今天小编在这给大家整理了探秘者的王宫六年级作文，本文共6篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“bscyj035”提供。
篇1：探秘者的王宫六年级作文
探秘者的王宫六年级作文
从未感觉，也从未发现咱班的那四个不起眼的男生只经过了一个早晨，一下子就变成了高大威猛的勇者。假如楼梯是湿淋淋的，那么上面将会留下那四个男生纵横交错的脚印，可想而知，他们一定是在争论谁先上去。假如上面有一个公主，那么他们将变成英雄救美的王子。假如上面有一个小偷，那么他们将变成英勇无畏的警察。而今天，他们偏偏是探秘者。
当全班同学得知这件事情以后，即刻产生了对这四个男生“士别三日，当刮目相看”的眼光。这让全班同学都觉得这是四个探秘者用一把无形的钥匙向我们打开了一扇无人敢闯，无人问津的王宫重地的大门。
有的同学说：“那里一定不怎样，肯定是一片脏兮兮的.。没听说过一句话吗？梦想是美好的，而现实往往是残酷的！……”“不是这样的！你不亲自去体验体验，怎么知道你说的是真的！”许多同学听了这话，立即反驳道。
果然，茅老师即刻宣布下午就去那个冷清的“王宫禁地”。时间也算过得比较快，转眼间，下午就到了。兴奋的心情在我们每个人的心里洋溢着。
啊！终于轮到我们这一小组参观了。我的心里既紧张，又迫切。总觉得上面会有点与众不同。我心里在想：难道上面会是金碧辉煌的吗？不然的话，怎么会引那四个男生上来呢？真是想快点看到五楼的另一种模样。
可是我想错了，五楼一点儿也不金碧辉煌，五楼只是灰白的一片，与楼下的教室截然不同，楼下的教室是五彩缤纷的一片。咦！那地板上绿油油的是什么？我走近一看，原来是两株小草啊！它们竟然能在没有土壤，没有人施肥的情况下茁壮生长，我真是佩服。我想做人就应该比小草更坚强。
再往里走，什么都尽收眼底。向东望，只看见一大群小学生在操场上走动。向南望，只看见无限的居民楼。向西望，连沃尔玛都看得到。我走近了一点儿，只觉得脚下有东西，我低头一看，呀！原来是一根骨头，但它轻轻一踩就碎了，我想：多少年前，也有一个探险者来这探过险吧。
看完了五楼就下来了。我觉得就算再破旧的地方，都会有一段美丽的神话……
篇2：打捞者六年级作文
打捞者六年级作文
我，是一条鱼，渺小到看都看不见的鱼，所以，我那渺小的身躯救了我，是的，我幸存了。
听，海上海水沸腾的声音，鱼儿们欢笑的声音，轮船游动的声音。
成千上万的小鱼，随着浪花起舞，鲨鱼疯狂地吞食，一只鲨鱼迎面而来，陆续把小鱼们吃掉了…
哎！我太渺小了，那么的不显眼，连鲨鱼都不愿意吃我，发了几下抖，我逃走了，直到晚上，我才脱离了噩梦。
在这大海深处，虽自由自在，无忧无虑，但有一些鱼难免会被淘汰掉。
夜晚，我枕着海藻，睡在礁石上。大海里鸦雀无声，多么静寂的夜晚呀！
天，亮了，小伙伴们都跑出来觅食。看到这水天一色的景象后，我陶醉了。白云和太阳公公谈着心，海面上浮现出蓝天的倒影，海上的'人们欢呼着。
小伙伴们开心地捉迷藏，一会儿到这里，一会儿到那里，珊瑚跳起了舞，我们翻腾着，一朵朵浪花溅到了空中。
夜晚，星星的倒影浮现在海面上，形成了星空海，这真是一处不可欠缺的美景。
在这如此美丽的景象中，一张大网落了下来，无数鱼儿被这大网给困住了，我可以做点什么？我什么也帮不了。我只是一只弱不禁风的小鱼，望着向我求救的同伴们，我无奈地抹了抹眼泪，我只能看着它被们残酷的手段捕获！
是的，我幸存了。因为我渺小的身躯，我痛恨打捞者，人类。你们会受到大自然的惩罚！
篇3：江上渔者六年级作文
江上渔者六年级作文
在一个静谧的夜晚，江上风平浪静，远处的小渔船上，坐着一位年过花甲，但身体十分硬朗的老人。他把船桨放在一边，拿起了细长的鱼杆和鱼饵，准备钓鱼。
老人把上身往前一俯，把鱼线抛入水中，本是平静如镜的.水面泛起一层涟漪，一会儿，又恢复了平静。
突然，鱼杆动了一下，老渔翁瞪大了眼，全神贯注地注视着水面。双手紧握鱼杆，用尽力气，往后一仰，一条肥大的鱼从水中“唆”地窜上了岸。老人盯睛一看，是条肥大的鲈鱼，会心地笑了，说：“又有鲈鱼吃了，这下我孙子肯定会高兴的。”
远远地，都能听见鱼翁爽朗的笑声。月儿好像也很好奇，探出头来想看看什么事。谁知，一不小心，把整个脸都露出来了，映在江面上。江里的鱼不时跃出水面，溅起一朵朵银花。
在这秋天的夜晚，显得那么幽静。
篇4：一失足成了悟春者的六年级作文
一失足成了悟春者的六年级作文
春，是万物的设计师。她把树爷爷的光头染上了一眼难忘的绿色，从远处看就是一个返老还童的小朋友。
春，她把小河如镜的.冰面打碎了吗，小河又生机勃勃的奔跑起来！
春，她换回了活力无限的“小歌唱家”——小鸟。
这一切的一切源自于向我们走来的春天！
这些春天的感悟也源自于我那次失足。
那天，我刚上完BBC就看见爷爷在对面的小花园里等着我，于是，我就开开心心的跑了过去。一不留神，被一块不起眼的小石头拌到在草坪上。睁眼时，看见了一朵艳丽的小红花在微风中站立着；小鸟在枝头歌唱，万物都复苏了。
啊！春天来了真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
我爱春天给我们带来的礼物！你呢？
篇5：争做新时代的创新者 - 六年级关于创新的作文
慢下来你的步伐，仰望天空，以温暖的目光注视天空，淡蓝或蔚蓝，白云或乌云。可今天我们要用不同的目光来投向创新!我们的天空倘若是绚丽的春天，创新就是色彩的斑斓;我们的天空倘若是湛蓝的大海，创新就是澎湃的力量。创新的元素渗透在分分秒秒里，只要稍稍留意，在心里思索，就会找到答案!因为“大众创业万众创新”的时代已经来临……
我最近打算设计一台小台灯，因为现在国内近视的小学生人数频频上升，这都是写作业趴得太近，光线太暗造成的。但是我设计这款台灯跟平常的台灯不一样，有特殊功能。
这个台灯不但可以照亮光明，还有专门隐藏的一个小盒子，把东西放进去有很大的储存空间，可以放笔，橡皮，杂物等。还有一个功能就是顶上有一个吸尘器，我们平常写作业离不开铅笔，削铅笔时会有很多铅，还有用橡皮擦字时也会有很多脏东西，不及时清理吸到鼻子里去，是有害于健康的。我这一款台灯可以自动吸脏东西，灰尘，它还可以自动调节亮度。同学们写作业时，光会亮一些 ，到夜晚，它还可以当一个小夜灯，那个光就自动弱了许多，让同学们安心入睡!它有很多功能，可是让我最喜欢的还是这一款，就是可以帮你整理学习桌的卫生和课外书的摆放，这样省出来了很多时间。还有一款功能我也很喜欢，那么就是可以帮你听写词语，很多同学在家写作业时，父母在外边工作，所以老师一布置听写的作业，同学们就头疼，哈哈以后就不用难为你们了!我设计的台灯底下有一个大概20厘米长的空隙，听写哪里，把书翻到那一页，放进去，它就会自动念了，方便吧!
这款台灯真是万能的，我真的太喜欢了，这是真理，创新的元素渗透在分分秒秒里，在心里思索，就会找到答案!
我们的社会需要更多的像我一样的创新者，发挥自己的创新意识，创新精神，创新能力，为社会做出贡献。一枝独秀不是春，万紫千红春满园 。让我们唱响创新时代的旋律，进一步掀起创新的新浪，让每一个有创新愿望的人都有自主的创新空间 ，让创新的血液在社会自由流动，让自主发展的精神在全人民中蔚然成风!
篇6：我好想成为一个优秀的吹笛者六年级作文
我好想成为一个优秀的吹笛者六年级作文
音乐，是动听的。在音乐里，可以听出百灵鸟歌唱的声音，也可以听出百花开放的声音，还可以听到大海的波浪声。音乐，还是人们抒发感情的最佳渠道，欢乐与悲伤，幸福与痛苦，都可以用音乐来表达。所以，人们都喜欢听音乐。当然，如果自己能使用一种乐器，去自由自在地演奏自己心中的音乐，那就更好了。
所以，当妈妈建议我学一样乐器时，我就很痛快地同意了，并且选择了学习笛子这种乐器。在一节一节课的学习里，我深深地喜欢上了吹笛子。
开始学的时候，看着老师潇洒地往那儿一站，把笛子放在嘴边，从笛子里就飞出了悠扬动听的乐曲，我好羡慕啊，我好想吹出那优美的音乐就是我自己。
有愿望容易，要达到可不容易。我一开始吹，就不是那回事了。初学者吹出的笛音是刺耳的，我自己都觉得难听。老师说了：要想吹好笛子，没有捷径，只有把功夫下在平时，只有经过刻苦地练习。可是，练习好枯燥啊，一遍遍地反复练习，有一次为了吹出一个八个节拍的长音，每次都要使劲控制自己的气息，按老师要求的次数练习完，我的头都是晕的。第二天真不想继续练了，但是，当我想偷懒时，或者是想放弃时，我就会想到我的愿望，好想从音乐中感受世界，好想成为一个优秀的吹笛者的愿望就鼓舞着我，也激励着我坚持下去，好好练习。现在，我终于也能吹奏出几支像样的曲子了，老师说吹得不错，还蛮悠扬悦耳的。听了老师的.夸奖，我心里美滋滋地，充满了成就感。我在向着我的愿望前进，我也可以让音乐从我的笛子里飞出了。
我喜欢在音乐中放飞自己的心情，我喜欢用笛声渲泄自己的感情，我好想成为一个优秀的吹笛者，让音乐在我的笛声里飞扬。我会为了这个愿望而继续努力，坚持不懈。
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