。

c. 在人机搭配的过程中，考生应具有自己掌握和支配时间的能力。

d. 在训练时更要着重培养自己将文章变短变小的能力。

托福听力：高频俚语整理

1. born with a silver spoon in your mouth 生于富贵之家，生来享受富贵

2. by hook or by crook 不择手段，无论如何

3. burn one's bridges 破釜沉舟，自断后路

4. Beauty is in the eyes of the beholder 情人眼里出西施

5. bite the hand that feeds you 忘恩负义

6. eat like a horse 吃得很多

7. go to pieces 破碎，沮丧，心碎

8. go Dutch 各付各的钱

9. get the axe: 被解雇，被开除

10. go in one ear and out the other 听了并不照办，左耳朵进右耳朵出

11. get carried away 得意忘形，失去理智

12. give somebody a ring 给某人打电话

13. give somebody a hand 帮助某人

14. have your cake and eat it 鱼与熊掌兼得

15. hold your horses 放慢，等一等

16. high and dry 让某人陷入困境

17. hit the hay 去睡觉

18. be hot and bothered 焦虑，不安

19. have one's hands full 很忙

20. have cold feet 紧张

托福听力：听力考试的精彩句子

具体的句子如下：

leave no stone unturned 不遗余力;全力以赴

——Lynn left no stone unturned in her research, and handed in an excellent paper.(Lynn全力以赴做她的研究，交了一篇优秀的论文。)

eg：on cloud nine 沉浸在幸福之中;非常高兴

——Marcia looks like she's on cloud nine.Do you know what made her so happy? (Marcia好象沉浸在幸福之中。你知道她为什么这么高兴吗?)

——She just had a paper accepted for publication.(她有一篇文章要发表了。)

eg：on the tip of one's tongue 一时想不起来，话到嘴边又忘记

——Are you sure you can't remember the name of that record? (你肯定记不起来那张唱片的名字吗?)

——It's just on the tip of my tongue! (我就是一时想不起来了。

eg：reach the bottom of the barrel 用完，弹尽粮绝

——Don't you have any other clean shirts? (你还有其它干净衬衫吗?)

——I guess I've reached the bottom of the barrel.(我想我已经用完了。)

eg：rub sb.the wrong way 使(某人)有点恼火;惹怒;引起反感;烦扰，打搅

——What do you think of our new economics instructor? (你觉得新经济学老师怎么样?)

——I don't know.Something about him rubs me the wrong way.(不知怎么的，他有点让我反感。)

eg：scratch the surface 只懂皮毛，很不了解(通常和限制性副词如only, hardly等词连用)

——You've certainly done a lot of research for your project.(你显然对你的课题做了不少研究。)

——It seems like a lot, but actually I've only scratched the surface.(看上去不少，但事实上我只懂一些毛皮。)

eg：up in the air 尚未决定的;捉摸不定的;悬而未决的

——Her plans for the weekend are still up in the air.(她尚未决定如何度过这个周末。)

eg：wear and tear 磨损;消耗

——Why do you always put on slippers when you go into your apartment? (为什么你老是一进公寓就穿上拖鞋?)

——It saves wear and tear on the carpet.(拖鞋不磨损地毯。)

eg：with flying colors 大获全胜;胜利地

——How did Ellen do on her Ancient History exam? (Ellen古代史考得怎么样?)

——She passed with flying colors.(她考得好极了。)

eg：get off on the wrong foot 开始就不顺利;一开始就犯了个错误

Model：[1995.5.]

——I hate to get off on the wrong foot.(我讨厌一开始就犯错误。)

eg：get on someone's nerves 使人不安，使人心烦

Model：[.8.]

——Why did you come to the meeting late? I left a message with your roommate about the time change.(为什么你开会迟到?我让你的同屋告诉你改时间的事了。)

——She has a very short memory and it really gets on my nerves sometimes.(她记性不好，有时真让我心烦。)

eg：give someone a break 不要去管，饶了某人吧

Model：[1994.5.]

——Give me a break.I'm nervous enough as it is.(不要管我，我已经够紧张了。)

eg：head and shoulders above (在…方面)强于某人

Model：[1991.10.]

——In computer programming, Susan is head and shoulders above the rest of us.(在计算机编程上，Susan比我们强。)

eg：in the red 赤字，负债

Model：[1996.5.]

——So far the clubs are about three hundred dollars in the red, and we still have four months to go before membership renewal.( 到目前为止，俱乐部有300元赤字，然而还有4个月才到交会员费的时间。)

——Well, we may have to raise our dues.(那么，我们必须提高会员费了。)

eg：in the dark 一无所知;不了解情况

Model：[1994.1.]

——Do you have any idea what this notice is about? (你知道这通知讲的是什么吗?)

——I'm as in the dark as you are.(我也跟你一样不了解情况。)

托福听力：精听与泛听的结合

材料的选择

精听的选材很重要，比如托福听力历年的真题，SSS等，就是很好的精听素材。而且精听的练习要选择比较集中的时间，严格按照考试时间进行答题，答完题之后进行详细精听。泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。

练习步骤

精听是指一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。

精听泛听相结合

在准备托福听力的时候可以采用“粗细结合”的方法来解决托福听力的语音问题。所谓的“ 精细相结合“指的是精听和泛听相结合，指在进行大量泛听的同时，选定某些段子进行精听。通过精听可以掌握单词的弱读、连读、爆破和省略等语音规则;而泛听帮助我们处于一个英语的环境之中，练习自己发音的语调和语感。

注意事项

无论是精听还是泛听的练习都要避免以下这七种误区。第一只做题。不可否认的，无论什么样的方法，托福听力水平提高的最后落脚点还是会放在“听”本身上，只有足够的题量用来把耳朵叫醒，才能在考试的时候事半功倍。第二，无解析。只有有了准确精辟的听力材料解析，才能使考生们明白，何处对，和出错，该如何改进才能提高托福听力的实力。第三，贪图量。高质量的听才是提高托福听力能力的唯一标准。第四，没分类。通过对听力进行分类练习帮助同学们对听力的整体有更好的把握。第五，只一遍，对于听力不进行反复的听，只听一遍是没有任何作用的。第六，缺精选。在进行训练的时候一定要针对托福的经典的话题进行，只有对这些熟悉了，对托福听力才有帮助。第七，看不懂。看不懂听力原文要想办法让自己把这些内容都弄懂。

篇5：托福听力精选解题技巧讲解

托福听力精选解题技巧讲解态度题如何快速判断?

结合语音语调进行判断

说到情感态度，最先要提的就是语音语调。听力中升调分为两种：直升调和转升调。直升调一般表示疑问;转升调一般表示担心，忧虑，疑惑，极度怀疑。句子以升调结尾，一般来讲，大多数情况下表达如下三种情感：1 确认信息 2质疑(惊讶)态度 3 期待得到更多话题相关信息。一般来讲，出现频率的高低是：信息确认最多;其次是期待得到更多话题相关信息;再次是质疑(惊讶)态度。

参考特定词汇进行判断

部分词语，如果配合适当的语调，会对文章结构和走向有指引作用。

Now、OK、So、Well这些词用在听力文章中的段首时，往往伴随着非常强烈明显的语调。这种情况在国外真实上课环境中也是经常能遇到的。教授在深入讲解一个话题之后，为了转换到下一话题，老师往往会用NOW这样的词去唤醒学生的注意(或者唤醒已经睡着的学生)。语调的变化往往意味着话题的转变，也意味着课程内容的变化。所以说，这类词出现的时候，往往是承上启下，开启新话题的标志。这类词之后的内容一定是至关重要，与考点直接相关的。

结合典型短语进行判断

此外听力文章中会有很多表示惊讶和诧异态度的短语，在听力中一般会针对这些表达出重听题。

比较典型的此类表达有：My god， Jesus。但是事实上，这类表达在真题中出现概率并不大，考的也很少，相比而言，类似于wow和Oops这样的更加隐蔽的情感表达更容易被设题，也更容易被学生所忽略。具体练习方式，可参看我的“五遍听力法”。

从反问疑问句读法进行判断

还有一个小细节，也可以反映出说话者明确态度，值得注意。这个细节就是反义疑问句的读法。

在我们接受的传统教育中，老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之，反义疑问句是升调结束。但是事实上，很多时候，老外也会用降调方式去说反义疑问句。我在留学期间，经常听见教授上课时用反义疑问区表达特别肯定的情感。比如：“油跟水是不相容的，不是嘛?”如果这样一句英文用降调读出来，听来就特别像是：“油跟水是不相容的，没错吧?”托福作为语言能力测试，必然会如实反映老外说话的习惯。所以当听力原文中，反义疑问句用降调说出，老师特别期待学生给出肯定的回答。

托福听力练习：爬山熊帮助樱桃树种子迁徙

Picture a brave fireman carrying a pet from a burning building.

Now, imagine that global warming is the burning building, a cherry tree is the pet, and a bear is the fireman.

You've now got the gist of a new study that finds that cherry trees may be able to survive rising temperatures thanks to mountain-climbing bears that carry the cherry tree seeds to cooler climes.

It's projected that, over the next hundred years, temperatures on Earth could rise an average of nearly five degrees Celsius.

While some animals might be able to migrate north to escape the brunt of the heat, plants can't uproot themselves quite so easily.

But researchers wondered whether the creatures that disperse plant seeds might be able to help.

So scientists spent three years sifting through the droppings of Asiatic bears, looking for cherry tree seeds.

And they found that the bears were indeed transporting the seeds to cooler locations—not by moving to higher latitudes, but higher altitudes.

Seems the bears snack on the fruits that are found at the foot of the mountains in spring and then make the climb to higher elevations to enjoy young leaves and buds and flowers, particularly as the season progresses.

The researchers could tell that seeds had been deposited higher up the mountain than they had been harvested by the ratio of their oxygen isotopes, which changes with altitude.

And the 300 or so meters the seeds ascended should buy the resulting trees a degree or two in heat relief.

The study is in the journal Current Biology.

The finding is good news for plants, like cherry trees, that fruit in spring.

Unfortunately, the results suggest that plants that fruit in fall, when bears are headed back down for hibernation, will have to hold out for a different animal hero.

Or for a bear with a bad sense of direction.

想象一下一位奋不顾身的消防队员将一只宠物从熊熊大火建筑物中抢救出来的情景。

现在，想象下全球变暖就是着火的建筑物，樱桃树就是那只宠物，而熊就是这位英勇的消防员。

现在你肯定已经或多或少了解到这项新的研究，那就是得益于爬山熊将樱桃树的种子带到凉爽的地区，这种树木才可以在高温条件下存活。

预计未来的1中，地表平均温度将上升5摄氏度。

而很多动物可能会前往北部地区躲避高温，但植物却不能够轻易搬家。

但研究人员认为如果动物能够传播植物的种子可能会起到帮助。

因此科学家们历时三年仔细寻找亚洲熊粪便中的樱桃树种。

而结果他们发现发现亚洲熊实际上将种子带到了更为凉爽的地方—不是前往高纬度地区，而是到了高海拔地区。

亚洲熊在春天会以山脚下的水果为食，而随着季节的推进，它们就会爬到更高处享用那里的嫩叶，花蕾及花朵。

通过研究氧同位素的比例，研究人员发现随着海拔的变化，种子所在地区的海拔会升高。

种子所在地区的海拔每增加300米左右，温度就会降低1-2度。

这项研究已经在《当代生物学》杂志上发表。

这一发现对樱桃树等春天结果的植物是个利好消息。

但不幸的是，这项研究表明由于亚洲熊们已经去冬眠，因此秋天结果的植物就只能期待另外的救星。

或者是依赖一只方向感不太好的熊。

1.thanks to 由于;因为

例句:Thanks to that job I became an avid reader.

多亏了那份工作我才成了一个喜欢阅读的人。

2.be able to 能够

例句:If only I could get some sleep, I would be able to cope.

要是能睡上一会儿，我就能应付了。

3.look for 寻找

例句:I was just going to look for you and here you are.

我正要找你，恰好你来了。

4.cherry tree 樱桃树

例句:Plum was grafted on the cherry tree.

樱桃树上嫁接李子。

2020托福听力练习：狒狒的叫声遵循蒙采拉特定律

Communication on Twitter is artificially constrained:140 characters per tweet, max.

So it turns out the more words in a tweet, the shorter each word tends to be—at least according to one analysis.

Sort a makes sense on Twitter: there's a limited amount of space to play with.

But the weird thing is, that pattern—longer phrase, shorter words—also holds true in our everyday language too.

It's called Menzerath's law.

“And it's this idea of essentially compression in information.”

Morgan Gustison, a psychologist at the University of Michigan.

“So Menzerath's Law, the way you define it is, the larger the whole, the smaller the parts.”

Gustison and her colleagues tested out that rule of human language on the calls of geladas—relatives of baboons.

They analyzed more than a thousand of those call sequences—which are strung together from six distinct call types.

And they found that, just as the law would predict in human communication, the longer the gelada sequence, the shorter the constituent calls.

And the shorter the string? The longer the calls.

The study is in the Proceedings of the National Academy of Sciences.

Gustison says the meaning of the calls is still a bit of a mystery.

But the fact that they obey the rule could suggest something important is going on.

“The interesting thing about it is it suggests there are universal principles that can underpin complex vocal systems.

And so the more you say, you find a more efficient way of saying it.

So that's what we think is going on with the geladas, is that they have so much to say, so they’re finding these strategies to make what they’re saying more efficient.”

Might not be a bad thing to consider…the next time you have a lot of say.

在推特上交流会受到人工限制：每一篇最多是140个字符。

而最近的一项分析表明每篇推文内容越丰富，单词越简洁。

这似乎很合情理：因为推特只有有限的空间让用户进行分享。

狒狒叫声.jpg

但奇怪的是，这种较长的措辞，简洁的单词模式在我们的日常语言中也同样适用。

这被称为蒙采拉特定律。

“本质上这是一种信息压缩理念。”

密歇根大学的心理学家摩根·古斯特森说道。

因此蒙采拉特定律就如同其定义的一样，一种语言结构越长，则构成它的成分越短。

古斯特森和她的同事在人类的亲戚狒狒身上检测人类语言的这种规则。

研究人员对狒狒的上千种叫声序列进行了分析，而这些叫声由6种不同的声音类型串在一起。

而结果他们发现，就像蒙采拉特定律对人类交流信息的预测一样，狒狒叫声也遵循这种规律，声音序列时间越长，其组成部分越短。

那声音类型串越短会怎样?叫声越长。

这项研究已在《美国国家科学院院刊》杂志上发表。

古斯特森表示狒狒这种叫声有何意义仍是未解之谜。

但狒狒的叫声也遵循这种规律表明一些非常重要的事情。

“有趣的是复杂的发声体系背后蕴含着一些普遍的规则。

而你说的话越多，就会发现更为有效的表达方式。

我们认为狒狒的情况是，由于要交流的东西很多，因此它们采用这样的方式让其叫声更为有效。

下次当你在有很多话要说时，不妨考虑下这种规律。

1.turn out 关掉;结果是

例句:If I had known my life was going to turn out like this, I would have let them kill me.

如果我早知道自己的人生结局会是如此，我当时宁愿让他们杀了我。

2.at least 至少

例句:He's been away for at least a week.

他走了总有一个星期吧。

3.according to 根据

例句:Philip stayed at the hotel, according to Mr Hemming.

据亨明先生所说，菲利普住在旅馆里。

4.vocal system 发声系统

例句:As you are training your vocal system, watch the speed of your speaking.

在训练自己的发声系统时，要留意自己的语速。

托福听力精选解题技巧讲解

篇6：托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解

托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解

做好托福听力主旨题无关词汇量从开头找线索

关于托福听力主旨题的解题技巧，考生应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。考生真正要做的是首先听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。

托福听力对话和讲座如何听准开头段?

那么，考生应该如何听准托福听力的开头段呢?大家要注意的是，在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：

e.g.1 A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine.

e.g.2 A: Hi, are you Paula?

B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨。所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例1：有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是文艺复兴Renaissance。

例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history.这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。

托福听力练习对照文本

Last week we talked about Anne Bradstreet and the role of women in the Puritan colonies.

上周我们谈论过Anne Bradstreet以及在北美殖民地中女性的角色。

Today I want to talk about some other women who've contributed to American history—some famous and some not-so-famous.

今天我想谈谈对美国历史作出贡献的一些其他女性——有些很著名也有些不著名。

The first woman I'd like to talk about is Molly Pitcher.

第一位女性我想要谈论的是Molly Pitcher

Those of you who are familiar with the name may know her as a hero of the American Revolution.

你们之中那些熟悉这个名字的，可能会作为美国独立战争的英雄而知道她。

But, in fact, there never was a woman named Molly Pitcher.

但是，事实上，从来没有一个女人叫做Molly Pitcher。

Her real name was actually Mary Ludwig Hays.

她真正的名字实际上是Mary Ludwig Hays。

She got the nickname Molly Pitcher for her acts of bravery during the Revolutionary War.

她得到Molly Pitcher这个外号是因为她在革命战争(美国独立战争)期间的英勇表现。

As the story goes, when Mary's—or Molly's—husband, John Hays, enlisted in the artillery, Mary followed, like many other wives did.

据说，当Mary的—或者说 Molly的—丈夫，John Hays，应征参加了炮兵，Mary跟随而去，像很多其他的妻子那样。

She helped out doing washing and cooking for the soldiers.

她帮忙为士兵洗衣做饭。

She was known to be a pretty unusual woman.

她作为一个相当不寻常的女人为人所知。

She smoked a pipe and chewed tobacco.

她抽烟斗，并且嚼烟草。

Anyway, in the summer of 1778, at the Battle of Monmouth, it was a blistering hot day, maybe over a hundred degrees, and fifty soldiers died of thirst during the battle.

总之，在1778年的夏天，在Monmouth之战，那是极热的一天，也许超过了100度，在战斗期间五十名士兵死于口渴。

Molly wasn't content to stay back at camp.

Molly不满足于留守在营地。

Instead, she ran through gunshots and cannon fire carrying water in pitchers from a small stream out to the thirsty American soldiers.

相反，她跑着穿过枪林弹雨用水罐从小溪中打水送给口渴的美国士兵。

The relief that she brought with her pitchers of water gave her the legendary nickname Molly Pitcher.

她用她水罐里的水带来的安慰(的事迹)，给予了她传奇的绰号Molly Pitcher。

The story also says that she continued to load and fire her husband's cannon after he was wounded.

这个故事还说，她在她丈夫受伤之后继续用他的炮装弹并开火。

They say she was so well liked by the other soldiers that they call her “Sergeant Molly.”

据说她是如此地受到其他士兵的喜欢，以至于他们称呼她“Molly军士”

In fact, legend has it that George Washington himself gave her the special military title.

事实上，传说George Washington亲自给予了她这个特殊的军衔。

托福听力练习对照文本

Before I tell you about the interesting discovery related to Tyrannosaurus rex, I need to review something we studied last semester, the difference between what are commonly called cold-blooded and warm-blooded animals.

在我告诉你们和Tyrannosaurus(暴龙/霸王龙)rex(雷克斯霸王龙/雷克斯暴龙)有关的有趣发现之前，我需要回顾一下我们上学期学过的内容，通常被称作冷血和温血动物之间的区别

In warm-blooded animals, birds and mammals, for example, the body temperature normally stays within a narrow range, no matter what the outside temperature is.

在温血动物中，举例来说，鸟类和哺乳动物，体温通常保持在一个小范围内，不管外面温度是多少。

As a result, a warm-blooded animal is usually active in both cold and hot weather because its body temperature can adjust to the temperature of its environment.

结果，温血动物通常在冷热天气中都很活跃，因为它的体温能适应它的环境温度

On the other hand, cold-blooded animals, such as most reptiles, amphibians, and insects, are unable to create enough heat internally to raise their temperature above the temperature of the environment.

另一方面，冷血动物，比如大多数的爬行动物，两栖动物，和昆虫，不能产生足够的内在的热量来把它们的温度提升到环境温度之上。

So, for example, the temperature of a cold-blooded animal falls when the environment is cool.

所以，举例来说，当环境冷时，冷血动物的体温会下降。

I hope this distinction is clear. Now, moving on to Tyrannosaurus rex, you may know that dinosaurs, being reptiles, are generally believed to have been cold-blooded.

我希望这种区别是清晰的。现在，转移到霸王龙rex，你可能知道恐龙，作为爬行动物，通常被认为是冷血的。

Well, a recent research study found that the chemical composition of the bones of Tyrannosaurus rex was consistent with the bones of an animal that has a very narrow range of internal temperature, indicating that it was probably warm-blooded.

好，最近的调查研究发现霸王龙 rex的骨头的化学组成同内部温度有很小范围(变化的)动物的骨头是一致的，表明它可能是温血的。

托福听力

篇7：托福听力6大常见题型解题技巧精讲

篇8：托福听力6大常见题型解题技巧精讲

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

托福听力各题型解题技巧：组织结构题(分类信息题)和内容连接题(排序题)

对于长对话部分，大家注意复习和校园生活有关的场景，尤其要注意比较学术的场景，比如论文场景、图书馆场景(moratorium-罚金暂缓)等。熟悉场景的常考词汇和常考思路;对于课堂演讲部分，新托福听力题型和方法前面已经介绍很多了，应该作为最后冲刺的重点。

托福听力分类场景词汇：服装

名词结构类

clothing 衣服总称

costume 传统服装;戏服

fabric(textile) 织物;织品

wash-and-wear fabric 免烫织物

suit 一套男(女)服

tie 领带

vest 背心

jacket 茄克衫

cloak 披风;斗篷

T-shirt 短袖圆领汗衫(运动衫)

pants(trousers) 裤子;长裤

overalls 工装裤

jeans 牛仔裤

uniform 制服

leisurewear 家常便服

underwear (undergarment) 内衣

stockings 长统袜

down jacket 羽绒服

sweater 毛衣

gloves 手套

mitten 无指手套

scarf 围巾

sandals 凉鞋

slippers 拖鞋

boots 皮靴

sneakers = gym shoes 运动鞋

running shoes 跑步鞋

jogging shoes 慢跑鞋

tailor 裁缝

clothing store 服装店

形容词结构类

formal = spiffy 正式的

casual 休闲的

navy blue 海军蓝的

dark blue 深蓝的

solid orange 纯黄色的

large 大号的

medium 中号的

small 小号的

tight 紧的

loose = baggy 宽松的

ornament(adornment; decoration) 装饰品

accessory 附件;(妇女)装饰品

jewelry 珠宝

necklace 项链

bracelet 手镯

ivory 象牙

pearl 珍珠

brooch 胸针;领针

ring 戒指

earring 耳环

souvenir(reminder, token) 纪念品

托福听力场景词汇：3)化妆品

makeup(cosmetic) 化妆品

perfume 香水

lipstick 口红

powder 粉

cream 脸油;护肤霜

razor 剃刀

shampoo 洗发剂

spray 喷剂;喷雾剂

polish (指甲、鞋)油

shave 刮胡子(毛发)

托福听力场景词汇：4)面料图案

wool 羊毛：毛线

cotton 棉制

harsh chemicals 刺激性化学物质

polka dot 带圆点的

striped 带条纹的

plaid 带格子的

solid 纯色的

natural 自然的

pure 纯的

托福听力场景词汇：5)编织类

knitting 编结;针织

sewing 缝纫

needlework 针线活

stitch 一针;针脚

seam 线缝

lining 衬里

托福听力分类场景词汇：杂志

Audio-Video magazines音像杂志

Academic journals学术期刊

Architecture magazines建筑杂志

Art magazines艺术杂志

Automobile magazines汽车杂志

Boating magazines划船杂志

British boys’ magazines英国男孩杂志

Business magazines商务杂志

Comic books连环漫画书

Computer magazines电脑杂志

Customer magazines顾客类杂志

Fantasy fiction magazines 幻想杂志

Health and fitness magazines 健康杂志

History magazines 历史杂志

Horror fiction magazines恐怖小说杂志

Humor magazines 幽默杂志

Literary magazines 文学杂志

Luxury magazines 奢侈品杂志

Men’s magazines 男性杂志

Music magazines 音乐杂志

News magazines 新闻杂志

Online magazines 在线杂志

Partworks〈英〉分册出版的丛书(或著作集)，分辑出版的丛刊

Pornographic magazines色情杂志

Pulp magazines庸俗杂志

Railroad magazines 铁路杂志

Regional magazines 地区杂志

Satirical magazines讽刺杂志

Science fiction magazines 科幻杂志

Science magazines and scientific journals 科学杂志

Serials， periodicals and journals连载刊物，(学术)期刊，杂志，期刊

Shelter magazines (home design and decorating) 家居杂志

Sports magazines 体育杂志

Student magazines 学生杂志

Teen magazines 青少年杂志

Trade journals 交易杂志

Trade magazines交易杂志

Travel magazine 旅游杂志

Wildlife magazines 野生杂志

Women’s magazines 女性杂志

篇9：托福听力考试八大题型答题技巧

1、预测题

预测题是对长对话或讲座结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个鲜明特征，就是在题干中经常会出现will这个表示将来时态的助动词。预测题常见的提问方式有以下几种：

What will the man do after the conversation?

What will the student include in his assignment?

What kind of assignment will the professor give?

考生在解答预测题时首先要注意，预测题有一个十分常见的情况，就是它的答案一般都出现在一篇录音材料的结尾。同时，预测题的答案在出现时一般都是由讲话人使用一个提出建议的句子来给出。因此，考生只要在文章结尾听到提出建议的句子，一定要将其中所提出的建议记下来，这往往就是预测题的答案。表示建议的常见句型：How about…/What about…/Why not…/Why don’t you…/Would you mind…/Would you please…/I have a suggestion for you./You need to…/You should…/You’d better…

2、推理题

托福听力推理题是让考生根据所听内容进行推理从而选出答案的题型。常见的提问方式包括：

What does the woman imply about the new medical research?

What can we infer from the professor’s comment on the New England system?

在做题时，考生首先需要仔细读清楚选项。因为推理题的答案一般不会在录音材料中给出，而是需要考生对材料内容进行进一步引申，得出更深层次的内容。所以，考生往往只有在读完选项之后才能知道答案对应的内容。同时，推理题虽然考查的是录音材料的细节之处，但是其考查内容还是围绕着全文主题展开的。因此在做题时，考生如果实在不知道选哪一个，那么就可以去选和全文主题最接近的选项，这样的选项大多数都是正确的。

3、重听题

重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型。在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。其常见的提问方式为：

Listen again to part of the lecture, then answer the question.

What does the professor mean when she says this?

重听题的解题思路比较多样化。有些题目考查所重复段落的含义，有些题目考查段落中某个习惯用语的含义。考生要根据自己所听到的内容，辨别出题人想考查的到底是哪方面的内容。另外，有些重听题中虽然重复了一部分文章内容，但是必须结合重复的内容在录音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考试在做题时要保持清醒的头脑，如果发观从重复的内容中找不到答案，就要立刻回忆，从上下文中去寻找正确答案。

4、是非判断题

是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨e究竟哪些是录音材料中提到的。以下例题是其常见的出题方式：

The professor discusses how an animal becomes a fossil after its death. Indicate whether each sentence below is a step in the process.

YES/NO

The animal dies.

The hard tissues decompose.

The soft tissues decompose.

The hard tissues remain.

是非判断题多数情况下与细节题考查的内容有类似之处，需要考生多关注录音材料中的细节之处，

资料

是非判断题的YES和NO的答案个数并不是平均分配的，但一般不会出现所有答案全是YES或者NO的情况，考生可以利用这一点，在做题时判断自己的选项是否选得合适。

5、主旨题

主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。主旨题的考查频率非常高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。主旨题常见的提问方式有以下几种：

What is the main idea of this lecture?

What are the two speakers talking about?

Why does the student go to see his professor?

主旨题虽然考查频率高，但是相对来说解题难度并不大。大多数托福听力录音材料的主题都会出现在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音中还会被反复提及。考生只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。除此之外，解答某些主旨题必须将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题难度也不会很大。

6、细节题

细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。这是在托福听力所有题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查3-4道题。这种题目考查的具体内容非常琐碎，时间、数字、回答的内容、列举的内容都能成为细节题的考查对象。要想做好细节题，考生需要对说话人提到的时间、地点、物品名称等多加留意。细节题常见的提问方式有以下几种：

When will the woman go to the lab?

What does the word “anthropologist“ mean? According to the passage, what is the most significant event in 2.000 B.C.?

Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?

7、结构题

结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型，常见的提问方式有以下几种：

What is the organization of this passage?

How is the lecture organized?

What method does the professor use to develop his idea?

在实际考试中，结构题考得并不多，但是解答起来却令很多考生感觉头疼。因为任何一篇录音材料都不会主动讲出“本文是一种怎样的结构”，因此想从讲述人所说的内容中直接找到答案是很困难的。那么想解答这种题目，考生就需要在复习时熟练掌握托福听力的录音材料有哪几种常见结构，每种结构有什么特征。只有这样，在做题的时候才能够做到有针对性地听题。

8、态度题

态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。态度题常见的提问方式如下：

What is the professor’s attitude toward the expe rt on the television programme?

在解态度题时，讲话人的语气和语调是一个非常重要的解题因素。在录音中，如果说话人突然出现声音变大、语调降低或者说话重复、结巴等现象，往往都从侧面表明了其对某一事物所持的态度。考生在听到这样的句子时一定要加以辨识。

篇10：托福听力细节题解题技巧

托福听力细节题解题技巧

一. 托福听力细节题通常是怎么提问的?

托福听力细节题的提问方式通常有三种，分别是：

What point does the professor make when he mentions X.X.X?

According to the professor, what have the researchers agreed on?

What does the professor say about X.X.X?

二.托福听力细节题有哪些解题技巧?(实例解析)

细节题的出题点比较固定，只要你能听出提示词，抓住相关的大部分内容，那么细节题还是很容易得分的。细节题的出题点大概分为如下几个方面：

1.对听力中的example提问

对话或者讲座中的举例一般都是细节题喜欢考察的点。它的提示词要么是for example, for instance, like, in this case这类的连接词，要么是具体的事例的名词。

实例解析：

What example does the professor give of a meme’s longevity?

l A story has been changing since it first appeared in the 1930s

l A person remembers a story for many years

l A gene is passed on through many generations without changing

l A song quickly becomes popular all over the world

这道题是官方真题Official5的第二个讲座的题目。教授的这段话是这样的：

First, longevity. A replicator must exist long enough to be able to get copied, and transfer its information. Clearly, the longer a replicator survives, the better its chances of getting its message copied and passed on. So longevity is a key characteristic of a replicator. If you take the alligator story, it can exist for a long time in individual memory, let’s say, my memory. I can tell you the story now or ten years from now, the same with the twinkle, twinkle song. So these memes have longevity because they are memorable for one reason or another.

这段话的前半部分介绍的是理论，然后通过这个鳄鱼的故事来解释这个理论。所以这道题的答案也是显而易见的B选项。

2.对听力材料中的提到的定义或者解释类的内容提问

在听力中经常会出现一些专有名词，有些专有名词一带而过，有些专有名词会在后面给出解释，如果我们听到带有解释的专有名词，就需要提起注意，因为它可能是一个考点。它的提示词有：it refers to，that is，that means，This is to say，in other words，in another words等。

实例解析：

What started the runway effect that led to the Sahara area of north Africa becoming a desert

l the prevailing winds became stronger

l the seasonal rains moved to a different area

l the vegetation started to die off in large areas

l the soil lost its ability to retain rainwater

教授是这样说的：

What the Sahara experienced was um…a sort of“runaway drying effect”. As I said the monsoon migrated itself, so there was less rain in the Sahara. The land started to get drier, which in turn caused huge decrease in the amount of vegetation, because vegetation doesn’t grow as well in dry soil, right? And then, less vegetation means the soil can’t hold water as well, the soil loses its ability to retain water when it does rain. So then you have less moisture to help clouds form, nothing to evaporate for cloud formation. And then the cycle continues, less rain, drier soil, less vegetation, fewer clouds, less rain etc. etc..

教授说完“runaway drying effect”之后，并没有转移话题，而是接着介绍了这个effect的过程到底是什么样的。如果我们能听到“runaway drying effect”之后的解释，那么这道题也可以迎刃而解。

3.针对听力材料中的原因进行提问

在听力中，因为考虑到学生的能力，所以句子跟句子之间的逻辑关系没有阅读中那么复杂。因果关系是其中最好表述的一种，所以在听力中也是很常见的。它也是考点之一。前因后果：therefore，consequently，as a consequence，result in，lead to。前果后因：result from，originate from，arise out of。

实例解析：

According to the professor, what led scientists to characterize the Nightcap Oak as primitive

l it has no evolutionary connection to other trees growing in Australia today

l it has an inefficient reproductive system

l its flower are located at the bases of the leaves

l it is similar to some ancient fossils

教授说：

Now another interesting thing about the Nightcap Oak is that it represents a very old type kind of tree that grew a hundred million years ago. Um, we found fossils that old that bear remarkable resemblance to the tree. So, it’s a primitive tree. A living fossil you might say.

我们可以看出，fossils that old that bear remarkable resemblance to the treeà it’s a primitive tree。本题给出结果，对原因题型提问。所以D选项正确。

4.针对听力材料中的结尾细节进行提问

通常我们在对话或者讲座的结尾都会走神，因为听力持续的时间太长，导致我们在听力快要结束的时候，松一口气的同时，注意力也不能集中在听力上了。但是往往结尾也是考点之一。

实例解析：

What is one way the professor mention that can help with art restoration?

l By re-creating the pigments and binding agents used by artists of earlier eras

l By removing pigments and binding agents that dissolve paintings over time

l By creating protective coatings of paint that do not damage original paintings

l By developing ways to safely remove paint added by previous restorers

教授的最后一句话就是答案：

Then if we want to undo some bad restoration attempts, we can determine what kind of process we can use to remove them to dissolve the paint and uncover the original.

正确选项是D。在对话中，结尾的位置经常是教授提出建议的位置，或者是教授提出要求的位置。这样就更需要注意他们的内容，因为很大可能会出考题。所以在平时做题的时候，我们要努力克制，一定要听到最后。

5.针对数字，地点，人物进行提问

在听力中会有一些数字，地点，人物之类的内容。这些数字，地点，人物本身不重要，重要的是他们之后跟着的内容。所以在听到这些内容的时候，一定要了解他们之后的内容的含义。

实例解析：

According to the professor, what were two ways that the situation of women artists had changed by then end of the nineteenth century in Paris? (Click on 2 answers.)

l Women and men took art classes together

l Women artists played a greater role in the Salon exhibitions

l More schools were established by women artists

l Fewer women artists were traveling to Paris

教授说：

Before the late 19 century, if the women who want to become an artist have to take private lessons or learn from family members. They have more limited options than men did. But around 1870s, some artists in Paris began to offer classes for female students. These classes were for women only. And by the end of the 19 century, it became much more common for woman and man to study together in the same classes.

By the last two decades of 19 century, one fifth of the paintings in the salon were by woman, much higher than in the past.

答案就很显而易见，是AB选项。

6.针对对比，类比或者相似的内容进行提问

在讲座中尤其喜欢拿两样事物对比或者类比着说，如果出现这种情况，就需要注意两个事物的各自的特征或者相同的特征，因为这里很可能是考点。

实例解析：

What does the professor compare to a housefly laying many eggs?

l A child learning many different ideas from her parents

l Alligators reproducing in New York sewers

l Different people remembering different versions of a story

l A person singing the“Twinkle, twinkle”song many times

教授说：

Next, fecundity. Fecundity is the ability to reproduce in large numbers. For example, the common housefly reproduces by laying several thousand eggs, so each fly gene gets copied thousands of times. Memes, well, they can be reproduced in large numbers as well. How many times have you sung the‘twinkle, twinkle song’to someone? Each time you replicated the song, and maybe passed it along to someone who did not know it yet, a small child maybe.

教授用housefly的例子来说明基因的传递，然后作类比，说明通过给别人唱“小星星”这首歌，文化基因是如何传递的。所以D选项就是我们的正确答案。

三.托福听力细节题的选项有哪些特征?

细节题一定是原文出现过的内容，他们可能是同义改写，也可能是用原文中的词汇概述答案。所以对于原文中没有出现过的内容，一定是错的。这就是细节题跟推断题之间的区别。

托福听力细节题的错误选项有如下几种：

1.原文提到过的内容，但是不在对应的位置。它可能是上一个话题的内容，也可能是下一个话题的内容。这样的选项比较具有迷惑性，容易错选。如果在做笔记的过程中能够分段落进行记载，那么就可以避免这种现象。

2.部分原文中的内容+部分原文中没有提到的内容。这样的选项我们会自动忽略没有出现过的内容，所以在读题的时候一定要仔细。不断的问自己这个信息点到底是否在听力中出现过。

3.完全没有出现过的内容。这种选项一般我们可以直接省略。

4.与原文不符的内容。有些选项会跟原文不符，但是因为他们跟原文的内容太像，太接近，我们又忽略了他们否定的内容，所以在做题过程中也需要注意。

托福听力：5步提高速度法

第一步：盲听。托福听力不看材料听，了解大概讲的内容就行。同时还把听力的Gist题给练了。

第二步：再听。这一遍要照着材料听。新托福听力精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在遍的时候你没有听清楚的部分，是生词的缘故，还是发音的缘故。如果是生词，你不用着急，查一下字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍新托福听力，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。

第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。增加托福听力训练，在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调 (升调，降调和降升调，就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。

第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。

第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。

托福听力：考场上要避免九个错误

一、原文信息漏听

这是比较常见的一种错误原因，在听音过程中，由于种.种原因导致考点细节漏听，种.种原因可能包括：

1、听音基础不好，比如单词量少，语法差导致各种听不懂

2、由于听力材料语速较快，思路跟不上语速

3、由于外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中

解决方法：

1、做听写、背单词、学语法提升基础听音能力

2、做跟读模仿提升信息处理速度

3、做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习，比如做听力时，同时播放英文电视广播等

二、选项中的单词不认识

选项中的单词不认识直接导致选项无法正常翻译理解。

例：

Why does the professor discuss refugia? Click on 2 answers

A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive

B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others

C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought

D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching

这道题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability很多同学不认识，不知其意，所以在选择答案时出现困难。

解决方法：

课后通过单词书大量积累词汇，做题时在文章中和选项中积累生词，形成自己的生词本。

三、选项翻译错误

由于对句子成分辨识不清，导致翻译出错。

例：

What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?

A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.

B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.

D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.

这道题的正确答案为C，正确翻译是：缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题

很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词，翻译成：背景没有清晰的强调这幅画的主题，和正确的翻译截然相反，导致选错。

解决方法：

仔细研究语法，确定好词性和句子成分。

四、形近词看错

由于把选项中的形近词看混，或者把某个词看成另外一个形近词，导致理解错误。

例：

What is the lecture mainly about?

A. The environmental effects of heap roasting

B. The reforestation efforts in the Copper Basin

C. The process of mining and producing copper

D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste

有部分同学把AB选项中的effect和effort看混，或者把B选项中的reforestation看成deforestation，导致理解的意思截然不同，所以选错。

解决方法：

睁大双眼，仔细审题审选项，二次检查。

五、没有关注单词复数

在内容主旨题中，做主语的名词的单复数有截然不同的意义，如果是复数名词则意味着这篇讲座必须讲解多个事物或者从多角度多方面讲解某个事物，如果此篇讲座只讲解了单一事物或一个方面，则复数选项为错，很多同学没有仔细关注单复数的变化，导致选错。

例：

What are the speakers mainly discussing?

A. An architect from the United States and a house design she created

B. The disadvantage of houses based on a square design

C. Difficulties faced by residential architects in the nineteenth century

D. Women who had a major influence on architecture in the United States

这道题的正确答案为A，很多同学选D，D选项的主语是women，而这篇讲座只讲了一个女建筑师的事情，所以排除D。

解决方法：

睁大双眼，仔细辨识单复数结合原文综合思考。

六、由于某个关键词而选择该答案

托福听力陷阱选项中有一种迷惑型极强的选项，里面包含了原文中的某些关键词，但是整句话做了细节篡改导致似是而非，部分同学由于只看到关键词而没有仔细翻译整个选项的意思就做出选择导致选错。

例：

What characteristic of notothenioids helpsthem survive in subfreezing temperatures?

A. They maintain an unusually high bodytemperature.

B. A special tissue in their eyes enablesthem to see through ice.

C. Special proteins make their bloodcirculate too fast to freeze.

D. Ice crystals in their bodies are preventedfrom growing large enough to harm them.

这道题原文中的表述是notothenioids这种南极鱼由于体内有某种蛋白质导致它们能在零度以下的水温里生存，很多同学看到C选项中的proteins直接选择了改答案，但是整句话中对proteins的解释和原文是不符的，是典型的细节迷惑型选项，正确答案为D，对proteins的正确解释。

解决方法：

了解这种细节迷惑型选项的普遍存在性，注意解题时思考避让。

七、对题型的解题思路不熟

由于对题型的解题思路理解不透彻，不遵守，主观排除正确答案。

例：

Whathad the man assumed about human impact on the environment?

A. Thathuman impact on the environment is difficult to measure

B. Thathumans have only recently had an impact on the environment

C. Thathuman impact on the environment is always harmful

D. Thathuman impact on the environment cannot be avoided

这道题正确答案是C，很多同学认为C选项的描述过于或者不符合事实所以直接主观排除，但是这道题的题干是一道转述型细节题，即问的是文中的男生过去认为人类对环境的影响是什么情况?C选项确实是原文中男生的想法。

解决方法：

仔细研究听力部分的8种题型，遵守相应的解题原则。

八、选错位型选项

错位型选项是普遍存在的一种错误选项类型，托福听力出题规律是每一段有一道题，如果某一道题的选项里包含了其他段落的表述，则此类选项叫做错位型选项，应予以排除。很多同学做每一道题都用全文的信息去找答案，这种思路是万万不可的。

例：

What does the professor say about the function of the papillae?

A. They produce dye in different colors

B. They propel the octopus through the water

C. They change the texture of the octopus skin

D. They help the octopus contract into a smaller shape

这道题题干中的papillae是和原文中的texture相关的表述，所以直接对应C答案，A答案对于color的阐述以及C答案对于shape的描写都是其他段落内容，属于错位型选项。

解决方法：

了解错位型选项的普遍存在性，做题时按层次思考找答案。

九、没有综合应用解题方法

在信息漏听时，有一些推荐的某种程度上可以弥补的答题小技巧，时而可以提升答题正确率，部分同学对这些方法掌握不熟练忘记应用导致可以选对的题目后还是选错了。

例：

What is the professor's opinion about coraltransplantation?

A. It is cost-effective

B. It is long-term solution

C. It is producing encouraging results

D. It does not solve the underlying problems

这道题在听音信息缺失的情况下，可以应用三正一反原则选择D答案，即ABC都是积极肯定的描述，只有D是消极否定的，所以优先考虑D答案。

解决方法：

在信息漏听时，综合应用老师讲过的方法答题，但注意不要用这种方法纯粹的投机取巧，在平时练习听力时，还是以提升自身实力为主。

托福听力

篇11：托福听力六大题型详解

托福听力六大题型详解

(一)六种题型易考点极其技巧点睛：

1、主旨题

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3、细节题

4、态度/ 推断

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

5、组织结构题 / 分类信息题

6、内容连接题 / 排序题

(二)最后冲刺复习方法和时间安排：

迅速提高托福听力的9个建议

如何迅速提高托福听力?今天要为同学们带来的是托福听力迅速提高的好方法，下面和小编一起来看看吧：

1. 坚决以真题为材料，不要把战线拉得过长没有完全了解和熟悉真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我得能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，何况疯狂英语里词汇杂乱，习语众多，试问你手头是否有一本习语字典?如果没有，说明你连这个概念都没有，又如何要求自己去听懂呢，类似字典我buy过，便宜，小小的，基本有三万个，如果你打算成为英语学家，你可以去看(起码看三次以上)，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

2.托福听力,听完4次足够，再听不懂就看文字全部听完真题，你可以试着背里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读2。词汇不认识3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

3.托福听力提高多背点单词，特别是名词我建议大家把红宝书上的所有名词背一下，不多但是很管用，我听了几次，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.托福听力一定要扫描简短答案对于四个选项都很简短的长对话答案，要先扫描，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就眼睛盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心保真不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过，而且当你沾沾自喜，觉得我的确把握了全文基本在说什么，谁知道问题问的根本就是一些细节，比如时间，地点，悔之晚矣。

5.托福听力听对话必须要同时做题可能一些t友以为只要能听懂，或者傻傻的听脑子什么也不想，长久肯定出成果，我想问你打算准备几年?理由有三，1。容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。2.听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。3.在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?

6.重听和背，无须朗读邱政政说，人听自己说话的速度比听别人说话快，所以要求大家跟读，我觉得除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多新东方老师包括出国过的王海波(不过他的语法的确讲的很好)很多单词读音不标准，还有红宝书上deluge这个词配套mp3读音不标准，我也是听discovery偶尔发现，但是我依然听动。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战，而且你想学的和外国人一样很难，大山中文再好，我一听也知道是外国人说中文，但是大山本身听中文并没有障碍。

7.多点激情，不要没有目的的傻听我主张精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限，你指望24小时融入一个全英文的环境，消磨母语影响，那是不可能的，因为你出在的不是一个视觉的英语环境，我认为视觉英语环境很重要，比方一篇讲浮游生物的对话，你能指望着听1000次就明白是讲什么么?如果有人拿着瓶子和显微镜给你看，恐怕他说一次你就可以知道是什么意思，视觉对于语言是很重要的。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。

8.请研究真题的文字和选项规律不研究文字和选项答案的关系，你不会觉悟到原来仅仅听明白几个单词也可以和ets耍流氓，你看一下，什么类型的题目，它的答案和文字中哪个单词有密切关系，长对话答案一般出在哪里，那些地方需要注意，其实和阅读一样，有时候大家被一种思想牵制：觉得其实文字给我看基本是能看懂的，所以听不出是我能力不够。我想说能看懂和能听懂差别很大，所以看动听不懂不是你的错，有时候t的阅读上你要使用技巧，为什么再长对话里面就不使用呢?再建议你各种类型长对话背一篇，有时候听力也是考你一个信息容量的问题，要是每种类型都背过一篇，以后再遇到等于是一些替换，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同时记住接下来的提问，这样你不但把握文章概观而且有能知道会问什么问题，在什么段问问题的灵感。

9.建议DVD的discovery，走遍美国，新概念3，和friends如果真题目你都吃透了，熟悉的不能再熟悉了，建议以上资料，理由：DVD的discovery有字幕，而且属于科普，走遍美国口语性强，可以适当背背，新三也是比较接近长对话，friends视觉影响强，总之请选择有视频的英语联系资料，人类对于语言和观念上有差别，只要不是瞎子和色盲，对于视觉的反应是一样的，所以请站在人类共同的基础上学习不同的语言，效果会好点。

托福听力：高频题型答题方法

1、优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

2、原因、结果类必考

任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注，但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有 because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

3、专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似的说如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

4、小于五的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。

5、例子必考

此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。

托福听力：记笔记有妙招

一、新托福听力的六大特点

1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上

2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道

3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)

4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题

5. 听完之后才可以看题目

6. 考生可以做笔记

通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。

二、IBT听力做笔记技巧

1. 确定记录内核心话题

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2. 记录细节

确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ..., let’s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture ,I ‘d like to talk about ....

3. 具体的记录方法

1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

总之，IBT听力分数的提高需要广大考生持续的努力和不断总结!学会做笔记， IBT听力满分不是梦。