下面小编给大家整理的托福听力怎样应对专业知识呢，本文共6篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“Mindful”提供。
篇1：托福听力怎样应对专业知识呢
托福听力怎样应对专业知识呢?
一.记缩写
在托福听力专有名词的记录过程中，我们要尽量记下自己对听到音的缩写，那么由于考生普遍对元音判断并不很准确，我建议大家尽量多记辅音;与此同时，可以 用大写或者记完后画圈圈的方式将专有名词标注的明显一些，方便在做题时进行查找。比如上文中提到的chromatophore，我们可以记成 CHROM 并且画个圈圈，这种托福听力技巧能帮助我们更好的记下繁杂的专有名词，帮助我们更好的理解文章意思。
二.听释义
一般我们在听到专有名词的前后，由于它们本身不属于托福听力词汇的考查范围，所以我们大多数都能听到对专有名词的解释，那么我们要迅速记下解释中的重要词汇，这可以帮助我们理解该专有名词的大意，比如在chromatophore的前后，我们就可以听到一个解释：Chromatophores consist of tiny sacs filled with color dye.意思是C是装有染色体的小囊;同时，在考试中，我们发现除了对专有名词的考查之外，我们时常也能碰到直接用专有名词的解释来练习题的现象。当然， 这项要求是建立在大家有一定的词汇基础之上的，所以大家在备考过程中，一定要多注意词汇的积累。
三.听观点
如果很不幸，我们没能将专有名词的释义及时记录下来，那么这时，我们需要通过前后文中的观点去判断。托福听力的文章一般都是非常有逻辑性的，观点性非常强。在听的 过程中，每部分的内容都是紧紧围绕观点而展开的，我们应通过观点去帮助我们判断。比如说上文中提到的chromatophore一词，出现在 章鱼利用细胞来变化颜色，所以就算我们不知道 chromatophore是色素细胞，也可以通过前后文判断，它是章鱼身上可以帮助变化颜色的东东。
托福听力：文化背景之荷马史诗
“荷马史诗”包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长诗，被认为是古希腊最伟大的作品，也是欧洲文学中最古老、最杰出的叙事诗。相传史诗的作者是古希腊盲诗人荷马。他生于爱奥尼亚(今土耳其西海岸)，生存年代约是公元前8世纪的后半叶。
《伊利亚特》共24卷，15693行，记载了希腊联军攻陷特洛伊城的战争，而主要描述战争最后一年的一个事件，着重描绘了希腊英雄阿基里斯的的伟大形象。
相传在古希腊的弗提亚地方，有个叫珀琉斯的国王举行婚礼。他邀请了奥林匹斯山上的众神出席，却把专管争吵的女神厄里斯给忘记了。厄里斯便挑起是非，偷偷把一个写着“送给最美丽的女神”的金苹果放在了婚礼宴席上。参加喜宴的天后赫拉、智慧女神雅典娜、爱与美之神阿芙罗狄蒂(即罗马神话中的维纳斯)都认为自己是美丽的，应该得到这个金苹果，于是争吵起来。天神宙斯无法，只得让她们去特洛伊，让特洛伊王子帕里斯判定金苹果该给谁。当3位女神见到帕里斯后，都争着向他许愿：赫拉愿给他权力和财宝;雅典娜愿给他胜利和智慧;阿芙罗狄蒂愿让他挑选世界上最美丽的女子为妻。结果，帕里斯把金苹果判给了阿芙罗狄蒂。阿芙罗狄蒂便与帕里斯约定帮他得到世界第一美女。
大约在公元前12世纪，希腊半岛上建立了许多小王国，斯巴达是其中的一个。一天，斯巴达王宫来了两位尊贵的客人，他就是特洛伊国王普里阿摩斯和他的二儿子帕里斯。特洛伊是小亚细亚半岛(今土耳其)上的一个小王国。斯巴达国王米雷劳斯以隆重的礼节欢迎两位贵宾，连年轻的王后海伦也亲自出来接待。海伦是当时全希腊最美丽的女人。帕里斯禁不住看了她两眼，顿时动心。海伦见了这位英俊的王子，也感到满心欢喜。
当晚，趁斯巴达国王外出的时候，帕里斯在阿芙罗狄蒂的帮助下，拐走了海伦，乘船逃回特洛伊。
蒙受奇耻大辱的斯巴达国王，立刻找到他的哥哥、另一个小国迈锡尼的国王阿加米农商量，决定向全希腊各王国求助。于是，以阿加米农为统帅，组织了10万希腊联系，乘坐1013艘战船，越过爱琴海攻打特洛伊城。战争进行了10年之久，希腊世界的英雄们纷纷登场出战。其中主将阿基里斯骁勇善战，伊萨卡岛的国王奥德修斯留下美丽的妻子皮娜洛普和刚出生的儿子特勒马卡斯，也加入了希腊联军。
《伊利亚特》正是从战争的第10年初开始描写的。这个时候，战争已僵持不下，而希腊联军内部也发生了矛盾。当时，希腊联军的统帅阿加米农夺走了主将阿基里斯心爱的女俘虏布里塞斯，屡建奇功的阿基里斯恼怒万分而拒绝出战，使希腊联军陷入困境，阿加米农、奥德修斯等将领都受了伤。而特洛伊王国主将、太子赫克托在宙斯和阿波罗的鼓动下，反倒向希腊联军营寨发起了进攻，企图烧毁希腊人的战船，情况万分危急。这时，阿基里斯把自己的盔甲和盾牌送给好友帕特洛克拉穿上，让他出阵应战。特洛伊人以为是希腊英雄阿基里斯本人出战了，纷纷不战而退。精明的赫克托仔细观察发现，穿阿基里斯盔甲的那个希腊将领，并不是阿基里斯本人，便出其不意地冲上前，把帕特洛克拉杀死。
悲痛欲绝的阿基里斯，再也按捺不住了，决定与阿加米农和好，重新参战，要与赫克托决战。阿基里斯身先士卒，冲锋陷阵，把特洛伊军队打得大败，并亲手杀死了赫克托。双方分别为帕特洛克拉和赫克托举行了隆重的葬礼，并约定双方休战12天。《伊利亚特》写到此就结束了。
根据其他一些文献记载，战争继续进行。据说，特洛伊军队发誓要报仇，但要杀死阿基里斯是很困难的。传说在阿基里斯出生后，被母亲提着脚跟浸在冥河水中，所以他全身刀枪不入，只有脚跟因被母亲握着没有被冥河水浸过，所以留下一个致命弱点。帕里斯知道了阿基里斯的这个弱点，从远处用暗箭射中他的脚跟，杀死了英雄阿基里斯。因此，直到现在，欧洲人还把“致命伤”叫做“阿基里斯的脚跟”。之后，帕里斯也被希腊弓箭手射死。
最后，足智多谋的奥德修斯献出了“木马计”，米阿加米农所采纳。希腊军队佯败，弃一匹巨大的木马而逃。特洛伊人被骗，把“战利品”——木马拖进城里。当晚，藏在木马腹内的20名希腊士兵杀出，打开城门，里应外合，特洛伊立刻被攻陷，遭到大肆杀掠和大火，全城被毁。老国王和大多数男人被杀死，妇女和儿童被出卖为奴，海伦又被带回希腊，持续10年之久的战争终于结束。
3000多年过去了，“木马计”的故事却一直在全世界流传着。
《奥德赛》(意指奥德修斯之歌)、共24卷、12110行。叙述特洛伊战争后，希腊英雄、伊萨卡岛国王奥德修斯在海上漂流10年，经历种.种艰险，最后回到家乡与家人团聚的故事。
希腊联军在特洛伊城内大肆屠杀和掠夺后，回国途中触怒了天神。天神掀起了一阵大风暴，大多数战船沉没了，剩下的少数人，由奥德修斯带领，在大海上漂泊。他和同伴最初是往北航行，结果遇到土人袭击，接着转向西航行，不幸又遭遇大风暴，被吹到北非岸边的食莲人的国度。在那里，有几个奥德修斯的属下吃了食莲人吃的一种甜果，沉醉在甜味中而不愿再回家乡。奥德修斯便带领其余的人回船后继续向北航行，不久来到了独眼巨人族的领地。独眼巨人波吕斐摩斯(海神波塞冬的儿子)非常残忍，把奥德修斯和他带上岸的12名属下关进岩洞里，每天吃掉2个人。奥德修斯用酒灌醉巨人，削尖一根巨大的木杆，用火烤热后，和4名同伴一起捅瞎了巨人的独眼，得以逃生。
南下的奥德修斯一行人漂到了风神所在的岛。风神送给他们一只风袋，西风送他们一行往东平安地通过西西里岛和意大利半岛之间的墨西拿海峡驶入爱奥尼亚海。当他们举目可见家乡的海岸时，一直认为风袋里装有财宝的几个同伴，趁奥德修斯睡觉时，打开了风袋，结果吹起逆风，又把他们吹回风神岛。风神认为奥德修斯违逆众神的意志，把他们一行赶出岛外。
他们又漂流海上，来到据说可能位于撒丁岛和科西嘉岛之间的一个小岛，却遭到了食人族的攻击，几个同伴被吃掉。奥德修斯率其余同伴登上唯一未遭破坏的船逃回海上，漂到女巫塞西居住的艾艾伊岛。由副将欧吕洛卡斯率22人先登岛侦察。一座石造的宫殿吸引了他们。其实这就是塞西的宫殿。除欧吕卡洛斯外，大家都进入宫殿，并痛快地大吃乳酪、糖蜜、大麦和葡萄酒掺杂魔法药草的饮料，结果大伙都变成了猪。欧吕卡洛斯飞身返回船上向奥德修斯报告。奥德修斯立刻前往塞西的宫殿。他在途中遇到传令神赫美斯化身的英俊青年，获得一株可战胜魔法的魔力草，使自己免遭变猪，并用刀逼塞西恢复了同伴的原形。之后，奥德修斯在岛上停留了一年，还与塞西生下一子特勒格诺斯。
在同伴的一致要求下，奥德修斯告别塞西继续航行，在经过海妖塞壬的岛时，奥德修斯用塞西教的方法用蜡将同伴们的耳朵都封起来，再把自己绑在船桅上，这样他们才没被塞壬的甜蜜歌声引诱而断送性命。
他们在经过一个海峡时，又被女魔西拉抓走6个同伴。大家拼命划桨才脱离了险境，随后来到太阳神赫利俄斯居住的特里那基耶岛。由于粮食耗尽，几个同伴趁奥德修斯睡着之际偷杀了太阳神养的神牛。愤怒的太阳神请求天神宙斯惩罚。宙斯放出雷电击碎了他们的船，所有人都沉入海底，只剩下奥德修斯一人漂流到了仙女克吕普索的岛上，被她强留住了7年。
因女神雅典娜的请求，天神宙斯赦免了奥德修斯。奥德修斯乘坐木筏，终于回到已阔别的家乡伊萨卡岛。
话又说回去，当特洛伊战争结束后，奥德修斯的妻子皮娜洛普一直不见丈夫回来，有传闻他已死在异域。奥德修斯不在家时，先后有100多人聚集他家，向他漂亮的妻子求婚，并终日设宴消耗他家的财产。皮娜洛普拒绝了所有求婚者，她坚信丈夫会回来的。
奥德修斯回到自己的国家后，雅典娜女神把他变成一个流浪汉，在一个养猪人家同儿子特勒马卡斯见面。一身流浪汉打扮的奥德修斯来到宫殿，只有他的爱犬阿果斯认出昔日的主人，但高声大叫后却断了气。奥德修斯在儿子和仆人的帮助下把前来求婚的贵族恶少全部杀死，终于和妻子拥抱团聚，重新做了国王。
《荷马史诗》内容曲折离奇，语言瑰丽多彩，是古希腊艺术史上的一颗明珠。
世人了解欧洲文明的起源，总是从了解古希腊文明开始的。因为希腊人开启了西方哲学、科学、艺术、文学和历史。古希腊曾经光耀世界。但是，在1870年以前，历史学家根据当时掌握的史料，只能将希腊的历史追溯到公元前7-8世纪。尽管家喻户晓的“荷马史诗”描述了希腊史前的故事，但学者们认为，盲诗人荷马的史诗，最初是许多民间行吟歌手的集体口头创作，因而不能当作历史，只能视为神话传说。
然而，3000多年之后，一个叫海因里希·施里曼的德国商人，就是凭着《伊利亚特》和《奥德赛》的指点，在小亚细亚西北端等地获得了惊人的发现——挖掘出湮没3000多年的特洛伊古城等大量历史遗迹，于是得出震惊世界的结论：“荷马史诗”就是一部希腊史前文明史，把古希腊文明史向前推进了8-10个世纪。《奥德赛》这部几乎完全与海洋有关的叙事长诗，可以说是以地中海为舞台，根据当时海上交通非常繁盛的历史事实写成，绝非凭空杜撰的产物。在它的背后，还反映出希腊人海上交易和腓尼基人活动的情景。《奥德赛》主要舞台的地中海中部和东部海域的海底今天仍然长眠着许多古代的商船和古物。
特洛伊的繁盛并非单单依赖贸易往来，从出土的许多纺缍车可以推知，纺织品的生产才是其繁荣的重要原因。这就使特洛伊成为了同样以生产纺织品为主的迈锡尼的一个强劲竞争对手。特洛伊战争或许就是为了争夺纺织品交易霸权而引起的。
施里曼创造性的发掘所取得的辉煌成就，使他成为了现代考古学的开拓者。
托福听力：听力考试失分点
失分点一：单词不熟
在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。
失分点二：速度太慢
考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完部分的听力后才开始有一点感觉。
失分点三：稳定情绪
在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。
失分点四：忽略细节
在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。
失分点五：时间掌控
由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。
篇2：托福听力怎样应对时间问题呢
托福听力怎样应对时间问题呢?
在托福考试听力中，一般只要first、second和third能分清楚，听懂序数词一般是没有问题的。但是序数词的写法有时却会出现一些问题，比如有些考生会把22nd误写成22th。这时候在检查时是需要特别注意的。
另外，月份的写法要注意的是不要写缩写，要写全称，除非考生实在想不起来正确的拼写，并且确认此时的拼写是错误的，那么也可以写缩写，总比写错了好。
此外，托福英语听力月份同星期几一样，开首字母一定要大写。那么月份能不能用阿拉伯数字表示呢?比如12月12日可不可以写成12/12/呢?只有在题目明确要求只能填写“onewordornumber”的情况下，我们才可以这样写。
除了写法之外，日期和月份的顺序有时候也不尽相同。其实理论上美式的月前日后和英式的日前月后都是可以的，不过为了保险起见，也为了考生记录的方便，可以用所听即所得的方式，完全按照录音内容的顺序来写。日期有时候也会有年份，不管英式美式，年份一定是在最后写的。
我们大部分可能会听到的年代都是千年以上的，很少会遇到公元685年这样的情况。
千年以上的年份一般是按两位数字来念的，比如：1995年念作nineteenninety-five。但是也有特殊情况，比如：18，就会念作eighteenhundred;还有以后的这几年，一般用“twothousandand…”这样的念法，比如：20，念作 twothousandandeight。
提醒各位考生需要注意的是，如果托福听力题目要求填写的是日期，会用“date”，如果用“day”的话，是问星期几，而“time”问的是几点钟。
时间的考点，首先只要把“quarter，half，to和past”这样的时间表示词弄清楚;如果遇到的是24小时表达法，比如15：45，照写即可;至于表示上下午的am和pm什么时候写，在表格题中，如果表格中同一栏的例子有写，那么我们一定要写，如果没有，就不要画蛇添足了。
可以看出在托福考试听力中即使是日期和时间也有很多大家要注意的地方，在托福英语听力中把他们全部弄明白也绝非易事，希望各位在以后的托福听力中能轻松拿下它们。
托福听力：影响托福听力成绩的六个原因是什么
失分点一：单词不熟
在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。
失分点二：速度太慢
考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完部分的听力后才开始有一点感觉。
失分点三：稳定情绪
在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。
失分点四：忽略细节
在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。
失分点五：时间掌控
由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。
托福听力：听力日常提高技巧
首先每天要有一定输入的量，也就是说每天要听至少两小时的听力内容。当然量越多，进步就会越快，但是如果想提高的话，至少要两小时才会有进步，如果没有到两个小时，提高英文的听力就不知道具体什么时候才能达到一定的任务了。所以在这里强调的就是坚持很重要，持之以恒才可以有所成效。
其次精听是必不可少的一步。精听就是每一句话听完之后，能听出来具体有哪些词，也就是一句话中每一个单词都要听得出来，这句话才算精听完成了任务。所以每天都需要进行一定量的听写，把听到的内容写下来，可以检测自己听不懂是因为生词的缘故，还是因为一些特殊的语音现象，比如连音、弱读和消音等等。所以听写可以发现并解决自己听力中的障碍是什么，才可以对症下药。而且听的内容多了，渐渐大脑就可以对一些语音进行潜意识的反应，这样就会形成一种听力习惯，得到迅速的理解。
另外，跟读也不可以放松。很多情况下听力听不懂，是因为自己发音是有问题的，所以所想象中的那个音始终不是听到的那个内容，这样辨音能力就会有问题。所以需要对听力的内容进行跟读就会解决掉这个问题。跟读不仅要模仿语音，还要模仿语调，这样训练下去，口语也会有逐渐的提高过程。所以听说基本是不分家的。
后，不要忘记对听力内容的复述。托福的口语考试中就包括对听力内容的复述，而托福所考验的是真正的英文的运用能力，所以我们在听完一个段落之后能听出来每一个单词，也进行了跟读之后，就是如何把听到的内容进行自我转述。这就是对英文的自我组织的过程，也是对听力内容的消化理解。开动自己的大脑，不断输入和输出的同时进行，学习的过程还会更好。
听懂一门外语，不仅是对学习能力的考察，同样也是对自我坚持的一种检测。所以在坚持以上所说的方法中，更多的是贵在坚持，所以坚信大家在有一段学习的稳定度之后一定都会有所提升。
篇3：托福听力怎样应对复杂的句子
托福听力怎样应对复杂的句子
第一阶段：听抄至少5篇托福听力材料。一句一句地听，把句子完整地写下来。不会拼写的写下大致的拼法就行。一句话最多放音不超过三遍，即使没有写下来，也不要再回头去听。
这个阶段练的是对细节的把握。之所以说3遍之后不要再听，是因为：
1、有些句子可能从句多，比较长，难以一次记录
2、3遍以后对细节应该了解了，目的也就达到了
3、这种情况一般只出现在头两三篇练习，进行到后面会慢慢好转的
第二阶段：听大意至少五篇。以两至三句句子为一个单位，一个单位一听。然后写下这两、三句话的大意。不需要再像第一阶段一样写下每个单词。
这个阶段托福听力学习的是概括能力。托福长段子的长度决定了它的题目数量，一般来说4~5题配上这点长度(200个词左右)，每2~3句话必出一道题才能出够题目数量。
第三阶段：托福听力听全文至少5篇。听好之后总结下文章的key point。然后看自己听到的与问题所涉及到的句子是否一致。一致就说明你听到点子上了。那么其他的话就算有没听懂的也无所谓了。
这个阶段练习你对主旨题的把握，以及对重要句子的敏感度。
说明：
1、这个过程是循序渐进的，而且每个阶段的重点不同。所以不要跳掉任何一个阶段或者颠倒阶段次序。
2、每个阶段5篇是个基数，大家觉得不够可以酌情增加。
3、合理安排、认真练习的话，两周就可以把托福听力段子题的错误控制在两个左右
通过上面的介绍相信大家对于托福听力学习如何应对长难句有一定想法了吧!托福听力材料中这些虽然有障碍，但并不是不可跨越，相信大家的托福听力一定能取得进步。
托福听力练习对照文本
To us, the environment in which fish dwell often seems cold, dark, and mysterious.
对我们来说，鱼类居住的环境通常显得冰冷，黑暗，而且神秘。
But there are advantages to living in water, and they have played an important role in making fish what they are.
但是生活在水中是有些优势的，并且他们(这些优势)扮演了一个重要的角色，使鱼之所以是鱼。
One is that water isn't subject to sudden temperature changes.
其一是水不会受制于温度的突变。
Therefore it makes an excellent habitat for a cold-blooded animal.
因此对于冷血动物来说它制造了一个优秀的生活环境。
Another advantage is the water's ability to easily support body weight.
另一个优势是水有轻易的支撑身体重量的能力
Protoplasm has approximately the same density as water, so a fish in water is almost weightless.
细胞质同水有着大致相同的密度，因此一条鱼在水中几乎是无重量的。
This “weightlessness” in turn means two things: One, a fish can get along with a light weight and simple bone structure, and two, limitations to a fish's size are practically removed.
这个“没有重量”依次意味着两件事：一，一条鱼可以同一个轻的体重以及简单的骨骼结构相处的很好，还有二，对一条鱼的大小限制几乎移除了。
Yet there is one basic difficulty to living in water—the fact that it's incompressible.
但是在水中生活还有一个基本的困难——它不能压缩的事实。
For a fish to move through water, it must actually shove it aside. Most can do this by wiggling back and forth in snakelike motion.
对于要穿过水中的一条鱼，实际上它必须从它的侧面推动。大多数做到这点是通过蛇一样的动作来回摆动。
The fish pushes water aside by the forward motion of its head, and with the curve of its body and its flexible tail.
鱼类通过它们头部向前的动作，身体的弯曲以及它的有弹性的尾巴把水推到一边。
Next, the water flows back along the fish's narrowing sides, closing in at the tail, and helping the fish propel itself forward.
接下来，水顺着鱼类变窄的两侧流回，在尾巴处合流，然后帮助鱼推行它们自己向前。
The fact that water is incompressible has literally shaped the development of fish.
水是不可压缩的事实，正确地塑造了鱼类的发展。
A flat and angular shape can be moved through water only with difficulty.
一个平直的和有角度的形状能穿过水中被移动，只是会很吃力。
And for this reason, fish have a basic shape that is beautifully adapted to deal with this peculiarity.
由于这个原因，鱼类有一个基本的能漂亮适应的外形去对付这种特性。
托福听力练习对照文本
It seems like only yesterday that I was sitting where you are, just finishing my first year of medical school and wondering if I'd ever get a chance to use all my new knowledge on a real live patient!
似乎就在昨天，我还坐在你们坐的地方，刚刚完成我医学院的第一年，然后琢磨着我究竟能否得到一个机会在一个现实生活中的病人身上去应用我所有的新知识。
Well, I have good news for you!
好吧，我有好消息给你们。
You don't have to wait until your third or fourth year of medical school to get some hands-on experience!
你们不用非得等到你们医学院的第三或者第四年才得到一些实际动手经验。
The dean has invited me here to tell you about the university's rural opportunity program.
系主任邀请我到这儿来告诉你们关于大学的农村项目的机会。
If you enroll in this program, you can have the opportunity this summer, after your first year of medical school, to spend from four to six weeks observing and assisting a real physician like me in a small rural community.
如果你参加这个项目，您能够在这个夏天有机会，在你医学院的第一年之后，在一个小型的农村社区花四到六周观察和协助一个像我一样的真正的医师。
You won't have to compete with other students for time and attention, and you can see what life as a country doctor is really like.
你将不用同其他学生竞争时间和关注，并且你能看到作为一个乡村医生的真正生活是像什么样子的。
The program was designed to encourage medical students like yourselves to consider careers in rural communities that are still understaffed.
这个项目是被设计用作鼓励像你们本人一样的学医的学生，去考虑在依旧人手不足的农村社区发展事业。
It seems that medical students are afraid to go into rural family practice for two reasons.
看来好像学医的学生害怕进入农村家庭诊所有两个原因。
First, they don't know much about it.
第一，他们了解的不多。
And second, specialists in the cities usually make more money.
第二，城里的专科医生通常挣钱多些。
But, on the up-side, in rural practice, doctors can really get to know their patients and be respected members of the community.
但是，在另一方面，在农村诊所，医生能真正了解他们的病人，并且成为社区中受人尊敬的成员。
I participated in the program when it first started and spent six weeks in a small rural town.
我参与了这个项目，当它首次开始的时候，并且在一个小乡镇上度过了6周
Let me tell you, it was really great!
让我告诉你，真的很棒。
I got to work with real patients.
我工作是同真正的病人在一起的
I watched the birth of a child, assisted an accident victim, and had lots of really practical hands-on experience—all in one summer.
我观察到了一个孩子的出生，辅助(处理或抢救)了一个事故受害人，并且有了很多非常实际的动手实践经验——都在一个夏天。
And to my surprise, I found that country life has a lot to offer that city life doesn't—no pollution or traffic jams, for instance!
而令我惊讶的是，我发现乡村神火能提供很多城市生活没有的，例如，没有污染或堵车
My experience made me want to work where I'm needed and appreciated.
我的经历让我想去我被需要和受欢迎的地方工作
I don't miss the city at all!
我一点儿都不想念城市。
篇4：托福听力考试怎样应对冷门陌生口音
托福听力考试怎样应对冷门陌生口音?实用训练提升技巧分享
托福听力中遇到不熟悉的英语口音怎么办?
在近两年的托福考试中，ETS推出了新的政策，在听力和口语的部分中加入了英国、澳大利亚以及新西兰的口音。必须承认，在刚开始知道这个变动后，小编也是觉得比较吃惊的。ETS这两年对于托福考试的改变并不多，大部分都是一些微调，同时也会给考生留下充分的适应时间。但听力口音的政策改变却没有任何先兆，直接就开始推行，似乎是有些草率。但是后来小编仔细分析了一下，ETS在推行新政的时候一直是比较严谨的，对于新题的命题也是这样。既然如此的话，小编认为为了给予考生适应时间，托福听力中即使有其它口音的录音内容，其出现比例应该也不会太高，不会对大家的成绩有太大影响。
ETS为何要加入口音调整?
对于ETS这次做出的改变，笔者觉得可以充分理解。这还是从实用性着手，托福考试这么多年，经历了好几次大的变革，究其原因，主要还是希望考生能够通过托福考试了解北美校园的学术和人文环境。而美国又是一个包容性非常强的国家，在美国的大学里，不仅仅有美国的教授，还有英国的，澳洲的，以及其他各个国家的教授以及讲师。为了更好的让学生提前适应校园环境，去到美国能够快速的开展学习工作，做出这样的改变也就不足为奇了。
考生如何应对托福听力中的陌生口音?
而对于如何应对这一改变，其实这个问题很简单，因为本质上来说还是都是英语，所以差别也不会特别大。对于考试距离现在还较远的同学，其实可以先培养对于英式口音的兴趣，可以先看一些英剧或是找一些含有英式口音的美剧，比如Lie to me之类的，先感受一下英式口音的美妙之处，再通过听一些纪录片或是别的材料，真正提高自己的英式口音听力水平;如果考试迫在眉睫，建议就不要花太多时间在这上面了，把ETS提供的sample听透听懂就行。需要注意的是，英式英语在一些用词上跟美式有一定的区别，大家不仅要注意口音，也要注意词汇上的细微差别。
至于澳大利亚口音和新西兰口音，鉴于这两个国家跟英国都有千丝万缕的联系，这两种口音也跟英式比较接近，有一些发音上的区别，大家只要在网上找一找规律，然后稍作注意就可以了，不必太过于担心。
托福听力练习对照文本
Current studies show that what goes on labels is an important consideration for manufacturers, since more than seventy percent of shoppers read food labels when considering whether to buy a product.
最近的研究表明，对制造商来说，印在标签上的东西是一项重要的考虑(内容)，因为超过百分之七十的购物者当考虑要不要买一个产品的时候会读食品标签。
A recent controversy as to whether labels on prepared foods should educate or merely inform the consumer is over, and a consumer group got its way.
最近，一个关于预制食品上的标签是否教育还是仅仅告知消费者的争论结束了，并且一个消费者群体最终得偿所愿。
The group had maintained that product labels should do more than simply list how many grams of nutrients a food contains.
这个群体主张产品标签应当比仅仅列出一种食品包含了多少克营养物做的更多。
Their contention was that labels should also list the percentage of a day's total nutrients that the product will supply to the consumer, because this information is essential in planning a healthy diet.
他们的论点是标签应当也列出该产品将会供给消费者的一天的总营养物的百分比，因为这个信息在计划一个健康饮食上是必要的。
A government agency disagreed strongly, favoring a label that merely informs the consumer, in other words, a label that only lists the contents of the products.
一个政府机构坚决不同意/强烈反对(上述观点)，(政府机构)支持标签仅仅告知消费者(这个观点)，换句话说，标签只要列出该产品的内容(就够了)
The agency maintained that consumers could decide for themselves if the food is nutritious and is meeting their daily needs.
该机构支持消费者能够为他们自己决定是否食物是有营养的并且满足他们日常所需。
The consumer group, in supporting its case, had cited a survey in which shoppers were shown a food label, and were then asked if they would need more or less of a certain nutrient after eating a serving of this product.
这个消费者群体，在支持它的(这个群体)的实例中，援引了一个调查，在这个调查中购物者被展示一个食品标签，然后被问到他们是否在吃过这种产品的一份食物后需要或多或少的某种营养物。
The shoppers weren't able to answer the questions easily when they were not given a specific percentage.
购物者不能容易地回答该问题，当他们没有被给予一个详细的百分比的时候。
This study， and others helped get the new regulation passed, and now food products must have the more detailed labels.
这项以及其他的研究帮助新规则获得通过，那么现在，食物产品必须有更详尽的标签。
托福听力练习对照文本
Good afternoon. I'm here today to talk to you about a career with our airline.
下午好，我今天在这里和你们谈谈关于我们航空公司的一项职业。
We're especially interested in recruiting people to fill openings for flight attendants.
我们对雇人填补空乘人员的空缺尤为有兴趣。
First of all, to work as a flight attendant with us, you must be accepted into our training program and with so many people applying, it's not easy to be selected.
首先，作为一名空中乘务员同我们一起工作，你必须被我们的训练计划接受，而且随着很多人申请，被挑选出来是不容易的。
From the thousands of applications that we receive annually, we choose fewer than a thousand people for training.
从我们每年收到的成千上万份申请中，我们挑选不到一千人参加培训。
So, we require experience serving the public; and it also helps if you've earned some college credits.
因此，我们服务公众的经验;如果你已经得到一些大学学分的话也会有帮助。
Also, not everybody who gets accepted into the training program makes it through.
同时，不是每个被接受进来训练计划的人都能通过。
The course meets six days a week for five weeks.
课程上五周，一周六天
The training includes extensive classroom work in such subjects as first aid and passenger psychology as well as practical training in flight procedures and meal service.
培训包括大量的如急救护理这类科目的课堂作业和乘客心理学，以及在飞行过程中和用餐服务的实习训练
A lot of our graduates say that our flight attendants develop the skills of a nurse, a headwaiter, and a public relations executive!
很多我们的毕业生说我们的空乘人员显露了护士、餐厅领班，和公共关系专员的技能。
But, as a flight attendant myself, I can say that all of the hard work is worth it.
但是，我自己作为一个空乘人员，我可以说所有的辛苦工作都是值得的。
Of course, I get to travel throughout the country, and the airline pays all of my expenses while I'm away from my base station.
当然，我得以旅行了全国，而且航空公司在我离开我的基站时支付了所有的我的费用。
And, what I like best of all is that I've made friends with people from all over the country!
而且，所有之中我最喜欢的时我交的朋友来自全国各地。
托福听力练习对照文本
Today I want to talk about the Earth's last major climatic shift, at the end of the last ice age.
今天我想谈谈关于地球上一次主要的气候改变，在上个冰河时代的末期。
But first, let's back up a moment and review what we know about climatic change in general.
但首先，让我们倒退一会儿，并大体上回顾我们所了解的气候变化。
First, we defined “climate” as consistent patterns of weather over significant periods of time.
首先，我们定义的“气候”是依照一致的模式，跨越了有效的时间周期的天气。
In general, changes in climate occur when the energy balance of the Earth is disturbed.
通常，在气候上的变化发生在地球能量平衡被扰乱的时候。
Solar energy enters the Earth's atmosphere as light and is radiated by the Earth's surface as heat.
太阳能以光的形式进入地球大气，并且经由地球表面以热的形式被辐射。
Land, water, and ice each affect this energy exchange differently.
陆地，水和冰，每一种(媒介)都在不同程度上影响了这种能量交换。
The system is so complex that to date, our best computer models are only crude approximations and are not sophisticated enough to test hypotheses about the causes of climatic change.
该系统是如此复杂以至于，迄今为止，我们最好的电脑模型也仅仅只是粗略的近似值，而且精度不足以检验关于气候变化原因的假说。
Of course, that doesn't keep us from speculating.
当然，这个不妨碍我们猜测。
For instance, volcanic activity is one mechanism that might affect climatic change.
例如，火山活动可能是影响气候变化的一个途径
When large volcanoes erupt, they disperse tons of particles into the upper atmosphere, where the particles then reflect light.
当大的火山群喷发时，它们撒播了很多的微粒进入上面的大气层中，于是这些微粒在那里反射了光。
Since less light is entering the system of energy exchange, the result would be a cooling of the Earth's surface.
由于较少的光进入了能量交换系统，结果会是地球表面的冷却。
Of course, this is just one possible mechanism of global climate change.
当然，这只是全球气候变化的可能的途径之一。
In all probability, a complete explanation would involve several different mechanisms operating at the same time.
很可能，一个完整的解释会牵涉几种不同的途径在同一时间起作用。
篇5：托福听力语速过快如何应对
托福听力语速过快如何应对?这3种训练方式有助提升适应力
托福听力针对语速训练方法：加强短期记忆能力
托福听力语速过快会对考生造成的最直接影响之一，就是大家听完记不住。很多同学在语速较快的情况下，可能每段信息都听到了一部分，但却都听得不够完整，这其实并非大家没有听到，而是短暂记忆能力不够，听完了立马就忘了。一般来说，人的记忆可以分为短期记忆和长期记忆，后者就是大家记住以后很长时间都不会忘记的东西，前者则是指大家在短期内能够记住，但过一段时间就会遗忘的信息。而对于托福考试来说，考生至少需要确保自己能够具备应对完整个听力部分的短期记忆能力，也就是在听完一段语速较快的对话讲座之后，仍然能够保证对其内容有充分的印象，各类细节也基本上都能记住大概的水平。
那么短期记忆能力如何训练呢?其实方法也很简单，那就是做听写训练。听写训练dictation小编相信大家应该不会陌生，也就是听完一段内容后凭借记忆力把它回忆默写出来的能力。提升短期记忆能力就可以通过听写训练来完成。大家通过反复的听录音然后回忆记录，就能够逐渐加强自己的短期记忆能力，从最初只能听写出几个单词或者几句话，到之后能够大致反馈出整段听力的内容和细节，这就是短期记忆能力进步的表现了。当然，这种训练需要一定的备考时间，而且小编也希望大家能够循序渐进，先从篇幅较短的听力材料开始练习，之后再慢慢加长篇幅最后达到托福听力实际考试的水平即可。考生如果能够练好短期记忆能力，即使面对语速较快的听力素材，相信也能较为顺利地记下主要内容了。
托福听力针对语速训练方法：提升反应范围
考生适应托福听力语速的另一个训练方法是提升反应范围。可能大家对反应范围这个概念有点陌生，其大致意思是指考生在听到一段文字后能够反应过来的区块。说得具体一点，就是考生在听到一段文字后，是按照一个词一个词去听懂然后理解，还是按照词组短语，或者一个句子去理解。考生的反应范围直接关系到大家对于听力素材信息的理解速度。许多同学觉得语速过快，其实问题就出在自己的反应范围太小，理解能力跟不上给出的信息。听力素材里都已经在说下一句话了，可你却还在对前一句话逐个单词的反应和理解，这速度显然是跟不上的。因此，提升考生的反应范围也是应对语速过快问题的解决方式。
训练反应范围的具体做法是复述。大家可能觉得复述似乎和上面的听写差不多，只不过一个是说出来另一个是写下来，其实并非如此。反应范围主要还是思维速度的训练，因此不进行纸笔记录，而是直接在听到后就说出来才是最能集中训练反应范围和速度的方法。这种训练方式同样需要逐步进行，大家可以先从一句话开始，听完这句话也以后立即就进行复述，尽可能按照原样以保证句子原始结构和含义为主要目标进行口头的还原。在能够顺利复述单个句子之后再延长至多个句子甚至整个段落。这种训练方式能够帮助大家有效提升反应范围，至少把考生从逐个词汇的理解水平上扩大到逐句反应的水平，而这对于反应出托福听力中的高语速素材来说也就足够了。
托福听力针对语速训练方法：改变思维模式
最后这种提升语速适应力的训练思路就比较困难和抽象了，其关键在于改变考生的思维模式。简单来讲，就是让大家逐步学会和适应直接在脑海中用英语来思考。考生对托福听力语速不适应，在很多情况下是因为习惯了中文思考方式，哪怕听到了英文也会在脑海内下意识地翻译之后再做理解，不要小看这个翻译的步骤，其实很多时间就浪费在这里面，考生的思维速度跟不上语速很多时候就是因为这个翻译过程造成的思考延迟。再加上有时候考生的翻译水平并不过关，会出现突然翻译不出来瞬间卡壳思维停滞的情况，这就会让语速过快的问题变得更为严重。
改变思维模式并非易事，因为思考习惯是相当根深蒂固的一种习惯，而训练方法其实也不拘泥于某种单一的练习，而是需要大家学会主动用英语来进行思考，考生可以在进行各类听力训练的过程中主动尝试用英语来想问题，或是经常在脑海中用英语来组织回答内容，甚至在日常生活中也可以多进行这方面的思维练习，比如某个事物用英语怎么说，用英语如何解释等等。总而言之，就是尽可能多的在各种场合情况下用英语来思考。如果大家能够一定程度上改变思维模式，那么语速过快的问题自然也就不会存在了，毕竟大家在听中文时，应该很少会遇到觉得语速过快的情况，道理其实就是这么简单。
综上所述，托福英语听力中觉得语速过快自己跟不上并不是什么难以解决的问题，结合上述这些训练方法在备考中及时做好练习准备，小编相信大家就不会再被语速问题所困扰了。
针对听力24分以上的托福考试复习攻略
对于听力起点分数在24分以上的同学，主要的问题是在细节上会有一些信息的遗漏。但是考试所考到的细节都是关键细节，所以出现细节的遗漏主要还是因为对于考点的预判不够准确。一定要多关注语篇的整体篇章结构和内容展开的过程，要训练自己对考点的预判能力。
给这个阶段的同学的建议是：
按照不同的学科来分组梳理语篇结构(相同学科的文章结构特点往往是类似的)，并做整篇的复述练习。通过比对原文之后，分析判断所遗漏的信息是否为考点或者与原文中心思想密切相关的内容，来进一步加深对信息重要性的判断。
此外，如果想提高自己对于语速的适应能力，可以在平时训练TPO真题的时候将语速调整为1.2倍(主要是TPO30以前的素材)，这样在考试的时候会有更多时间思考和反应，并及时对考点进行预判。
以上托福频道与大家分享的听力部分托福考试复习攻略。希望大家能够有效掌握托福备考策略和技巧，实现托福分数质的飞跃。
托福听力四大场景详细解析
一、学校生活类场景：
这类话题主要出现在听力对话中。对话中有一个套路就是，在对话双方见面的时候，其中一个人A会表现或者提出自己的一个问题，然后两个人针对这个问题进行讨论。之后，另外一个人B会给A提出几条建议，然后A从中选择一个建议。细化学校生活的场景可以分成以下五个方面：
1. 食堂场景：对话双方讨论饭菜好不好吃、食堂的优惠政策、卫生安全等话题;
2. 宿舍场景：宿舍的安排、学生校外租房、房间设施问题、室友之间相处问题;
3. 图书馆场景：找不到想借的书、还书过期、图书馆准备考试、准备论文;
4. 假期场景：假期去哪玩、回忆假期去过哪、有什么好玩的;
5. 办公室场景：请假、延期交作业、论文准备、选课。
二、学校部门类场景：
1.注册：开学注册程序问题、选课选不上、关于缴费使用现金还是银行卡;
2.维修部：教室的桌椅损坏、宿舍的物品损坏(灯、桌椅、门)、协调修理时间;
3.勤工俭学：兼职工作，主要涉及到工作和课程冲突，如何协调。
三、课程类场景：
1.老师上课开头方式：
(1)直接引入式：今天要讲这部分内容是……;或者我们要补充讲一些背景知识。
(2)课堂回顾式：回顾一下上次课讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。
(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。
2.老师下课结束方式：
主要是回顾一下当次课的主要内容，然后，交待可课下或者课后的任务或者安排：
(1)交待在具体之后什么时间要考试，题型学生复习;
(2)根据本堂课的内容，布置作业，强调作业要求;
(3)介绍一下下次课的安排和内容;
(4)老师下节课请假，找代课老师或者别的安排。
四、学科专业类场景：
学科专业类的话题在讲座中是重点，讲座的内容大多数情况下都是针对某个学科中涉及到的专业学科内容。
1.生物类：
(1)动物：动物是什么，有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危，人类对其的捕杀或保护，这部分多出现迁徙动物，群居动物以及爬行动物。
(2)植物：植物分类、植物特性、生长环境(气候，地理位置等)、光合作用等。
(3)微生物：微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。
2.考古学：
考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准，讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
3.地理与环境科学：
在这部分涉及的话题主要包括能源、气象、地质变化和灾害、火山以及温室效应等。
(1)能源危机：化石燃料和新兴燃料之间的优劣势对比;再生和不可再生能源的使用，是否产生污染，有没有发展潜力;
(2)气象：气候变化对人类以及动植物的影响，风能的使用价值和灾害;
(3)地球结构：内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);
(4)地质灾害：地震、火山爆发;
(5)温室效应：冰层融化、地球半暖。
篇6：托福听力这些问题如何应对
托福听力这些问题如何应对?9个常见备考细节详细分析
托福听力常见问题：慢热
分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致听力已经开始自己还没反应过来，丢分。
解决方法提示：练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。
托福听力常见问题：连错(连续错4个以上)
分析：听到某个内容一下没听懂，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把内容听出来。最后导致后面的信息点接连GET不到，最后做题时只能接连猜答案的情况循环出现，丢分。
解决方法提示：1、考试或者做练习时，要懂得放弃。这个信息内容没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到后面的部分，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
2、在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你没听懂的信息点，看看是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它听不懂。以后就要加强这类型的训练。
托福听力常见问题：走神
分析：1、没睡好 2、没压力，懒散 3、心思不定，做练习时想的东西太多 4、对自己没自信，老觉得自己不行，题目太难。
解决方法提示：克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外，还有就是加大训练强度。每次听够1小时左右，认真的听，不是敷衍，持续的集中精力会让你觉得考试时的时间只是小意思罢了。
托福听力常见问题：发音的影响
分析：由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。
解决方法提示：跟读，模仿原文的发音，慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音，那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象，这样就能听出来那些单词了)。
托福听力常见问题：意思连不起来
分析：有时候就算能听懂每一个单词，但就是无法听懂整段内容，意思无法连接起来。
解决方法提示：1、这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们。
2、加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。
3、加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑，自己做其他事情，而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的，你就知道怎么泛听英文了。
4、注意句子中的停顿。
托福听力常见问题：听力习语障碍
分析：很多朋友可以很好的听懂每个单词，但一听到习语就不知所措。
解决方法提示：1、不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了。
2。加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思估计个大概出来，然后选答案。这就要注意听到的词，语气，和具体内容了。
托福听力常见问题：觉得听懂但老错
分析：觉得自己明明似乎是听懂了这段内容，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。
解决方法提示：1、这种情况的出现大部分集中在imply 和infer题。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。
2、将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。
托福听力常见问题：一短就愣
分析：这类型问题出现在对话类听力中极其严重。因为在对话里很多时候答句就一句话搞定，这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话，就开始问：What does the woman mean了。
解决方法提示：1、立即就从这短答句里判断出到底是肯定还是否定，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。
2、结合语气，词汇来判断选项。
托福听力常见问题：一长就晕
分析：这个问题就出要出现在讲座类听力中。因为是讲座，明显会比对话长出来许多，这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象。
解决方法提示：1、听段子题的时候视线不要离开电脑屏幕，这能帮助你集中精力。
2、听之前就开始预测自己将要听到的讲座大概是哪方面内容，这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了。
托福听力：听力难点词汇分类
一、听音辨析
在托福听力测试中，考生普遍反映语速过快，单词量过大，常常听到一半就摸不着头脑，甚至出现从头到尾都听不懂的情况。实际上，除了一些单词基础过于薄弱的考生，大部分人的问题都出在听音辨析上。托福听力的辨音难度主要体现在以下几点：重音、连读、略读和语调。下面我们通过两个例子来说明。
例1：The reason I think this painting is so important is that it stresses the impressionist aspect of Frantzen’s style.
在这句话中，不少考生会把“aspect”这个单词读成/s'pekt /。重音位置的不准确导致有些考生误把这个词当做生词，影响理解。
例2：It's more of an oval, it's elliptical.
在这句话中，“elliptical”与前面的“it’s”发生连读现象，“elliptical”中的“e”被略读，导致不少考生不能理解此处含义。
由此可见，要想准确理解说话人的意思，必须熟悉托福听力中常见的语音现象，掌握发音特点及规律，多进行跟读和模仿，提高听辨能力。
二、学术词汇
在托福听力中，讲座占了很大的比例。讲座的专业性特点决定了专业词汇的出现。托福听力中的专业词汇往往让考生退而却步，但是经过对历年真题的分析，我们也找到了一些应对托福听力专业词汇的方法。首先，如果托福听力讲座中出现可能会影响文章理解的学术词汇，教授一般都会在文中进行浅显的解释，所以考生不必过于担心。其次，托福听力讲座内容主要集中在天文、生物、地理、音乐艺术史、以及人文科学等几个领域，其中容易出现学术词汇的天文、生物、地理领域其词汇量都是有限的，通过背诵相应的单词表，大家都可以很有信心地应对此类生词。
三、固定词组
托福听力中经常会出现一些固定词组，如果考生对这些词组不熟悉，很可能会影响到对文章的理解。例如：“You look a little bit taken aback.”在这句话中，很多同学听过“take back”，却没有听过“take aback”。这种不太常见的固定词组常常出现在托福听力中，用来迷惑考生，增加难度。从词义上看，“take aback”的意思是“使……吃惊，使惊讶”，因此这句话的含义就是“你看起来有点惊讶。”
托福听力：托福和雅思听力的对比
从难易程度方面看
托福听力词汇难度指数为 7.5;雅思听力词汇难度指数 为5;由于两种语言考试的命题特点不同，考试对于学员的单词细节把握能力要求也存在很大差别。托福听力的所有命题均为选择性命题，这就要求考生只要能听懂说话人的意图即可，对相对而言，雅思听力的命题中有一半以上为填空性命题，这些命题对于考生在拼写、规范性、语法、大小写甚至与誊写答题卡时书写的清晰度等方面都有严格的要求。托福听力题型难度指数 5;雅思听力题型难度指数 6。从听力的语音语速和清晰度来看，托福和雅思难度指数都是7;从整体上来看托福听力难度指数为6.5，雅思6。
从基础知识方面来看
托福听力和雅思听力在整体构成、题型、场景和评分标准这四项基本知识都不相同。雅思听力分为4部分，一共40题;托福听力分为6部分，内含2-3个对话和4-6个讲座。雅思听力题型丰富，常见的有四种：选择题、表格题、完成句子和问答题;托福听力，准确地来说，只有一种题型选择题。雅思听力中有两大场景：生活类和学术类;托福听力中也分生活和学术两类场景。但是，托福考试中绝大部分都是学术类，关于生活类的主要涉及食宿。雅思考试的评分标准从0到9分，有半分;托福考试的分数范围大，答对33-34个题目。
从备考资料来看
说到托福考试的备考资料，一般都会想到TPO模考软件。这是一款模拟真实托福考试，集众多功能为一体的智能模考软件。在雅思，模拟真题应该就是《剑桥雅思官方真题集》了。和托福不同，雅思考试依然以纸面为主，所以模拟真题也是书籍。从第一册到第九册一共已经有九本了，每一本剑桥雅思系列的书，都包含了往年考试的真题，而且是配有试卷、答题纸和答案的。但是无论是雅思还是托福都需要基础强化以及各类模板。
托福听力：听力词群法解析
词群法重要性
在英语的用法中，三个或超过三个名词组成的短语就可以称作名词群。听力的学习也离不开词群，孤零零地听单词只会像电脑翻译一样词不达意，提取关键信息就更加困难。单个的词和词组或许能拼凑出大概的意思，但是没有结构的句子都只是词汇与词组的堆砌，堆到后面记忆混乱，听力成灾。只有让单词成群，运用逻辑，听力才会清晰。如果养成良好的思维习惯，让词群内化，大脑便会自动对听力的句子进行切分组合，以达到快速准确地理解。
具体方法
1.单一词群：词组固定搭配和习语。
英语母语的人在说这几句时并无停顿。这是因为这些句子是作为词块整个存储在大脑中的，不必临时组合，便可脱口而出，从而减少理解的时间。只有那些使用频繁、较为熟悉的词块，才能作为一个整体存储在大脑中。作为一名中国考生，要想减少听力中的阻碍就必须要在托福听力的备考中要多积累一些习语固定搭配。
通过这些词群的练习，在听的过程中听词群不仅能够减少中英思维的转换时间还可以减少瞬时记忆的负担。因此要想利用词群法提高听力能力，理解听力深层次的问题就需要进行大量的记忆，积累听力中经常出现的词组固定搭配和习语。这些对于我们记笔记提取关键词也有很大的帮助，通过前期积累后期实践的不断训练才能实现听词群，找准关键词提高托福听力。
2.多个词群：词群组成的句子。
无论是简单句抑或长难句，许多都有固定的结构和逻辑关系，如果能用词群法进行处理预测，会减少记忆容量，提高听力效率。在多个词群组成句子的中同学们在听的时候一定要注意逻辑词，只有通过词群和逻辑词组合才能抓住听力的核心信息。
通过词群不仅可以抓住关键信息还可以通过逻辑词和词群对接下来要听力的内容有所预测，通过预测对要听的内容做到心中有数，让自己的思路清晰，内容准确。通过不断的实践练习同学们就可以提高听听力的准确性，提高听力能力。
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