下面是小编为大家收集的托福阅读高分技巧之复杂的简单句，本文共5篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“嘉庆眚”提供。
篇1：托福阅读高分技巧之复杂的简单句
托福阅读高分技巧有很多，对于复杂的简单句的理解技巧就更多了。复杂的简单句最考验考生的基本语法知识，能够充分理解复杂的简单句能够极大地帮助到大家对文章的理解。
托福阅读高分技巧之复杂的简单句
1.简单句定义：如果句子只包含一个主谓结构，句子各个成分都只由单词或短语表示。
2. 复杂的简单句的分析方法：对于难度较大的简单句，阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽略其他的成分，将长句变成短句，将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。
3. 复杂的简单句解析：
(1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语
例1.To hold people accountable for their actions is important.
中文译文：督促人们为自己的行为负责是十分重要的。
结构分析：不定式短语to hold people accountable for their action 做主语。
(2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语
例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative so lutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.
中文译文：它涉及到探究深层次的关注，想出有创造性的解决方案，以及当利益矛盾时，做出交易和妥协。
结构分析：这是一个简单句。主语是it，谓语是involves，三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式，其中a 与b 同义或近义，所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如：trade-off and compromises。
(3)后置定语
例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.
中文译文：做这件事最常用的方法是谈判，一种想要达成一致的交流的行为。
结构分析：The most common procedure for doing this 是主语从句;过去分词短语intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定语，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位语，对negotiation 进行解释。
托福阅读长难句100句：建筑学结构
In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet itspurpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——evenwhile building materials have changed dramatically.(44)
大家先自己理解，多想想，先别看解析，看不明白，再看下面的解析。
(In order for the structure) (to achieve the size and strength necessary to meet its purpose), architecture employs methods of support that, (because they are based on physical laws), have changed little since people first discovered them—— (even while building materials have changed dramatically. )
老邪分析：一个句子重点在于主干，看懂了主干，就看懂了句子的主要成分。以下主干为句子中红色部分，括号里均是修饰成分。
修饰一：(In order for the structure)，介词短语
修饰二：(to achieve the size and strength necessary to meet its purpose)，非谓语做形容词性修饰structure
修饰三：(because they are based on physical laws)，插入语，插入语记得先跳过去，断句别出问题，that和have changed是在一起的。
(老师，啥叫插入语?嗯，好问题，改天我专门讲讲这些概念。上过课并认真听的同学，你懂的。)
修饰四：(that have changed little sincepeople first discovered them.从句修饰support
修饰五：(even while building materials have changed dramatically. )，从句
括号外面的是主干：architectureemploys methods of support，注意support这里是名词。
已经拆成这么短了，你再试试看，应该能看懂了吧?其实在理解句子的时候比较容易犯错在于断句和语序，语序和中文有差异，下次我讲修饰成分的时候一并讲。
参考翻译：为了使结构达到必要的大小和强度去满足它的目的，建筑学上使用了一些支撑的方法，因为这些方法都是基于物理定律，所以尽管建筑材料已经发生了巨大变化，这些方法却自人们发现它们以来就没有什么变化。
托福阅读长难句100句：舞蹈动作
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语。
今天我们来看这样一个句子：
Fuller devised a type of dance that focused on the shifting play of lights and colors on the voluminous skirts or draperies she wore, which she kept in constant motion principally through movements of her arms, sometimes extended with wands concealed under her costumes. (44, OG)
voluminous/v?'l?m?n?s/adj.(指衣物)用料多的, 宽松的, 肥大的;
drapery/'drep?ri/n.布料
wand/wɑnd/ n. 棍; 棒; 杖; (尤指小仙子或魔术师用的)魔杖
costume/'kɑstum/ n. 服装, 服装式样
Fuller devised a type of dance (that focused on the shifting play of lights and colors on the voluminous skirts or draperies she wore), (which she kept in constant motion principally through movements of her arms), (sometimes extended with wands concealed under her costumes).
分析：
修饰一：(that focused on the shifting play of lights and colors on the voluminous skirts or draperies she wore)，从句，修饰dance，大家注意skirts or draperies (she wore)这里还有一个从句哦。
中文：专注于灯光的变换和她所穿宽松的裙子或布料颜色
修饰二：(which she kept in constant motion principally through movements of her arms)，从句，修饰前面skirts or draperies，其实是keep skirts or draperies inconstant motion…
中文：她主要通过手臂的移动使裙子或布料保持连续的移动
修饰三：(sometimes extended with wands concealed under her costumes)，非谓语动词，修饰arms。主要这里with wands (concealed under her costumes)中concealed under her costumes修饰wands
中文：有时候手臂由于隐藏在衣服下面的手杖而变长
主干：括号外面的，Fullerdevised a type of dance
参考翻译：Fuller设计了一种(专注于灯光的变换和她所穿宽松的裙子或布料颜色)的舞蹈，在舞蹈中，她主要通过手臂的移动使裙子或布料保持连续的移动，有时候手臂由于隐藏在衣服下面的手杖而变长。
这个句子的主要修饰成分就是从句和非谓语动词，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。
托福阅读长难句100句：舞蹈艺术
阅读速度大部分来于短时间内理解长难句的能力。
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语，上过课的同学懂得。
大家别急，把一句一句弄明白，弄懂一个句子胜过模糊看懂十个句子。希望大家认真看我的分析。
今天我们来看这样一个句子：
Her dancing also attracted the attention of French poets and painters of the period, for it appealed to their liking for mystery, their belief in art for art’s sake, a nineteenth-century idea that art is valuable in itself rather than because it may have some moral or educational benefit, and their efforts to synthesize form and content. (57, OG)
appeal v.恳求，呼吁;(对某人)有吸引力~to sb; (使某人)感兴趣;上诉
for one’s sake为了…的缘故
synthesize/?s?nθ??sa?z/v. 合成，综合
这里是分界线，先自己分析哦。
Her dancing also attracted the attention (of French poets and painters) (of the period), (for it appealed to their liking for mystery, their belief in art for art’s sake, (a nineteenth-century idea that art is valuable in itself rather than because it may have some moral or educational benefit),and their efforts to synthesize form and content.)
老邪分析：
修饰一：(of French poets and painters)，介词短语，修饰the attention。大家注意英文喜欢把修饰成分放在后面，这个很重要。
中文：法国诗人和花季。
修饰二：(of the period) ，介词短语，修饰French poets and painters，也是放在后面哦。
修饰三：(a nineteenth-century idea that art is valuable in itself rather than because it may have some moral or educational benefit)，同位语，用来解释说明前面的belief，这个同位语语放在这里分割了原句，大家断句的时候要注意。
中文：一个19世纪的思想：艺术本身比它所带来的道德或教育利益更有价值。
修饰四：(for it appealed to their liking for mystery, their belief in art for art’s sake , and their efforts to synthesize formand content.)，从句，表示原因，大家注意我把同位语去掉了(因为不重要)，这样更能看清重要内容。这里有一个并列结构，是一个A, B, and C结构，不知道大家在看的时候有没有看出来，A= their liking for mystery，B= their belief in art for art’ssake，C= their efforts to synthesize form and content，插入语解释B。
中文：因为它吸引了他们对于神秘的喜好、他们为艺术而艺术的信仰以及他们把形式和内容融合到一起所作的努力
主干：括号外面的，Her dancing also attracted the attention
参考翻译：
她的舞蹈还吸引了当时法国一些诗人和画家的注意，因为它吸引了他们对于神秘的喜好、他们为艺术而艺术的信仰(这是一个19世纪的思想：艺术本身比它所带来的道德或教育利益更有价值)以及他们把形式和内容融合到一起所作的努力。
这个句子的主要修饰成分就是从句和同位语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。
篇2：托福阅读高分技巧
托福阅读始终上不去25+?那是你没掌握这些高分Tips
托福阅读 单科比较薄弱的同学并不在少数，而对这些同学来说，如果你托福其它科目得分都还不错，那么阅读低分反而是件好事，这是因为阅读提分真的没你想的那么难。找到针对性的学习方法就能水到渠成，接下来这篇干货，就是来帮助大家冲刺托福阅读上25分的，笔记千万要记好哦!
阅读速度取决于短时间内理解长难句的能力
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语。
根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为10道题左右。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定so easy。
然而，从全世界各个参加托福考试 的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国Top50之内的考生，这个分数肯定是远远不够的。
许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”
答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。
所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。
词汇问题在阅读中十分普遍，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。
首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。
之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇 部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。
背诵托福单词的注意点
1.对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来。
因为在托福阅读中，我们的阅读量很大，要想做完题目，阅读速度要在100words/min，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。而针对听力和写作的词汇，有不同的方法，在今后的相关文章中也会提到。
2.一定要大量、多次、重复的背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。
3.按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划的定期重复。我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘。
那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。
阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。
其实，这跟我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练无法把语法知识运用到长难句的理解中。
语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。
例如托福真题 中的长难句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”
其实这就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。
ETS对托福考试的定义是The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of anindividual, who is a non-native English speaker, to use an understand Englishin an academic setting.
根据这个超级官方的定义，我们不难看出，托福考试就是一场对于我们在学术背景下的语言能力考试。
这个所谓的“学术”是怎么体现的呢?对于阅读部分来说，考察的文章会来自大学中的课本，课本中的文章都是说明文，这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨，通过精读相应背景下的文章，可以掌握各种背景的核心场景词汇。
其实做好了前两项，无论做什么题目都是思路的问题了，你会发现不过是套路而已，在托福学习中，始终贯穿的都是前面两项：词汇和长难句，在真正提高的英文水平之后，我们可以看一些应试的做题技巧，然后对于不同学科的文章题目进行训练，找出相对薄弱的环节，再进行针对性的提高，而不是一味的刷题目、进行题海战术。
托福阅读常见话题
在进行托福阅读考试准备的时候，大家一定要多找一些托福阅读常考的话题相关材料进行练习。这样才能更好的把握托福阅读的考试。小站君为大家汇总整理了一些托福阅读历年常考话题，希望对大家的托福阅读备考有所帮助。
1、人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2、地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星。
3、气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如：unpredictable，vary，range
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的。
4、历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：恐龙灭绝于植物发展
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
For example, some have blamed dinosaur extinction on the development of flowering plants, which were supposedly more difficult to digest and could have caused constipation or indigestion — except that flowering plants first evolve d in the Early Cretaceous, about 60 million years before the dinosaurs died out.
结构分析：
复合句，带有which引导的定语从句， except that引导的条件状语从句，以及before引导的时间状语从句。
句子分析：
some have blamed dinosaur extinction on the development of flowering plants，主句中some主语，have blamed 谓语，dinosaur extinction宾语，on the development of flowering plants 宾语。本部分意思：例如一些人将恐龙灭绝归咎于开花植物的发展。
which were supposedly more difficult to digest and could have caused constipation or indigestion 定语从句修饰plants，which为主语，系表结构 were supposedly more difficult to digest，与动宾结构 could have caused constipation or indigestion作并列谓语。 本部分意思是据说这些植物更难消化，可能导致便秘或消化不良。
except that flowering plants first evolved in the Early Cretaceous, about 60 million years before the dinosaurs died out 条件状语从句中，flowering plants 主语， evolved 谓语， in the Early Cretaceous 时间状语 , about 60 million years 定语，修饰the Early Cretaceous。before the dinosaurs died out，时间状语从句中，the dinosaurs 作主语，died out 谓语。本部分意思是：除非开花植物在早白垩纪，恐龙灭绝前的大约6000万年前，就已经开始进化。
参考翻译：
例如一些人将恐龙灭绝归咎于开花植物的发展，据说这些植物更难消化，可能导致便秘或消化不良，除非开花植物在早白垩纪，恐龙灭绝前的大约6000万年前，就已经开始进化。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：用艺术作品影响世界
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
As relative newcomers to the Southwest, a place where their climate, neighbors, and rulers could be equally inhospitable, the Navajo created these art forms to affect the world around them, not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves.
结构分析：
复合句，where 引导的定语从句，后接了主句。
句子分析：
As relative newcomers to the Southwest, 主语补足语，意思是：作为西南部新到的移民。
a place 是the Southwest 的同位语，后接where引导的定语从句，从句中，their climate, neighbors, and rulers 是主语。could be equally inhospitable 谓语部分。本部分的意思： 这个地方的气候，邻居和统治者可能同样不友好。
主句中，the Navajo为主语， created为谓语，these art forms是宾语。 to affect the world around them是不定式作目的状语。not just through …. but through …. 这是一个很长的方式状语部分。说明纳瓦霍人是如何影响他们周围的世界。
参考翻译：
作为西南部新到的移民，这个地方的气候，邻居和统治者可能同样不友好，纳瓦霍人创造了这些艺术形式来影响他们周围的世界，这些方式不只是通过叙述具有象征意义的行为，也通过美与和谐的艺术作品本身。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：纳瓦霍人的歌曲仪式
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
When the world, which was created in beauty, becomes ugly and disorderly, the Navajo gather to perform rituals with songs and make sand paintings to restore beauty and harmony to the world.
结构分析：
when引导的时间状语从句，其中含有定语从句作插入语，之后才出现主句。
句子分析：
When the world, which was created in beauty, becomes ugly and disorderly
时间状语从句中，the world 作主语，后接which引导的定语从句，which指代the world, which引导的从句中was created 作谓语，in beauty 状语。 becomes ugly and disorderly 是when引导的状语从句里的系表结构作谓语部分。本部分的意思是：当在美丽中创造的世界变的丑陋和无序。
the Navajo gather to perform rituals with songs and make sand paintings to restore beauty and harmony to the world.
主句终于上线，其中the Navajo 主语，gather......... and make是并列动词作谓语。to perform rituals with songs, 目的状语。
make sand painting，中sand painting作宾语。to restore beauty and harmony to the world,不定式作状语。本部分的意思：纳瓦霍人聚集起来用歌曲举行仪式，并且用沙画恢复世界的美丽与和谐。
参考翻译：
当在美丽中创造的世界变的丑陋和无序，纳瓦霍人聚集起来用歌曲举行仪式，并且用沙画恢复世界的美丽与和谐。
篇3：托福阅读25+高分技巧
托福阅读25+高分技巧分享
一、阅读速度取决于短时间内理解长难句的能力
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语。
根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为10道题左右。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定so easy。
然而，从全世界各个参加托福考试的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国Top50之内的考生，这个分数肯定是远远不够的。
许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”
答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。
所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。
词汇问题在阅读中十分普遍，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。
首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。
之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。
二、背诵托福单词的注意点
1.对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来。
因为在托福阅读中，我们的阅读量很大，要想做完题目，阅读速度要在100words/min，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。而针对听力和写作的词汇，有不同的方法，在今后的相关文章中也会提到。
2.一定要大量、多次、重复的背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。
3.按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划的定期重复。我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘。
那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。
阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。
其实，这跟我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练无法把语法知识运用到长难句的理解中。
语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。
例如托福真题中的长难句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”
其实这就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。
ETS对托福考试的定义是The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of anindividual, who is a non-native English speaker, to use an understand Englishin an academic setting.
根据这个超级官方的定义，我们不难看出，托福考试就是一场对于我们在学术背景下的语言能力考试。
这个所谓的“学术”是怎么体现的呢?对于阅读部分来说，考察的文章会来自大学中的课本，课本中的文章都是说明文，这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨，通过精读相应背景下的文章，可以掌握各种背景的核心场景词汇。
其实做好了前两项，无论做什么题目都是思路的问题了，你会发现不过是套路而已，在托福学习中，始终贯穿的都是前面两项：词汇和长难句，在真正提高的英文水平之后，我们可以看一些应试的做题技巧，然后对于不同学科的文章题目进行训练，找出相对薄弱的环节，再进行针对性的提高，而不是一味的刷题目、进行题海战术。
三、托福阅读常见话题
在进行托福阅读考试准备的时候，大家一定要多找一些托福阅读常考的话题相关材料进行练习。这样才能更好的把握托福阅读的考试。小站君为大家汇总整理了一些托福阅读历年常考话题，希望对大家的托福阅读备考有所帮助。
1、人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2、地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星。
3、气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如：unpredictable，vary，range
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的。
4、历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。
以上就是托福阅读高分经验分享，希望能帮助到大家。
托福阅读：如何快速破解排除题?
1、做题的基本思路
这种题型和阅读中的细节题考察的都是文章局部信息，只不过区别在于细节题问的是哪一个是对的，排除题问哪一个是不对的，所以做题方法和细节题有所区别。细节题基本的思路是直接拿题目中的关键词到文章中定位，然后仔细阅读相关内容，再选出正确答案，可是排除题这种方法就行不通了，因为答案可能分布文章某一整段或者好几段。所以做题的基本思路就是：直接拿着选项到文章里面去找答案，和文章一致的答案直接排除，和文章相矛盾或者文章未提及或者不符合文章要求的就是正确答案。下面可以看几个例子。
第 1 题
这道题很明显答案是第三个，它和文章是明显相矛盾的，所以就直接选这个。考试中，如果发现某个选项和文章某句话明显相矛盾，那就可以大胆选出来，其他选项看都不用看，直接到下一题。当然如果有时间，为了以防万一，还是抽时间把其他几个选项再看下，没时间就算了。
第 2 题
由这个例子就可以看出，第一个就是文章未提到的内容，其他几个选项在文中都有照应。一般未提及的内容往往是比较难看出来的，所以对于这种错误类型，在考试中如果遇见找不到的，可以先放一放，先看其他的选项，如果其他选项在文中都有而且都是对的，而且符合题目要求，那就可以直接选刚才那个没找到的。当然，在做题的时候，如果非常肯定某一个选项没有提及，那也可以直接选这个答案，其他默认的对的。有的时候，出题考官会把选项进行不同程度的同义替换，考生由于词汇的问题，没看出来，也有可能把原本有的选项当成未提及，所以为了以防万一，也还是检验一下其他选项为好。
第 3 题
在做题的时候，还有第三种错误特点，那就是虽然文章提到的，但是选项不符合题目要求：
上面这道题四个选项在文章中都可以找到，可是再看题干要求，发现后面三个选项正好对应第一句话，而第一个选项在后一句提及，与题目要求无关，所以正确答案就是这个。这种错误特点相对来说还是比较容易看出来的，只要把握清楚题目问的是什么。
2、选择答题的顺序
在选择答案时，可以按照先看有没有明显相矛盾的选项，再看有没有不符合题目要求的，再看有没有未提及的这种顺序。然后选出答案以后一定要拿选项来自我验证。比如选A 就要保证B, C, D 在文中都有，而且都是符合题目要求的。所以基本上这种类型题目还是比较简单的，答案都在文中就看能不能快速找到。
50个熟词偏义，帮你搞定 TPO 阅读难题!
A
agency n. 力量
appropriate v. 擅用，挪用，占用，盗用
article n. 物品;制品，商品
arresting adj. 引人注目的
assume v. 承担，担任; 假装，装作……的样子，采取(……态度)
B
bark n. 树皮; 三桅帆船
bill n. 账单;清; 议案; (水禽等细长而扁平的)嘴〔猛禽的钩状嘴通常叫 beak 〕
book vt. 预定，定(戏位、车位等);托运(行李等)
build n. 骨格，体格，成形
C
catch n. 陷阱，圈套，诡计;料不到的困难
champion vt. 维护，拥护，主张;为……而奋斗;
chest n. 1) 箱，函，柜，匣 2) 银箱;金库，公款，资金
close adj. 闷气的，闷热的
complex n. 络合物，复合物，综合体
concern n. 商行，公司;财团;事业，业务
consume vi. 枯萎;憔悴
coat v. 涂上一层(例如油漆)
cure v. (鱼等用腌、熏、晒、烤等的)加工保藏(法);
D
date n. 海枣
deal adj. 松木的
default n.&v. 不履行;违约;拖欠
dock n. 草本植物 vt. 剥夺，扣去……的应得工资
down n. (蒲公英等的)冠毛;鸭绒，绒毛;(鸟的)绒羽;柔毛
draw vt. 提取(钱款); 使打成平局
drive n. 冲力，动力;干劲;努力;魄力;精力
E
eat vt. 蛀;腐蚀;消磨
exploit n. 功绩，功劳，勋绩
F
factor n. 因子，因数; 倍;乘数;商
fair n. 〔英国〕定期集市，庙会。商品展览会，展销会，商品交易会
fault n. 断层
fashion vt. 形成，铸成，造，作 (into; to)
felt n. 毛毡;毛布;毡制品;油毛毡;
field v. 保护;即席圆满回答;把农作物晒在农场上;
figure n. 人影，人形;人物
fine adj. 细微的;n. 罚款
G
give n. 伸展性;弹性
H
hide n. 兽皮
hold n. (货船)船舱 (the interior of a ship below decks; especially : the cargo deck of a ship)
humor n. (眼球的)玻璃状液体;(旧时生理学所说动物的)体液;(植物的)汁液
I
import n. 意义
institution n. 惯例;制度
inviting adj. 引人注目的，吸引人的
involved adj. 复杂的，难缠的
issue v. 流出，(血、水等的)涌出; n.【法律】子孙，子女
J
jar on sb. 给某人不快之感
L
late adj. 已去世的，已故的
lay adj. 1.一般信徒的，俗人的，凡俗的 (opp. clerical)。2.无经验的，外行(人)的 (opp. professional)。
lead n. 铅
letter n. 证书，许可证
lot n. (作某种用途的)土地
托福阅读科学的备考方法
科学的阅读方法
关于阅读方法只是对在有限时间内有效阅读托福文章的方法进行一个简单的介绍。阅读技巧，特别是速度技巧中，有两个重要的方法:Skimming&Scanning.
Skimming是只看主要大意的速读。一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是 but，however的语意转折处，都需要格外留心。托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。
Scanning是“扫描”，但具体到阅读中，大家最熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福的阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。
托福的文章长度大多在300-400字之间。以平均每篇读10分钟计算，按照每分钟阅读150字的速度，一篇文章从头到尾通读，至少需2-3分钟。这可了解文章的大意，但不一定保证读得透彻。在第一遍通读的过程中，考生不要期望每个字都一定要理解，遇到不懂的字不必多逗留或苦思冥想可能的意思，这样会浪费时间的。只需一直往下看，用前面介绍到的skimming原则，掌握文章的主旨即可。这个过程中，文章的第一段，尤其是每段的第一句话往往起着提纲挈领或起承转合的作用，是阅读时要多留心的地方。
托福阅读备考问题解答
在托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。
关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。
关于复习的时间安排。我认为，弄完词汇以后，就应该着手突击一下阅读了。如今各种各样的模拟题犹如英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利，单词没弄好就硬上阅读，有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击，也是对单词的一个巩固。找到感觉以后就可以开始下面的复习了。复习听力口语作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的题量，按照考试的时间要求，千万不可放松。做得多了，就可以把阅读当作一种放松了。ETS的阅读文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上，不像G那么变)阅读还可以教给我们一些老美的思路，老美看待问题的方式。阅读不会像你想象的那样痛苦的。
无论是OG还是Delta，都把阅读的题目分成十类，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences， Determining Purposes， Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences)， Recognizing Coherence (Sentence inserting)， Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我将按顺序一一解释。
篇4：托福阅读冲刺高分技巧
托福阅读冲刺高分必备技巧分享 这3个要点不可不知
托福阅读冲高分提升词汇量是关键
各位如果觉得托福阅读考试很难的话，请你一定要肯拿出时间来背单词。磨刀不误砍柴工，这句话一点都不假。即使你用一周时间，能把80%的单词都记住，那也是很值得的。
托福阅读备考要采取怎样的做题顺序?
现在还有人问，先看问题再读文章，又说自己不习惯等等。其实，这个完全在你自己。如果你觉得“先看问题再读文章，而且找到答案就停止，再读下一个问题”这样很习惯，那就保持下去。如果你觉得整个文章读完再做心里踏实，那就读完好了。
第一题，一般都是主题题。先不管。从第二题开始，看问题，然后看是读第一段。不管有没有找到答案，把这一段读完再停。这样，如果词基本认识，句子结构比较清楚的话，答案差不多就出来了。接下来还是这样，即使那一段很长，我也是读完一整段再做题。
但是这里要强调一下。如果你的托福阅读水平不是特别高的话，当你读完一段，有些问题的答案你可能已经知道了，但是还是请定位到原文，再看一遍。看看问题问的是不是的确就是你得出的答案等等。总之一句话，托福阅读的答案都是从文章里来的，如果和文章矛盾了或者文章没有这些说法，那就肯定不是正确答案!
托福阅读高分离不开高效解题技巧
遇到不确定的题目，一定从原文找到定位，然后把肯定不对的选项排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。这个也是做主题题的一贯原则。等你把文章通篇都读完了，再回过头看这个题目的时候，不正确的说法就可以排除了(如果你也是最后做主题题的话，一定不要忘了，还有一道题!)
推荐托福阅读进行限时连续练习，就是每套题不超过53分钟，连续做两套。这可是最后的部分了，最容易疲劳的阶段，因此也需要适应性训练。同样在答题纸上写答案。错题看看是为什么错的，是不是因为定位没找对。把做过的阅读里出现的词对一下，就是那些单词题的正确选项都摘抄下来，尽管重复的几率不大，但是有些词是经常出现的。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：古代社会的性别不平等
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills.
词汇讲解：
inequality n. 不平等
pastoralist /'p?st?r?list/ n. 田园诗的作者，畜牧者
steep /sti?p/ adj. 陡峭的;(价格或要求)过高的，不合理的
hierarchy /'ha??rɑ?k?/ n. 等级制度
结构划分：
Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened (by the absence of steep hierarchies of wealth) (in most communities),and (also by the requirement) (that women acquire most of the skills of men),(including, often, their military skills).
深度分析：
这句话的重点其实就是：they seem to have been softened
修饰一：(by the absence of steep hierarchies of wealth) ，介词短语
中文：没有严格的财富等级制度
修饰二：(in most communities) ，介词短语
中文：在大多数群落中
修饰三：(also by the requirement) ，介词短语，注意这里的also by the requirement和by the absence of steep hierarchies of wealth是并列的
中文：也需要
修饰四：(that women acquire most of the skills of men)，从句
中文：女性获得大多数男人的技能
修饰物：( including, often, their military skills)，介词短语
中文：包括常用军事技能
参考翻译：
性别不平等也已经存在于畜牧主义社会，但由于在大多数群落中并没有严格的财富等级制度，以及要求女性获得大多数男人的技能像军事技能，这种不平等似乎已经被缓解。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：动物的作息活动规律
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
Normally, the constantly changing levels of an animal's activity——sleeping, feeding,moving, reproducing, metabolizing, and producing enzymes and hormones, for example——are well coordinated with environmental rhythms, but the key question is whether the animal's schedule is driven by external cues, such as sunrise or sunset, or is instead dependent somehow on internal timers that themselves gene rate the observed biological rhythms.
词汇讲解：
metabolize /m?'t?b?la?z/ v. 新陈代谢
enzyme /'enza?m/ n.酵
hormone /'h??m??n/ n. 荷尔蒙，激素
rhythm /'r??(?)m/ n.节奏;节律，循环
internal /?n't??n(?)l/ adj.内在的，内部的
结构划分：
Normally, the constantly changing levels of an animal's activity(——sleeping, feeding, moving,reproducing, metabolizing, and producing enzymes and hormones, for example——)are well coordinated with environmental rhythms, but the key question is whether the animal's schedule is driven by external cues, such as sunrise or sunset, or is instead dependent somehow on internal timers (that themselves generate the observed biological rhythms).
深度分析：
这个句子主干部分:
Normally, the constantly changing levels of an animal's activity are well coordinated with environmental rhythms, but the key question is whether the animal's schedule is driven by external cues, such as sunrise or sunset, or is insteaddependent somehow on internal timers.
大家要在读的时候要注意忽略那些细节，尤其是破折号后面的。
比较难理解的是the key question is whether the animal's schedule is driven by external cues, such as sunrise or sunset, or is instead dependent somehow on internal timers.
这里就是A or B的结构：
A= isdriven by external cues, such as sunrise or sunset
or
B= isinstead dependent somehow on internal timers
中文：关键问题是，动物的作息是否是由外界条件比如日出日落驱使，或者相反，是以某种方式依赖于。
修饰一：(——sleeping, feeding, moving,reproducing, metabolizing, and producing enzymes and hormones, for example——)，破折号，解释说明
中文：例如，睡觉、喂食、活动、繁殖、新陈代谢以及产生酶与荷尔蒙
修饰二：(that themselves generate the observed biological rhythms) ，从句，修饰internal timers
中文：自身产生并遵循的生物循环
参考翻译：
一般来说，动物活动的不断变化的程度——例如，睡觉、喂食、活动、繁殖、新陈代谢以及产生酶与荷尔蒙——与环境的循环十分同步，但关键问题是，动物的作息是否是由外界条件比如日出日落驱使，或者相反，是以某种方式依赖于自身产生并遵循的生物循环。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：外在信号与内在循环
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
The disorienting effect s of this mismatch between external time cues and internal schedules may persist, like our jet lag, for several days or weeks until certain cues such as the daylight/darkness cycle reset the organism's clock to synchronize with the daily rhythm of the new environment.
词汇讲解：
disorient /d?s'?r??ntet/ vt. 使(人)迷失方向，使(人)混乱
persist /p?'s?st/ vi.坚持;持续
jet lag时差反应
synchronize /?s??kr??na?z/ v. 同时发生，与...一致
结构划分：
The disorienting effects(of this mismatch)(between external time cues and internal schedules)may persist, (like our jet lag), (for several days or weeks) (until certain cues such as thedaylight/darkness cycle reset the organism's clock) (to synchronize with the daily rhythm of the new environment).
深度分析：
这个句子主干部分就是The disorienting effects may persist
修饰一：(of this mismatch) ，介词短语
中文：这种不匹配
修饰二：(between external time cues andinternal schedules) ，介词短语
中文：在外在信号与内在循环之间
修饰三：(like our jet lag) ，介词短语
中文：像时差反应一样
修饰四：(for several days or weeks) ，介词短语
中文：几天或几周
修饰五：(until certain cues such as thedaylight/darkness cycle reset the organism's clock) ，从句
中文：直到一些外在信号像白天或黑夜重置了生物钟
修饰六：(to synchronize with the dailyrhythm of the new environment) ，非谓语动词
中文：以便和新环境的日常循环同步
参考翻译：
外在信号与内在循环不匹配引起的错乱反应可能会持续(像时差反应一样)几天或几周，直到一些外在信号像白天或黑夜重置了生物钟以便和新环境的日常循环同步。
托福阅读高难度文章长难句实例解析：电影行业的技术革新
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
In Europe it took a little longer, mainly because there were more small producers for whom the costs of sound were prohibitive, and in other parts of the world problems with rights or access to equipment delayed the shift to sound production for a few more years. (though cinemas in major cities may have been wired in order to play foreign sound films)
词汇讲解：
prohibitive /pr?'h?b?t?v/ adj. (指价格等)高得买不起的;禁止性的
结构划分：
(In Europe) it took a little longer,(mainly because there were more small producers) (for whom the costs of sound were prohibitive),and ( in other parts of the world) problems (with rights or access to equipment) delayed the shift to sound production (for a few more years) ( though cinemas in major cities may have been wired in order to play foreign sound films).
深度分析：
本句的主干就是一个并列结构：it took a little longer and problems delayed the shift to sound production
修饰一：(In Europe)，介词短语
修饰二：(mainly because there were more small producers)，从句
中文：主要是因为有更多小的制造商
修饰三：(for whom the costs of sound were prohibitive)，从句，修饰produces
中文：对于他们来说转换声音的成本巨大
修饰四：(with rights or access to equipment)，介词短语，修饰problems
中文：专利权以及设备的问题
修饰五：(for a few more years)，介词短语
修饰刘：(though cinemas in major cities may have been wired in order to play foreign sound films)，括号，解释说明
中文：虽然在很多大城市的影院为了播放国外有声电影已经用线装好了设备
参考翻译：
欧洲花得时间要长一些，主要是因为有更多小的制造商，对于他们来说转换声音的成本巨大。在世界其它部分，专利权以及设备的问题延迟了向声音产业转变很多年。(虽然在很多大城市的影院为了播放国外有声电影已经用线装好了设备)
篇5：托福阅读高分有哪些技巧
托福阅读高分有哪些技巧?这些学霸都懂的小花招你也来学学
按照文章段落读内容做题
在四六级考试中，阅读时间很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。而在托福阅读考试中，考生可以采用每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读文章通篇的眩晕感。这类题目一般都是细节题，只会要求大家从指定段落来寻找解题线索，做起来比较省时也能帮助大家提升文章理解力。
学术类生词原文找定义
托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试 中选用的文章说明性特别强，所以这些生词一般都是学术类词汇，其表现形式往往是自定义自解释的模式。遇到这类生词，即使不知道什么意思，考生也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。另外，大家还可以通过分析选项进行对比来发现选项，这类考学术词汇的题目通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
阅读词汇题解题有技巧
托福阅读几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。而对于那些不认识的词汇，其实大家也是有许多应对技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理通顺就能顺利完成了。
细看每段文章关键词中心句
考生在分段阅读托福文章的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以根据回想理解整篇文章的脉络结构逻辑关系，对每篇文章最后一题的选择有很大帮助。另外也需要注意到题目中明确给出的做题提示，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。
托福阅读备考之长难句分析：白垩纪灭绝事件
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago as part of a mass extinction known as the K-T event, because it is associated with a geological signature known as the K-T boundary, usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world. (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, derived from the German name Kreideieit). ( TPO42, 60)
abbreviation /?'briv?'e??n/ n. 简略，缩短
derive /d?'ra?v/ v. 获得，得到;源自，源于
大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago (as part of a mass extinction) (known as the K-T event),(because it is associated with a geological signature) (known as the K-T boundary), (usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world). (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, (derived from the German nameKreideieit)).( TPO42, 60)
托福阅读长难句100句分析：
这个句子的主干就是：
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago
修饰一：(as part of a mass extinction) ，介词短语
中文：成为大灭绝事件的一部分
修饰二：(known as the K-T event) ，非谓语动词
中文：称之为K-T事件
修饰三：(because it is associated with a geological signature) ，从句
中文：因为它与地质学上的标签有联系
修饰四：(known as the K-T boundary) ，非谓语动词
中文：称为之K-T边缘
修饰五：(usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world) ，同位语
中文：K-T边界通常是一块在世界各地都能找到的薄薄的沉积带
修饰六：(derived from the German name Kreideieit)，非谓语动词
中文：源自德国名字kreidezeit
托福阅读长难句100句参考翻译：
大约在6500万年前，恐龙迅速地灭绝，成为K-T大规模灭绝事件的一部分，被称作K-T是因为它与地质学上的标签K-T边界有关，K-T边界通常是一块在世界各地都能找到的薄薄的沉积带。(K在惯例上是白垩纪Cretaceous的缩写，源自德国名字kreidezeit)
这个句子的主要修饰成分就是从句、非谓语动词和同位语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。
托福阅读怎样提高阅读词汇水平
如何找准适合你的单词书
大家都知道托福阅读的文章如果你想要看懂一定要有足够的单词量。所以选择托福词汇书的时候，一定要配有音频资料，你可以看这个单词的音标，也可以看拼写，还有发音，一定要配有例句，便于结合语境练习。
单词书到底用哪本要取决于你自己的英语水平。要找一本大部分的词都认识的书，至少要有30%的单词你是认识的，然后在此基础上不断积累。吃透的过程，我认为是要过三遍。
第一遍，看到单词要能反应出意思，第二遍听到单词能知道是哪个单词，第三遍，学会应用单词，背的单词总有一些会沉淀下来，它可以用于写作，提升写作的质量。
所以说背单词要有三遍，不仅要记住单词，而且要让每一遍都服务于不同的项目。
托福阅读复习入门级备考建议
现在托福阅读题目四个选项长度呈不断加长趋势。有很多考生用在理解题目和选项的时间就远远超过答题时间，这样就会直接影响后面题目的答题质量。
发生这样的情况主要原因还是考生在准备托福阅读考试过程中只注重技巧的提炼，忘记了学习英语最根本的还是在于对语言的掌握，因此在这里给大家提几点复习托福阅读的几点建议：
1.如果基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前3、4个月准备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，每天对所背的词汇进行复习和总结。因为你在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你回到上下文中猜词的时间。
2.从文章的结构开始理解文章。我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动，所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。
3.积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读 的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志，比如，国家地理，自然，今日美国等一些著名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们的词汇量。
4.在复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。如果有条件的话，最好是用模考软件做一下，可以模仿托福机考的真实场景。新东方有模考TPO可以供大家练习。当然在你报名时托福官方网站提供给你的那一套不完整的模考题也是很有参考价值的。
托福阅读技巧可以解决70%的题目
TOEFL阅读理解满分的出现必须依赖于三个方面的训练：
1.托福阅读词汇
从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEF L阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比。
2.通过练习使学生养成高效的阅读方法——即所谓的阅读技巧
TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。
3.托福阅读解题训练
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。
除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。
所以真正的托福“宝典”并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到“心无技巧”的忘我境界。
让你具备托福冲百的思维及方法—阅读篇
一、词汇
经常看到学生有这样的疑惑：“老师，为什么我总是错词汇题?”事实上，不管英语的基础水平如何，词汇理解的准确度和词汇题一直都是大部分学生的软肋。
在我看来，原因有三。第一，词汇题在一篇阅读文章中的占比很高，根据官方大纲，词汇题的考查数量在每篇3-4题，也就是占到了整套题目的三分之一;出题比例越高，出错的机率就越大。第二，有很多同学的单词量不够，很多词汇题是他们在之前的英语学习中没有积累到的，如果在考场上现场猜词，发挥的稳定性一定是波动的。
比如，以TPO16第一篇第二题为例，被考词汇是“repudiate”，当我们把这个词汇带入文章中，发现第一个选项和第三个选项非常容易排除，而第二个选项“reject”和第四个选项“revise”则让考生纠结不已;因为这两个意思都可以很好地融入上下文。
而实际上这个单词没有“revise”的意思，所以猜错的机率依旧很大。第三，很多学生之前习惯用中文解释机械记忆词汇，这些中文无法和选项中的英文同义词相匹配，所以会选错。针对以上的这些情形，希望各位考生可以做到：
1. 每天固定时间在语境下刷词汇，词汇脱离语境是无用的。我们托福中有很多一词多义的表达，如果只是背诵每个释义的第一个解释，而不是灵活地理解词汇，会让我们的托福学习进入瓶颈。
2. “学会重复”，英文学习中离不开重复，重复度才能提高熟练度。
3. 有意识地培养看英英字典的习惯;推荐绿色的韦氏字典
二、句法
几乎每次上课，我都会让学生们思考这样的一个问题，如果我告诉你这个句子里的每一个单词的意思，是不是能顺利说出这个句子的准确句意?
很多学生这个时候才会意识到，词汇只是基础，想要英语能力再上一个台阶，句型阅读更重要。句子作为段落构成乃至文章构成的语言单位，把句意理解准，更是冲刺百分关键所在。
如何打牢句型理解的准确度和速度，建议学生们可以从以下几方面来入手：首先，对于基础一般甚至是水平比较弱的学生，可以先从断句练习开始。所谓断句练习，就和中文朗读是停顿练习一样，我们可以用斜杠在长句子中划停顿点，如果停顿不对，那么句意的理解一定是有偏差的。
第二，该掌握的语法知识一定要掌握，如果校内没有相应的课程，我们可以在语法教材中自学如下几个板块：非谓语动词;定语从句;同位语从句;虚拟语气。第三，结合句子简化题，我们要主动进行主次划分，提取主干的练习，因为句子简化题的考查重点并不仅仅是意思的对接，更多的是结构的分层。所以一定要突破对于句子意思的依赖，学会抓住每一个长句子的重点，化繁为简。
三、结构
当我们打好词汇和句法基础后，接下来要面对的问题就是句间关系甚至是全文结构了。因为全文结构在托福中的重要性没有段落结构高，所以我们先把重点放在段落结构和句间关系上。
在课上，我会带着学生们进行一个速记的小练习，只有四句话，限时阅读完以后，让学生回忆段落内容。学生比较容易出现的现象是，只记得最后一句或者只记得这四句话里的一些细节信息点。这就反应出大部分学生的阅读思维是通过内容串联逻辑;暂且不说学生本身对于英文理解的逻辑是否准确，用内容去推逻辑其实效率也会比较低。
所以比较希望学生要对句间关系词有一个全面的把握;如果两句话之间没有任何逻辑词，我们才去依靠内容。这样会大大地提高阅读的准确性和效率。其实，托福阅读的段落结构和文章行文特点是有规律的，所以不管是上课还是课下自己练习，都需要学生对这些特点有一个横向的串联。
比如，“现象解释型”的结构可以用在讲农业起源;可以讲生物现象;可以讲草原形成。可以段落结构，也可以扩展到全文。所以，话题在变，语言单位在变，但是结构是相通的。那么托福阅读里需要我们掌握哪些结构呢?在官方大纲第五版的37页有着明确的介绍，比如因果关系，比较结构。各位同学也可以尝试从这些结构出发重新调整理解段落的角度，在做完练习题之后，有意识地训练和提升自己的结构意识，相信你的阅读会又快又好。
综上，如果你想要提升自己的阅读水平，跨越百分门槛，从单词，句法，结构三个方面去审视自己，去排查自己的阅读问题是非常有必要的。
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