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托福听力材料表达方式有什么呢

时间：2023年08月16日

来源：秋增卓玛སྒྲོལ

编辑：本站小编

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下面是小编收集整理的托福听力材料表达方式有什么呢，本文共5篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“秋增卓玛སྒྲོལ”提供。

篇1：托福听力材料表达方式有什么呢

托福听力材料表达方式有什么呢?

时态的表达方式

汉语中用副词表达时态，而英语中是用动词的变形来表达时态的。中国考生一般都对时态缺乏敏感度，这是很正常的，这就像外国人很难掌握我们汉语中的声调一样。

在托福听力中，尤其是在lecture(讲座)中，我们要特别注意时态的变化。因为在托福的lecture文段开头部分，教授常常会通过讨论过去讲的内容来引出本次讲座的内容，或者讨论过去的理论和观点与当前的新理论和新观点进行对比。如果不注意时态，一股脑地听下来，很容易会混淆lecture的主题，影响答题。

例如，托福听力中一篇lecture的开头如下

Up until now in our discussions and readings about the broken early classical periods, we’ve been talking about the development of musical styles and genres within the relatively narrow social context of its patronage by the upper classes…

But I think if I were asked to identify a single crucial development in European music of this time, it would be the invention of the piano…

这篇lecture主要讲的是钢琴的发明对西方音乐史的影响，教授在讲座开头回忆了上几节课谈到的出资人如何影响音乐家的创作风格。第一句中“we’ve been talking about…”这样的现在完成进行时，表明了教授在讨论过去讲过的内容。后面由表达转折的“But”引导的用一般现在时讲述的内容才是lecture的真正重心。

所以，如果在托福听力备考中能够抓住时态的变化，我们就能更好地把握文段的结构和层次，将文章听得更有调理。

否定含义的表达方式和双重否定

在否定意义的表达上，汉语和英语的表述方式有比较大的差别。

我们来假设一个场景：妈妈让小明吃菠菜补充营养，可是小明非常不喜欢菠菜的味道，于是小明对妈妈说：“妈妈，你别让我吃了，我_____菠菜了。”

如果根据场景，帮小明把话补全来表达对菠菜的厌恶和否定，那么汉语表达大概会是：“妈妈，你别让我吃了，我最不喜欢菠菜来了。”否定的语气会很直接的表达出来。

那么，美语的表达会是怎么样的呢，大概会是：“Mommy, please, the last thing I would like to eat is spinach. ”是的，美国人会说他想吃的东西中的最后一个是菠菜。这个逻辑对中国人来说是比较“曲折”的，但是我们必须适应，否则听力中的某些关键句就会反应不出来到底是什么含义。

另外，双重否定的形式在汉语的固定词组中比较常用，如“不得不”、“无不”等等。但是双重否定在英语中用得更为灵活，不单单以固定词组的形式出现。

约定俗成的表达方式

在托福听力中有很多约定俗成的表达方式，而且这些方式往往都是由简单的单词组成，非常容易望文生义。如果不知道这些表达方式的正确含义，以美式思维方式理解和记忆，就不能很好的理解听力文段。

上面结合托福听力说明了几种表达的方式，这些大家在托福听力备考中如果能熟练掌握相信一定对大家的托福听力能提供不小的帮助，希望各位能仔细斟酌。

托福听力练习对照文本

Today I want to talk to you about wasps and their nests.

今天我想和你们谈谈黄蜂(马蜂)和他们的巢。

You'll recall that biologists divide species of wasps into two groups: solitary and social.

你们会记得，生物学家把黄蜂的种类分成两组：独居的和群居的。

Solitary wasps, as the name implies, do not live together with other wasps.

独居的黄蜂，顾名思义，不和其他黄蜂生活在一起。

In most species the male and female get together only to mate, and then the female does all the work of building the nest and providing food for the offspring by herself.

在大多数的种群中，雄性和雌性在一起仅仅为了交配，然后雌性做所有筑巢的工作，并且她自己为后代提供食物。

Solitary wasps usually make nests in the ground and they separate the chambers for individual offspring with bits of grass, stone, or mud, whatever is handy.

独居的黄蜂通常在地下筑巢，并且它们为了个体的后代用少量的草，石头或泥，无论怎样(只要)是方便的(东西就行)，把窝分隔开来。

What about social wasps?

群居的黄蜂怎么样呢?

They form a community and work together to build and maintain the nest.

它们形成一个群落并且在一起工作来建造并维护(蜂)巢。

A nest begins in the spring when a fertile female, called the queen, builds the first few compartments of the nest and lays eggs.

(筑)巢始于春天，当一只能生育的雌性，被称作(蜂)后，建造蜂巢的开始的几个隔室并开始产卵。

The first offspring are small females that cannot lay eggs.

第一批后代是小个的雌性不能下蛋。

These females, called workers, then build a lot of new compartments, and the queen lays more eggs.

这些雌性，叫做工蜂，然后会建造很多新的隔室，然后蜂后产更多的卵。

They also care for the new offspring and defend the nest with their stingers.

它们也照顾新的后代并且使用它们的刺保护蜂巢。

By the way, only female wasps have stingers.

顺便说一下，只有雌性黄蜂有刺。

Most social wasps make nests of paper.

多数黄蜂用纸做巢。

The females produce the paper by chewing up plant fibers or old wood.

雌性(黄蜂)产生纸是通过嚼碎植物纤维或者老旧的木头。

They spread the paper in thin layers to make cells in which the queen lays her eggs.

他们把纸铺成薄层来制作单元格，在那里蜂后产下她的卵。

Most of you, I'm sure, have seen these nests suspended from trees.

你们大多数(人)，我相信，曾经见过这些蜂巢从树上悬挂下来。

They may also be built underground in abandoned rodent burrows.

它们也可能被建造在地下，在被抛弃的啮齿类动物的地洞中。

托福听力练习对照文本

One of the most popular myths about the United States in the nineteenth century was that of the free and simple life of the farmer.

关于美国在十九世纪的流传最广的传言之一是自由和简单的农民生活。

It was said that farmers worked hard on their own land to produce whatever their families needed.

据说农民在他们自己的土地上辛勤的劳作，生产他们家庭需要的一切。

They might sometimes trade with neighbors; but in general they could get along just fine by relying on themselves, not on commercial ties with others.

他们可能有时候同邻居交易，但通常他们能够自给自足(他们依靠他们自己生活的还好)，与他人没有商业关系。

This is how Thomas Jefferson idealized the farmer at the beginning of the nineteenth century, and, at that time, this may have been close to the truth, especially on the frontier.

这就是Thomas Jefferson如何理想化了的十九世纪初期的农民，并且，在那时，这也许已经接近了真相，特别是在边远地区。

But by mid-century, sweeping changes in agriculture were well under way as farmers began to specialize in the raising of crops such as cotton or corn or wheat.

但是在世纪中叶，当农民开始专门化种植农作物如：棉花或者玉米或者小麦的(产量的)时候，农业上的彻底变化已经充分开始，

By late in the century, revolutionary advances in farm machinery had vastly increased production of specialized crops.

在世纪末，农业机械上的革命性的改进，极大地增加了专业作物的产量。

And the extensive network of railroads had linked farmers throughout the country to markets in the East and even overseas.

而且广大的铁路网把全国的农民同东部的，甚至海外的市场连接了起来。

By raising and selling specialized crops, farmers could afford more and finer goods and achieve a much higher standard of living, but at a price.

通过种植和出售专门的作物，农民能够买得起更多和能好的商品，并且获得更高的生活标准，但是价钱很高。

Now, farmers were no longer dependent just on the weather and their own efforts.

现在，农民不再仅仅依靠天气和他们自己的努力。

Their lives were increasingly controlled by banks, which had power to grant or deny loans for new machinery, and by the railroads, which set the rates for shipping their crops to market.

他们的生活越来越多地受到银行的控制，(银行)有权利同意或拒绝给新机器贷款，受到铁路(的控制)，(铁路)为运输他们的作物到市场上设定价格。

As businessmen, farmers now had to worry about national economic depressions and the influence of world supply and demand on, for example, the price of wheat in Kansas.

作为商人，农民现在不得不担心国民经济萧条，以及世界的供应与需求的影响，举例来说，Kansas的小麦价格。

And so, by the end of the nineteenth century, the era of Jefferson's independent farmer had come to a close.

因此，在十九世纪末，Jefferson的独立的农民的时代已经终结。

托福听力练习对照文本

Before moving on to a new topic, I want to finish up our unit on arachnids by looking at what may seem a very unusual aspect of spider behavior, a species where the young spiders actually consume the body of their mother.

在转到新的主题之前，我想结束我们在蛛形纲上的单元，通过着眼于一个看似非常不同寻常的蜘蛛行为的方面，年幼的蜘蛛实际上消耗他们母亲的身体的一个种群。

Unlike most other spiders, this species lays one, and only one, clutch of 40 eggs in her lifetime.

不像大多数其他蜘蛛，这个种类在她的一生中下一窝，而且只下一窝，40只卵。

The young spiders hatch in mid-spring or early summer, inside a nest of eucalyptus leaves.

年幼的蜘蛛在仲春或初夏，在一个桉树叶的窝里面。

Their mother spends the warm summer months bringing home large insects—often 10 times her weight—for meal.

它们的母亲消耗了几个月的温暖的夏季(时光)将大型的昆虫带回家——通常10倍于她的重量——当食物。

The catch is always significantly more than her young spiders can eat.

捕获物总是大大地多于她的年幼的蜘蛛(幼仔)所能吃掉的。

So, the mother fattens herself up on this extra prey and stores the nutrients in her extra unfertilized eggs.

因此，(蜘蛛)母亲用这些额外的猎物把自己养肥，并且把营养素储存在她另外的非受精卵中。

As the weather turns colder, there are fewer insect prey to hunt.

随着天气转冷，能捕猎的昆虫猎物很少了。

That's when the nutrients stored in those extra eggs begin to seep into the mother's bloodstream.

那就是当储存在这些另外的卵中的这些营养素开始渗入到母亲的血流中的时候。

So, when there are no more insects to feed to the young spiders, they attach themselves to the mother's leg joints and draw nourishment by sucking the nutrient-rich blood.

所以，当没有更多的昆虫来喂养年幼的蜘蛛时，它们把它们自己贴在母亲的腿关节上，通过吮吸营养丰富的血液来吸取营养。

After several weeks, the mother is depleted of all nutrients and she dies.

几周之后，母亲被耗尽所有的营养并死去。

But then how do the young get nourishment?

然而幼仔如何获取营养呢?

They start to feed on one another.

它们开始以彼此为食。

Now, if you recall our discussion of Darwin, you'll see the evolutionary value of this: Only the strongest spiders of the clutch will survive this “cannibalism,” and the mother spider will have ensured that her genes have an increased chance of survival through future generations.

现在，如果你记得我们关于达尔文的讨论，你将看到这种进化的价值：只有窝里最强壮的蜘蛛将会在这种“嗜食同类”中生存，蜘蛛母亲将会确保她的基因凭借未来的后代增加生存的机会。

篇2：托福听力材料表达方式有哪些

托福听力材料表达方式有哪些?

时态的表达方式

例如，托福.听力中一篇lecture的开头如下

But I think if I were asked to identify a single crucial development in European music of this time, it would be the invention of the piano…

所以，如果在托福听力备考中能够抓住时态的变化，我们就能更好地把握文段的结构和层次，将文章听得更有调理。

否定含义的表达方式和双重否定

在否定意义的表达上，汉语和英语的表述方式有比较大的差别。

我们来假设一个场景：妈妈让小明吃菠菜补充营养，可是小明非常不喜欢菠菜的味道，于是小明对妈妈说：“妈妈，你别让我吃了，我_____菠菜了。”

约定俗成的表达方式

托福听力练习对照文本

At last month's meeting you asked me to draw up a report about the possibility of keeping the student center open twenty-four hours a day.

在上个月的会议上你们要求我起草一个报告，关于保持学生中心每天24小时开放的可能性。

I decided that the best way to assess the need for expanded hours was to talk to the people who were still in the student center at closing time.

我判断评估增加小时数的需求的最好方法是与在关闭时间依然在学生中心里面的人谈谈。

First, over the course of the two weeks, I interviewed more than fifty students as they left the student center at its regular closing time of twelve midnight.

首先，在过去两周的进程中，我面谈了超过五十名同学，当他们在通常的午夜12点的关闭时间离开学生中心时。

About eighty percent of them said they would prefer that the center stay open later.

他们中的大约百分之八十说，他们更喜欢中心保持开放更晚些。

Of the three main uses of the center—eating in the snack bar, recreation in the game room or watching TV, and studying by far the most popular late night activity is—and this may surprise you—studying.

中心的三大用途——在快餐部吃东西，在娱乐室消遣或看电视，以及学习，目前为止最普遍的深夜活动是——这也许会让你们很惊讶——学习。

Almost all of the people I talked to said that their main reason for being in the center after ten p.m. was to study in groups or to find a quiet place to study because their dorm was too noisy.

和我谈过的几乎所有的人都说，他们晚上10点之后呆在中心的主要原因是小组学习或者是找一个安静的地方学习，因为他们的宿舍太喧闹了。

Of course, many of these people used the snack bar or TV room for breaks.

当然，许多这些人使用快餐部或者电视房来休息。

My recommendation is that we ask the administration to keep the center open after midnight for studying.

我的建议是我们要求管理部门在午夜后保持中心开放用来学习。

The recreation room and snack bar can still close at the usual time.

娱乐室和快餐部依旧在通常的时间关闭。

This should meet the objection that it costs too much to staff the center from midnight to eight a.m., which I'm sure will be the first response.

这应该符合异议，就是从午夜到上午8点给中心配备工作人员成本太高，这点我肯定会是第一个反应。

托福听力练习对照文本

These days we take for granted the wide variety of music available on the radio.

一直以来我们理所当然地认为在广播里可得到广泛的，多种多样的音乐。

But, this wasn't always the case.

但是，这并非总是如此。

In the early days of radio, stations were capable of broadcasting only a narrow range of sounds, which was all right for the human voice but music didn't sound very good.

在无线电广播的早期，电台只能够广播狭窄范围的声音，这对人类声音来说还行，但是音乐听起来不是很好。

There was also a great deal of crackling and other static noises that further interfered with the quality of the sound.

还有许多噼里啪啦声和其他静电噪声进一步干扰了声音的质量。

A man named Edwin Armstrong, who was a music lover, set out to change this.

一个名叫Edwin Armstrong，这人是个音乐爱好者，打算改变这事。

He invented FM radio, a technology that allowed stations to send a broad range of frequencies that greatly improved the quality of the music.

他发明了调频广播，一种允许电台发送宽广范围频率的技术，极大地提升了音乐的质量。

Now, you'd think that this would have made him a millionaire; it didn't.

那么，你可能会认为这会使他成为百万富翁，它(调频广播技术)没有。

Radio stations at that time had invested enormous amounts of money in the old technology.

那时的广播电台已经在旧的科技上投资了庞大的金额。

So the last thing they wanted was to invest millions more in the new technology.

所以他们最不想做的事就是去在新科技上多投资数百万。

Nor did they want to have to compete with other radio stations that had a superior sound and could put them out of business.

他们也不想同其他有优质声音的，能让他们破产的广播电台竞争。

So they pressured the Federal Communications Commission, the department of the United States government that regulates radio stations, to put restrictive regulations on FM radio.

所以他们施压给联邦通信委员会，美国政府管理广播电台的部门，在调频广播上施加限制性的规则。

The result was that its use was limited to a very small area around New England.

结果是它的使用被限制在New England周围很小的区域。

Of course as we all know, Edwin Armstrong's FM technology eventually prevailed and was adopted by thousands of stations around the world.

当然，正如我们所知，Edwin Armstrong的调频技术最终获胜了，并且被全世界成千上万的电台采用了。

But this took years of court battles and he never saw how it came to affect the lives of almost everyone.

但这打了多年的官司，而且他从来都没见到它(调频技术)如何来影响几乎每一个人的生活。

托福听力练习对照文本

I'm going to talk about a train that exemplifies the rise and fall of passenger trains in the United States: the Twentieth Century Limited.

我将要谈谈作为美国客运列车兴衰的例证的一列火车：二十世纪高级快车。

Let me go back just a bit.

让我来回顾一下下。

In 1893, a special train was established to take people from New York to an exposition in Chicago.

在1893年，一列专列被设立，载人从纽约去芝加哥的一个博览会。

It was so successful that regular service was then set up between these cities.

这事是如此的成功以至于定期的(客运)服务然后就在这些城市间建立了。

The inaugural trip of the Twentieth Century Limited was made in 1902.

二十世纪高级快车的首次旅行被安排在19。

The train was different from what anyone had ever seen before.

这个列车同之前任何人见到的都不一样。

It was pulled by a steam engine and had five cars: two sleepers, a dining car, an observation car, and a baggage car, which, believe it or not, contained a library.

它由蒸汽机(车)牵引，并且有五节车厢：两节卧铺(车)，一节餐车，一节瞭望车，和一节行李车，那个(火车)，不管你信不信，包含了一个图书馆。

The 42 passengers the train could carry were waited on by a large staff.

能运载42名乘客的火车，被大量的职员服侍。

There were even secretaries and a barber on board.

甚至还有秘书和一个理发师在火车上。

It wasn't long before people had to wait two years to get a reservation.

不久，人们就不得不要等两年来得到一个预约。

As time passed, technical improvements shortened the trip by a few hours.

随着时间的推移，技术进步把旅行缩短到了几个小时。

Perhaps the biggest technological change occurred in 1945, the switch from steam to diesel engines.

可能最大的技术的改变发生在1945年，从蒸汽机转换为柴油机。

By the 1960's, people were traveling by car and airplane.

到二十世纪六十年代，人们乘坐汽车和飞机旅行。

Unfortunately, the great old train didn't survive until the end of the century it was named for.

很遗憾，这非常了不起的老式火车没能幸存到它所得名的世纪的结束。

篇3：托福听力训练材料有哪些

托福听力资料要与自己的水平相适应

有些考生在选择托福听力备考资料时不免陷入误区。不少考生在准备听力的初期就开始使用TPO，这毫无疑问是走了弯路。也有一些考生一直都在使用Longman以及Delta来备考托福听力，这样也不免事倍功半。大家选择托福听力备考资料可以参考以下资料选择建议：

如果对于托福听力内容完全听不懂，那么慢速VOA绝对是第一个要练习听写的材料，然后接下来是标准速度VOA，接下来是老托福的Part C，最后是TPO;

如果托福听力答题正确率能达到40%，那么建议从标准速度VOA或者老托福的Part C开始，然后慢慢过渡到TPO;

如果托福听力答题正确率已经达到60-80%甚至更高，那么仍然和前面一样，需要以TPO为主加强听写能力，克服托福听力中小的障碍。比如笔记速度慢、一些习语不熟悉等等。

托福听力资料有哪些类型

OG和TPO是托福考试备考最权威的资料，这两种资料适合考生用来熟悉考试出题形式、了解考点;在托福听力备考中，考生需要通过精听来不断提升自己的托福听力能力，所以VOA慢速、老托福的听力Part C因为相对简单适合用来精听练习;为了熟悉托福听力中常出现的背景知识，考生还需要找到一些泛听材料，这类资料包括标准速度VOA、Discovery和National Geographic等;托福听力备考中需要大量做题，TPO、《高分新托福听力120》、蓝色Delta则是考生需要选择的练习资料。

托福听力资料要怎么用才高效呢

以TPO练习资料为例，考生对资料的使用一般有以下步骤：首先对比托福听力原文，看看是否有听错的地方，为什么没有听出来;接下来看错题，分析自己为什么错;最后再横向对比看自己哪些题常错，然后突击分析一下这类题的做题方法，只有经过这个过程之后，做题才有效果，否则做了也是白做。

托福听力备考之《老友记》练习六部曲

从我开始复习托福考试，开始踏上托福之路的时候，《老友记》就几乎一直在我耳边。

无论是练习听力，口语，写作;无论是了解美国文化，习俗;又或是朋友推荐，老师推荐。

总而言之，老友记就是我们这些想出国的人员不可逾越的连续剧。和越狱比，老友记的三个男人没有米帅帅。Joey太矮，Chandler太娘，Ross太腼腆。

这些都导致我对老友记很不看好，一度弃看。但事实证明，经验之所以称之为经验，就是因为太惊艳。

这里需要注意：老友记的练习只适用于长期准备托福的，也就是还有2-3个月才考试的童鞋。如果你将在半个月内考试，这种方法就不是很适合。

下面就来详细说一下老友记的使用：

老友记里的语速和托福中的口语语速很相似，因为托福听力考试也就是日常语速，而像巴郎，delta这样的练习类书籍他们请的都是专门的播音人员，越是模仿越不像，所以，那里的听力反而不如老友记那种随便对话更类似于托福听力。

在听老友记的时候，基本可以忽略：Joey,Ross，尤其要忽略当Ross对rachel说话的时候，语速基本就相当于阿甘……

所以在用老友记练听力的时候，要重点听女生和chandler的对话。他们的速度和托福考试很相似。

如果你之前没有“仔细”看过老友记这部片子，你可以按照我的方式仔细看一遍，练后保证你能听懂托福或者巴郎里面的所有对话。

“老友记”听力练习六部曲：

第一步：裸听

所谓裸听，就是在没有任何准备的时候看一遍老友记。这种时候，如果你的听力不是特别强，比如我，就只能听出来里面有人笑，至于为什么，别问我，看台词去。

这一步骤不是为了帮助你的听力，而是要让自己知道到底离美国正常人的听力水平还有多远。

第二步：一句一句听

这里的反复听是指在不看任何字幕的情况下，用遥控器一句一句或者一段一段的暂停，然后仔细听每一句每一段。这样能让你有足够的时间考虑，或者去想每个句子的意思。

实际上我们已经有足够的词汇量，只是因为不常用，所有很多情况下即使听到了那个词，还是不能反应过来，这样一句一暂停，能给你足够的时间考虑，能够帮助你想起好多你并时不常用的词汇。

第三步：听读

实际上是第二步的延续，在一句一暂停的时候，最好能够复述下来这句话。实际上如果之前有过练习就会发现，有些词，别人读你听不明白，但是自己以重复就清楚了。

另外这个步骤还能够帮助我们增加顺时记忆，你练得越多，你记得时间就越长。同样的听一段话，中文的话，我可能能复述其中的绝大部分内容，但是英语却只能复述一句或者半句。

这一步就是为了把这种复述能力提升到中文水平。最后把复述不了，听不懂的地方用笔记下来。

第四步：看台词

由于老友记是生活喜剧，中间包含了许多生活中常用到的词句。在看老友记台词的时候一定要发音自己读，这样能帮助你更好的理解美国人说话的词搭用法。

第五步：结合书面材料再听

自己在第三步中所做的标记，就是自己在听力中遇到的最大挑战，在你结合阅读材料的时候，你不但要听，还要分析这里为什么自己听不懂，是因为词汇没有掌握;自己发音不准，还是不明白这种表达。

总而言之，一定要找出为什么自己听不懂，找出原因，然后集中精力解决它。

第六步：抛弃书面材料，从头听

不看阅读材料，然后再从头听一遍，争取能够理解他们说的每一句话，最好能做到听抄，这里并不是指把每一句都抄写下来，而是要努力记下这里的大体意思和关键词。

老友记口语练习步骤：

实际上口语练习在听力六步中的第三步已经开始了。听力第三步的听读就是练习发音的一个很好的机会，一句一听，一定要努力去模仿发音。

这里要强调一下，不要每个人都模仿，要挑着人模仿，比如，男生我推荐模仿Joey的声音，女生则推荐Rachel。

通过老友记练口语，女生有优势，因为Rachel的台词比较多，而且声音比较有特色，语速也比较快。男生在模仿的时候不单单要模仿joey，还要模仿chandler的语速。

在听力练习的第六步完成以后，也就是你精听过老友记并且记下了听力中的大体意思和关键词。剩下的事情就是根据你记的东西，给别人陈述。

最好找一个能听懂英语且没有看过老友记的人。你根据你记得东西把这一集中的故事用你自己的话告诉你的朋友。

看他能不能听懂，听明白，然后让他在用中文告诉你，你讲的大体内容，你来对照。他的复述是不是和你看的相一致。

最后注意一下：在进行这一步的时候，要努力用自己模仿joey或Rachel的声音进行复述。不要在练习的时候模仿他们的发音，然后自己说的时候又改回Chinglish.

好啦，今天的内容就讲到这里。如果你也喜欢《老友记》，为何不充分利用它练习口语和听力呢?

篇4：【托福听力】托福听力训练材料有哪些

【托福听力】托福听力训练材料有哪些

1、托福听力资料要与自己的水平相适应。

如果对于托福听力内容完全听不懂，那么慢速VOA绝对是第一个要练习听写的材料，然后接下来是标准速度VOA，接下来是老托福的Part C，最后是TPO;

如果托福听力答题正确率能达到40%，那么建议从标准速度VOA或者老托福的Part C开始，然后慢慢过渡到TPO;

2、托福听力资料有哪些类型?

托福听力必备练习材料推荐(汇总)

托福听力练习材料推荐：TPO

托福听力练习材料：SSS科学美国人60秒

托福听力练习材料推荐：TED演讲

托福听力必备练习材料：CNN

托福听力练习材料推荐：BBC

3、托福听力资料要怎么用才高效呢?

随时随地都可以锻炼托福听力

托福听力的锻炼，可以在平时，无时无刻都可以进行练习。在整个托福听力备考的阶段中，磨练耳朵是非常重要的。意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。

我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。

最终，长期的托福听力备考目的还是适应考试，所以在一段时间之后，大家就需要选择一些材料进行了。

精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。

这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。

泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。

再次，在托福听力备考的过程中有意识的培养自己快速进入托福听力考试状态。

精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福听力考试是很有帮助的。在平时的托福听力备考计划中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。

用VOA常速英语轰炸法练习托福听力

托福听力备考可以边走边听，作为面向外国人的英语能力测试，老托福的语速、连读情况和真正美国人说话自然还是有差别。而在老托福的听力材料之后，我就直接强迫自己听VOA standard。这个跨度很大，主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。VOA的语速已经比新托福考试要快了，但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”，如果把VOA都能听懂，还怕托福听力吗?但果不其然，初听VOA时我大脑出现了严重的“罢工”现象，常常没听几分钟就走神了。为了让自己集中注意力，我开始“听说”。下面要重点说一下“听说”。

此“听说”非彼“听说”。我在尝试了几次后最终没有采用，一是因为很耗时间，二是因为过程很枯燥。如果有比较有决心的同学不妨一试。而我采用的方法是“听说”——耳朵听到的英语嘴巴跟着说，哪怕没听懂也尽量模仿那种发音。因为有了大脑的这个反馈过程，这样做能让自己专注于所听的材料，走神现象有了很大的改善。而与“听写” 想比，这种方法花的时间较少，而且由于可以很快地听新内容而不是纠结于某个句子而一再重听，相比之下也没有那么枯燥。

不过我必须承认一点：直到考完托福，我听VOA也是很吃力的。我当时是下载十篇几分钟一段的VOA standard，放到MP3里面反复听。第一遍往往只是听个大概，夸张一点说，就是抱着“寻宝”的态度去听——听着听着发现，“哟，这一句我能听懂唉!” 然而反复听，第二遍，第三遍，第十遍……今天听完明天继续，直到某天发现，这几篇报道的大意自己都明白了，就可以换一批新的了。注意，此时的“听明白”是个幻觉：我们只是能听明白这几篇文章，并不是说已经有听VOA standard的听力水平了。换十篇新的VOA，第一遍依然听得很崩溃。然后再是第二遍，第三遍……然后再换。

用听写来练习托福听力需要注意的几个点

托福听力比较常见的一种托福听力练习方法就是听写，这是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。采用这个常用的方法进行新托福听力特训，需要注意什么。

它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。

练习听力，对于任何一种英语考试来说，都少不了精听这一环节。到底该怎么精听呢?其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。

用相对老说高于自己能力的材料进行挑战练习。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。

要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。

听写的方法进行新托福听力特训虽然是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。但是却能出现很理想的效果，所以大家只要坚持托福听力练习，就可以取得想要的结果。

篇5：托福听力注意事项有哪些

新托福听力考试对策：没有什么特效的解决办法，只能尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。

2020托福听力注意事项二.认真对待试听和试音

很多人不重视这个步骤，只是简单履行程序，这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生，以往考试听力成绩都在24分以上，但近一次由于在试听的时候没太在意，开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题，一会听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。

托福听力考场注意事项二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考，每个考生的进度都不一样。所以，在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪的英语)。凡此种.种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。

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