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托福写作有哪些需要了解的失分点

时间：2025年02月15日

来源：Inisa

编辑：本站小编

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以下是小编整理了托福写作有哪些需要了解的失分点，本文共7篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“Inisa”提供。

篇1：托福写作有哪些需要了解的失分点

下面是托福考培老师为考生们列举的托福写作中常见小错误，考生们要引以为戒，在考试中争取不犯类似的错误。

1.托福写作中，结构不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。

2.托福写作中，不知所云例：Many companies began using computers mouth.

3.托福写作中，段落过长，不分段主语与动词一致问题：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。

4.托福写作中，句子别扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。

5.托福写作中，不要使用缩写在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而应当使用单词的完整理式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

6.托福写作中，关联词语重复：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

7.托福写作中，句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。

8.托福写作中，不要使用getWhen I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become， receive， find， achieve，等等。

篇2：托福写作有哪些需要了解的失分点

1.结构不平行

例子：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.

将一系列的单词连接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。

2.不知所云

例子：Many companies began using computers mouth.

3.段落过长，不分段，主语与动词一致问题

例子：She are a good friend of mine that I has known for a long time.

主语和动词不一致。

4.句子别扭

例子：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.

措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。

5.拼写错误主语、动词或宾语有问题

例子：I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.

句子的基本结构有问题，缺少主语、动词或宾语，或者这些成分重复。

6.语气与文章不符

例子：I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris， London， Tokyo， and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.

语气与文章其他部分不相符，可能是过于正式或者太不正式。

7.代词指代不明

例子：If people do not speak the same language， it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.

代词所指代的指示词(介词所代替的名词)不清楚。

8.过于笼统

例子：We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse.

句子或者所表达的意思过于笼统，不能提供多少信息。

9.动词时态错误

例子：Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.

动词时态不正确，检查一下是应该用现在时、过去时、将来时或者是完成时等等。

10.介词多余

例子：I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US， I did not have a lot of friends in here. In class， my classmate never mentioned about her husband.

在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown，home，there，here等词。这些词语在英语中是副词而非名词，因而不能在它们前面添加介词。

11.跑题或不相关

例子：There are many reasons to buy a car， preferably a nice car.这个与okay for children to fail sometimes.所表达的意思很普通，大多数人都已经知道了，因而就没有必要再说出来。

12.标点问题

例子：I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.

许多学生在句子中使用了太多的句号，尤其是当他们用手写的时候。

13.重复冗余

例子：Personally， I believe what the newspaper prints.

一种意思的表述不止一次，或者某个词语不必要。

14.单数/复数

例子：Many year ago， dinosaur roamed the Earths.

单词需要从单数变为复数，或者由复数变成单数。单数可数名词不能单独使用，应该将其变为复数形式或者加上限定词(a， the， my， his， her， Gary’s， no， any， 1， 3， 50， most，等等)。

15.不要使用缩写

在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而应当使用单词的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

16.关联词语重复

例子：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.

不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

17.句子不完整

例子：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.

句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。

18.不要使用get

例子：When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed.

get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become， receive， find， achieve，等等。

19.书写难以辨认信息不正确

例子：I would like to study in America because all modern technology originated there.

传递信息不正确，或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的，应当解释为什么这样，因为读者不认为是正确的)。上述例句中，all的意思是百分之百，我们不能绝对地说每一件新东西都是从美国诞生的。为保险起见，应当使用many或most。非英语单词Computers are very helpful and advantageable，尽管看起来像个单词，其实不是，至少不是个英文单词。使用这个单词的另一种形式。

20.选词不恰当

例子：I was late getting home because I lost my way.

在这种情况下不应该使用该词，可选择更好的词语。

21.单词形式不当

例子：I want to creation a great web site so that I can becoming wealth.

所使用的单词的形式不正确，检查一下应该使用该词的名词、形容词或副词形式的哪一种。

22.用词错误

例子：Even I don’t speak Spanish， I was able to find a bathroom in the department store. I gained a lot of pounds during vacation.

用词错误或在此种情况下该词不是最佳用词。

托福写作范文赏析

Some high schools require all students to wear school uniforms. Other high schools permit students to decide what to wear to school. Which of these two school policies do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

Many high schools, both public and private, require students to wear uniforms. I think that such a policy is an excellent idea because uniforms can make things more equal for all students.

First, uniforms make students equal on an economic level. With uniforms, students from poor families dress the same as students from rich families. This can prevent envy and jealousy about stylish clothes. It can also encourage students to form friendships based on personality, not clothes.

Second, uniforms can reduce unequal treatment by teachers. Research suggests that teachers often have higher expectations for more attractive students, which include those students with nicer clothes. This special attention can include providing more challenges and opportunities for these students. Uniforms help teachers make judgments based on ability, not appearance.

Finally, uniforms encourage the individual students of a school to feel like part of a bigger group. Their feelings of being together, working together and having something in common are all helped by uniforms.

It is my opinion that all schools should have a policy requiring uniforms. Uniforms give every student an equal chance.

托福写作范文赏析

PR Some people think governments should spend as much money as possible exploring outer space (for example, traveling to the Moon and to other planets). Other people disagree and think governments should spend this money for our basic needs on Earth. Which of these two opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.

When we see photographs of starving children, it’s hard to say that we should spend billions of dollars on space exploration. But that’s just what we should do. Children don’t need to be starving, but we do need to explore space. Right now, we have enough money to feed every person on Earth. Children are starving because of mismanagement of resources and simple human greed. Those are problems we can solve right here on earth. That shouldn’t stop our need to find out what’s beyond our own solar system.

We may never make contact with whatever other species there may be out there in space. Even so, there are still two very practical and positive consequences of space exploration. One is a certainty and the other is a possibility. The certainty is medical research. Yes, we can conduct research here on earth. But much of the research done in space, for example, on the effects of gravity on bone marrow, is making a difference in medicine here on Earth. When we do research in space, we also learn more about space exploration. Also, many of the inventions that were developed for space travel have been adapted to good use on Earth.

The possible consequence of space exploration is finding another planet human beings can colonize. Overpopulation is a huge problem on our planet. People are living longer, more healthful lives, and that’s a good thing. But it means there are fewer people dying and more people being born. Eventually we’ll have less space, fewer resources, and major distribution problems. If we can find another planet to live on, we can relieve the problems of overpopulation on our planet.

篇3：托福写作考试常见失分点解析

托福写作考试常见失分点解析

. 不一致(Disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。

例. When one have money ，he can do what he want to。人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

改为：Once one has money ，he can do what he wants (to do)

二. 修饰语错位(Misplaced Modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。这个托福写作错误常见的原因是大家对中西文章的写法不熟悉。

例. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。

剖析：better位置不当，应置于句末。

改为：I believe I can do it well and I will know the world outside the campus better。

三. 句子不完整(Sentence Fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是在托福写作中，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，考生又想加些补充说明时发生。

例. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on。

剖析：本句后半部分“for example by TV ，radio ，newspaper and so on ”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。

四. 悬垂修饰语(Dangling Modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中”at the age of ten“只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。

改为：When I was ten， my grandfather died。

例. To do well in college， good grades are essential。

剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。

改为：To do well in college， a student needs good grades。

五. 词性误用(Misuse of Parts of Speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等，因为大家对词汇掌握的不扎实，所以这在托福写作中是最常见的错误之一了。

例. None can negative the importance of money。

剖析：negative 是形容词，误作动词。

改为：None can deny the importance of money。

托福写作考试该如何准备?

考试前：

1.熟悉指令。每场考试的指令都是相同的，因此考试时没有必要花时间仔细阅读指令。考试之前，你一定要对考试指令娴熟在心。

2.迅速提高记笔记的能力

在托福写作综合部分中，考生必须能够准确复述Lecture中的主要信息以及它们间的逻辑联系，因此，速记的能力就很重要了。学习并熟悉一些简单的速记技巧会使考生在考场上获得更多的相对优势。不要尝试逐字逐句地记录，在不影响记忆情况下，单词可以采取缩写。用各种符号去表达文章的逻辑关系。

托福写作考试中：

指令一出来就立刻跳过。你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。

如果综合写作任务的内容你并不熟悉，不要担心。所有你需要回答的信息都包含在段落里。回答这些问题不需要有任何背景知识。

仔细地阅读材料。你只有有限的阅读时间。阅读段落时，仔细记笔记。注意主要观点和主要的支持信息。不要写下你读到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。

仔细听。每段你只能听一次。考试时你不能重复这些段落。边听边仔细记笔记。不要写下你听到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。主要要记下所听材料的要点即可。

清楚地组织自己的回答。回答应包括说明阅读段落和听力段落之间关系的主题句、支持主题句的重要材料、关于阅读材料的一个段落、关于听力材料的一个段落。

利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。

坚持使用你所知道的词汇、句子结构和语法点。这时不是你尝试新词汇、句子结构和语法点的时候。

注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间。该标题栏显示本节考试所余时间、本节问题的总数、你所做问题的总数。

提前几分钟写完你的答案，留出编辑校对的时间。你应该利用最后的3~5分钟检查自己的回答，看看是否有句子结构问题和语法错误。

两个关于托福写作的技巧

一、快速

熟悉考场写作三个步骤的时间分配：第一步：审题、确定立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)最少3分钟最多5分钟：要避免两个极端：用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达; 用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。第二步：正文写作最少22分钟最多26分钟： a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视：主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式：有n种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。 b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。 c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性) 第三步：检查需要1-3分钟有侧重点地检查： 1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。 2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时; 3、主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。二、整洁：

A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改; B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。

如何避开托福写作误区?.

误区一：对字数的认知误区

当我们简单地认为“话越多越好”时，这里有一些道理。因为你的词汇量越大，你就越能阐明自己的观点，但很多考生喜欢把这个想法发挥到极致。你应该知道托福作文在350-450字是非常好的，这个范围基本不会对你的成绩有任何负面影响。

当然，有人会马上问，如果我的作文超过500字?说真的，如果你能写500字，你为什么不省点时间自己检查这篇作文呢?因为当作文达到500字时，肯定比托福要求的数字要高，再多一点也不会提高你的分数，当然也不会降低你的分数。因此，在这个时候，最好对已经写过的文章进行修改或修饰。(例如：添加一些强调句或倒装句，这会使你的文章看起来更有质量。)。)因此，只要能写350多个字，从字数上看，基本完成了任务。我们的作文根本不必超过500字。我们需要知道，“越多越好”未必是最好的。

误区二：语法认知误区

如托福作文今，许多考生生活在讲英语的环境中，如美国或英国的高中生。当然，也有很多考官在国内纯英语国际学校学习。这些环境通常都是英语环境。原本，全英语环境非常有利于英语水平的提高，但事实上，纯英语环境对英语语法要求并不严格。换言之，有可能一个句子虽然有语言错误，但对方能理解，所以他没有纠正你，所以你也默认这里没有问题。因此，我们将看到许多英语环境下的考生常常因为这个关键的语法问题而写作失败。因此，在准备作文和口语部分的主观题时，要注意考前把语法擦亮，否则会有无穷的麻烦!

误区三：模板的认知误区

很多人认为作文模板会使他们的作文得分低的原因是我们有太多的人使用的模板不是来自网络，就是来自他们自己的老师。要知道互联网上的模板，很多人直接使用它。即使模板是培训机构老师给的，也不可能每节课都给你一个新模板，一定有无数学生使用过模板。因此，当考官再次看到同一个模板时，一定会给你一个不是特别好的分数，这很容易让我们理解。那模板就不能用了?当然不是。关键是模板必须是原始的。只有这样，考官才能得到一个亮点，为自己赢得高分。

篇4：托福写作中最常见的23个失分点

托福写作中最常见的23个失分点汇总

1.结构不平行

例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。

2.不知所云

例：Many companies began using computers mouth.

3.段落过长，不分段，主语与动词一致问题

She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。

4.句子别扭

We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。

5.不要使用缩写

在正式的写作中不要使用缩写形式(can”t，don“t，it”s，we“ll，they”ve等等)，而应当使用单词的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

6.关联词语重复

Since I want to go to a good school，therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

7.句子不完整

Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example， my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。

8.不要使用get When I got home， I got tired， so I got a book and got into bed.

Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become，receive，find，achieve，等等。

9.书写难以辨认，信息不正确

I would like to study in America because all modern technology originated there.传的信息不正确，或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的，应当解释为什么这样，因为读者不认为是正确的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我们不能绝对地说每一件新东西都是从美国诞生的。为保险起见，应当使用many或most.非英语单词Computers are very helpful and advantageable.尽管看起来象个单词，其实不是，至少不是个英文单词。使用这个单词的另一种形式。

10.介词多余

I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US，I did not have a lot of friends in here. In class， my classmate never mentioned about her husband.在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown，home，there，here等词。这些词语在英语中是副词而非名词，因而不能在它们前面添加介词。

11.跑题或不相关

There are many reasons to buy a car， preferably a nice car. 这个意思与文章的主题无关。

12.陈词滥调

It is okay for children to fail sometimes.所表达的意思很普通大多数人都已经知道到了，因而就没有必要再说出来。

13.标点问题

I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.这是一个非常普遍的问题!许多学生在句子中使用了太多的句号，尤其是当他们用手写的时候。

14.重复冗余

Personally，I believe what the newspaper prints.一种意思的表述不止一次，或者某个词语不必要。

15.单数/复数

Many year ago， dinosaur roamed the Earths.单词需要从单数变为复数，或者由复数变成单数。单数可数名词不能单独使用，应该将其变为复数形式或者加上限定词(a，the，my， his，her，Gary\"s，no，any，1，3，50，most等等)。

16.拼写错误，主语、动词或宾语有问题

I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.句子的基本结构有问题，缺少主语、动词或宾语，或者这些成分重复。

17.语气与文章不符

I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris，London，Tokyo， and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.语气与文章其他部分不相符，可能是过于正式或者太不正式。

18.代词指代不明

If people do not speak the same language， it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.代词所指代的指示词(介词所代替的名词)不清楚。

19.过于笼统

We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse.句子或它所表达的意思过于笼统，不能提供多少信息。

20.动词时态错误

Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.动词时态不正确。检查一下是应该用现在时、过去时、将来时还是完成时等等。

21.选词不恰当

I was late getting home because I lost my way.在这种情况下不应该使用该词。可选择更好的词语或者所使用的词语与文章的总体语气不符。

22.单词形式不当

I want to creation a great web site so that I can becoming wealth.所使用的单词的形式不正确。检查一下应该使用该词的名词、形容词或副词形式的哪一种。

23.用词错误

Even I don‘t speak Spanish， I was able to find a bathroom in the department store. I gained a lot of pounds during vacation.用词错误或在此种情况下该词不是最佳用词。

托福写作考哪些内容?该如何准备?

考生都知道托福写作需要在规定的时间里完成两篇文章的写作，但是，写作并不是只要你完成了文章的编写就可以了，接下来小编要为同学们分享的是托福写作考试考什么，作为考生又该如何准备托福写作考试呢?

托福写作部分概述：

时限：50 分钟

问题：2 个任务

任务：在阅读与听力任务的基础上写出文章;并在写作中表述你支持的观点。

写作部分由两个任务组成：综合写作与独立写作，下面让我们简单地进行了解一下：

托福综合写作：

综合写作任务包括阅读、听力与写作。你将阅读一篇关于学术性话题的短文，然后在听力部分你将听到一名演讲者从不同的观点讨论同样的主题。最后，你需要用英文对听力材料中的要点写下总结，文章需体现它们是如何与阅读材料中的要点相关联。

托福独立写作：

独立写作任务测试你依据自身的经历与知识写作的能力。你需要完成一篇写作，就某个议题阐述与支持你的观点。这里的关键是要以具体细节来支持你的观点或选择。文章字数达到300字左右才为有效。

托福写作新手备考需要做哪些准备?小编为大家总结了3点，希望对大家有所帮助。

1.看OG和真题范文

OG给出了托福写作考试形式以及评分标准等重要信息，初期考生从OG中能得到关于写作的建议，也能了解托福写作的具体要求。托福写作范文是很好的托福写作备考材料。考生英语水平不高，可以从范文中积累好的表达。比如注意里面词汇，句式的运用，注意收集相关的词句，尤其是同义词;考生也要关注思路和结构，分析文章是如何进行阐述、论证的，注意范文结构上的布局，包括那些看似细小的连接词。

2.查词典、语法书

词典和语法书是可以帮助考生打好托福写作基础的资料。英语基础差的考生对于一些重要的表达词汇还没有掌握，通过查词典，特别是认真看解释、看例句可以较好掌握词汇的用法;语法在托福写作评分中很重要，考生通过查语法书，学习语法规则，模仿例句，可以较好地掌握各种句式的运用。

3.列提纲，收集例子

托福写作思路是考生写作的要点，思路练习材料主要是TWE185题目和机经上的独立写作题。托福写作基础不太好的学生建议可以练习传统的“开头段+2、3段中间段+结尾段”的方式。基础较好了，也可以写的灵活些：对某个一两观点展得较开，对某一两个事例说得详细，行文上相对松散，但是和上下文保持连贯性，和中心思想保持一致性。

篇5：托福写作考试5个常见的语法失分点

【立场：more likely to be ineffective than to be effective】

Introduction

A society needs a competent workforce equipped with up-to-date skills. Otherwise, it will be unproductive and fall behind the time. However, when the administration spends money on a nationwide work skills development training program where eligible trainees are only adults at the age of 25 or older, it should not expect the desired return.

Body (仅在第二个理由处做完整的段落展示)

First, the age of 25 may be a late point of start. 【短小的中心句】Instead, an earlier age would be far desirable. 【思路已明确，继续展开保密】

Second, what is the scale of the program? Is a nationwide scale too wide? 【两个短小的中心句且是(设)问句】 A large-scale program will soon meet many difficulties: there may be regional differences that tear the program apart; there may be additional costs that add up to a colossal amount; there may be cases of corruption during the distribution of money to the local districts. For example, just as 【引导“类比”】 a national school curriculum has to be alteredevery time as it is adopted in every individual region, a national training program has to go through the many times of change–too many to remain original. If the arrangement cannot remain the way it is, no effects should be credited to the original. (本段落116 words)

Third, is it an ongoing program at regular times? What if it cannot survive administrative changes and be a permanent undertaking? 【短小的中心句且是(设)问句】【思路已明确，继续展保密】

Conclusion

To conclude, hardly can I be optimistic about the effectiveness of the program. I think it is more likely to be a failure or a borderline pass than to be a success.

篇6：托福写作考试5个常见的语法失分点

综合写作

阅读：网上买药(buyingmedications online)不好

1. 缺少official assurance，所以有潜在风险

2. 可能有没说明的副作用，对药物的副作用不清楚

3. 因为来源问题质量无法保证

听力：反驳。

1. 承认有风险，但人们有权选择存疑，也可以work well

2. 人们可以从online database获取大量信息

3. 可在本地的、同个供应商的网上药店买(local stores with same suppliers)

话题分类：现状解读

解题思路：分别陈述阅读和听力部分的总论点、分论点、细节。注意改写阅读里的表达，尽量把听力内容写完整。

.5.26托福综合写作参考范文：

The lecture raises several arguments to counter the reading’s damages of buying medications online.

First, the reading claims that online medications lack official assurance and there exist potential risks. However, the lecture contradicts it by telling that though online medications have possible risks, people can choose to cast doubt on the mand decide on whether to buy or not. In other words, buying medicines online can also work well, because people can use their judgement to make decisions.

Second, while the reading believes that side effects of medications may not be clarified on the Internet, the lecture disagrees with it and believes that online database enables people to gain a lot of information, and we can figure out the side effects online.

Third, despite the fact from the reading that the quality of medications cannot be ensured because of their unclear sources, the lecture contends that we can address this problem by buying medications in online local drugstores the same as practical ones with the same suppliers. In this way, the quality concern can be eased.

篇7：托福写作要了解考试时需要做什么呢

托福写作要了解考试时需要做什么呢?

首先要熟悉指令。每场考试的指令都是相同的，因此考试时没有必要花时间仔细阅读指令。考试之前，你一定要对考试指令娴熟在心。

其次别忘了迅速提高记笔记的能力

指令一出来就立刻跳过。你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。

如果综合写作任务的内容你并不熟悉，不要担心。所有你需要回答的信息都包含在段落里。回答这些问题不需要有任何背景知识。

利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。

托福写作解析：10大提分关键

1、你的时间预算。

你只有半个小时来应对托福独立写作，你必须要把时间估算好，这其中可能包括：计划和记录2-3分钟;写文章大约20分钟;检查文章3-5分钟。这其中可能有的考生还需要理思路和列提纲等，反正大家要把考试时间计算精确，千万别等时间到了，你还没有写完，更别谈检查了。

2、仔细阅读问题。

对于托福独立写作，最重要的就是审题，就是考生必须要准确地写这个题目。如果你对题目都理解得不清不楚，那么你写出来的文章或许也不能算是一篇成功或者说高分作文。

3、头脑风暴。

在进行托福独立写作之前，考生应该花一些时间来进行“头脑风暴”，思考这个话题和最好的方法。也只有这样才能让你在看到题目之后把所以可能会出现的情况都提前封上，以求写出高分作文。

4、写你计划的文章。

你不必用罗马数字、大写字母等写出正式的大纲。但是，你应该做一些笔记。通过你的笔记，你可以根据你列出思路进行写作，把你想要写的点都写到，以充实你的托福写作文章。

5、确保你的笔迹是尽可能清晰。

因为现在托福考试都是机考，这些这里的笔迹清晰你可以理解成你的文章逻辑思路，不要让读者即你的批改考官看到一篇没有逻辑的文章，这样会影响你的得分的。

6、遵循一个明确，逻辑结构。

这其实和第5点差不多，就是要说你的文章结构要清楚，这样阅读人才会有兴趣读下去。一般好的文章一般是这样的结构：

主题段：提出观点或者主旨。

正文：由2-3段组成，这其中包括例子叙述等内容。

结尾段：最后总结一些为什么选择这个，可能还会运用到让步段，即如果选择另一个观点会怎么样。

7、使用具体的例子，具体原因。

对于文章的例子，这个我们在这里也单独说一下，一般置于文章的正文部分，必须要有例子来支撑你的论点。

8、使用信号词来表示的转换。

在你的文章当中，信号词可以用来连接段落到段落和句子到句子。

9、使用不同的句子类型。

好的文章是由大部分的简单句+少许的长句组成。如果全篇都是简单句，就会让考官觉得你的文章太单调，这样的文章评分一般不会太高，所以在写作时，考生要努力的使用不同长度的句子来体现你的英文水平。

10、检查作文错误。

在托福写作当中，往往会因一些小的错误让你的托福写作得不了高分，因此不要跨越长的部分或者尝试添加很多新的材料。在标点符号、拼写和大写以及常见的语法错误中找出明显的错误。这也是托福写作高分很重要的一个部分，所以大家要尽可能抽出些时间来进行检查。

托福写作模板:高分句型解析

有很多同学不太注意综合写作的语言质量，甚至有些老师无意中暗示学生综合写作的语言根本不用管，背个模板就行，导致一些同学生搬硬套模板，结果把综合写作写得牛头不对马嘴，丢掉了不少分数，只是非常悲催的。鉴于此，笔者原创了一些托福综合写作的句型，并将详细讲解这些句型的来历。经过几次认真的练习，你会发现，其实你也可以写出高大上的句子!

托福综合写作对语言质量的要求比独立写作低，甚至可以说低得比较多，这在官方指南中已明显地体现，下面请看第4版(最新版)官方指南综合写作4分的评分标准：

A response at this level is generally good in selecting the important information from the lecture and in coherently and accurately presenting this information inrelation to the relevant information in the reading, but it may have minor omission, inaccuracy, vagueness, or imprecision of some content from the lecture or in connection to points made in the reading. A response is also scored at this level if it has more frequent or noticeable minor language errors, as long as such usage and grammatical structures do not result in anything more than an occasional lapse of clarity or in the connection of ideas.

为什么要看4分的标准而不是5分的呢?因为5分是满分，只要是满分，对各项的要求都非常高。但是，绝大多数同学都不需要考满分，只要你不需要考满分，那最高分就是4分，因为没有介于4分和5分之间的任何小数的分。

以上评分标准告诉我们(请注意划线部分，请特别注意标红部分)，只要不影响理解和观点的对比衔接，就算出现较多的或明显的语法小错误，照样可以得4分，而4分则对应于最终换算出来的25分，这对相当一部分同学来说，已经是一个不错的分数了。

正因为如此，有很多同学就不太注意综合写作的语言质量，甚至有些老师无意中暗示学生综合写作的语言根本不用管，背个模板就行，导致一些同学生搬硬套模板，结果把综合写作写得牛头不对马嘴，丢掉了不少分数，只是非常悲催的。

鉴于此，笔者原创了一些托福综合写作的句型，并将详细讲解这些句型的来历。经过几次认真的练习，你会发现，其实你也可以写出高大上的句子!

首先，我们要明白一个道理，托福写作的语言质量其实就是两点：准确与多样。准确，也即遣词造句要符合语法，最好能做到地道;多样，也即不能总用那几个你熟悉的词和句型结构。这不是我发明和杜撰的，这是官方指南的要求(syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity)，也是一个常识：学一门语言，把句子说对写对是最基本的要求，如果你的句式多样，证明你懂得多，肚子里有“墨水”，理应获得高分。如果连句子都写不对，或只会用非常有限的几种句型结构，就想通过“万能模板”获得高分——大哥，人家ETS有那么傻吗?

一、如何表示“文章”与“听力”

文章

the reading passage/the reading/the passage(摘自官方指南)

或

the article/the reading section/the writer/the author

听力

the lecture/the professor(摘自官方指南)

或

the listening passage/the listening/the listening section/the lecturer/the speaker

二、如何表示“认为、主张、声称”

虽然各个英语单词的地位都是一样的，没有高低贵贱之分，但您总不能一个think杀到底吧!天涯何处无芳草，何必单恋一think呢，请看：

say/believe(稍简单)